力的等效与替代

七、课外练习
1、制作“力的合成演示仪”
2、练习P59页1至２题
五、寻找等效力（实验与探究） 1.将一橡皮筋一端固定，另一端与两 根细绳相连。 ２.分别在细绳下悬挂等量的钩码， 将橡皮筋与细绳的结点伸长至O点。 记下O的位置及绳子的方向，用弹 簧测力计测出钩码的重量，且记下 F1、F2的力的大小。
３.直接用弹簧称去拉细绳，同样 使细绳的结点伸长至O点。读出弹 簧秤的示数F，记下细绳的方向！ ４.用力的图示法作出三个力 ５.改变钩码的数量重复上述实验步骤。
根据实验结果，你能发现这三个力满 足什么样的几何关系吗？ （请大家积极 讨论）
如果用表示两个分力的线段为 邻边作一个平行四边形，则这两个 邻边之间的对角线就表示合力的大 小和方向．
――这就是我们后面要学习的平行四边形定则！
课堂练习： P62
3题
六、小结：
1、力的图示：大小、方向、作用点。 2、力的等效：作用效果相同。 3、力的替代：力的合成与分解
一,力的三要素:
力的大小、方向、作用点
二:力的示意图 用带箭头的线段粗略表 示力的大小和方向 三：力的图示 1、用线段的长度表示拉力 的大小。
2、用线段的箭头表示拉力的方向。
3、箭尾（或箭头）表示拉力的作用点。
实战练习：（1分钟）
如何画力的图示（四步法）： 1、定作用点。 2、定方向。 用一个大小为60N，方向与水 平面夹角为30度的斜向上的力 拉小车，请用图示法 画出这个力。 3、定标度。 4、定大小。
二、力的等效
1654年,在德国的马德堡市, 做了一个轰动一时的试验: （演示）
八匹马的拉力等效于一头大象 的拉力（即一头大象的拉力与 八匹马的拉力是相同的）。
三、讨论与交流
等效替代思想是一种科学的思维方法之一，可以 使复杂的问题变成简单的问题！如典故《曹冲称象》
四、力的替代
1、如果一个力的作用效果与另外几个力的的 共同作用效果来自百度文库同，那么这个力与另外几个力可 以互相替代，这个力称为另外几个力的合力，另 外几个力称为这个力的分力。 2、 从作用效果相同出发，寻找力的替代，称为 力的合成与分解。（演示） 3，我们把拉力F称为F1、F2的合力，把F1、F2称 为F的分力。求几个力的合力的过程或求合力的方 法，叫做力的合成；求一个力的分力叫做力的分解