尊重和维护隐私权

A：告诉别人
B：不能告诉别人
尊重他人隐私，要强化责任与信誉意识
情景故事续接：
薇薇最终告诉了好朋友冰冰，冰冰又告 诉了自己的好朋友。
1、假如你是琳琳，你有哪些心理感受？ 2、你如何评价薇薇的行为？
保护公民的隐私权，是道德的呼唤， 有助于树立良好的社会道德风尚。
要求：分成四组，每一组就1个问题进行讨论：哪 些是尊重他人隐私的行为，那些不是？为什么。
1.网站将其注册会 员的照片、电话号 码、家庭住址等信 息整理成册，卖给 某信息公司。
2.个别学校为 防止学生考试 作弊，在教室 里安装了监视 器。
3.在银行柜台前设置一米线
4.警方对犯罪嫌疑人的住宅电话进行 了监听，发现了犯罪事实，法院对其 进行了公开审理。
1.网站将 会员的信 息卖给某 信息公司
（5）确定与网站连线时资料不会外泄 （6）拒绝接收任何不必要的信息 （7）把电邮加密后才传送 （8）浏览网页时使用保密器
（9）拒绝与第三者共用资料
要求：小组合作，当我们遇到隐私及隐私遭到 侵害时，我们该怎么办？
探究1：寻找生活中隐私权被侵害的实例,并 谈谈我们的困惑思考。
探究2：保护隐私，献出我们的锦囊妙计,付 出我们的积极行动。
协 商
wenku.baidu.com司法保护
停止侵害、赔礼道歉、要求精 神损害赔偿
依法维护隐私权
《世界人权宣言》第12条规定：“任何人 的私生活、家庭住宅和通信不得任意干涉， 他的荣誉和名誉不得加以攻击。人人有权 享受法律保护，以免受这种干扰或攻击。” 我国未成年人保护法第30条规定：“任 何组织和个人不得披露未成年人的个人 隐私。”
情景故事四：感悟隐私
听了同学们的建议，琳琳“恍然大悟”了：我 应该学会依法维护隐私权，增强自我保护意识， 给自己的隐私上把锁，把自己封闭起来，与世 隔绝！
维护隐私不等于自我封闭
上网保护隐私九法：
（1）了解网页的隐私政策 （2）为个人使用的电邮登记另一个邮址 （3）不要在网上将个人资料传给陌生人
（4）浏览网页后把相关记忆清除
情景故事三：班主任翻了我的书包
由于学习成绩不断下降，班主任王 老师怀疑琳琳有早恋倾向，为制止这种 行为，便当众翻了琳琳的书包，强迫她 交出日记。王老师还将部分日记和信件 的内容在班上公布。从此琳琳成了全班 同学嘲笑的对象，整日紧张兮兮的。琳 琳该怎么办呢？
温馨提示：请你给这个故事设计一 个结局，告诉琳琳该怎么办，并用 小品等你擅长的方式表演出来。
保护隐私、尊重他人隐私记录
以前不正确 的做法 1 2 3 现在的做法 还可继续改进 之处
尊重他人隐私，给隐私 一个自由的空间，这是道德 的期盼，更是法律的要求！
让我们行动起来，强化 自我保护意识，依法维护自 身的隐私权！
如果你是琳琳，你会怎么做? 并阐明 理由。 A.把密码给妈妈看 B.不给妈妈看
尊重他人隐私，要树立隐私 意识
情景故事二：我想把你的秘密告诉别人
琳琳把聊天记录让好朋友薇薇看 了，并叮嘱薇薇保密，可是薇薇知道 了琳琳的很多秘密后，却说“我心中 藏不住秘密，很想告诉我的另一个好 朋友……
思考：你们说薇薇该怎么办？

什么是隐私 保护隐私的必要性 什么是隐私权

保护隐私权的意义
隐私权的内容
情景故事一：QQ密码 最近一段时间，琳琳一回家 就上QQ跟网友聊天，妈妈看到 后，她就马上关掉。老师也反映 开学二个月来，琳琳学习不够 认真，成绩下降明显。妈妈对 此很怀疑，坚持要看琳琳的聊 天内容，要求琳琳告知QQ密码。
3.在银 行柜台 前设置 一米线
装作 了弊学 监，校 视在为 器教防 。室止 里考 安试
4.警方对犯罪嫌疑人的住 宅电话进行了监听，发现 了犯罪事实，法院对其进 行了公开审理。
2.
侵害隐私权的表现：

侵扰他人私生活、公开他人隐私
监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私 拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密， 道听途说传播他人的隐私，非法利用他人 的个人信息