高中物理第二章波粒二象性第二节光子教学案粤教选修3-5
高中物理 第二章 波粒二象性 第二节 光子同步备课课件 粤教版选修3-5.pptx
(2)氢原子中电子的能量只可能取值-13.6 eV、-3.40 eV、-1.51 eV等, 这是连续还是分立取值? 答案 分立取值,即氢原子的能量是量子化的.
6 答案
知识梳理 1.假说内容:物体热辐射所发出的电磁波的能量是 不连续的, 只 能 是 hν 的整数倍. 2.能量量子: hν 称为一个能量量子,其中ν是辐射频率,h是一个常量, 称为普朗克常量,h=6.63×10-34 J·s. 3.假说的意义:能量量子假说能够非常合理地解释某些电磁波的 辐射 和、 吸收 的实验现象. 4.量子化现象:在微观世界里,物理量的取值很多时候是不连续的,只 能取一些分立值的现象.
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例1 氦氖激光器发射波长为6.328×10-7 m的单色光,试计算这种光的 一个光子的能量为多少?若该激光器的发光功率为18 mW,则每秒钟发 射多少个光子?(h=6.63×10-34 J·s)
答案 3.14×10-19 J 5.73×1016个
解析 根据爱因斯坦光子学说,光子能量ε=hν, 而λν=c, 所以 ε=hλc=6.63×6.31208-×34×103-×7 108 J=3.14×10-19 J 因为发光功率已知,所以1 s内发射的光子数为 n=Pε·t=138.1×4×101-03×-191个=5.73×1016 个.
图1 答案 1.7 eV 1.7 V
9 答案
(2)光电管阴极的逸出功是多少?
答案
W0=hν-
1 2
mv
max2=2.75
eV-1.7
eV=1.05
eV
(3)当滑动触头向a端滑动时,光电流变大还是变小?
答案 变大
(4)当入射光的频率增大时,光电子最大初动能如何变化?遏止电压呢?
高中物理第二章波粒二象性章末复习课学案粤教版选修3-5(2021年整理)
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第二章波粒二象性章末复习课【知识体系】错误!错误![答案填写]①ν0=错误!(W0为逸出功)②hν=错误!mv错误!+W0③干涉④衍射⑤光电效应⑥康普顿效应⑦λ=错误!⑧ΔxΔp≥错误!主题1 光电效应1.光电效应现象的判断.光电流的大小错误!每秒入射的光子数错误!错误!错误!错误!错误!2.光电效应方程.光电效应方程的实质是能量的转化和守恒定律在光电效应现象中的反映,根据能量守恒定律,光电子的最大初动能与入射光子的能量和逸出功的关系为hν=错误!mv错误!+W0,这个方程叫爱因斯坦光电效应方程.3.光子被吸收的情况.光电效应中,光子与金属中的电子作用,光子整个被吸收,且电子一般一次只能吸收一个光子;康普顿效应中,光子与晶体中的自由电子发生碰撞,电子只能吸收光子的部分能量.【典例1】(2016·江苏卷)几种金属的逸出功W0见下表:金属钨钙钠钾鉫W(×10-19 J)7.26 5.12 3.66 3.60 3.41的波长的范围为4。
0×10-7~7.6×10-6 m,普朗克常数h=6。
63×10-34 J·s.解析:可见光的最大光子能量E=h错误!=6。
粤教版高中物理3-5第二章波粒二象性导学案
第二章第一节《光电效应》学习目标1、光电效应、极限频率、光电流、遏止电压2、光电管原理、极限频率(光电效应条件)遏止电压与光3、光强和频率的关系、遏止电压的理解学习过程一、预习指导:1、光是一种波,光经障碍物可发生和现象。
2、中的光速等于电磁波在中的传播速度,大约为。
3、什么是光电效应??4、金属材料在光的照射下,金属带什么电?为什么?5、光电管的作用是利用,将信号转变为信号。
二、课堂导学:※学习探究---光电管的原理(参昭书本P26图2-1-1)1、用光照射光电管,光电管的哪个极可发射电子?为什么?。
光电管的发射出的电子将由极向极运动,2、形成光电流则光电管的两极如何加上电压,才能增大光电流?。
小结:光电管的工作原理:光照射光电管的极,并由阴极发射电子,电子经两极电压加速后打在阳极上,形成光电流,将光信号转变成了电信号。
3、光电管在光照射作用下产生光电流,那么光电流的大小与入射光的强度和频率有关吗?若有又是什么关系?结论:光电流的大小与入射光的强度关。
光电流的大小与入射光的频率关。
4、什么是极限频率?已知极限频率f,如何求出极限波长?提示:光的波长入与频率f,光速C三者的关系是: C=入f若入射光的频率小于金属的极限频率,能否发生光电效应?结论:极限频率是指。
发生光电效应的条件是2、见P28图2-1-3思考:(1)要阻止光电子到达阳极,光电管两极A和K间加上什么极性电压?(2)你如何理解遏止电压U?遏止电压与光电子的最大初动能间什么关系?(3)遏止电压U与入射光的强度入射光的频率什么关系?(演示)结论:遏止电压U与光电子的最大初动能关系是:。
遏止电压U与入射光的强度关,与入射光的频率关。
三、总结提升:※学习小结光电效应(1)含义(2)极限频率:(3)条件:(4)意义:揭示光具有性。
光电管(光电效应用的应用):(1)工作原理:(2)光电流大小(3)遏止电压课后作业书本P30(1)(2)(3)做于书本上。
粤教版高二物理选修3-5讲学案设计:2.4-光的波粒二象性(无答案)
2、4光的波粒二象性讲学案高二级班姓名座号周次星期一、学习目标:1、了解光既具有波动性,又具有粒子性;2、了解光是一种概率波.二、复习检测:1、X射线为一些ε=hν的光子,与自由电子发生完全弹性碰撞,电子获得一部分能量,散射的光子能量,频率,波长.光的干涉、衍射、偏振现象表明光具有性,光电效应和康普顿效应表明光具有性,即光具有性。
2、光子的能量和动量关系式(1)关系式:ε= 和p=(2)意义:能量ε和动量p是描述物质的性的重要物理量;波长λ和频率ν是描述物质的性的典型物理量。
因此ε=hν和p=h/λ揭示了光的性和性之间的密切关系。
典题:1.下列说法正确的是()A.有的光是波,有的光是粒子B.光子与电子是同样的一种粒子C.光的波长越长,其波动性越显著;波长越短,其粒子性越显著光的波动性不是光子之间相互作用的结果而是光子的性质。
光子在空间出现的概率可以通过确定,所以,光波是一种概率波。
2、对光的干涉现象的解释光的干涉条纹是光子在感光片上各点的概率分布的反映,概率大的地方落下的光子,形成,概率小的地方落下的光子,形成。
典题:2、(多选)在单缝衍射实验中,中央亮纹的光强占整个从单缝射入的光强的95%以上,假设现在只有一个光子通过单缝,那么该光子()A.一定落在中央亮纹处B.一定落在亮纹处C.可能落在暗纹处D.落在中央亮纹处的可能性最大四、巩固练习1.有关光的本性的说法正确的是()A. 关于光的本性,牛顿提出“微粒说”,惠更斯提出“波动说”,爱因斯坦提出“光子说”,它们都圆满地说明了光的本性B. 光具有波粒二象性是指:既可以把光看成宏观概念上的波,也可以看成微观概念上的粒子C. 光的干涉、衍射现象说明光具有波动性,光电效应说明光具有粒子性D. 在光的双缝干涉实验中,如果光通过双缝则显出波动性,如果光只通过一个缝则显出粒子性2.下列现象说明光具有波粒二象性的是()A.光的偏振和干涉 B.光的衍射和干涉C.光的干涉和光电效应 D.光的衍射和康普顿效应3、在单缝衍射实验中,中央亮纹的光强占从单缝射入的整个光强的95%以上,假设现在只让一个光子通过单缝,那么该光子()A一定落在中央亮纹处 B可能落在其他亮纹处C不可能落在暗纹处 D落在中央亮纹处的可能性最大五、课堂小结1.光的干涉和衍射实验表明,光是一种电磁波,具有波动性;光电效应和康普顿效应则表明,光在与物体相互作用时,必须看成是一颗颗光子的形式出现的,具有粒子性.2、干涉条纹是光子在感光片上各点的概率分布的反映.这种概率分布就好像波的强度的分布,因此光波是一种概率波.六、作业1、有下列陈述:⑴在相同的条件下,用紫光照射双缝产生的干涉条纹间距比红光时大;⑵衍射现象的研究表明“光沿直线传播”只是一种近似规律;⑶产生光电效应的极限频率,只与金属的逸出功有关;⑷光电效应实验表明,入射光波的振幅越大,所产生的光电子的初动能就越大。
高中物理 第2章 波粒二象性 第2节 光子课件 粤教版选修3-5
3.如图所示,当用一束紫外线照射在不带电的验电器 上的锌板时,将发生的现象是( )
A.验电器金箔带负电 B.有正离子从锌板上飞出来 C.有电子从锌板上飞出来 D.锌板吸收空气中的正离子 【答案】C 【解析】当紫外线照射到锌板上时,会发生光电效应, 从锌板上飞出电子,因而锌板带正电,验电器也带正电.
【解析】(1)当阴极发射的光电子全部到达阳极时,光电流 达到饱和.由电流可知每秒到达阳极的电子数,即阴极每秒发射 的光电子个数
n=Iemt=0.16.46××1100--61×9 1 个=4.0×1012 个 根据光电效应方程,光电子的最大初动能为
Ek=hν-W0=hcλ-hλc0 代入数据可得 Ek=9.6×10-20 J.
至少__等__于____逸出功 W,即 ν≥Wh ,而不同金属 W 不同,因此 不同金属的___极__限__频__率___也不相同.
2.对遏止电压与入射光的频率有关,而与入射光的强度 无关的解释
遏止电压对应光电子的最大初动能,即:eU=12mv2max,对 应爱因斯坦的光电效应方程可得:eU=hν-W,可见,对某种 金属而言,遏止电压只由入射光的___频__率___决定,与__光__强__度__ 无关.
1.(2019年新余名校模拟)被誉为“中国天眼”的世界
最大单口径射电望远镜(简称FAST)在贵州省平塘县落成启用,
开始接收来自宇宙深处的电磁波.中国天眼的存在,使得深空
通讯能力延伸至太阳系外缘行星,对探索宇宙的起源和地外文
明具有重要意义.如果为天眼配备一部发射功率为百万瓦级
(106 W)的发射机,其发射的无线电波波长为126 cm.那么该发
四、对光电效应的解释
1.对极限频率的解释 物体内部的一个电子一般只吸收__一__个____光子的能量,如 果光子的能量__小__于____电子的逸出功,那么无论光的强度(光子 数目)有多大,照射时间多长,物体内部的电子都不能被激发出 来,因此光电效应的条件是光子的能量 ε=hν 必须__大__于____或
粤教版高中物理选修3-5 2.4光的波粒二象性_学案设计(无答案)
光的波粒二象性【学习目标】1.了解光的波粒二象性。
2.了解光是一种概率波。
【学习重难点】了解光的波粒二象性。
【学习过程】知识要点一、波粒二象性从古代光的微粒说,到托马斯·杨(发现光的干涉)和菲涅耳(发现光的衍射)的光的波动说,从麦克斯韦的光的电磁理论(麦克斯韦方程组),到爱因斯坦的光子理论,人类对光的认识构成了一部科学史诗。
光的本性是什么?我们的回答是,光既具有波动性,又具有粒子性,即光具有波粒二象性。
光子的能量ε和动量p是描述物质的粒子性的重要物理量;波长λ和频率ν是描述物质的波动性的典型物理量。
它们由描述光的两个基本的关系式联系在了一起:两式左侧的物理量能量ε和动量p描述光的______性,右侧的物理量波长λ和频率ν描述光的______性,它们通过描述微观世界的重要常量普朗克常量h联系在了一起,普朗克常量架起了粒子性与波动性的桥梁。
二、概率波1.光的双缝干涉实验在上述实验中,一个光子通过狭缝后落在哪一点是______(“能确定的”或“不能确定的”)。
但由屏上各处明暗不同可知,光子落在各点的概率是不一样的,即光子落在明纹出的概率,落在暗纹处的概率。
这种概率分布就好像波的强度分布,所以我们称光波是一种概率波。
也就是说,单个光子位置是不确定的,但在某点出现的概率的大小可以由波动的规律确定。
可见,光子是以颗粒的形式到达感光屏幕的,就像粒子一样;而这些颗粒到达的概率则像波的强度分布,就像波一样。
事实上,在涉及光的量子化现象时,再去追究光到底是波还是粒子已经没有意义。
进入一个新的领域,就需要有一种新的描述语言,描述光的性质的最恰当的语言就是概率波。
课堂检测1.(双选)用很弱的光做双缝干涉实验,把入射光减弱到可以认为光源和感光胶片之间不可能同时有两个光子,比较不同曝光时间摄得的照片,发现曝光时间不长的情况下,照片上是一些散乱的无规则分布的亮点,若曝光时间较长,照片上亮点分布区域呈现不均匀迹象,若曝光时间很长,照片上获得清晰的双缝干涉条纹,这个实验说明了( )A.光具有粒子性B.光具有波动性C.光既具有粒子性,又具有波动性D.光的波动性不是光子之间的相互作用引起的2.(双选)在单缝衍射实验中,中央亮纹的光强占从单缝射入的整个光强的95%以上。
光的波粒二象性-粤教版选修3-5教案
光的波粒二象性-粤教版选修3-5教案一、教学目标1.了解波动性和粒子性,2.了解光的波粒二象性,3.学会运用波动性和粒子性理解光现象,4.掌握波粒二象性的实验证据和结论,5.能够分析波粒二象性的实际应用。
二、教学内容2.1 光的波动性和粒子性1.珂萨基因对电子的散射实验;2.康普顿效应的发现及其实验;3.波动性和粒子性。
2.2 光的波粒二象性实验证据1.光电效应实验(光电子的解说);2.康普顿效应实验;3.杨氏干涉实验。
2.3 光的波粒二象性的实际应用1.波粒二象性在微观领域中的应用;2.波粒二象性在光学仪器中的应用;3.波粒二象性在电子学仪器中的应用。
三、教学方法1.讲授法和板书法相结合;2.实验演示法;3.讨论法;4.归纳法。
四、教学重点难点1.重点:光的波粒二象性。
2.难点:粒子性与波动性的结合。
五、教学过程设计5.1 教师引入1.教师可以通过引入能量守恒定理,然后向学生是否想过光是粒子这个问题逐步引入波粒二象性这个知识。
5.2 学习内容1.教师介绍光的波粒二象性的相关实验证据,例如光电效应、康普顿效应、杨氏干涉实验等。
2.教师讲解光的波粒二象性的实际应用,例如在微观领域中、在光学仪器中、在电子学仪器中的应用等。
3.学生展开讨论,分析和总结波粒二象性。
5.3 实验演示1.教师可以通过实验演示的方式让学生更加深入地了解光的波粒二象性,例如光电效应实验、康普顿效应实验和杨氏干涉实验等。
5.4 归纳总结1.教师结合板书法进行总结,概括了解光的波粒二象性的所有知识点。
六、教学评价1.进行随堂测试,测试学生的掌握情况。
2.对学生的参与和思维能力进行评价。
七、教学资源1.多媒体课件;2.黑板、白板、彩笔等教学工具;3.实验器材和实验设备;4.学生教材和其他参考资料。
八、教学反思在教学过程中,应该注重提高学生的自主学习能力,重视互动和讨论,独立思考。
通过实验演示等方式巩固学生的知识,激发学生对光学的兴趣和热情,让他们从中受益,让知识更加生动易懂,更有利于学生成果的巩固和知识技能的提高。
2018-2019学年高中物理 第二章 波粒二象性 第二节 光子优质课件 粤教版选修3-5
4.光电流的强度与入射光的强度成正比. 发生光电效应时,单位时间内逸出的光电子数与光 的强度成正比,光强度越大意味着单位时间内打在金属 上的光子数越多,那么逸出的光电子数目也就越多,因 此饱和光电流大,所以饱和光电流与光的强度成正比.
C.发生光电效应时,入射光越强,光子的能量就越 大,光电子的最大初动能就越大
D.由于不同金属的逸出功是不相同的,因此使不同 金属产生光电效应的入射光的最低频率也不同
解析:按照爱因斯坦的光子说,光子的能量是由光的 频率决定的,与光强无关.入射光的频率越大,发生光电 效应时产生的光电子的最大初动能越大.但要使电子离开 金属,须使电子具有足够的动能,而电子增加的动能只能 来源于照射光的光子能量,
(2)光电效应方程. 根据能量守恒定律,入射光子的能量 hν 等于出射光 电子的最大初始动能与逸出功之和,即:hν=12mv2max+ W0.
2.对光电效应的解释. (1)光电效应的条件. 根据光子假说对光电效应的解释,光电效应的条件
是光子的能量ε=hν 必须大于或至少等于逸出功 W0,即
ν0≥Wh0,这就是光电效应存在极限频率的原因.
h,则 ν′3
C.2hE+ν
D.2hE-ν
解析:频率为 ν 的光照射某金属时,产生光电子的最 大初动能为 Ekm=E,根据光电效应方程知,逸出功 W0 =hν-Ekm=hν-E,改用频率 ν′的光照射同一金属,则 最大初动能 E′km=hν′-W0=3E,因此解得 ν′=2hE+ν, 故 C 正确.
答案:A
拓展一 光电效应方程的理解
「精品」高中物理第二章波粒二象性章末盘点教学案粤教版选修3_5
第二章 波粒二象性对应学生用书页码波粒二象性错误!另一方面是应用光电效应方程进行简单的计算,处理该类问题关键是掌握光电效应的规律,明确各概念之间的决定关系。
1.光电效应的规律 (1)极限频率ν是能使金属发生光电效应的最低频率,这也是判断能否发生光电效应的依据。
若ν≤ν0,无论多强的光照射时,都不能发生光电效应;(2)最大初动能E k ,与入射光的频率和金属的逸出功有关,与光强无关;(3)饱和光电流与光的强度有关,光强正比于单位时间内照射到金属表面单位面积上的光子数。
2.光电子的最大初动能光电子的最大初动能跟入射光的能量h ν、金属逸出功W 0的关系为光电效应方程,表达式为12mv 2max =h ν0-W 0,反映了光电效应现象中的能量转化和守恒定律。
[例1] (广东高考)(双选)在光电效应实验中,用频率为ν的光照射光电管阴极,发生了光电效应。
下列说法正确的是A .增大入射光的强度,光电流增大B .减小入射光的强度,光电效应现象消失C .改用频率小于ν的光照射,一定不发生光电效应D .改用频率大于ν的光照射,光电子的最大初动能变大[解析] 根据光电效应规律可知,增大入射光的强度,光电流增大,A 项正确;减小入射光的强度,光电流减小,光电效应现象并不消失,B项错误;改用小于ν的入射光照射,如果入射光的频率仍然大于光电管阴极材料的极限频率,仍能发生光电效应,C项错误;由爱因斯坦光电效应方程可知,增大入射光的频率,光电子的最大初动能增大,D项正确。
[答案] AD(1)光具有粒子性,因此,光具有波粒二象性,对于光子这样的微观粒子只有从波粒二象性出发,才能统一说明光的各种行为。
(2)在光的干涉现象中,若曝光时间不长,在底片上只出现一些不规则的点,这些点表示光子的运动跟宏观的质点不同。
但曝光时间足够长时,底片上出现了有规律的干涉条纹。
可见,光的波动性是大量光子表现出来的现象。
(3)在干涉条纹中,光强大的地方,光子到达的机会多,或者说光子出现的概率大。
2020-2021学年高中物理 第二章 波粒二象性 第2节 光子教案 粤教版选修3-5
2020-2021学年高中物理第二章波粒二象性第2节光子教案粤教版选修3-5年级:姓名:光子教学目标(1) 知道能量量子假说。
(2) 知道光子说的内容,会利用光电效应方程导出光电效应的条件。
(3)会简单地用光子说解释光电效应现象。
(4)知道入射光的光强、频率的一些决定关系。
能力目标培养学生分析问题的能力教材分析分析一:课本在第一节已经学习了光电效应及相关实验,了解了经典电磁理论解释的局限性。
在这一节《光子》中,先从能量量子假说出发,引入爱因斯坦的光子假说,然后利用光子假说提出光电效应方程,解释光电效应现象。
分析二:用光子说来解释光电效应:①把光看成一份份的能量量子 — 光子;②光子与金属内部的电子碰撞,电子才能脱离原子的束缚并逸出成光电子;③逸出功W 0—脱离原子的束缚所做的功。
④光电效应方程:02max 21W mv h +=υ。
教法建议建议一:对于光电效应现象先要求学生记住光电效应的实验现象,然后运用光子说去解释它,这样可以加深学生的理解。
建议二:学生应该会根据逸出功求发生光电效应的极限频率,但可以不要求运用爱因斯坦光电效应方程进行计算。
教学设计光子教学重点:光子假说、光电效应方程教学难点:运用光子说解释光电效应现象一、复习引入1、演示光电效应实验,观察实验现象(1) 光电效应在极短的时间内完成;(2)入射光的频率大于金属的极限频率才会发生光电效应现象;(3)在已经发生光电效应的条件下,逸出光电子的数量跟入射光的强度成正比;(4)在已经发生光电效应的条件下,光电子最大初动能随入射光频率的增大而增大。
5、提出问题:经典电磁理论无法解释那些现象?二、光子说1、普朗克的量子说2、爱因斯坦的光子说在空间传播的光不是连续的,而是一份份的,每一份叫做光量子,简称光子。
三、用光子说解释光电效应现象先由学生阅读课本上的解释过程,然后教师提出问题,由学生解释。
四、光电效应方程1、逸出功2、爱因斯坦光电效应方程对一般学生只需简单介绍对层次较好的学生可以练习简单计算,深入理解方程的意义例题:用波长200nm 的紫外线照射钨的表面,释放出的光电子中最大的动能是2.94ev. 用波长为160nm 的紫外线照射钨的表面,释放出来的光电子的最大动能是多少? 解:设钨的逸出功为W 0,则根据光电效应方程有:Ek 1=hv 1-W 0 ①Ek 2=hv 2-W 0 ②波长、频率、光速之间的关系为:λcv = ③联立①②③解得:Ek 2=4.49ev .释放出来的光电子的最大动能是:Ek 2=4.49ev .六、作业课本P35-习题1、2探究活动题目:光电效应的应用组织:分组方案:分组利用光电二极管的特性制作小发明评价:可操作性、创新性、实用性。
【精品学习】高中物理第二章波粒二象性2.2光子教案粤教版选修3_5
2.2 光子课堂互动三点剖析一、能量量子说和光子说 1.能量量子说 1900年,法国的物理学家普朗克提出.其内容是物体的热辐射所发出的电磁波是通过内部的带电谐振子向外辐射的,谐振子的能量是不连续的,是h ν的整数倍,h ν为一个能量子,其中ν是谐振子的振动频率,h 是一个常量,称为普朗克常量,h=6.63×10-34J·s. 2.光子说爱因斯坦提出.其内容是:在空间传播的光是不连续的,是一份一份地向外传播,每一份叫做一个光子.一个光子的能量为E=h ν,其中h 是普朗克常量,ν是光的频率. 二、用光子假说解释光电效应1.金属中的自由电子吸收了光子的能量后,其动能大到足以克服金属离子的引力而逃逸出金属表面,成为光电子,对一定的金属来说,逸出功是一定的,照射光的频率越大,光子能量越大,从金属中逸出的电子的初动能就越大,如果入射光的频率较低,它的能量小于金属的逸出功,就不能产生光电效应,这就是存在极限频率的原因。
2.光电效应规律中“光电流的强度”指的是光电流的饱和值,(对应从阴极发出的电子,全部被拉向阳极的状态)因为光电流未达到饱和值之前,其大小不仅与入射光的强度有关,还与光电管两极的电压有关,只有在光电流达到饱和值以后才和入射光的强度成正比.3.光电效应方程表达式为E k =h ν-W 0. 其中,E k =21m e ν2为光电子的初动能,W 0为逸出功. 光电效应方程表明,光电子初动能与入射光的频率ν成线性关系,与光强无关.只有当h ν>W 0时,才有光电子逸出,ν0=hW 0就是光电效应的截止频率. 各个击破【例1】 光子说是___________为解释光电效应而提出的,按照光子说,光子的能量是由光的___________决定的,光的强度是在垂直于光的传播方向上单位时间内通过单位面积的___________. 解析:光子说是爱因斯坦提出来的,光子说认为光子的能量是由光的频率决定的,即E=h ν.光强度是指垂直于光的传播方向上单位时间内通过单位面积的能量. 答案:爱因斯坦 频率 能量 类题演练1波长为0.50 μm 的光的能量是多少?解析:由E=h ν知,光子的能量为E=h ν=hc λ=6.63×10-34×681050.0103-⨯⨯J=6.8×10-20J. 答案:6.8×10-20J现用波长为400 nm 的单色光照射上述材料,能产生光电效应的材料最多有几种(普朗克常量h=6.6×10-34J·s,光速c=3.0×108m/s )( )A.2种B.3种C.4种D.5种解析:本题考查发生光电效应的条件,光子的能量及光波长、波速与频率的关系. 当单色光的频率大于金属的极限频率时便能产生光电效应,即照射光子的能量大于金属的逸出功.由E=h ν及c=λν得E=hc λ,E=6.6×10-34×78104103-⨯⨯J=4.97×10-19 J 照射光光子的能量大于铯、钙的逸出功,能产生光电效应的材料有2种,故A 项正确. 答案:A 类题演练2已知金属铯的逸出功为1.9 eV,在光电效应实验中,要使铯表面发出的光电子的最大动能为1.0 eV,入射光的波长应为_____________m.解析:本题考查光电效应方程、光子的能量E=h ν的关系.由爱因斯坦光电效应方程221m mv =h ν-W 得h ν=221m mv +W=1.9 eV+1.0 eV=2.9 eV 又E=h ν,c=λν, ∴λ=19834106.19.21031063.6--⨯⨯⨯⨯⨯=E hc m=4.3×10-7m. 答案:4.3×10-7。
高中物理第二章波粒二象性2.2光子教学案粤教版选修3-5(new)
第二节光子[目标定位] 1.知道普朗克的能量子假说.2。
知道爱因斯坦的光子说以及光子能量的表达式。
3。
知道爱因斯坦的光电效应方程以及对光电效应规律的解释.一、能量量子假说1.假说内容:物体热辐射所发出的电磁波的能量是不连续的,只能是hν的整数倍.2.能量量子:hν称为一个能量量子,其中ν是辐射频率,h是一个常量,称为普朗克常量,h=6.63×10-34J·s.3.假说的意义:能量量子假说能够非常合理地解释某些电磁波的辐射和吸收的实验现象.4.量子化现象:在微观世界里,物理量的取值很多时候是不连续的,只能取一些分立值的现象.二、光子假说1.内容:光的能量不是连续的,而是一份一份的,每一份叫做一个光子,频率为ν的光的能量子为hν。
2.意义:利用光子假说可以完美地解释光电效应的各种特征.三、光电效应方程1.逸出功W0:电子脱离离子的束缚而逸出表面,这个功称为金属的逸出功.2.光电效应方程:hν=错误!mv错误!+W0。
其中错误!mv错误!为光电子的最大初动能,W0为金属的逸出功.想一想怎样从能量守恒角度理解爱因斯坦光电效应方程?答案爱因斯坦光电效应方程中的hν是入射光子的能量,逸出功W0是光子飞出金属表面消耗的能量,E k是光子的最大初动能,因此爱因斯坦光电效应方程符合能量的转化与守恒定律.四、光电效应的解释1.对极限频率的解释金属内部的一个电子一般只吸收一个光子的能量,如果光子的能量小于电子的逸出功,那么无论光的强度(光子数目)有多大,照射时间多长,金属内部的电子都不能被激发而逃逸出来.因此光电效应的条件是光子的能量ε=hν必须大于或至少等于逸出功W0,即ν≥错误!,而不同金属W0不同,因此不同金属的极限频率也不相同.2.对遏止电压与入射光的频率有关,而与入射光的强度无关的解释遏止电压对应光电子的最大初动能,即:eU0=错误!mv错误!,对应爱因斯坦的光电效应方程可得:hν=eU0+W0,可见,对某种金属而言,遏止电压只由频率决定,与光的强弱无关.预习完成后,请把你疑惑的问题记录在下面的表格中问题1问题2问题3一、对光子概念的理解1.光子不是光电子:光子指光在空间传播时的每一份能量,光子不带电;光电子是金属表面受到光照射时发射出来的电子,其本质是电子,光子是光电效应的因,光电子是果.2.由光子的能量确定光电子的动能:光照射到金属表面时,光子的能量全部被电子吸收,电子吸收了光子的能量,可能向各个方向运动,需克服原子核和其他原子的阻碍而损失一部分能量,剩余部分为光电子的初动能;只有金属表面的电子直接向外飞出时,需克服原子核的引力做功最小,具有的初动能最大.光电子的初动能小于或等于光电子的最大初动能.3.光子的能量与入射光的强度的关系:光子的能量即每个光子的能量,其值为E=hν(ν为光子的频率),其大小由光的频率决定.入射光的强度指单位时间内照射到金属表面单位面积上的总能量,入射光的强度等于单位时间内光子能量与入射光子数的乘积.【例1】氦氖激光器发射波长为6。
高中物理第二章波粒二象性2.1光电效应教案粤教版选修3_5
2.1 光电效应课堂互动三点剖析一、光电效应实验与规律1.光电效应实验研究光电效应规律的实验装置如图2-1-2所示,其中S 是抽成真空的容器,C 是石英窗口,紫外光和可见光都可以通过它射到容器里的金属板K 上,在K 的对面有另一金属板A ,K 和A 组成一对电极,把K 跟电池组的负极相连,A 跟正极相连.图2-1-2(1)在没有光照射K 时,电压表有示数,电流表没有示数.(2)保持A 、K 间电压一定,灯泡亮度一定,在窗口C 前依次放上红色、橙色、绿色滤光片,观察到红光照射金属板K 时没有光电流,橙光和绿光照射时,有光电流.(3)逐渐减小K 、A 间的正向电压,直到电压为零时,电流表仍有示数,说明光电流依然存在,如果在K 、A 间加一反向电压,则光电流变小,反向电压增大到某一值时,使光电流刚好为零。
(4)给光电管电极K 、A 间加正向电场,以高于极限频率的光入射,保持电压不变,增加入射光的强度,发现光电流的强度增大.二、正确理解光电效应的两个关系及光电效应与经典理论的矛盾1.光电效应规律中的两个关系在光电效应实验规律中,有两个关系:(1)光电子的最大初动能21mv m 2,随入射光频率ν的增大而增大. (2)光电流的强度跟入射光的强度成正比.注意第一个关系中并不是成正比,而第二个关系是成正比,根据爱因斯坦光电效应方程21mv 2=h ν-W.对于某一金属而言,逸出功W 是一定值,普朗克常量h 是一常数,故从上式可以看出,最大初动能21mv m 2与入射光频率ν是成一次函数关系,而不是成正比的.光电流的强度是由从金属表面逸出的光电子数目决定的,而从金属表面逸出的光电子数目是由入射光子的数目决定的,入射光子数目的多少又是由入射光的强度决定的,所以,我们容易推得,光电流的强度跟入射光的强度成正比.2.经典理论与光电效应的矛盾经典波动理论认为,光是一种电磁波,光的强度取决于振幅大小,振幅越大,光就越强.金属在光的照射下,其中的自由电子就会由于光的变化着的电磁场作用而做受迫振动,无论照射光的频率如何,只要光足够强,自由电子受迫振动的幅度就会足够大,这样就可以产生光电效应,而这与实验事实恰恰相反,关于照射时间的问题,波动观点更是陷入了困境,如果光强很微弱,则在从光开始照射到光电子的发射之间应该有一个可测的滞后时间,在这段时间内电子应从光束中不断吸收能量,一直到所积累的能量能够使它逸出金属表面为止,这与光电效应的瞬时性存在严重的矛盾,既然光电效应与传统的波动理论存在如此巨大的矛盾,因此,这个理论不适用于解释微观粒子的运动.各个击破【例1】在演示光电效应的实验中,原来不带电的一块锌板与灵敏验电器相连.用弧光灯照射锌板时,验电器的指针就张开一个角度,如图2-1-3所示,这时()图2-1-3A.锌板带正电,指针带负电B.锌板带正电,指针带正电C.锌板带负电,指针带正电D.锌板带负电,指针带负电解析:本题应从光电效应,验电器原理来考虑解答。
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第二节 光 子对应学生用书页码P241.1900年,德国物理学家普朗克在研究电磁波的辐射问题时,首次提出能量量子假说,认为物体热辐射所发出的电磁波的能量是不连续的,只能是hν的整数倍,hν称为一个能量量子,h 称为普朗克常量。
2.微观世界里,物理量的取值很多时候是不连续的,只能取一些分立的值,这种现象称为量子化现象。
3.爱因斯坦提出的光子假说认为,光的能量不是连续的,而是一份一份的,每一份叫做一个光子,其能量为ε=hν。
4.逸出功是指电子从金属表面逸出时克服引力所做的功,用W 表示。
根据能量守恒定律,入射光子的能量hν等于出射光电子的最大初始动能与逸出功之和,即h ν=12mv 2max +W 。
5.根据光子假说对光电效应的解释,光电效应的条件是光子的能量ε=hν必须大于或至少等于逸出功W ,即ν=W h就是光电效应的极限频率。
对应学生用书页码P24对光子假说和光电效应方程的理解1.(1)能量量子假说的内容:物体热辐射所发出的电磁波的能量是不连续的,只能是hν的整数倍,hν称为一个能量量子,h 称为普朗克常量。
(2)能量量子假说的意义:这个假说可以非常合理地解释某些电磁波的辐射和吸收的实验现象,而这些实验现象是传统电磁理论难以解释的。
2.对光子假说的理解(1)光子假说的内容:①光的能量不是连续的,而是一份一份的,每一份叫做一个光子。
②每一个光子的能量为hν,其中h是普朗克常量,h=6.63×10-34J·s,ν是光的频率。
(2)光子假说的意义:①利用光子假说,可以完美地解释光电效应的多种特征。
②爱因斯坦把普朗克的能量量子化思想推广到辐射场的能量量子化,其光子概念是量子思想的一个质的飞跃。
3.对光电效应方程的理解(1)光电效应方程表达式:hν=12mv2max+W或hν=E km+W其中W称为逸出功,是电子从金属表面逸出时克服表面引力所做的功。
(2)光电效应方程的意义:金属中电子吸收一个光子获得的能量是hν,这些能量一部分用于克服金属的逸出功,剩下的表现为逸出后电子的初动能E k,是能量守恒的体现。
(3)光电效应的E km-ν图像:对于某一种金属,逸出功W一定,h又是一常量,根据光电效应方程知:E km=hν-W,光电子的最大初动能E km与入射光的频率ν呈线性关系,即E km-ν图像是一条直线(如图2-2-1所示)。
斜率是普朗克常量,截距是金属的极限频率ν0。
(1)光电效应方程中E km是指光电子的最大初动能,一般光电子离开金属时动能大小在0~E km范围内;公式中的W是指光电子逸出时消耗能量的最小值,对应从金属表面逸出的光电子。
(2)光电效应方程表明,光电子的最大初动能与入射光的频率成线性关系,与光强无关。
爱因斯坦因提出了光量子概念并成功地解释光电效应的规律而获得1921年诺贝尔物理学奖。
某种金属逸出光电子的最大初动能E km与入射光频率ν的关系如图2-2-2所示,其中ν0为极限频率。
从图中可以确定的是________。
(填选项前的字母)图2-2-1图2-2-2A .逸出功与ν有关B .E km 与入射光强度成正比C .当ν>ν0时,会逸出光电子D .图中直线的斜率与普朗克常量有关解析:由光电效应方程E km =hν-W ,W =hν0。
与y =kx +b 相对应可知只有D 项正确。
答案:D光子假说对光电效应规律的解释1.由于光子的能量是一份一份的,那么金属中的电子也只能一份一份地吸收光子的能量,而且这个传递能量的过程只能是一个光子对一个电子的行为。
从方程上看,如果入射光的频率很低,hν<W ,自由电子就不会从金属表面逸出。
只有当光子的能量达到或超过金属的逸出功时,才能发生光电效应。
而正是由于不同金属的逸出功不同,它们的极限频率也不同。
2.遏止电压与入射光的频率有关而与强度无关当光的频率高于极限频率时,能量传递给电子以后,电子摆脱束缚要消耗一部分能量,剩余的能量以光电子的动能的形式存在,遏止电压对应着光电子的最大初动能,它们的关系是:eU =12mv 2max ,而根据光电效应方程可知,12mv 2max =hν-W ,最大初动能与光子的频率以及物体的逸出功有关,所以在入射物体一定时,遏止电压与入射光的频率有关,与强度无关。
3.光电效应的瞬时性由于一个电子只吸收一个光子,而且电子接收能量的过程极其短暂,所以光照瞬间,金属内的电子便获得能量,并脱离原子核的束缚而逸出。
4.光电流的强度与入射光的强度成正比发生光电效应时,单位时间内逸出的光电子数与光的强度成正比,光强度越大意味着单位时间内打在金属上的光子数越多,那么逸出的光电子数目也就越多,因此饱和光电流大,所以饱和光电流与光的强度成正比。
(1)逸出功、极限频率两者均由金属本身决定,而遏止电压除与金属有关外,还与入射光的频率有关。
(2)金属板飞出的光电子到达阳极,回路中便产生光电流,随着所加正向电压的增大,光电流趋于一个饱和值,这个饱和值是饱和光电流,在一定的光照条件下,饱和光电流与所加电压大小无关。
(3)入射光强度指单位时间内照射到金属表面单位面积上的总能量,光子能量即每个光子的能量。
光子总能量等于光子能量与入射光子数的乘积。
对应学生用书页码P26能量量子假说与光子说[例1] 氦-氖激光器发射波长为6 328 A °的单色光,试计算这种光的一个光子的能量为多少?若该激光器的发光功率为18 mW ,则每秒钟发射多少个光子?[解析] 根据爱因斯坦光子假说,光子能量ε=hν,而λν=c ,所以:ε=hc λ=6.63×10-34×3×1086 328×10-10J≈3.14×10-19J 。
因为发光功率已知,所以1 s 内发射的光子数为:n =P ×t ε=18×10-3×13.14×10-19个≈5.73×1016个。
[答案] 3.14×10-19J 5.73×1016个(1)在微观世界里能量是不连续的或者说微观粒子的能量是分立,这种现象叫能量的量子化。
(2)光子的能量仅取决于光的频率(或波长),与频率成正比,发光物体发射的能量是由这些光子能量的总和组成的,其公式为:发光强度=发射光子数n ×hν发光时间t。
1.红、橙、黄、绿四种单色光中,光子能量最小的是( ) A .红光 B .橙光 C .黄光D .绿光解析:按爱因斯坦的光子假说,光子的能量ε=hν,h 为普朗克常量,说明光子的能量与光的频率成正比,而上述四种光中,绿光的频率最大,红光的频率最小,故光子能量最小的是红光,所以选项A 正确。
答案:A光电效应方程的综合应用[例2] 如图2-2-3所示,一光电管的阴极用极限波长λ0=5 000 A °的钠制成,用波长λ=3 000 A °的紫外线照射阴极,光电管阳极A 和阴极K 之间的电势差U =2.1 V ,饱和光电流的值(当阴极K 发射的电子全部到达阳极A 时,电路中的电流达到最大值,称为饱和光电流)I m =0.56 μA。
求:(1)每秒内由K 极发射的光电子数目; (2)电子到达A 极时的最大动能;(3)如果电势差U 不变,而照射光的强度增到原值的三倍,此时电子到达A 极的最大动能是多大?(普朗克常量h =6.63×10-34J·s)[解析] (1)设每秒内发射的电子数为n ,则n =I m t e =0.56×10-6×11.60×10-19个=3.5×1012个。
(2)由光电效应方程可知E km =hν-W 0=h c λ-h c λ0=hc (1λ-1λ0),在AK 间加电压U 时,电子到达阳极时的动能为E kE k =E km +eU =hc (1λ-1λ0)+eU 代入数值得E k ≈7.15×10-19J 。
(3)根据光电效应规律,光电子的最大初动能与入射光的强度无关,如果电压U 不变,则电子到达A 极的最大动能不会变。
[答案] (1)3.5×1012个 (2)7.15×10-19J(3)7.15×10-19J(1)光电效应实验规律可理解记忆:“放(出光电子)不放,看光限(入射光最低频率);放多少(光电子),看光强;(光电子的)最大初动能大小,看(入射光的)频率;要放瞬时放”。
(2)对某种金属来说W 为一定值,因而光子频率ν决定了能否发生光电效应打出电子和光电子的初动能大小。
每个光子的一份能量hν与一个光电子的动能12mv 2对应。
(3)金属的逸出功可由E km =hν-W 0求得,若已知极限频率也可由W 0=hν0求得。
2.在光电效应实验中,某金属的截止频率相应的波长为λ0,该金属的逸出功为______。
若用波长为λ(λ<λ0)的单色光做该实验,则其遏止电压为________。
已知电子的电荷量、真空中的光速和普朗克常量分别为e 、c 和h解析:设金属的截止频率为ν0, 则该金属的逸出功W 0=hν0=hcλ0;对光电子,由动能定理得eU 0=h cλ-W 0, 解得U 0=hc e ·λ0-λλλ0答案:hc λ0 hc e λ0-λλ0λ(写为hc e λ-λ0λ0λ也可)能量量子假说―→光子假说―→光电效应方程―→对光电效应解释[对应课时跟踪检测八]1.关于光子和光电子,以下说法正确的是( ) A .光子就是光电子B .光电子是金属中电子吸收光子后飞离金属表面产生的C .真空中光子和光电子速度都是cD .光子和光电子都带负电解析:光子是能量子,不带电,光电子是金属中电子吸收光子后飞出金属表面产生的,带负电。
答案:B2.已知某单色光的波长为λ,在真空中光速为c ,普朗克常量为h ,则电磁波辐射的能量子ε的值为( )A .h c λB.h λC.c hλD .以上均不正确解析:由光子假说可知ε=hν,而ν=c λ, 两式联立得ε=h c λ,故选项A 对。
答案:A3.频率为ν的光照射某金属时,产生光电子的最大初动能为E km 。
改用频率2ν的光照射同一金属,所产生光电子的最大初动能为(h 为普朗克常量)( )A .E km -hνB .2E kmC .E km +hνD .E km +2hν解析:设电子逸出功为W ,则由光电效应方程可得:hν=E km +W,2hν=E ′km +W ,两式联立解得:E km ′=E km +hν,选项C 对。
答案:C4.对光电效应的解释正确的是( )①金属内的每个电子可以吸收一个或一个以上的光电子,它积累的动能足够大时,就能逸出金属②如果入射光子的能量小于金属表面的电子克服表面的引力要做的最小功,光电子便不能逸出来,即光电效应便不能发生了③发生光电效应时,入射光越强,光子的能量就越大,发射的光电子的最大初动能就越大④由于不同的金属逸出功是不相同的,因此使不同金属产生光电效应的入射光的最低频率也不相同A .①④B .①②④C .②④D .②③④解析:实验证明,不论入射光的强度多大,只要入射光的频率小于金属的极限频率,就不会发生光电效应,而光电子的最大初动能与入射光频率和金属材料有关,材料不同,逸出功不同,由爱因斯坦光电效应方程12mv 2m =hν-W 可知,光电子的最大初动能也就不同。