婴幼儿动作发展的途径

摸响铃 串珠子 捏面团 搭建 绘画
婴幼儿动作发展的重要途径：游戏活动
感觉运动游戏运用 视、听、触、嗅等 感官,结合操作摆 弄玩具及动作训练 进行的游戏。
摸响铃 串珠子 捏面团 搭建 绘画
婴幼儿动作发展的重要途径：游戏活动
感觉运动游戏运用 视、听、触、嗅等 感官,结合操作摆 弄玩具及动作训练 进行的游戏。
1岁前
婴儿身体姿势 和动作的改变 在促进肌肉和
动作的发展
喂奶 换衣 换尿布 睡眠
婴幼儿动作发展的基本途径：日常生活
1岁前
婴儿身体姿势 和动作的改变 在促进肌肉和
动作的发展
喂奶 换衣 换尿布 睡眠
婴幼儿动作发展的基本途径：日常生活
1岁前
婴儿身体姿势 和动作的改变 在促进肌肉和
动作的发展
喂奶 换衣 换尿布 睡眠
洗脸 划船
适用年龄：1岁半以上 作用：锻炼大动作、节奏感
第一，重视婴幼儿的安全和安全教育。
婴幼儿 动作训练 注意事项
第二，注意循序渐进和持之以恒。 第三，注意保证婴幼儿的营养和睡眠。
第四，注意个体差异和区别对待。
第一，重视婴幼儿的安全和安全教育。
2岁前：保护安全 2岁：安全教育
第一，重视婴幼儿的安全和安全教育。
摸响铃 串珠子 捏面团 搭建 绘画
婴幼儿动作发展的重要途径：游戏活动
感觉运动游戏运用 视、听、触、嗅等 感官,结合操作摆 弄玩具及动作训练 进行的游戏。
摸响铃 串珠子 捏面团 搭建 绘画
婴幼儿动作发展的重要途径：游戏活动
1岁前 爬着、滚着玩球
婴幼儿动作发展的重要途径：游戏活动
1岁前 爬着、滚着玩球
婴幼儿动作发展与指导
婴幼儿动作发展的途径
日常生活
婴幼儿 动作发展 的途径
游戏活动
体操训练
日常生活
婴幼儿 动作发展 的途径
游戏活动
体操训练
基本途径
婴幼儿动作发展的基本途径：日常生活
1岁前
婴儿身体姿势 和动作的改变 在促进肌肉和
动作的发展
喂奶 换衣 换尿布 睡眠
婴幼儿动作发展的基本途径：日常生活
婴幼儿动作发展的重要途径：游戏活动
1岁以上 钻爬、跨跳的游戏
婴幼儿动作发展的重要途径：游戏活动
2岁以上 围抱树干、追逐跑、 拾树叶等游戏
婴幼儿动作发展的重要途径：游戏活动
2岁以上 围抱树干、追逐跑、 拾树叶等游戏
婴幼儿动作发展的重要途径：游戏活动
“拾树叶”游戏
练习走步、下蹲、伸臂、 准确拾起，还可以练习 全身动作的灵活协调性。
作用：活动全身肌肉关节
婴幼儿动作发展的有益途径：体操训练
竹竿操需要父母用两手 握住竹竿的一端，宝宝 站在竹竿中间，两手分 别握住竹竿，以便借助 竹竿的支持力做操。
适用年龄：1岁以上
作用：锻炼抓握和平衡
婴幼儿动作发展的有益途径：体操训练
模仿操是把贴近孩子生 活的形象化动作编排成 操节，再配上音乐，令 孩子们在愉快的情绪中 进行大动作的锻炼。
日常生活
婴幼儿 动作发展 的途径
游戏活动
体操训练
基本途径 重要途径 有益途径
婴幼儿动作发展的有益途径：体操训练
体操把需要训练的动作融 进操节中，训练更为全面， 在音乐声的伴奏中做操， 可以使孩子的动作协调并 具有节奏感。
婴幼儿 体操
wenku.baidu.com
主被动操 竹竿操
模仿操
婴幼儿动作发展的有益途径：体操训练
婴儿主被动操是指在成人 的适当扶持下，加入婴儿 的部分主动动作完成的。 适用月龄：7-12个月
基本途径 重要途径
体操训练
有益途径
第一，重视婴幼儿的安全和安全教育。 第二，注意循序渐进和持之以恒。
第三，注意保证婴幼儿的营养和睡眠。
第四，注意个体差异和区别对待。
谢谢
适用年龄：1岁半以上
作用：锻炼大动作、节奏感
婴幼儿动作发展的有益途径：体操训练
模仿操是把贴近孩子生 活的形象化动作编排成 操节，再配上音乐，令 孩子们在愉快的情绪中 进行大动作的锻炼。
洗脸
适用年龄：1岁半以上 作用：锻炼大动作、节奏感
婴幼儿动作发展的有益途径：体操训练
模仿操是把贴近孩子生 活的形象化动作编排成 操节，再配上音乐，令 孩子们在愉快的情绪中 进行大动作的锻炼。
第三，注意保证婴幼儿的营养和睡眠。
一日进食、睡眠、活动 要合理安排。
第三，注意保证婴幼儿的营养和睡眠。
一日进食、睡眠、活动 要合理安排。
第四，注意个体差异和区别对待。
尊重幼儿，避免比较。
第四，注意个体差异和区别对待。
尊重幼儿，避免比较。
婴幼儿 动作发展 的途径
婴幼儿 动作训练 注意事项
日常生活 游戏活动
婴幼儿动作发展的基本途径：日常生活
1岁后 协调性的动作
吃饭 洗手 穿衣服 穿鞋 帮助家长
婴幼儿动作发展的基本途径：日常生活
1岁后
幼儿学习生活自 理，这些都需要 一系列协调性的 动作来完成。
吃饭 洗手 穿衣服 穿鞋 帮助家长
婴幼儿动作发展的基本途径：日常生活
1岁后
幼儿学习生活自 理，这些都需要 一系列协调性的 动作来完成。
2岁前：保护安全 2岁：安全教育
第二，注意循序渐进和持之以恒。
扶着宝宝爬楼梯
第二，注意循序渐进和持之以恒。
扶着宝宝爬楼梯 →抓住栏杆爬楼梯
第二，注意循序渐进和持之以恒。
扶着宝宝爬楼梯 →抓住栏杆爬楼梯
→独自上楼梯
第二，注意循序渐进和持之以恒。
扶着宝宝爬楼梯 →抓住栏杆爬楼梯 →独自上楼梯 →下楼梯
日常生活
婴幼儿 动作发展 的途径
游戏活动
体操训练
基本途径 重要途径
婴幼儿动作发展的重要途径：游戏活动
感觉运动游戏运用 视、听、触、嗅等 感官,结合操作摆 弄玩具及动作训练 进行的游戏。
摸响铃 串珠子 捏面团 搭建 绘画
婴幼儿动作发展的重要途径：游戏活动
感觉运动游戏运用 视、听、触、嗅等 感官,结合操作摆 弄玩具及动作训练 进行的游戏。
吃饭 洗手 穿衣服 穿鞋 帮助家长
婴幼儿动作发展的基本途径：日常生活
1岁后
幼儿学习生活自 理，这些都需要 一系列协调性的 动作来完成。
吃饭 洗手 穿衣服 穿鞋 帮助家长
婴幼儿动作发展的基本途径：日常生活
1岁后
幼儿学习生活自 理，这些都需要 一系列协调性的 动作来完成。
吃饭 洗手 穿衣服 穿鞋 帮助家长