品味词语 赏析语言—PPT..

《一飞冲天》107页 我那不识字的父亲，他纵着走过 来，横着走过去，他一生都固执地走 在一首诗里，他一直都在挽救那首可 能真的要失传的田园诗。（《远去的 乡村》）
解析：“固执”一词原意是古板，不 肯变通，在这里是“执着”的意思。写 出了父亲对土地的不舍，表达了父亲及 世代农民对乡村田园的热爱、依恋。
解 析 第(2)小题考查句子的表达效果。赏析句子， 首先要选准角度。就该句而言，既可以从比喻修辞这一 角度入手，也可以从外貌描写的角度入手。抓住关键词 “银白”“皱缩”“青筋暴突”，可知该句意在表现父 亲的苍老、瘦弱和憔悴，突出父亲的艰辛与劳累。
父亲正弓着背捡着棉花，腰间系着蛇皮 袋，鼓鼓囊囊的，每移动一步都显得吃力。 两只手却不闲着，熟练地抓住盛开的棉花随 手塞进袋里。试对其表达效果进行分析。
解题：云翳本意指阴暗的云，结合上文揣 摩，云翳指——生命中各种痛苦和快乐 的经历。丰富多彩的经历（痛苦和快乐 相伴）
（三）品析加点词语妙用答题技巧：
① “ —— ”一词（等词），生动形 象地（准确地）写出了—— (物/人） 的特点或内容，表达了作者—— 的 思想感情。
1、“小草偷偷地从土里钻出来。”（朱自 清《春》）赏析“偷偷地”和“钻”的表达 效果 “偷偷地”和“钻”写出了不经意之间， 春草已悄然破土而出的蓬勃的生命力，表 达了作者的惊喜之情。
品析句子一定要坚持“词不离句，句 不离文”的原则，切忌“断章取义
例如：油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这 里弹琴。(《从百草园到三味书屋》)
运用了拟人的修辞方法，把油蛉和蟋 蟀人格化，生动形象地写出了油蛉和 蟋蟀叫声动听，表达了作者对充满生 机的百草园的喜爱之情。
请从修辞角度，赏析文中画线句子（3分） （2014天津中考） 她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言，也 不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧，孤傲豪 迈地开在漫天飞雪中，不畏严寒，独步早 春。 这句话运用了拟人的修辞方法，写出了梅花 不畏严寒，独自开放在漫天飞雪中的情态， 表达了作者对梅花的喜爱、仰慕和赞美之情。
描写方式+生动形象、细致传神+具体内容+ 表达情感
例如他用两手攀着上面，两脚再 向上缩；他肥胖的身子向左微倾， 显出努力的样子… …”（《背影》）
此句运用了一系列的动词：“攀”、 “缩”、“ 微倾”，是对父亲的动作描 写，生动写出了父亲攀爬月台时的艰难 吃力，由此表达了父爱的深沉。
例如《一飞冲天》31页： 文中画线部分属于什么描写？试对其表达 效果进行分析。 老范 喜得声音都震颤了，眼睛像一对 灰色的小灯泡亮了起来，双手郑重地接过 烟斗， 激动地吭吭巴巴， “谢谢您，唐先 生，真谢谢您。” （《雕花烟斗》）
课外现代文阅读专题复习
品味词语，赏析句子
学习目标：
1.明确品味词语，赏析句子的几种题型。
2.掌握相应的解题思路和答题技巧。
源自文库
（一）常见题型：
1、结合语境解释词语 2、品评加点词语妙用。
（二）展示解题思路：
一要结合特定语境，分析词语的含义。 二要注意词语的感情色彩，判断词语的特 殊含义。 三要回答出该词语对表达作者思想感情或 主题思想的作用。
这段话运用动作描写，生动形象、细 致传神地写出了父亲摘棉花时的样子，表 现了父亲的勤劳、艰辛和坚定，表达了我 对父亲的疼惜。
请从结构和内容两方面分析第⑩自然段的作用。(4分) ______________________________________________ _____________________________________________ _______________________________________
从修辞的角度，赏析文中第②段画线句子 （4分）（2013天津中考） 黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花， 它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那 么小心，那么内敛，那么自得，默默地开 着自己的花。不争艳，不媚俗，只开自己 心喜之花，只做自己的白衣仙子。
运用拟人、排比的修辞手法，写出了 槐花不争艳、不媚俗的特点，表达了 作者对槐花的喜爱之情。
运用了动作（或细节）描写，生动形象细 致传神地写出了母亲为送儿子而精心地梳妆打 扮，说明母亲对儿子参军的重视与支持，突出 了歌颂母爱的主题。
（三）从句式角度来赏析。不同句式
的表达效果：
排比句式：增强语势，节奏鲜明，感情强烈， 富有感染力。 对偶句式：句式整齐，音韵和谐，极富韵律和 美感。 长短句：参差错落，变化多姿，具有语言活力。 反问句式、双重否定句式：加强语气，能够表 达作者强烈的思想感情。 设问句式：引人注意，启发读者思考，加强作 者要表达的思想。 倒装句式：起强调作用，充分表达作者思想感 情。
理解“我觉得苏州园林是我国各地园林 的标本。”中“标本”一词的含义。 （《苏州园林》） 解题：结合上下文，了解“标本”指的 是苏州园林在我国各地园林中的地位， 所以得出答案—— “标本”指各地园林 学习效仿的范例、样本。
例：生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦， 快乐和痛苦是相生相成的。在快乐中我们要 感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快 乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到 一个警句，它说“愿你生命中有够多的云翳， 来造成一个美丽的黄昏 ”。理解这里“云翳” 的含义。（《谈生命》）
结构上：点题，收束全文。内容上：深化主题，写 出了父亲的精神给“我”的影响，表达了“我” 对父亲的深切感激和由衷的热爱之情。
善用技巧 多得少扣
紧扣重点 规范制胜
从修辞的角度，赏析文中画线句 子 漳州柑子圆溜溜的似孩子胖 胖的脸蛋，笑盈盈地张望着。
运用比喻和拟人的手法，生动形 象地写出了柑子圆而饱满的形状和惹 人喜爱的情态，表现了我的喜悦之情。
从修辞的角度，赏析文中画线句 子
可那空荡荡的窗像是没有画幅的 镜框，像是没有了牙齿的瘪嘴。这时， 我才明白那五年里窗前母亲的身影对 我们是那么的珍贵而温馨，才明白窗 前有母亲的回忆，也有我们的回忆。
按要求品味语言。(4分) (1)父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧，移苗 ，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不 苟，就像培育着襁褓中的婴儿。(品析加线词语的含义 ) “跪拜”一词体现出父亲侍弄棉花时一丝不苟的态度 _________________________________________________ ，突出棉花在父亲心中的神圣地位。 _______________________________ 解 析 品味语言是散文阅读必不可少的一个考点。本 题就是对这一考点的考查。第(1)小题考查加点词语的含义， 理解该词语的含义，首先要联系所给语句。该语句描写了 父亲侍弄棉花的动作，作者用“跪拜”一词来修饰“侍 弄”，又用“虔诚”修饰“跪拜”，突出了父亲侍弄棉花 态度的一丝不苟，可见棉花在父亲心目中的重要地位。
选择词语+解释词义+具体内容+表达情感
（一）常见题型：
1、从修辞角度赏析文中画线的句子。 2、文中画线部分属于什么描写？试 对其表达效果进行分析。 3.试分析这个句子的句式有何特点？
（二）从修辞角度赏析句子：
1、展示答题技巧： 运用_________的修辞手法， _____写出 了_________的特点，表达了__________ 的思想感情。 修辞手法+表达作用+具体内容+表达情感
运用比喻的修辞手法，生动形象地将 失去母亲的窗比作没有画的镜框和没有牙 齿的瘪嘴，突出了母亲在子女心中的重要 地位，表达了作者对母亲的追忆和思念。
（三）从描写方法赏析句子：
1、展示答题技巧： 运用_________的描写， 生动形象、细致传 神地写出了_________，表现了__________ 。
运用了语言、神态、动作等描写，生动形 象细致传神地写出了老范在收到唐先生赠送的 雕花烟斗时喜悦、激动的心情，表现出老范纯 朴、憨厚的性格特点 。
例如《一飞冲天》43页： 文中画线部分属于什么描写？试对其表达 效果进行分析。
村子里的人知道我要走，都来看。屋子里， 屋门口，有不少人。房里只有母亲。母亲坐在一 只旧的箱柜前，箱柜上翻开一只梳妆盒。梳妆盒 是母亲的陪嫁，这几年不大见到她用，梳妆盒很 旧了，镜子已经氧化得斑斑点点。母亲的脸映在 镜子里，我看到母亲的脸也斑斑点点。母亲很耐 心很仔细地梳着头，头发滋滋的。母亲将扑了水 的头发梳得很光鲜。 （《远行》）
(2)头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核 桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像枯树枝，上面是道 道血口。(请任选角度赏析句子的表达效果) 示例一：运用了比喻的修辞方法，用核桃比喻父亲的脸，用枯树枝 ______________________________________________ 比喻父亲的手，生动地刻画生动地刻画了父亲苍老、瘦弱、憔悴 _____________________________________________ 的形象，表现了父亲的艰辛与劳累。 _____________________________________________ 示例二：运用外貌描写的手法，对父亲的头发、脸、手进行细致 _____________________________________________ 的刻画，生动地刻画了父亲苍老、瘦弱、憔悴的形象，表现了父 亲的艰辛与劳累。 _____________