浅谈如何培养幼儿绘画的创造力

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浅谈如何培养幼儿绘画的创造力

作者：吕博

来源：《家长》2019年第11期

摘要：绘画是培养个人良好思维能力的重要形式之一，对于个人的成长有着重要作用。作为素质教育的重要方式，绘画对于幼儿的观察力、想象力和感受力有着不同的影响。绘画教育中，不仅仅是图图画图这么简单，关注幼儿创造力的培养才是绘画活动的意义所在。本文就如何培养幼儿的绘画能力以及创造力给出一些粗浅的建议。

关键词：绘画;幼儿;创造力培养

幼儿天性好玩，对于一切新的事物都是充满好奇心的。教育部在幼儿的教育大纲中明确指出：幼儿园要丰富幼儿的游戏生活，教学活动要在有序的游戏活动中进行，保证幼儿拥有一个健康和快乐的童年。在幼儿的绘画教育中，需要走出传统绘画教育的基本模式，充分重视幼儿在绘画中的接班情感需求和表达，让幼儿的天马行空的想法能够得到认可和创新。

一、绘画活动对幼儿发展的重要意义

绘画作为人文素质教育的重要课程之一，对于个人的个性、思维和情感方面的发展有着很大的促进作用，培养良好的绘画能力能够极大地提高孩子的创造力。由于在整个绘画过程中需要用到各种颜色，对于孩子的审美意识也是有着重要影响。让孩子形成一个良好的绘画习惯，在绘画完成后将所有工具收拾整整齐齐，同时让孩子用自己的认知把所见所闻描写出来，培养学生的认知能力。并且绘画作为孩子的情感宣泄渠道，能够良好地宣泄不良情绪，促进孩子的健康成长。

二、目前幼儿绘画教育现状及存在误区

教育的发展对于孩子的影响非常严重。当前的幼儿教育中，教师对于幼儿知识掌握的教育远远大于其他方面，甚至有部分幼儿园教学课程采用的是小学教程，幼儿园教育小学化倾向十分严重。从教学内容上面看，教师过分关注小朋友知识掌握是造成这一结果的主要原因。教师过分注重学生绘画技能的掌握而忽视了孩子的基本情感需要，刻板的技巧教学使学生对绘画课堂没有多大兴趣，严重阻碍了学生的认知思维和创造能力的培养。固定的教学内容和评价标准让学生的作品千篇一律，毫无特点。

三、关于如何培养幼儿的绘画创造力的建议

（一）形成良好的教育模式，鼓励大胆创新和表达