部编六年级语文上册第一单元1草原课件 (1)_2
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主客相互敬酒，齐声歌唱，淋漓尽致地表达 了“蒙汉情谊深，民族大团结”这一主题。
深 话别
饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民 族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。 太阳已经偏西，谁也不肯走。是啊！蒙汉情深何忍别， 天涯碧草话斜阳！
这句话既是全文的中心句，也是作家情感 的集中体现，同时给读者以回味的余地。从迎 客、联欢到话别，处处洋溢着“蒙汉情深”。
泼水节期间人们清早起 来便沐浴礼佛，之后便开始 连续几日的庆祝活动，期间， 大家用纯净的清水相互泼洒， 祈求洗去过去一年的不顺。 泼水节是傣族的新年，相当 于公历的四月中旬，一般持 续3至7天。
课后作业
朗读课文，想象草原迷人的景色，读出自 己的感受。背诵第1自然段。
朗读指导：
本文写景语言优美，善于运用比喻和拟人 的写法，不但形似而且神似，生动贴切，同时 又不失纯朴简练，生动感人。情景交融，无论 是描写自然风光还是主客相见、联欢、惜别， 处处流露出作者的赞美之情。如第1自然段写 的是作者第一次看到草原的美景和亲身感受， 朗读时语气亲切愉快，语调活泼跳跃，读出陶 醉、情不自禁之感。
摔跤
套马
跳舞
层次梳理
草原美景
草 原
热情好客
一碧千里
翠色欲流 热情迎客 亲切相见 盛情款待 尽情联欢 深情话别
景色美 草蒙原汉一一荷人派片花花美情香共景深美舞
人情美
主旨归纳
《草原》这篇文章是老舍先生第一次访问内蒙古 大草原时的所见、所闻、所感，作者通过优美生动的 语言先描写了草原秀丽的景色，再按照事情发展顺序， 依次描绘了“迎客—相见—款待—话别”的场景，赞 美了蒙汉两族人民的团结友好的深厚情谊，抒发了作 者对草原的热爱之情。
热 迎客
这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立 刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。 静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一 片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
热闹
从初入草原到深入 草原，草原上的氛围有 什么变化？
初入草原：静寂
深入草原：热闹
亲 相见
蒙古族同胞淳朴热情
参考答案：
第1句是直接写草原的景色的，第2句写了 作者的感受。在写景中融入感受让我们仿佛感 受到了作者那份惊喜与愉快。类似句子有：
那里的天比别处的更可爱，空气是那 么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌 一曲，表示我满心的愉快。
“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”， 你从课文哪些地方体会到了“蒙汉情深”？
我们跟着作者领略了草原的辽阔及秀美，那奇丽 的景色真是既令人惊叹，又叫人舒服，俗话说：“一方 水土养一方人。”大家想不想知道草原上的人怎么样的？
初 草原
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，
才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，
也还是草原。
反复
用两个“一百五十里”，运用反 复的手法，突出强调了草原的辽阔。
草原上行车十分洒脱，只要 方向不错，怎么走都可以。
洒脱：（言谈、举止、 风格）自然；不拘束。 本文形容草原辽阔平坦， 在开车时可以随心所欲。
静寂
初入草原，听不见一点儿声 音，也看不见什么东西，除 了一些忽飞忽落的小鸟。走 了许久，远远地望见了一条 迂回的明如玻璃的带子—— 河！
比喻、感叹句
将河比作“明如玻 璃的带子”，写出了河 的清澈和弯曲回旋的特 点。破折号起解释说明 的作用，感叹号表达了 作者见到河时的惊喜之 情。
参考答案：
从群马疾驰，欢迎远客；激情相见，手握了又 握，笑了又笑；举杯敬酒，盛情款待；尽情联欢， 纵情歌唱；话别夕阳，不忍分离这些地方体会到 “蒙汉情深”。简单地说，是从迎客、联欢到话别， 处处洋溢着“蒙汉情深”上了，奶豆腐 摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲 热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大 盘的手抓羊肉。
主人用自己民族特有的风味食品来招待客 人，充分体现了蒙古族同胞的热情好客。
奶茶
奶豆腐 手抓羊肉
干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回 敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克族姑 娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来 给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌 声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是 什么，听者总会露出会心的微笑。
明如玻璃带子的河
深 草原
牛羊多起来，也看到了马群， 蒙 古 族 同 胞 身 着 节
隐隐有鞭子的轻响。快了， 日盛装，策马疾驰，远
快到了。忽然，像被一阵风 吹来似的，远处的小丘上出 现了一群马，马上的男女老 少穿着各色的衣裳，群马疾 驰，襟飘带舞，像一条彩虹
向我们飞过来。 比喻句
迎来客。鲜艳的服饰， 飞驰的骏马，飘舞的衣 襟衣带，作者将这种景 象比作彩虹，不仅形似 而且神似。
拓展延伸
学完了课文，你 还知道其他少数民族 的习俗吗？
芦笙节是苗族地区最 普遍、最盛大的传统节日， 是以芦笙踩堂、赛芦笙为 主要活动的节日。吹笙跳 舞，持续四五天，气氛十 分热烈，是一种融歌、舞、 乐于一体的群众性的文艺 活动。
盘王节是瑶族最为盛大 的节日。节日时间根据各地 瑶族传统习俗和谷物收成、 人畜康泰的情况而定，每三 五年才过一次，甚至有的12 年过一次。每逢盘王节，村 寨房舍要打扫干净，男女老 幼梳妆打扮，换上节日盛装， 载歌载舞，尽欢而散。
蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从 几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们 下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住 不放。大家的语言不同，心可是一样。你说你的，我说 我的，总的意思是民族团结互助。
不同的语言，相同的心理。“总是”让人 体会到主客双方见面后激动的心情，进而感受 到他们之间热烈、深厚的感情。
背诵指导：
第1自然段篇幅较长，背诵起来有一定 的难度，我们可以按照作者观察和叙述的顺 序 “天——天底下——羊群——小丘—— 感受”来记忆背诵。
读下面的句子，回答括号里的问题。再从 课文中找出其他类似的句子，读一读，抄写下来。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染， 不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流 入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿 久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。（哪句是 直接写草原景色的？哪句写了作者的感受？在写景中 融入感受有什么好处？）
深 话别
饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民 族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。 太阳已经偏西，谁也不肯走。是啊！蒙汉情深何忍别， 天涯碧草话斜阳！
这句话既是全文的中心句，也是作家情感 的集中体现，同时给读者以回味的余地。从迎 客、联欢到话别，处处洋溢着“蒙汉情深”。
泼水节期间人们清早起 来便沐浴礼佛，之后便开始 连续几日的庆祝活动，期间， 大家用纯净的清水相互泼洒， 祈求洗去过去一年的不顺。 泼水节是傣族的新年，相当 于公历的四月中旬，一般持 续3至7天。
课后作业
朗读课文，想象草原迷人的景色，读出自 己的感受。背诵第1自然段。
朗读指导：
本文写景语言优美，善于运用比喻和拟人 的写法，不但形似而且神似，生动贴切，同时 又不失纯朴简练，生动感人。情景交融，无论 是描写自然风光还是主客相见、联欢、惜别， 处处流露出作者的赞美之情。如第1自然段写 的是作者第一次看到草原的美景和亲身感受， 朗读时语气亲切愉快，语调活泼跳跃，读出陶 醉、情不自禁之感。
摔跤
套马
跳舞
层次梳理
草原美景
草 原
热情好客
一碧千里
翠色欲流 热情迎客 亲切相见 盛情款待 尽情联欢 深情话别
景色美 草蒙原汉一一荷人派片花花美情香共景深美舞
人情美
主旨归纳
《草原》这篇文章是老舍先生第一次访问内蒙古 大草原时的所见、所闻、所感，作者通过优美生动的 语言先描写了草原秀丽的景色，再按照事情发展顺序， 依次描绘了“迎客—相见—款待—话别”的场景，赞 美了蒙汉两族人民的团结友好的深厚情谊，抒发了作 者对草原的热爱之情。
热 迎客
这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立 刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。 静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一 片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
热闹
从初入草原到深入 草原，草原上的氛围有 什么变化？
初入草原：静寂
深入草原：热闹
亲 相见
蒙古族同胞淳朴热情
参考答案：
第1句是直接写草原的景色的，第2句写了 作者的感受。在写景中融入感受让我们仿佛感 受到了作者那份惊喜与愉快。类似句子有：
那里的天比别处的更可爱，空气是那 么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌 一曲，表示我满心的愉快。
“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”， 你从课文哪些地方体会到了“蒙汉情深”？
我们跟着作者领略了草原的辽阔及秀美，那奇丽 的景色真是既令人惊叹，又叫人舒服，俗话说：“一方 水土养一方人。”大家想不想知道草原上的人怎么样的？
初 草原
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，
才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，
也还是草原。
反复
用两个“一百五十里”，运用反 复的手法，突出强调了草原的辽阔。
草原上行车十分洒脱，只要 方向不错，怎么走都可以。
洒脱：（言谈、举止、 风格）自然；不拘束。 本文形容草原辽阔平坦， 在开车时可以随心所欲。
静寂
初入草原，听不见一点儿声 音，也看不见什么东西，除 了一些忽飞忽落的小鸟。走 了许久，远远地望见了一条 迂回的明如玻璃的带子—— 河！
比喻、感叹句
将河比作“明如玻 璃的带子”，写出了河 的清澈和弯曲回旋的特 点。破折号起解释说明 的作用，感叹号表达了 作者见到河时的惊喜之 情。
参考答案：
从群马疾驰，欢迎远客；激情相见，手握了又 握，笑了又笑；举杯敬酒，盛情款待；尽情联欢， 纵情歌唱；话别夕阳，不忍分离这些地方体会到 “蒙汉情深”。简单地说，是从迎客、联欢到话别， 处处洋溢着“蒙汉情深”上了，奶豆腐 摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲 热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大 盘的手抓羊肉。
主人用自己民族特有的风味食品来招待客 人，充分体现了蒙古族同胞的热情好客。
奶茶
奶豆腐 手抓羊肉
干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回 敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克族姑 娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来 给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌 声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是 什么，听者总会露出会心的微笑。
明如玻璃带子的河
深 草原
牛羊多起来，也看到了马群， 蒙 古 族 同 胞 身 着 节
隐隐有鞭子的轻响。快了， 日盛装，策马疾驰，远
快到了。忽然，像被一阵风 吹来似的，远处的小丘上出 现了一群马，马上的男女老 少穿着各色的衣裳，群马疾 驰，襟飘带舞，像一条彩虹
向我们飞过来。 比喻句
迎来客。鲜艳的服饰， 飞驰的骏马，飘舞的衣 襟衣带，作者将这种景 象比作彩虹，不仅形似 而且神似。
拓展延伸
学完了课文，你 还知道其他少数民族 的习俗吗？
芦笙节是苗族地区最 普遍、最盛大的传统节日， 是以芦笙踩堂、赛芦笙为 主要活动的节日。吹笙跳 舞，持续四五天，气氛十 分热烈，是一种融歌、舞、 乐于一体的群众性的文艺 活动。
盘王节是瑶族最为盛大 的节日。节日时间根据各地 瑶族传统习俗和谷物收成、 人畜康泰的情况而定，每三 五年才过一次，甚至有的12 年过一次。每逢盘王节，村 寨房舍要打扫干净，男女老 幼梳妆打扮，换上节日盛装， 载歌载舞，尽欢而散。
蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从 几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们 下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住 不放。大家的语言不同，心可是一样。你说你的，我说 我的，总的意思是民族团结互助。
不同的语言，相同的心理。“总是”让人 体会到主客双方见面后激动的心情，进而感受 到他们之间热烈、深厚的感情。
背诵指导：
第1自然段篇幅较长，背诵起来有一定 的难度，我们可以按照作者观察和叙述的顺 序 “天——天底下——羊群——小丘—— 感受”来记忆背诵。
读下面的句子，回答括号里的问题。再从 课文中找出其他类似的句子，读一读，抄写下来。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染， 不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流 入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿 久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。（哪句是 直接写草原景色的？哪句写了作者的感受？在写景中 融入感受有什么好处？）