部编版小学语文二年级下册识字1-神州谣

我神州,称中华， 山川美，可入画。
说说这句话在文章中所起的作用。
这句话是个总起句,总说我国的山河 壮丽，风景如画。
我神州,称中华,山川美,可入画。
黄河奔,长江涌， 长城长，珠峰耸。
这两句运用了什么修辞手法？
这两句运用了对偶的修辞手法。“黄河奔”对 “长江涌”,“长城长”对“珠峰耸”，句式整齐，朗 朗上口。
各民族,情谊浓。
齐奋发,共繁荣。
本文介绍了我国山川的壮美,台湾是我国 不可分割的一部分，各民族之间大团结、共同 繁荣等内容，增强了我们的民族自豪感，激发 了我们热爱祖国的热情。
zhōu
Biblioteka Baidu
wān
dǎo
州
湾
岛
xiá
mín
zú
峡
民
族
yì
qí
fèn
谊
齐
奋
华夏儿女 神州大地 民族团结 奋发图强
炎黄子孙 巍巍中华 世界大同 繁荣昌盛
你从这两句中体会到了什么？
“与大陆,是一家”写台湾岛， 是祖国领土的一部分，不可分割。表 达了作者希望祖国早日统一，台湾早 日回到祖国怀抱的情感。
各民族,情谊浓， 齐奋发，共繁荣。
你从这两句中体会到了什么？
“各民族,情谊浓”写我国56个民族团结一致，情 深意浓，和睦相处。“齐奋发，共繁荣”是说，我国各 族人民，团结起来，共同搞经济建设，争取早日为实现 小康社会努力，为祖国的繁荣昌盛而奋斗不息。
识字1 神 州 谣
神州 涌现 珠峰 耸立 台湾 分隔 海峡 参与 大陆 情谊 浓浓 整齐 奋发 繁荣
zhōu
州
wān
湾
lù
陆
fèn
奋
yǒng fēng sǒng
涌
峰
耸
gé
xiá yǔ
隔
峡
与
yì nóng
qí
谊
浓
齐
fán
róng
繁
荣
zhōu yǒng fēng sǒng
州（神洲） 涌（涌现） 峰（山峰） 耸（耸立）
chēng（名称） 称
chèn （称职） bēn（奔跑） 奔 bèn（投奔）
cháng（长江）
长
zhǎng（长大）
说一说课文主要写了什么？
写的是祖国的大好河山,台湾 是祖国不可分割的一部分和各 民族间的团结等。
第一小节总说祖国山川的壮美。 第二小节写祖国具有代表性的山川 的特点。 第三小节写台湾是我国不可分割的 一部分。 第四小节写各民族之间的团结和共 同繁荣。
繁荣 繁华 相同点: 两个词都有“繁盛”的意思。 不同点: “繁荣”多用来形容大环境;“繁华”多用来
形容小环境,指某个场景人多热闹。
造 句: ①祝福祖国繁荣昌盛，五谷丰登。 ②北京是个繁华的都市。
边读边想，每小节写了什么？
知识拓展
中国五十六个民族的名称。
汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、苗族、彝 （yí）族、壮族、布依族、朝鲜族、满族、侗（dòng） 族、瑶族、白族、土家族、哈尼族、哈萨克族、傣（dǎi） 族、黎族、傈（lì）僳（sù）族、佤（wǎ）族、畲 （shē）族、高山族、拉祜（hù）族、水族、东乡族、 纳西族、景颇族、柯尔克孜族、土族、达斡（wò）尔族、 仫（mù）佬族、羌（qiāng）族、布朗族、撒拉族、毛 南族、仡（gē）佬族、锡伯族、阿昌族、塔吉克族、普 米族、怒族、乌孜别克族、俄罗斯族、鄂(è)温克族、德 昂族、保安族、裕固族、京族、塔塔尔族、独龙族、鄂 伦春族、赫哲族、门巴族、珞（luò）巴族、基诺族。
长城长
长城总长度为21196.18千米,分布于北京、天津、河北 、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、山东、河南 、陕西、甘肃、青海等15个省区
珠峰耸
珠穆朗玛峰,简称珠峰，高度8844.43
米，是为海拔世界第一高峰。
❖ 桃花_红__ 杨柳_绿___ 梨花_白__ 菜花_黄__
台湾岛,隔海峡， 与大陆，是一家。
神州中华山川
huáng hé cháng jiāng cháng chéng
黄河 长江 长城
tái wān dǎo hǎi xiá mín zú fèn fā
台 湾 岛 海 峡 民 族 奋发
神州谣
❖我神州,称中华,山川美,可入画。 ❖黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。 ❖台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家。 ❖各民族,情意浓,齐奋发,共繁荣。
wān gé
xiá yǔ
湾（台湾） 隔（分隔） 峡（海峡） 与（与其）
lù yì nóng
qí
陆（大陆） 谊（友谊） 浓（浓密） 齐（齐集）
fèn fán
róng
奋（奋斗） 繁（繁忙） 荣（繁荣）
州 陆繁 峰 耸
与 谣 谊涌 齐 峡荣隔 湾浓
摘星星
shén zhōu zhōng huá shān chuān
黄河奔
黄河简介: 是世界上含沙量最多的河流。黄河,中国的母亲河，若把 祖国比作昂首挺立的雄鸡，黄河便是雄鸡心脏的动脉。它见 证了中华人民共和国伟大的发展。黄河流程达5464千米，流 域面积达到752443平方公里，上千条支流与溪川相连，犹如 无数毛细血管，源源不断地为祖国大地输送着活力与生机。
长江涌
读一读,连一连。
海边
摘莲花
雪山
捉鱼虾
西藏
美如画
江山
看晚霞
知识拓展
【童谣】 童谣,应该是由一代代人口耳相传的，在儿童口中传 唱的，带浓厚的地方特色，诙谐幽默、音节和谐，形式 简短的读来朗朗上口的歌谣。 童谣常见的表现手法有:比喻、拟人、夸张、反复、 设问等等。 童谣可分为以下类别：如摇篮曲、游戏歌、数数歌、 问答歌、连锁调、拗口令、颠倒歌、字头歌和谜语歌。