变阻器导学案

北海中学九年级物理组教学案
16.4变阻器【主备玉霞】
定位到入:
（1）了解变阻器的构造、在电路中的符号，理解变阻器的工作原理。

（2）通过探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度，知道正确使用变阻器的方法。

（3）激发学生运用所学知识解释变阻器改变电阻的原理，产生动手操作使用变阻器的欲望，培养学生的创新能力、自信能力。

自学探究:
■
1.列举生活中需要改变音量或改变电灯泡亮度的实例（如:演示旋转收音机音量旋扭可以
改变音量、旋转调光台灯的控光旋扭可以改变灯的亮度）体会变阻器在生活中的应用。

2.合理猜想实验验证
回顾复习影响电阻大小的因素，猜想最方便的变阻方法应该是改变?（改变连入电路的电阻丝的长度）,设计实验验证：
问题：自己动手设计电路图将台上的仪器连接起来（干电池、灯泡、铅笔芯、开关、导线连接起来，之后观察灯泡是否会亮，有什么办法可以改变灯泡的亮度，自己动手连接电路, 并将连接铅笔芯的导线一端打开，并使其在另一端滑动，观察灯泡的亮度与接入的铅笔芯的
关系。

发现问题：连入电路的铅笔芯越长，灯越暗，连入电路的铅笔芯越短，灯越亮。

总结： 电源的电压不变，铅笔芯越长，电阻 __，电流—；铅笔芯越短，电阻 _，电流 _，所 以通过改变铅笔芯在电路中的长度来改变电阻，
从而改变电路的电流，这就是滑动变阻器的
原理。

（通过改变连入电路的电阻线的长度7改变电阻7改变电流——变阻器的原理。

）
讲释疑精
1、出示实物，结合实物，归纳总结：滑动变阻器的构造，作用，变阻原理，结构简图，电路中 的示意图，名牌牌含义等.
2、合作探究归纳接法
把滑动变阻器接入电路只需两个接线柱
，怎样接才能起到变阻作用呢 ？同桌合作，按
电流路径法探究滑动变阻器正确接法
请同学们用下面所给的器材设计一个能改变小灯泡亮暗的电路
最后师生共同归纳出：只有 用.
法接入电路，滑动变阻器才能起到变阻作
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3、变阻器在生活中的应用
4、变阻器在生产中的应用
七巩固检测加深理解
反馈检测:
1 .某滑动变阻 器标有“100莒5A ”字样。

它表示 这变阻器的电阻变化范围是
，允许通过的电流最大值是
2 .滑动变阻器的滑片 P 滑动时，接入电路的电阻发生变化的原因是
（
）
A .加在电阻丝两端的电压发生变化
B .电阻丝横截面积发生变化
C .连入电路的电阻丝
长度发生变化
D .通过变阻器的电流强度发生变化
中考链接
路中使用，则电路中允许通过的最大电流为〔
变阻器的应用 --- 油量表
R'
1.如下图所示, 将：
当滑动变阻器的滑片 P 向右滑动时，滑动变阻器连入电
A.逐渐变大
B.
C.保持不变
D. 无法判断
2.如下图所示, 将：
当开关 A.逐渐变
闭鴻将
B 7 逐渐变小
油量表
滑动变阻器的滑片P 向右滑动，电流表的示数
C.保持不变
D.无法判断
込Ic -
3
1 .有两只定值电阻，上面分别标有“2A10Q”和“1A5Q”的字样，若将它们串联在电
B. 2A
C. 3A
D. 不能确定。