《小松鼠找花生果》PPT
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赏析：这段话写出了小松鼠的失望之情。用“睁大 眼睛”“自言自语”的表情描写出小松鼠的惊讶与失望 ，用“奇怪”“被谁摘走啦”的语言叙述来表达了小松 鼠的失望与不甘心。这句话采用了表情加语言的结合描 写，形象的描出了小松鼠失望的感情。
写作技巧探讨
本课以心理描写为主，语言描写为辅， 把小松鼠从看到“花生花”产生高兴的心情 开始，到发现花生不见后的失望心情，然后 产生疑问，最后知道答案。这一连串的故事 发展都是采用先心里再语言的递进补充手法 贯穿起来的。学生可以边读边思考，随着小 松鼠的跌宕的心情理解课文，学习这种写作 手法。
句段导读
1 . 树林旁边长着许多花生，绿油油的叶子， 黄灿灿的小花，真好看。
赏析：“绿油油”、“黄灿灿”，作者运用两个 ABB式词语，来描写这片花生地的美丽。感受ABB式词语 和AB式词语的表达强度的不同。感受绿油油的叶子和黄 灿灿的小花之美。
句段导读
2 . 小松鼠睁大眼睛，自言自语地说：“奇怪 ，花生果被谁摘走啦？”
9 . 根据课文，重新给句子排排队。
（ 3 ）小松鼠始终没见到一个花生果。 （ 5 ）蚯蚓告诉小松鼠花生果会在泥土里。 （ 1 ）树林边种的花生开花了。 （ 4 ）小松鼠怀疑花生果被人摘走了。 （ 2 ）小松鼠想摘花生果过冬。
有了朋友，生命才显出它全部的价值。——罗曼·罗兰 不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦 在人生道路上，走上坡路要昂首阔步，走下坡路要谨小慎微，走阳关道要目视前方，走羊肠路要俯视脚下。 一个人最炫耀什么，说明其内心最缺乏什么；一个人越在意的地方，也是其最自卑的地方。 如果敌人让你生气，那说明你没有胜他的把握。 猫和老虎的寓言告诉我们，任何事情一定要为自己留一手。 接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿 就算学习和生活再艰难，也要一边痛着，一边笑着，给生活一张漂亮的脸。 生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。
dg冬ōn 天 以可
yǔ yán
z直hí 一 语 言
2 . 给下面的汉字注音。
（ sh） 鼠ǔ （ qí）
奇
（qiū ） 蚯
（ guà）i
怪
yǐn（ ）zhái （ ）
蚓
摘
（zuān ）càn （ ）
钻
灿
同步课堂
3 . 写出带有下列偏旁的汉字。
木：_松______ 彳_很______
4.照样子，仿写词语，不会写的字可以用拼音代替。
课文点评
本课是一篇科学童话，借小松鼠找花生这件事 间接告诉学生花生在地下结果这一常识。本课采用 心理描写和语言描写相结合的写作手法，寓常识于 生动形象的故事之中，语言活泼浅显，符合儿童特 点。课文结尾小松鼠的问题即与课文呼应又能引发 学生的思考。
同步课堂
1 . 把字换一个偏旁，成为本课的生字。
yǐ
摘ái 奇 怪i 钻n
词语积累
多音字辨识
zhǎng（长 大） 长 cháng （长 长的）
dōu（都
有） 都
dū （首
都）
词语积累
奇怪：稀奇特异，也指不寻常的人或事物。
【例】这真是一件奇怪的事情。
自言自语：指独自一个人说话。 【例】他总喜欢自言自语。 高兴：愉快而兴奋。
【例】今天，我很高兴。
词语辨析
例：绿油油 _黑__乎__乎__ 黄灿_灿______
课后巩固
5. 看拼音，写词语。
sg松ōn 鼠
ห้องสมุดไป่ตู้
guǒ
结果
yán
yǔ
自言 自 语
6. 在正确的读音后面画√。
zhǎo（√ ） yǚ（ ）
找
语
zǎo （ ） yǔ（√ ）
课后巩固
8 . 辨字组词。
直（一直 ） 色（ 红色 ） 母（母亲 ） 真（真的 ） 巴（ 巴士 ） 由（由于 ）
第二十一课
小松鼠找 花生果
会写的字
sōng 组词 （肉松 宽松） 造句：我喜欢吃肉松面包。
会写的 字
guǒ
组词 （果实 苹果） 造句：秋天是果实成熟的季节 。
会写的 字
hěn 组词 （很好 很快）
造句：这道题你做的很好。
会写的 字
dōn
g
组词 （冬天 冬季） 造句：冬天很冷。
会写的 字
yǐ
近义词
辨析近义词：许多——很多 同：都有“多”的意思。 异：“许多”从量上来考虑，很少有比较的意思。“很多 ”则多是从程度和比例上考量。 例句：星期天，公园里有许多的游客，比平时多了很多。
词语辨析
反义词
辨析反义词：奇怪——平常 奇怪：稀奇特异，也指不寻常的人或事物。 平常：平时，经常发生或出现的。 例句：他今天很奇怪，和平常不一样。
组词 （可以 以为） 造句：我可以走了吗？
会写的 字
zhí
组词 （正直 直线） 造句：我们要做一个正直 的人。
会写的
字yán
组词 （语言 言论） 造句：语言是一门艺术。
会写的 字
yǔ
组词 （语文 语句） 造句：我有一本语文书 。
会认的 字
shǔ càn qiū yǐn
鼠 灿 蚯蚓
zh qí guà zuā
写作技巧探讨
本课以心理描写为主，语言描写为辅， 把小松鼠从看到“花生花”产生高兴的心情 开始，到发现花生不见后的失望心情，然后 产生疑问，最后知道答案。这一连串的故事 发展都是采用先心里再语言的递进补充手法 贯穿起来的。学生可以边读边思考，随着小 松鼠的跌宕的心情理解课文，学习这种写作 手法。
句段导读
1 . 树林旁边长着许多花生，绿油油的叶子， 黄灿灿的小花，真好看。
赏析：“绿油油”、“黄灿灿”，作者运用两个 ABB式词语，来描写这片花生地的美丽。感受ABB式词语 和AB式词语的表达强度的不同。感受绿油油的叶子和黄 灿灿的小花之美。
句段导读
2 . 小松鼠睁大眼睛，自言自语地说：“奇怪 ，花生果被谁摘走啦？”
9 . 根据课文，重新给句子排排队。
（ 3 ）小松鼠始终没见到一个花生果。 （ 5 ）蚯蚓告诉小松鼠花生果会在泥土里。 （ 1 ）树林边种的花生开花了。 （ 4 ）小松鼠怀疑花生果被人摘走了。 （ 2 ）小松鼠想摘花生果过冬。
有了朋友，生命才显出它全部的价值。——罗曼·罗兰 不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦 在人生道路上，走上坡路要昂首阔步，走下坡路要谨小慎微，走阳关道要目视前方，走羊肠路要俯视脚下。 一个人最炫耀什么，说明其内心最缺乏什么；一个人越在意的地方，也是其最自卑的地方。 如果敌人让你生气，那说明你没有胜他的把握。 猫和老虎的寓言告诉我们，任何事情一定要为自己留一手。 接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿 就算学习和生活再艰难，也要一边痛着，一边笑着，给生活一张漂亮的脸。 生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。
dg冬ōn 天 以可
yǔ yán
z直hí 一 语 言
2 . 给下面的汉字注音。
（ sh） 鼠ǔ （ qí）
奇
（qiū ） 蚯
（ guà）i
怪
yǐn（ ）zhái （ ）
蚓
摘
（zuān ）càn （ ）
钻
灿
同步课堂
3 . 写出带有下列偏旁的汉字。
木：_松______ 彳_很______
4.照样子，仿写词语，不会写的字可以用拼音代替。
课文点评
本课是一篇科学童话，借小松鼠找花生这件事 间接告诉学生花生在地下结果这一常识。本课采用 心理描写和语言描写相结合的写作手法，寓常识于 生动形象的故事之中，语言活泼浅显，符合儿童特 点。课文结尾小松鼠的问题即与课文呼应又能引发 学生的思考。
同步课堂
1 . 把字换一个偏旁，成为本课的生字。
yǐ
摘ái 奇 怪i 钻n
词语积累
多音字辨识
zhǎng（长 大） 长 cháng （长 长的）
dōu（都
有） 都
dū （首
都）
词语积累
奇怪：稀奇特异，也指不寻常的人或事物。
【例】这真是一件奇怪的事情。
自言自语：指独自一个人说话。 【例】他总喜欢自言自语。 高兴：愉快而兴奋。
【例】今天，我很高兴。
词语辨析
例：绿油油 _黑__乎__乎__ 黄灿_灿______
课后巩固
5. 看拼音，写词语。
sg松ōn 鼠
ห้องสมุดไป่ตู้
guǒ
结果
yán
yǔ
自言 自 语
6. 在正确的读音后面画√。
zhǎo（√ ） yǚ（ ）
找
语
zǎo （ ） yǔ（√ ）
课后巩固
8 . 辨字组词。
直（一直 ） 色（ 红色 ） 母（母亲 ） 真（真的 ） 巴（ 巴士 ） 由（由于 ）
第二十一课
小松鼠找 花生果
会写的字
sōng 组词 （肉松 宽松） 造句：我喜欢吃肉松面包。
会写的 字
guǒ
组词 （果实 苹果） 造句：秋天是果实成熟的季节 。
会写的 字
hěn 组词 （很好 很快）
造句：这道题你做的很好。
会写的 字
dōn
g
组词 （冬天 冬季） 造句：冬天很冷。
会写的 字
yǐ
近义词
辨析近义词：许多——很多 同：都有“多”的意思。 异：“许多”从量上来考虑，很少有比较的意思。“很多 ”则多是从程度和比例上考量。 例句：星期天，公园里有许多的游客，比平时多了很多。
词语辨析
反义词
辨析反义词：奇怪——平常 奇怪：稀奇特异，也指不寻常的人或事物。 平常：平时，经常发生或出现的。 例句：他今天很奇怪，和平常不一样。
组词 （可以 以为） 造句：我可以走了吗？
会写的 字
zhí
组词 （正直 直线） 造句：我们要做一个正直 的人。
会写的
字yán
组词 （语言 言论） 造句：语言是一门艺术。
会写的 字
yǔ
组词 （语文 语句） 造句：我有一本语文书 。
会认的 字
shǔ càn qiū yǐn
鼠 灿 蚯蚓
zh qí guà zuā