教案三年级下册第7单元第3课时

单元教学设计框架

课题：牛津英语小学三年级下册Module 3 Unit7 Hobbies Period 3

设计人/单位：深圳市龙岗区布吉木棉湾小学吴秋菊

第三节

本节与上节相关性分析：（本课教材分析）

学生通过前面两个课时的学习，大部分学生能熟练掌握了表示动作的动词，并且能熟练地把这些动词运用到句型I like …ing表达自己的爱好。本课中的这个故事讲述的是Ben and Bob这两个卡通人物在四季喜欢做不同的事情，本课继续沿用前面学过I like …ing的句型来表达个人兴趣爱好。学生通过这个故事的学习，学会思考不同的动物在四季交替中喜欢做的事情，学会思考不同的行为会带来截然不同的结果。最后在小组合作学习环节，鼓励学生大胆想象和创作，续写Ben的故事，想象Ben在第二年的四季中，他的行为会发生什么样的变化，他的爱好会发生什么样的变化，这些变化会给他的生活带来什么样的影响。这个小组合作学习的环节旨在培养学生善于观察，富于想象，敢于创造的能力。

教学内容：

◆学习新知识：Enjoy a story：Ben and Bob

教学目标：

◆能熟练运用I like …ing的句型来表达个人兴趣爱好。

◆熟练运用旧句型Look at the …. It’s\They’re…来复习如何表述自己所看到的场景和物体特征。

◆能根据图片复述故事，并能演一演；

◆能根据提示续写故事，并能生动地讲述故事。

教学重难点：

◆重点：准确运用句型“I like …ing in spring\summer\autumn\winter.”表达个人兴趣爱好；

学习新词汇：work, worker, at home, come in.

◆难点：在特定的情景下续写故事，并生动地把故事表演出来。

教学过程：