岭南版二年级下册美术全册教案(表格式)

小学美术第四册教学计划

上学期根据《新课程标准》的教学要求,合理制定了教学计划；认真备课、上课。在师生的共同努力下，圆满完成了上半学年的教学任务。为更好地完成本学期的教学任务特制定教学计划如下：一、学生现状分析：

二年级共8个班，学生经过一年半的美术学习，对美术课程有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，课堂也比较活跃。由于学生的年龄较小，耐性较差，因此有部分学生对待作业的态度不够仔细。

二、存在问题解决方法

1、跟班主任联系配合，端正学生对美术课的态度和认识。

2、利用课堂教学，充分发挥直观教学手段激发学生对美术的兴趣。

3、利用欣赏、复习等手段，弥补学生的知识缺陷和想象力。

4、利用班际作业展评，提高学生对美术的兴趣，增强竞争意识。

三、全册教学要求：

1、重点：突出学生的创新禁书精神和实践能力，注重培养学生欣赏美、感受美、创造美。

2、难点：怎样提高学生的学习兴趣和让学生自由表达自己的感受和发挥学生的个性。

3、要求：是在接受新的知识过程中，发挥自己的创新。

四、教学课时安排：

1.制作（12）课时剪纸（2）撕纸画（2）绘画（16）（32）课时

2.自定校本课程（2）课时：共（32）课时

五、教学方法：

1.做到丰富多样，灵活有趣。

2.要贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性和学习兴趣点，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术创新和发展个性。教师加强示范，充分利用课件和多媒等教学手段进行直观教学。

教学安排表：

彩色字母娃娃

一、教学目标：

1.知识与技能

2.能绘画或剪出字母形状。

3.能对字母进行“拟人化”的想象创造表现。

二、教学要点：

1.重点：能运用多种材料表现“拟人化”的字母进行装饰。

2.难点：运用对称、均衡、夸张等手段表现字母。

3.兴趣点：“拟人化”的卡通字母、创作“拟人化”的卡通字母、用身体或手势表现字母。

4.观察点：从身体、手势的造型中感受字母特点、从艺术家的卡通字母中感受形式美。

三、课前准备和课时

1.彩色笔、油棒、剪刀和各种色纸。

2.（一课时）

四、教学过程：

课后记：这种课学生非常感兴趣，课堂非常活跃，每个字母在学生手中都有了生命力，都会走，都会跳，非常好。

画家眼中的儿童

一、教学目标：

1.知识与技能

2.初步感受中国画和油画不同工具材料、技法所产生的不同艺术风格。

3.能用语言表达自己对作品的内容、造型要素等的感受。

二、教学要点：

1.重点：能用语言表达自己对作品“形与色”的感受和童年“美与趣”的回忆。

2.难点：了解中国画“线造型”与油画“块面组合”的艺术形式。

3.兴趣点：①激发童年群体游戏的回忆。②激发“亲情、乡情和热爱生活之情。③表演画中儿童的动作，激发观察的兴趣。④与同学一起共赏作品。

4.观察点：①作品中的“形与色“。②儿童的生活情趣。

三、课前准备和课时

1.彩色笔、油棒、。

2.（一课时）

课后记：通过欣赏在画中的平凡的生活中找到了有趣味的瞬间，并体会祥和、快乐的审美趣味。

可爱的卡通形象

一、教学目标：

1.知识与技能

2.认识一些中外著名的卡通形象。了解卡通形象的夸张与拟人等艺术手法

3.能用简单的语言表达自己对卡通形象“形与色“的感受。

二、教学要点：

1.重点：能用简单的语言表达自己对卡通形象“形与色“的感受。

2.难点：了解卡通形象的夸张与拟人等艺术手法。

3.兴趣点：①有趣的故事情节。②欣赏卡通玩具。③创作有趣的卡通形象。

4.观察点：①卡通的“造型与色彩”特点②中国卡通形象用线勾、平涂着色的特点。

三、课前准备和课时

1.彩色笔、油棒、剪刀和各种色纸，带一本自己喜欢的卡通人舞。

2.（二课时）

美妙多变的线条

一、教学目标：

1.知识与技能

2.认识各种直线、曲线及其作用、感知线是辉煌语言之一。

3.培养线控与线性的感知与表达能力。

二、教学要点：

1.重点：认识线是绘画语言之一，感受先的不同种类及其美感作用。

2.难点：线性的感受与表达。

3.兴趣点：①“绕线造型游戏”。②观察日常生活中的线。③寻找身上的线。④线造型创作。

4.观察点：日常生活中各种直线曲线。不同的线组合创作所产生的不同美感。

三、课前准备和课时

1.彩色笔、油棒、线。

2.（一课时）

力的感觉，自由曲线有优美、伸展的美感。

象形文字的联想

一、教学目标：

1.感知象形文字。

2.了解“象形文字”的描摩实物形象的特点。

3.能运用形与色表现象形文字，并装饰成画面。

二、教学要点：

1.重点：感知象形文字及其发展变化过程。发挥想象创新能力，表现象形文字的画面。

2.难点：能根据象形文字的结构，运用夸张、变形、重复、排列方法装饰成画面。

3.兴趣点：①图形中的文字含义。②象形文字与实物象形的关系。③创作“象形文字”的画面。

4.观察点：①从象形文字的意象形到简体字的抽象形，体会字形的发展是从繁到简的过程。②体会意象美与抽象美。

三、课前准备和课时

1.彩色笔、油棒、剪刀和各种色纸，带一本自己喜欢的卡通人舞。

2.（一课时）

美丽的花园