高考作文讲座ppt2[优秀作文]

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高考复习作文指导ppt[优秀课件资料]

《良好社会风气破坏容易恢复难》从帮助后进的角度：《下坡容易上道难》从学习的角度：《落后容易前进难》
2、如果所给的作文题目或话题中的相关词语具有多义性，那么这时可用具有单一语义的词语置换具有多义的词语。
例如重庆高考作文题：
《现代汉语词典》对“自然”的释义有：①自然界。②自由发展；不经人力干预。③不勉强；不局促；不呆板。……
许多考生写“我”想握住贫困生的手、残疾人的
手、农民工的手，都体现了“我”对弱势群体的
人文关怀，体现了“我”忧国忧民的宽广胸襟。
“我忧我思”:很多同学写屈原、杜甫、范仲淹之忧思，“我”却不在场，自我缺失。
“我的幸福密码”----------
“让我们荡起双桨”---------
按要求--------“切合题意”第一步
中的趣味，从小时到现在，你肯定经历过许多美好的事物，是否也领略到了其中的趣味?
• 请围绕"欣赏"写一篇文章。
欣赏
化大为小
• 永不言败的人生， • 在青春中熔炼的生命， • 努力拼搏、成就大业的英雄豪杰， • 大公无私、无私奉献的心灵， • 宽容大度的精神， • 默默无闻的品格， • 温柔体贴的个性， • 风风火火、干脆利落的风格， • 艰苦朴素的生活作风 • ……
作文=题意
作文与题意交叉
作文范围大于题意
作文范围小于题意
作文范围与题意没有任何关系
她的心思你怎？懂
由表及里慢触摸
一、按要求
题型要求
显性要求
体裁要求人称要求
字数要求
提醒：一般要写成议论文；不写诗歌；字数900左右为宜；要有“我”的存在。
•
作文题“我想握住你的手” ：要讲述一个属
于“我”的主动的故事，在文章中要凸显“我”。

高考作文讲座.ppt

了,就得清点一下了。你所忙的有没有必要,是不是值得……你从中收获了多少,是不是你想学习上一滴不漏?事业上每每成功?生活上事事顺利?那么,你什么都想得到,结果什么也得不到。你需要去看一看佛经,止一止你那颗浮躁之心,听一听优美乐曲,舒一舒你那颗抑郁之心,观一观名山大川, 净一净你那颗贪欲之心。慢慢地,你就会悟到:只要你敢于舍弃那些琐碎
2、写好开头和结尾
应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。
3、应试作文的段落安排
应试作文上最忌首、腹、尾三段组成的“猪样式”结构。那么怎么办好？我们把中间一大段多分几个自然段，那就可以立于不败之地。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练，最主要的还是能使评卷老师一目了然。
我们常在生活中写满:忙死了,烦死了, 累死了……
因为我们不是佛.没有那分清闲;我们得生活琐屑的事物中,而不是生活在寺庙的门槛里.所以我们成不了佛,所以我们常为琐事所烦恼。是自己的事,我得做;不是自己的,我想知道;知道了我要插一把,好像自己天生就离不开这些事,或者说这些事没你就不行。
突然有一天,自己生病了,静静地躺在床上想: 我成天忙些什么?我的生活是什么?突然又一想, 我到底是谁?忙得或者生活得连自己是谁都不知道.
高考作文讲座
２００６届高三语文作文专题之一
杨金云
1、审题及书写
一定要看清题意，包括卷面上的所有文字提示，都要认真思考，严格遵循。不能随意置题目于不顾另题作文。
另外，注意书写要认真。近年高考作文
评分标准中，年年书写都占相当的比分。一

高考作文讲座 PPT课件 2

雪地里的红棉袄
我没说话。我盯着嫂子久看，我突然发现她眼睛已深陷下去，像一眼枯井，而且头发竟也全白。但那一刻我跟３０年前一样想：嫂子其实是最美的。
后来 , ，我在日记里写过这样的话：嫂子是弓，我们是箭，弓因箭而弯。 “我们”，自然也含着我的侄女，她现在美国攻读博士学位。
雪地里的红棉袄
三十年的事迹，３０年的时间跨度，作者只压缩、切割为三个小片断，每个小片断也只是写一两个细节，以蒙太奇手法联缀起来，这样，虽然叙得不多，记得不详，但却把嫂子勤劳、善良、博爱的人间美德展现得鲜明突出，明白而又蕴含深厚，且为读者留下了无限广阔的想象空间，思之再三，回味无绝。
从提供话头的数量看，许多话题作文只提供一个话头，属于单头型话题作文。而2001年春季京、皖试题，提供了一则文学家、科学家、企业家、哲学家各用一句话赞美世界的寓言，要求以寓言的整体意蕴或其中某一个人的话作为话头写作。这个题目同时提供了五个话头，它就属于多头型话题作文。多头型话题作文形式新颖，更能考查学生的写作水平和创新能力，是考场作文的新选择。
从选材看，一是选别人没有用过或很少有人用的材料，二是用富有时代气息和时代精神的材料，三是“旧材新用”，要慧眼识“材”，推“陈”出“新”，以保持内容的新鲜。形式上的创新包括精心设计开头结尾，层次之间的巧妙过渡，有铺垫有照应，熔倒叙、插叙于一炉，行文一波三折，恰当采用抑扬法、悬念法。
（五）形式放开、范围限制
1、关心外界事物，了解社会发展 2、设计既要有创意，又要有合理性与可行性
3、概括设计成果的句子要有感召力 4、思维要活跃、灵敏
现阶段要做的事情
1、积累材料（包括素材）
2、积累构思
雪地里的红棉袄

高考作文讲解课件

2019全国Ⅲ卷高考作文
阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（据“小林漫画”作品改编）要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
2019北京高考作文
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。
物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。
2019浙江高考作文
阅读下面的文字，根据要求作文。有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声。另一种看法是：作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右。假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你将如何对待你的“读者”？根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。注意：①立意自定，角度自选，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
2019上海高考作文
倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受，从而更有意识地去寻找“中国味”。
这段话可以启发人们如何去认识事物。请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
深度解读 2019年高考作文题四大主题，今后备考四个意识
和全国Ⅱ卷相似的是北京卷“文明的‘韧性’”，题目中明确指出“中华文明历经风雨，绵延至今，体现出‘韧’的精神。回顾漫长的中国历史，每逢关键时刻，这种文明的韧性体现的尤为明显。”联系最近几年急剧变化的国际形势，尤其是中美贸易战让一些人对中国的未来不够乐观，强调“韧性”，也就是对目前局势的一种官方态度，也是在历史的发展中寻找对当下自信力的方式。

高考作文指导ppt优秀课件

辐射式思路全文以若干“高三就是……”的句式
展开，一小段锁定一个“点”，铺展出高三生活的喜怒哀乐。
作息表思路全文就是一张自己设置的“高三作息
时间表”，将一张作息表作为透视高三生活的一个窗口。
仿拟式思路全文仿拟出若干首诗词，从各个方位
来表现高三学生的刻苦努力与不懈追求。
连续剧思路全文用电视连续剧的形式聚焦于高三
推敲字句，巧用修辞引用佳句，凸显文化构造句式，添亮增色
推敲字句，巧用修辞
许多同学的作文，读起来味同嚼蜡，语言缺乏表现力，其主要原因是只重视句子的主干，而忽略了枝叶的修饰功能。换言之，若恰当地合理地进行补充修饰，语句就会顿放异彩。
秋天刚到，一些黄叶就落了下来。秋天刚到，一些性急的黄叶就落了下来。
与一目了然相反，题目的解释
悬念法需要阅读后才能明白，引起读
者的阅读兴趣。
《错？对！》《智斗》《妈妈，我想对你说》《妈妈要出嫁》《三人一双眼》
套用法引用或套用熟知的名句、流行
的歌词，增加标题的时代感。
《滴滴香浓，意犹未尽》《不想长大》《生命诚可贵，亲情价更高》《谁的眼泪在飞》《都是英语惹的祸》《你发如雪》
选材一定要遵循三个原则：
（1）真实性。要让阅卷老师读了如见其人，如闻其声，如临其境，如见其形。
（2）一致性。选择的材料要与自己表现的主题一致。
（3）代表性。选择的材料要有代表性、典型性（选最能表现主题的、以一当十的、以小见大的材料）。
以“高三生活”为话题
一词经纬思路全文以一个“忙”字立骨，通过“早
漫漫长路，终极的目标始于脚下。生的价值，死的分量，让脚印去求索，让过程去评判。

2024届高考天津卷作文“被定义与自定义”讲评课件(共31张PPT).ppt

2024年天津高考作文题要求考生围绕“被定义”与“自定义” 展开写作。命题虽然从学生的个体视角切入，但是要求考生关联个人与家国，从宏观视角挖掘立意深度。
审题立意的关键有三点：第一，挖掘应对“被定义”与“自定义”应该持有的正确态度，前者需要辨别与决断，后者需要自信与坚守；
第二，明确两个核心词之间的逻辑关系，可以选择某一个角度阐释观点，但是能够揭示出二者相辅相成的辩证关系为佳；
【精彩标题】
青春自己定义，方能永不落幕洗礼青春自定义，所向披靡勇无敌以精彩的自定义，赢尊重的被定义辩证看待“被定义”，方能从容“自定义” 不惧外在“被定义”，更要内修“自定义” 中国力量逐光而行，自信青春无需定义
【名句素材】
苏世独立，横而不流。——屈原我站在街角，不等任何人。——海子我就是我，是颜色不一样的烟火。——张国荣歌曲《我》走自己的路，让别人去说吧。——但丁好看的皮囊千篇一律品按，有趣的灵魂万里挑一。——王尔德让花成花，让树成树，把别人还给别人，把自己留给自己。 ——佚名
【事例素材】
6.古代文人大多有一个“科举梦”，明代散文家归有光也不例外。他
天资聪颖，九岁能作文，二十岁精通各类经籍史书。然而，归有光的入仕之路并不顺遂，他先后参加了八次会试都没有中进士，退居嘉定后，他开始读书讲学，弟子满门，有“震川先生”之名。嘉靖四十四年（ 1565），归有光五十八岁，年近花甲且经历了丧子丧妻之痛。坎坷的生活并未磨灭他心中的鸿志，归有光再次踏上了圆梦之路，始成进士。年龄无法定义人生，无论是“尚能饭否”的廉颇，还是“八试不中”的归有光……他们都在世俗眼中的“年老”之时怀揣理想壮志，继续勇敢追梦。其实，只要心中有理想，不论花甲耄耋，任何时候开始都不算晚。
2.幼年习字，对王羲之的行书《兰亭序》一见钟情，其字潇洒飘逸，可谓“翩若惊鸿，婉若游龙。荣曜秋菊，华茂春松” ，尤向往之！对此，父亲却持反对意见，仍清晰地记得他说： “女孩子的字要娟秀玲珑，你不如习赵孟頫。”当时不知如何辩驳，如今想来，颇为遗憾。人有独特基因，字也各成风格，我岂能被性别定义？于是改习行书，找回那份洒脱。儒家有云：各美其美，美美与共。丰富与多样正是世界的美妙之处。不受世俗的羁绊，大大方方微笑；不听周遭的喧嚣，昂首挺胸向前。这就是我的态度 !

高考作文讲座ppt2优秀作文

于是，在那个青黄不接的春天，我大哥牵着一头瘦毛驴驮回了我的嫂子。她年长我15岁。嫁来时，驴屁股上绑着两袋玉米，哥说是嫂子用彩礼钱换的。
雪地里的红棉袄
大约是那年冬天吧，嫂子生了孩子。有一回，大哥趁嫂子不在，悄悄端给我一碗小米粥。嫂子回来时，我已舔了留在嘴角的米粒。嫂子借故支走大哥，说锅里有碗米饭，留给我的，里面掩着两个鸡蛋。
（二）高考作文应该体现出理性
2002年高考语文《考试说明》作文部分最明显的变化之一就是在“发展等级”里新增“观点具有启发作用”这一条。可以预料，从命题方面说，所给话题或标题势必有利于表现考生的理性认识，表现思维的深度。从1999年“假如记忆可以移植”到2000年“答案是丰富多彩的”和2001年的“诚信”，再到 2002年的“心灵的选择”（全国卷）和 “规则”（北京卷）这样一个发展过程，我们也可以看到考题越来越注重对现实的理性认识这样一个特点。
关于设计类话题作文
世界博览会的历史源远流长，埃菲尔铁塔就是1889年世博会的主题塔，它至今仍是法国巴黎的象征。1970年在日本大坂举行的世博会主题是“人类的进步与和谐”；1993年韩国大田世博会的主题是“新的起飞之路”；1998年葡萄牙里斯本世博会的主题是“海洋：未来的财富”；新千年第一届世博会今年在德国汉诺威举行，主题是“人类·自然·技术”，我国也将参加。
请以上面这个寓言或其中某一个人的话作为话题，写一篇文章。（01春季题）
从提供话头的数量看，许多话题作文只提供一个话头，属于单头型话题作文。而2001年春季京、皖试题，提供了一则文学家、科学家、企业家、哲学家各用一句话赞美世界的寓言，要求以寓言的整体意蕴或其中某一个人的话作为话头写作。这个题目同时提供了五个话头，它就属于多头型话题作文。

高中语文高三高考复习《谈谈高考作文》作文辅导讲座PPT课件

谈谈高考作文
一、审题：
1、审题的重要性：作文成功的关键。
2、审题要审清什么：
* 内涵要点、主旨要领
* 相互关系
* 写作体裁
* 材料、题干要求
3、题目类型及审题要领：（1）命题作文：命题作文的题目一般有三类： * 一个概念，如“尝试”“习惯”“绿色生活”“好奇心”等，最近我们练习过的“依靠”“免费”“起跑线”“淘宝”等也应该算是此类； * 几个概念，如“理想与成功”“最先与最后”“自卑·自负·自强”“人与路”等； * 一个判断，如“生活使我懂得了……” “生活是美好的”“诚信——中华民族的传统美德”“品味时尚”“怀想天空”等。
以上几种因果分析中，二、三两种容易写出新意。如“谦虚未必使人进步”、“如何做一个谦虚的人”等等。第一种一般人都会想到，也有不少例子，难出新意。 • 第一种也可以有新意和深度。从个人、社会、国家、民族的角度分析，层层加深，可以有深度；如果从上述角度出发，将谦虚的结果与不谦虚的后果对应分析，效果更好。
（3）话题作文：这是前几年经常考的题型。
* 话题作文首先要审材料，材料提供的要害是什么； * 其次要审要求，看看要求我们怎样写；
* 近几年已经有话题作文与材料作文融合的趋势，即表面是话题作文实际是材料作文。
二、立意：
审题以后怎么写，首先涉及立意问题。立意高还是低，决定了文章的好坏。应立意高、新，但不容易做到。 1、概念分析：
•
• （三）比较分析：•••来自•••
•
1、比较分析要尽可能和以上两种分析方法结合起来； 2、关键是选取比较点，比较点选得好，就会有新意。如：谦虚和过分谦虚（即骄傲）比较；谦虚和自卑比较；谦虚和假谦虚比较； “谦虚使人进步”和“谦虚未必使人进步”比较；什么事情要谦虚和什么事情不要谦虚比较

高考复习写作作文讲座ppt[优秀课件资料]

2.翻开一本厚厚的《神曲》，我陷入了深思。一个清瘦的身影，一双忧愁的眼睛始终浮在我的脑海中。那是诗人但丁吧——等待光明，等待真理的人。他算得上一位伟大的等待者，在流放的途中，他等待着，等待回到自己心爱的城市佛罗伦萨；在敌人的诬蔑声中，他等待着，等待自己崇高的思想，美好的心愿被世人理解。然而，世道的黑暗，令人痛心，等待仿佛注定没有结果。但也只有在这时，伟大灵魂的光辉才能显现。在黑暗中，伟大的诗人没有放弃自己的信念。他用不懈的研究去等待，用执著的探索去等待，用不朽的作品去等待。
夜晚，大都市总是很繁华，外面的世界无法不精彩，但无论刮风下雨，夜校的第一排坐着的总是他。
几年后，人们说不清他是建筑大师，还是企业家，还是……因为他都是！
……睁开眼，待业已两年多的这位职工，抓起自己的木匠行当，若有所思地走出门外。没有人知道他去干什么，但他自己当然知道未来是什么！
第三位顾客是……
等待可以是漫长的，可以充满曲折，但真正的等待者始终坚定信念，有信念的等待是有意义的等待。会有一天，等待者的脸上绽放微笑，等待将成为一个动人的故事，一首催人奋进的颂歌。
两个材料：一、但丁，二、张学良。一外一中，一古一今，真是古今中外。
材料之经济，堪称典范。
记忆移植公司开业琐记 “女士们，先生们，欢迎参加记忆移植公司开业典礼！
我仿佛看到等待中的老人眼里含着泪，提起笔，用颤抖的笔写下“天佑中华”四个字。这四个字饱含了等待中的痛苦，更饱含着坚定不移的信念，对祖国的信念，对中华民族的信念。
5. 一代又一代的中国人始终等待着，我们的等待绝不是消极的看时光流逝，我们在不懈的努力中等待，我们用坚定的信念去等待。我从张学良将军的回忆录中读到了信念，更从无数中国青年的行动中看到了信念。有了信念，等待不孤独，等待的前方是希望。

2024年高考新课标Ⅱ卷作文“探索未知之境”讲评课件

【事例素材】
2.杂交水稻之父”袁隆平：禾下乘凉梦，一梦逐一生。袁隆平在学生时代就立下学农的志向。手植一穗稻，自此无饥馑。他童年曾受过民族屈辱和苦难，困难时期亲眼见过群众饱受饥饿折磨，他说：“这么大一个国家，如果粮食安全得不到保障，其他一切都无从谈起，我要为让中国人吃饱饭而奋斗！”为了党和人民的事业，袁隆平矢志不渝、百折不挠，扎根在稻田间，毕生致力于这个千百年来中国人心中最朴素的愿望。
【名句素材】
世上无难事，只要肯登攀。——毛泽东我们的征途是星辰大海。——田中芳树人的天职是勇于探索真理。—— 哥白尼路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。――屈原纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。——陆游真正的修行，修的是“未知”的心念。——佚名未知，才是生命中的精彩。——心理学家海蓝博士要想一直有活力，需要一颗探索未知的心。——佚名每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。——尼采
【事例素材】
3.一眼望穿百亿光年，洞见宇宙尽头，“中国天眼”用一次又一次的世界级发现，为我们带来宇宙级的浪漫“未知”，也为我国射电天文学发展作出突出贡献。未知像一块巨大的白色画布，大片的茫然和无限的可能推动着人们去填补、去充实，让世界变得更加丰满艳丽。
【事例素材】
4.华为一款新手机的突然发售引发全网围观。于无声处听惊雷，很多网友直呼其为“争气机”，因为这款手机拥有自主创新的科技含量：卫星电话、超可靠玄武架构、第二代昆仑玻璃、麒麟9000s国产芯片、鸿蒙4.0操作系统……科技自立自强，而今迈步从头越。华为突围充分说明，在竞争激烈的高科技领域，我国有能力进行自主创新，突破西方国家的技术封锁和压制。
“道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。”太空探索永无止境，复兴之梦任重道远。正如航天人不满足于揭开月背的神秘面纱一样，每个人也要在自己的领域里上九天揽月，不断探索未知。唯有征服漫漫征途的“无数险峰”，才能领略未知之境的“无限风光”。

高考作文复习讲座ppt优秀课件

A．“在一次漫画的欣赏会上”中的“欣赏”； B．“对这两幅漫画”中的“两幅”； C．“我更喜欢……”中的“更”； D．“写一篇议论文表达你的看法”中的“你的看法”。
这道作文题中，有几个表意重点的词语：
2003年高考作文题在一段材料（即寓言故事《智子疑邻》）之后说：以上是《韩非子》中的一个寓言。直至今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。
二、审题：高考作文的第一要务
高考语文考试大纲“基础等级”玛峰的活动，在海拔8000米的高度，他感觉体力不支，停了下来。后来当他讲到这段经历时，大家都替他惋惜，为何不再坚持一下呢？再咬紧一下牙关，再攀一点高度！“不。我最清楚，海拔8000米是我登山生涯的最高点，我一点都没有遗憾。”他说。
刘禹锡所说的镜子似乎不是单指用来照脸面、照身影的日常用具。小自单个的人，一个家庭，大则一个民族，一个国家，乃至整个人类，都离不开“镜”；“镜”也无处不在，有明镜，也有昏镜。
制镜、售镜自有目的；买镜、用镜大有讲究。请就“买镜”这个话题写一篇文章。
2004年湖北省的一篇优秀高考作文:
镜中日本
关键词语在考题的“注意语”中 2004年江苏高考作文题中的关键词语则出现在“注意语”中：话题包括两个方面，可以只写一方面，也可以兼写两个方面。
⑶关键词语可以用铅笔圈出。
何永康教授在《“话题作文”写作要领》一文（扬子晚报2004年5月4日B8版）中明确表示了他对“材料”的看法： ①不能写成命题所引用“材料”的“读后感”； ②不能简单地、僵硬地“复制”作文考题中的“材料”； ③话题作文可以不动用材料，将思路荡开去，但是所有的“生发”和“跳荡”必须保持与“材料”的“内在联系”。

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关于设计类话题作文
世界博览会的历史源远流长，埃菲尔铁塔就是1889年世博会的主题塔，它至今仍是法国巴黎的象征。1970年在日本大坂举行的世博会主题是“人类的进步与和谐”；1993年韩国大田世博会的主题是“新的起飞之路”；1998年葡萄牙里斯本世博会的主题是“海洋：未来的财富”；新千年第一届世博会今年在德国汉诺威举行，主题是“人类·自然·技术”，我国也将参加。
（一）时代色彩鲜明，现实性强
“话题从哪来？从现实生活中来。”我们的作文训练要重视增强写作的现实意识。第一要体现时代意识，像创新意识、个性特征等等，是时代色彩的体现。第二要有现实针对性，不要东拉西扯，漫无边际，更不要胡编乱造。可以肯定地说，2003年高考命题和阅卷，对着眼现实的文章十分有利。当然，我们所说的现实性，最重要的，是强化这样一种意识：接到一个话题，在考虑“写什么”的时候，就往现实方面去想，要反映或解决什么现实问题。思考的方向正确了，文章的现实针对性就容易出来了。
请以上面这个寓言或其中某一个人的话作为话题，写一篇文章。（01春季题）
从提供话头的数量看，许多话题作文只提供一个话头，属于单头型话题作文。而2001年春季京、皖试题，提供了一则文学家、科学家、企业家、哲学家各用一句话赞美世界的寓言，要求以寓言的整体意蕴或其中某一个人的话作为话头写作。这个题目同时提供了五个话头，它就属于多头型话题作文。
从选材看，一是选别人没有用过或很少有人用的材料，二是用富有时代气息和时代精神的材料，三是“旧材新用”，要慧眼识“材”，推“陈”出“新”，以保持内容的新鲜。
形式上的创新包括精心设计开头结尾，层次之间的巧妙过渡，有铺垫有照应，熔倒叙、插叙于一炉，行文一波三折，恰当采用抑扬法、悬念法。
（五）形式放开、范围限制
表达形式的放开，指文体不限，写法灵活，考生可以自选擅长的体裁来描述、诠释话题，同一种体裁可以采用不同的表现手法。
保持开放性的同时，必然会合理地、适度地作出限制。命题会在立意上给考生松绑，允许考生独抒己见，展示自己的认识水平；限制主要是内容、范围上的限制，不会让考生不受任何约束，写什么都成。
高考作文讲座
一、2003年高考作文展望
考题回顾 1999年：假如记忆可以移植 2000年：答案是丰富多彩的 2001年：诚信 2002年：心灵的选择
命题特点
从1999年起，连续四年，全国卷考查的都是话题作文。话题作文作为命题方式的新探索，题有容易被猜中、押上等缺点，但是，其优势更为突出。它充分体现了高考作文改革的方向－－淡化审题难度，放宽文体限制，鼓励创新思维，便于优秀考生脱颖而出。因此，2003年作文，还会延续“开放中有限制”的话题作文作文的模式，还会继续倡导自由表达、展示个性的写作。
最近，我国政府宣布支持上海市申办2010 年世博会。请你为2010年上海世博会确立一个主题，加以论证，并说说你的设想，写一篇 1000字左右的文章(诗歌除外)，题目自拟。
这是2000年上海高考作文题。试题虽有明确的限制（必须围绕 2010年世博会），但定怎样的主题，完全由考生自己设计，只要对人类文明进步有益的思考，都可以成为主题，从这个意义上讲，它又具有很强的开放性和自由度。像这样以提供创意、作出设计为作文主要内容的试题，我们称它为设计类话题作文。
特别强调
1、注意多头型话题作文
2、注意设计类话题作文
关于多头型话题作文
有一则寓言说，文学家、科学家、企业家和哲学家聚会时有人提议，各自用一句话来描述和赞美世界。文学家感叹地说：“这世界真是太美了！”科学家认真地说：“这世界最珍贵的是探索。”企业家兴奋地说：“这世界充满着商机！”哲学家没有说话，沉思之后在纸上画了一个“？”和一个“！”
多头型话题作文形式新颖，更 Байду номын сангаас考查学生的写作水平和创新能力，是考场作文的新选择。
如果题目提供的是几个大致同向的话头，一般不宜逆反求新。比如写春季高考题，以文学家的话（这世界真是太美好了）为话题写作，就不能把立意确立为 “这世界并不美好”。这是因为多个同向的话头稳定了整体指向，盲目逆反就违背了话题的精神和主旨。这一点，考生应予重视。
（四）重视对创造性思维的考查
《考试说明》把“结构精巧”改为 “结构新巧”，预示着2003年高考作文的评价标准将在“新”字上大做文章。创新，一是内容上的创新，一是形式上的创新。
要做到“内容”上的创新，关键是能突破思维定势，运用求异思维、变向思维、非常规思维思考问题。从立意看，不要想到一个就用，应尽可能从不同角度、不同侧面思考，然后从中选择一个最佳者。
（二）高考作文应该体现出理性
2002年高考语文《考试说明》作文部分最明显的变化之一就是在“发展等级”里新增“观点具有启发作用”这一条。可以预料，从命题方面说，所给话题或标题势必有利于表现考生的理性认识，表现思维的深度。从1999年“假如记忆可以移植”到2000年“答案是丰富多彩的”和2001年的“诚信”，再到 2002年的“心灵的选择”（全国卷）和 “规则”（北京卷）这样一个发展过程，我们也可以看到考题越来越注重对现实的理性认识这样一个特点。
要通过精选话头在定位上求新。题目虽有多个话头，但对于各个考生来说，只能挑选适宜于创新的一个话头作文。选择的标准由主客观两个方面决定：主观方面，自己对哪一个话头认识最深刻，材料积累最丰富，就应该选择那个话头；客观方面，别人少有问津的话头，或少有顾及的意向，自己要加以盘算。这样综合考虑，才能写出胜人一筹的佳作。
（三）将更加凸现人文精神
人文，这里指的是思想文化方面的积累或积淀，主要指道德修养和文化积淀。材料丰富、语言精彩，是文化积淀的表现。2003年高考作文备考，要注重运用材料能力的训练，增强考生“调动” 和“选用”这两个能力。“调动”是指善于调动课内材料这个库存，包括经过改造加工的材料。“选用”是指灵活选用社会上新鲜材料来用，力争做到材料丰富。同时要加大能够显示文化基础的语言表达的训练力度。