沪粤版八上物理 水循环与水资源

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一水多用
（1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲 厕所。 （2）家中应预备一个收集废水的大 桶， 它完全可以保证冲厕所需要的水量。 （3）淘米水，煮过面条的水，用来 洗碗筷，去油又节水。 （4）养鱼的水浇花，能促进花木生 长。
洗澡节水
用喷头洗淋浴： （1）学会调节冷热水比例。 （2）不要将喷头的水自始 至终地开着，更不应敞开着。 （3）尽可能先从头到脚淋湿一下，就全身涂肥皂 搓洗，最后一次冲洗干净。 （4）洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得， 或边聊边洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。
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淡水奇缺，水比油贵
污水排放，污染水源
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破坏森林，水土流失
富营养化引发“赤潮”，使生物死亡
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淡水资源的缺乏不是个别国家所独有的问题， 而是全球发展中面临的问题。1972年联合国人类环 境会议，1977年联合国水事会议都提出了水危机不 久将成为继石油危机之后另一项严重的社会危机。 世界银行1995年的调查报告指出：占世界人口40％ 的80个国家正面临着水危机，发展中国家约有10亿 人喝不到清洁的水。
3．空气中总含有水蒸气。秋天，白天气温升高，地 表中的水分大量蒸发；夜间气温降低，这些水蒸气就 在草木、石块上液__化__成小水珠，这就是_露__。如果空 气中有较多的浮尘，空气中的水蒸气就_液__化__成小水 珠附着在这些浮尘上，这就是_雾___。
4．如图是水循环示意图。图中过程①发生的物态变 化是汽化，同时伴随着_吸__热；过程②发生的物态变 化是凝华和_液__化__，同时伴随着放热。
思考：水循环的方式及途径有哪些？
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水循环示意图
③
②
①
②
⑤
④
陆地
海洋
陆地水循环
海陆间循环
海洋水循环
水循环的途径：① 蒸发 ② 降水 ③ 水汽输送 ④径流 ⑤蒸腾 ⑥下渗
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思考讨论：水循环的意义是什么？ 1、联系岩石圈、水圈、大气圈和生物圈，并 在它们之间进行能量交换，使物质发生转移。 2、使各种水体相互转化，并使水资源不断更 新、清洁。 3、使人类获得永不枯竭的水资源。
课堂练习
1．地球上的水处于不停的_运__动__变化之中。陆地和 海洋表面的水通过_蒸__发__进入大气，大气中的水蒸 气_冷__却__后通过降水又回到陆地和海洋。
知识模块二 云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形成
空气中的水蒸气遇冷液化成极小的水珠或凝华 成小冰晶，大量的水珠和小冰晶在高空中,形成了云。
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云中的小水珠和小冰晶，相互凝聚，越聚 越大，下降的过程中，冰晶熔化成水，这就是雨。
小水珠在下降的过程中, 遇到0℃以下的冷空 气，水珠快速凝固成冰珠,在上升气流带动下上升， 冰珠越结越大，下落时，就是冰雹。
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高空很寒冷，水蒸气急剧降温，直接凝华 成六角形小冰晶，这就是雪。
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有效、合理利用水资源
农业喷水，节约用水
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上海污水处理厂
课堂练习
1．水资源主要指的是_淡__水__资源。导致严重的水危 机的原因是_水__受__到__污__染___和水__的__过__量__使__用__。
2．要有效合理地利用水资源： (1)人类应尽量减少_对__水__体__的__污__染__。 (2)采用先进技术_对__污__水__进__行__处__理___，使水资源能 循环利用。 (3)要提高_水__的__使__用__率__和__节__约__用__水__。 (4)要加强有效管理，制定有关法规。
检测反馈
1、在歌舞晚会上，常用干冰产生的白雾来烘托气氛， 舞台上形成的雾是（ D ） A、干冰在常温下迅速升华形成的二氧化碳气体。 B、二氧化碳气体迅速液化成的小液滴。 C、干冰在常温下迅速升华又凝华而形成的。 D、 干冰使空气中的水蒸气液化形成的小水珠以及 小水珠凝固形成的小冰粒。
检测反馈
2、下列天气现象的发生各属于热现象中的哪一种？ 雾（ 液化 ），露（ 液化 ），霜（ 凝华 ）。 3、秋天瓦片上的霜是（ 凝华 ），在这个过程 中要（ 放热 ）。
课堂练习
3．如图是节__约__用__水__的标志；在我国北方的一些缺水地 区，农林生产采用喷灌技术，利用管道代替沟渠输水， 这样做的好处是减少了输水过程中的渗漏和_蒸__发___。
课堂练习
4．关于水污染的说法正确的是( B ) A．水的污染是造成水严重缺乏的次要原因 B．中国的饮水源污染严重 C．淡水污染严重，海水基本没有污染 D．赤潮是海洋中的一种正常现象，对海洋生态环境 没有负面影响
夜晚或早晨，地面气温降低，水蒸气液化 成小水珠，就形成雾。
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水蒸气液化成小水珠附在草木、屋瓦上，便是露。
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气温低于0℃时，水蒸气直接凝华成小冰粒附在 草木、屋瓦上，便是霜。
课堂练习
1．云、雨、雹、雪、雾、露、霜都是_水__的家族成员。
2．云的形成涉及到的物态变化有_液__化_，雨的形成涉 及到的物态变化有_液__化__、__熔__化__，霜和雪的形成涉及 到的物态变化有_凝__华__，雾和露的形成涉及到的物态 变化有_液__化_，雹的形成涉及到的物态变化有_凝__固__。
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“世界水日”主题
2005年的主题是：“生命之水” 2006年的主题是：“水与文化” 2007年的主题是：“应对水短缺” 2008年的主题是：“涉水卫生” 2009年的主题是：“跨界水——共享的水、共享的机遇” 2010年的主题是：“关注水质、抓住机遇、应对挑战” 2011年的主题是：“城市水资源管理” 2012年的主题是：“水与粮食安全” 2013年的主题是：“水合作” 2014年的主题是：“水与能源”
知识模块三 保护水资源
地球上的水
储存有大量的热
全球淡水 含量占 2.53%
海洋水 （96.5%）
含大量盐类物质（盐度） 海水的运动：波浪、洋流、潮汐
陆地水（3.47%） 江河湖泊水、冰川、土壤水、地下水
大气水（0.001%） 云、雾、霜、露、雨、雪的形成
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触目惊心的数字
目前,全球约有100多个国家缺水,13亿人缺少饮 用水，30亿人的饮用水不符合卫生要求,有40%的 河流被污染,每年至少有1000万人因饮用水不合 格而致病
第四章 物质的形态及其变化 第五节
水循环与水资源
学习目标
【学习目标】 1．了解自然界中水循环的意义。 2．知道云、雨、雹、雾、露、霜、雪的形成。 3．初步认识水资源的利用与环境保护的关系。 4．知道水是珍贵的资源。
情景导入
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水在自然界有各种存在方式
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知识模块一 自然界中的水循环
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合理、有效利用水资源
图示为国家节水标志，由水滴、人手和地 球变形而成。绿色的圆形代表，象征节约用水是保 护地球生态的重要措施；标志留白部分象一只手托 起一滴水，手是拼音字母JS的变形，
寓意节水，表示节水需要公众参与， 鼓励人们从我做起，人人动手节约
每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流
，象征滴水汇成江河。
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大家都来说一说 你的生活中是否遇到过“缺水”现象? 举出你所了解的有关缺水事例。
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通告
由于我市水资源严重短缺，为了保证广大市
民最基本的生活用水，从即日起，每人每天限量
供水20升。
XX市 节水办公室 请你根据以上通告,设计一个水的重复利用流 程图，完成洗脸、洗菜、做饭、饮水、漱口、擦 地洗碗、冲厕所、洗衣/周、洗澡/周。
课堂小结
水
自然界中的水循环
循 环 云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形成
和
ห้องสมุดไป่ตู้
水 水是珍贵的资源
资
源
有效、合理利用水资源