人教版二年级下册数学第2课时 平均分(2)课件
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你知道了什么？
已知条件：一共有18个
成6份。
要求问题：每份几个？
，平均分
方法一：
方法二：
把18个 平均分成6份，每份（ 3）个。
不论怎样平均分，分 的结果都相同，只要 每份分得同样多，就 是“平均分”。
三、巩固深化 1.
把10盒酸奶平均分成2份，每份（ 5 ）盒。
2.
还可以 怎么拿
呢？
第2课时 平均分（2）
R·二年级下册
学习目标
1.懂得把一些物品按照指定的份数平均 分，可以有不同的分法。 2.培养学生认真观察、积极动手操作的 能力和概括能力。
一、引入新课
怎把分样，8顶才你帽算有子平几平均种均分不？ 同的分法？
每份分得 同样多。
二、自主探究
把18个 平均分成6份，每 份几个？分一分。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们： 和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。 对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春 风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
有10个芒果，每次可以拿（ 2 ）个， 这样拿（ 5 ）次正好拿完。
3.平均分，画一画。
3.平均分，画一wk.baidu.com。
4.
15条鱼，平均放在5个盘子里，每个盘子 里放（ 3 ）条。
四、课堂小结
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地 和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段， 我们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的 人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的 真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。
已知条件：一共有18个
成6份。
要求问题：每份几个？
，平均分
方法一：
方法二：
把18个 平均分成6份，每份（ 3）个。
不论怎样平均分，分 的结果都相同，只要 每份分得同样多，就 是“平均分”。
三、巩固深化 1.
把10盒酸奶平均分成2份，每份（ 5 ）盒。
2.
还可以 怎么拿
呢？
第2课时 平均分（2）
R·二年级下册
学习目标
1.懂得把一些物品按照指定的份数平均 分，可以有不同的分法。 2.培养学生认真观察、积极动手操作的 能力和概括能力。
一、引入新课
怎把分样，8顶才你帽算有子平几平均种均分不？ 同的分法？
每份分得 同样多。
二、自主探究
把18个 平均分成6份，每 份几个？分一分。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们： 和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。 对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春 风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
有10个芒果，每次可以拿（ 2 ）个， 这样拿（ 5 ）次正好拿完。
3.平均分，画一画。
3.平均分，画一wk.baidu.com。
4.
15条鱼，平均放在5个盘子里，每个盘子 里放（ 3 ）条。
四、课堂小结
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地 和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段， 我们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的 人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的 真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。