unit英语泛读教程第一册

unit-英语泛读教程第一册

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课程教案

课程名称: 《英语阅读》（一）

课程性质: 必修课

课程类型: 公共课

上课时间: 2017至2018学年第1学期

授课对象: 英语教育专业 2017级6班

英语翻译专业2017 级3、4班

教师姓名: 杨静

所属系院: 外国语学院

成都师范学院教务处制

教案样式（试用稿）使用说明

1．教案不等同于讲稿，它应反映教学设计、教学过程和教学内容（讲稿）。

2．一门课程的教案由“课程总体教学安排”、若干的“分次教案”、“课程教学学期总结”三部分组成。“分次教案”按上课的自然次数划分。

3．每一分次教案由一张“教学设计”页和若干张“授课内容”页两部分组成。“教学设计”主要包括教学目标、重点与难点、教学方式与手段及各教学引入、讲解、作业等环节的总体安排。“授课内容”是对各教学环节的详细教学内容、教学方法等的安排及教学提示设计。为减轻书写负担，已尽量简化了教案首页的项目，有的项目还可根据具体情况酌情简写。

4．全套教案有一封面，供最后装订时使用。封面上的“课程类型”是指公共课、基础课、专业基础课、专业课等，“课程性质”是指必修、限选、选修等。

5．版面尺寸按A4设计，以便于携带与存档。

6．制作教案时，可使用网上的电子样本或者印刷稿纸。“讲稿页”上的“讲课内容”可以完全手工书写，也可以打印或粘贴ppt。若拟使用ppt，可以直接在ppt 环境下“打印内容”按“讲义（每页3幅幻灯片）”打印输出，此时能直接得到省去表头的“讲稿页”，在它的左侧将有3幅幻灯片，右侧则自动生成了书写“备课札记”的横格线。“备课札记”供填写注释、讲课的提示语等使用。

7．本教案格式是针对我校多数专业类的课堂教学设计的，对于一些特殊类型或有特殊教学方式的课程，可酌情修改或自行规范教案格式。

课程总体教学安排

总学时总学分教学时

数分配讲课实验

平时

测验

考试机动

考核

方式

学生

人数

使用教材

与版本

课程

教学

目标

课程

理论

内容

安排

章节内容时间安排

课程

实验

内容

安排

课程实验的项目名称学时

主要

参考

资料

课程教学第 1、2 次教案-教学设计

总节次第至节上课时间年月日章节内容Unit 1 university student life

教学目的在完成这一单元，学生将能够：

1、获得该课程的一个概貌以及课程学习规划

2、熟悉大学生生活，对自己的大学生活有一个总体规划。

3、学会分析文章结构和主要内容

教学重点不同文化背景的大学生活介绍、对比和体验

教学难点阅读技巧：推测词义I

教学方式讲授法、讨论法、小组合作、TBL

教学手段智慧教学

教学

环节

内容要点教学方法时间安排

引入1、自我介绍；2、提问：1）你认为你的大学生活？

2）对于自己的大学有什么期望和计划吗？

提问

内容安排Ⅰ阅读技巧：根据语境解锁词义

语境即言语环境，它包括语言因素，也包括非

语言因素。上下文、时间、空间、情景、对象、话

语前提等与语词使用有关的都是语境因素。语境有

时为词字的定义提供线索。

II 生词预测：

基于学生预习的单元，老师会进一步解释单词

的用法意义。

III 文章分析

通过提问的方式引导学生进行文章分析和文

本的划分。

IV 阅读技巧：scanning(快读；浏览）

引导学生了解什么是速读，如何掌握速读。

V 快速阅读

安排学生在10分钟内通读短文，完成阅读后

的练习。核对答案并解释一些重要的点。

VI Section C

学生在上课前就应该完成section C ，并且按

照教师要求提前完成相关背景。老师会提供相关背

景信息。

讲授法

讨论法

讨论法

讲授法

讨论法

小组合作

30 mins

30 mins

30 mins

30 mins

30 mins

30 mins

作业反思问题：种族歧视的原因是什么？

A.总结了文章的主要观点

B.查阅他们很难理解的词或句子，并在课堂上自由提问。

课程教学第1、2次教案-授课内容

教学

环节

教学内容备注

新课讲授Ⅰ阅读技巧：根据语境解锁词义

在没有具体语境的前提下，为学生提供了几个词，让学生猜测其含义；在将字词放于具体的语境中让学生推断单词含义，从而在阅读过程中提出语境线索对词义的重要性。

例如：

chrysanthemum; lintel;

rodent; wan;arithmetic;

resolute;forfeited; pillion;

pediatrician; glaucoma;

noxious ; laundromat

介绍四个语境线索词。分别是定义（definition），例子（Example），重述（Restatement ）和常识（General knowledge）

A.Definition定义

1. Professor Wang is resolute, namely, once he sets up a goal, he won’t give it up easily.

2.The official has forfeited his property by his crime, losing it and giving it up, because he has broken the law.

3.The medical student has determined to become a pediatrician, i.e., a doctor specializing in the care and diseases of children.

B. Example 例子

1.Rodents, such as rats, mice and squirrels, are plant-eating animals.

2. In the park, we can see a variety of flowers: roses, carnations, tulips, and the yellow chrysanthemum is especially eye-catching.

3. Mary is now studying glaucoma and other diseases of the eye.

C. Restatement 重述

1. The child had a wan look. He was so pale and weak that we thought he was ill.

2. Carbon monoxide (CO) is a noxious gas, which can cause death.

3. During their stay in New York, they took their laundry to the Laundromat, where the public may wash their clothes in coin-operated machines.