小古文100篇阅读训练专题21--明清小说

第一关：温故知新
1、背诵《施则奢，俭则吝》 、《人在少年》 、《古之学者 》、《人生小幼》、《名之与实》其中两篇，一篇一级“智 慧星”，多背多奖！期待你的精彩！
2、用斜线（／）给上文画曲线的句子断句。 （1）如有周公之才之美使骄且吝其余不足观也已 （2）然人有坎壈失于盛年犹当晚学不可自弃
3、这几篇短文让我们明白了什么道理？
学过文言文目录：
1、放风筝 2、芦花 3、乡村 4、荷 5、菊
6、雨 7、雪 8、日月星 9、日时
10、猫捕鱼 11、龟兔竞走 12、五官争功
13、斗鹅
学过文言文目录：
14、读书 15读书有三到 16读书需有疑
17铁杵磨针
18、称象 19道边李苦 20破瓮救友 21孔融让梨
22守株待兔 23揠苗助长 24狐假虎威 25南辕北辙
来。孔明传令，教“将旌旗尽皆隐匿；诸军各守城铺，如有
妄行出入，及高言大语者，斩之！大开四门，每一门用二十
军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有 计”，孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌 楼前，凭栏而坐，焚香操琴。
【阅读训练】
1、请用一句话概括选段的情节内容。(不超过10字)（4分） 2、从选段内容看，诸葛亮面临着怎样的危急情势？其中不恰 切的一项是。（3分）
于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。
——《三国演义》
阅读训练：
1.解释文中加点的词语。(2分) ①笑容可掬： ②骇然：
2.这篇课文的情节发展可分为开端、发展、高潮和结局四个阶段。请用 自己的话概括各个阶段的主要内容。(4分)
A.开端(第①段)： B.发展(第②段)： C.高潮(第③④段)： D.结局(第⑤段)： 3.阅读课文第①段，说说作者在这里主要运用了哪一种表现手法？其作 用是什么？(4分) 4.诸葛老师为什么不弃城逃走？为什么敢使“空城计”？请摘取原文句 子回答。(2分) ①为什么不弃城逃走：否 ②为什么敢使“空城计”： 5.课文中三次写到诸葛老师的笑，请分析第⑤段中的“抚掌而笑”是一 种什么样的笑，并分析人物当时的心理。(3分)
5、作者看千佛山的倒影。为什么会产生比上头的一个千佛山“还要 好看，还要清楚”的感觉？________
第三关：实战演习
97 洪教头招惹(rě)林冲
柴进当下坐了主席，林冲坐了客席，两个公人在林 冲肩下。叙说些闲话，江湖上的勾当，不觉红日西沉。安 排得酒食果品海味，摆在桌上，抬在各人面前。柴进亲自 举杯，把了三巡，坐下叫道：“且将汤来吃。”吃得一道 汤，五七杯酒，只见庄客来报道：“教师来也。”柴进
【拓展阅读】
空城计（16分）
孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草，忽然十 余次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而
来！”时孔明身边别无大将，只有一班文官，所引五千军，已 分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个 消息，尽皆失色。
孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀
【阅读训练】
1、在文中的横线处加上恰当的关联词语。
2、用“直线”画出这段话中洪教头气势汹汹的具体表现；
用“波浪线”画出这段话中林冲武艺高强的具体表现。从中
可以看出林冲是个
的人；洪教头是个
的
人。
3、结尾洪教头满面羞惭，你猜洪教头会怎么想？
4、模仿课文写法，描写一个你来我往的游戏或比赛片断。
第四关：学以致用
却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进， 急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望
之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬( jū)，焚香操琴。左 有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈(zhǔ)尾。城门
内外，有二十余百姓，低头洒扫，傍若无人。
懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军， 望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此 态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨( jǐn)慎(shèn)， 不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。 汝辈岂知？宜速退。”
阳，好似一条粉红绒毯，做了上下两个山的垫子，实在奇绝。
老残心里想道：“如此佳景，为何没有甚么游人？”看了 一会儿，回转身来，看那大门里面楹(yínɡ)柱上有副对联，写 的是“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，暗暗点头道：“ 真正不错！”进了大门，正面便是铁公享堂，朝东便是一个荷 池。绕着曲折的回廊，到了荷他东面，就是个圆门。圆门东边 有三间旧房，有个破匾(biǎn)，上题“古水仙祠”四个字。祠 前一副破旧对联，写的是“一盏寒泉荐秋菊，三更画船穿藕
只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟(huán)上来揭去盒盖，里面盛着 两碗菜。李纨(wán)端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌 上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似 牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮(sāi)不语。众人先是发怔(zhēnɡ)，后来 一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘(xiānɡ)云撑不住，一口饭都喷了出来，林黛 (dài)玉笑岔(chà)了气，伏着桌子嗳(āi)哟(yo)，宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂
98 武侯弹琴退仲达
孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然 十余次飞马报到，说：“司马懿(yì)引大军十五万，望西城 蜂拥而来！”时孔明身边别无大将，只有一班文官，所引五 千兵，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众 官听得这个消息，尽皆失色。
孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀 来。孔明传令，教“将旌( jīnɡ)旗(qí)尽皆隐匿(nì)；诸军各 守城铺，如有妄(wànɡ)行出入，及高言大语者，斩之！大 开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵 到时，不可擅动，吾自有计。”孔明乃披鹤氅(chǎnɡ)，戴 纶(ɡuān)巾，引二小童携(xié)琴一张，于城上敌楼前，凭 栏而坐，焚香操琴。
着宝玉叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来，薛(xuē)姨妈也撑不 住，口里喷了探春一裙子，探春手里的饭都合在迎春身上，惜春离了坐位，拉着他奶 母叫揉(róu)一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着 笑上来替他姊(zǐ)妹(mèi)换的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。刘姥姥拿 起箸(zhù)来, 只觉不听使,又说道:"这里的鸡儿也俊,下的这蛋也小巧,怪俊的。我且抓 得一个。"众人方住了笑,听见这话又笑起来。贾母笑的眼泪出来,琥(hǔ)珀(pò)在后捶 (chuí)着。贾母笑道:"这定是凤丫头促(cù)狭(xiá)鬼儿闹的,快别信他的话了。"那刘姥
——《水浒(hǔ)传》
【阅读训练】
1、“厚待”用文中的词语解释为
。Baidu Nhomakorabea
2、片段中林冲和洪教头各是怎样的人？
3、这个片段表现人物特点采用了哪些写法？
4、用一句话写出片段的大意。
拓展阅读
林冲棒打洪教头
洪教头（脑 恼）恨林冲，又想赢得银子，便用了浑身的 功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“ （拔 拨）草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！ 来! ”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他 一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气 势（汹汹 凶凶），但脚步已乱，便（抢 抡）起棒一扫，那 棒直扫到他的小腿骨上。洪教头（错 措）手不及，“扑” 的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起 来。
第二关：小试牛刀
第二十一组 明清小说
96 游大明湖
到了铁公祠(cí)前，朝南一望，只见对面千佛山上，梵 (fàn)字僧楼，与那苍松翠柏，高下相间，红的火红，白的雪
白，青的靛(diàn)青，绿的碧绿，更有那一株半株的丹枫夹
在里面，仿佛宋人赵千里的一幅大画，做了一架数十里长的屏 风。正在叹赏不绝，忽听一声渔唱，低头看去，谁知那明湖业 已澄净的同镜子一般。那千佛山的倒影映在湖里，显得明明白 白，那楼台树木，格外光彩，觉得比上头的一个千沸山还要好 看，还要清楚。这湖的南岸，上去便是街市，却有一层芦苇， 密密遮住。现在正是开花的时候，一片白花映着带水气的斜
花”。
过了水仙祠，仍旧上了船，荡到历下亭的后面。两边荷叶 荷花将船夹住，那荷叶初枯，擦的船嗤(chī)嗤价响；那水鸟被 人惊起，格格价飞；那已老的莲蓬，不断的绷到船窗里面来。 老残随手摘了几个莲蓬，一面吃着，一面船已到了鹊华桥畔 (pàn)了。
—《老残(cán)游记》
【阅读训练】
1、引文以游踪为线索写了大明湖上的绮丽景色，老残的游踪是 ________——________——________
56 性缓 57 性刚 58 北人食菱 59 活见鬼 60 虎与刺猬
61 李广射虎 66 上善若水 62 卧薪尝胆 67 北冥有鱼 63 祁黄羊举荐 68 仁者爱人 64 公仪休拒收鱼69 国之器用 65 曾参教子 70 得道者多助
学过文言文目录：
71 狐与葡萄 72 鸦 狐 73 豺烹羊 74 鹿照水 75 杉苇刚柔
76 春 77 夏 78 秋 79 冬 80 雪
81 弈秋学弈 82 纪昌学射 83 蜀鄙二僧 84 师旷论学 85 教学相长
86 歧路亡羊 91施则奢，俭则吝 87 破釜沉舟 92人在少年 88 惊弓之鸟 93古之学者 89 塞翁失马 94人生小幼 90扁鹊见蔡桓公 95名之与实
96游大明湖 97 98 99 100
2、引文第①段中，作者以________为观察点，从不同的观察角度描 写了________、________、________的美丽景色。
3、引文第①段在描写上述景色时，运用观察角度的变化次第展开画 面，作者观察角度的顺序，先是________，接着________，最后 ________。
4、“一盏寒泉荐秋菊，三更画船穿藕花。”这副对联的大意是： ________
A、敌我力量悬殊。 B、敌军来势凶猛，没有任何准备。 C、身边别无大将，众官“失色”。 D、军士扮作百姓，洒扫街道。 3、选段展示了诸葛亮怎样的性格特征？（4分）
4、如果统帅换了司马昭，空城计还会成功吗？理由是什么？ （5分）
第五关：大显身手
99刘姥姥进大观园
那刘姥姥入了坐，拿起箸(zhù)来，沉甸甸的不伏手。原是凤姐和鸳(yuān)鸯 (yānɡ)商议定了，单拿一双老年四楞(lénɡ)像牙镶(xiānɡ)金的筷子与刘姥姥。刘姥姥 见了，说道：“这叉爬子比俺那里铁锨(xiān)还沉，那里犟( jiànɡ)的过他。”说的众 人都笑起来。
洪教头便问道：“大官人今日何故厚礼管待配军？”柴 进道：“这位非比其他的，乃是八十万禁军教头，师父如何 轻慢？”洪教头道：“大官人只因好习枪棒，往往流配军人 都来倚草附木，皆道我是枪棒教师，来投庄上，诱些酒食钱 米。大官人如何忒(tuī)认真？”林冲听了，并不做声。柴进 说道：“凡人不可易相，休小觑(qū)他。” 洪教头怪这柴进 说“休小觑他”，便跳起身来道：“我不信他，他敢和我使 一棒看，我便道他是真教头。”柴进大笑道：“也好!也好! 林武师，你心下如何？”林冲道：“小人却是不敢。”洪教 头心中忖(cǔn)量道：“那人必是不会，心中先怯了。”因 此越来惹林冲使棒。
道：“就请来一处坐地相会亦好，快抬一张桌子。” 林 冲起身看时，只见那个教师入来，歪戴着一顶头巾，挺着 脯子，来到后堂。林冲寻思道：“庄客称他做教师，必是 大官人的师父。”急急躬身唱喏(nuò)道：“林冲谨( jǐn) 参。”那人全不睬着，也不还礼。林冲不敢抬头。柴进指 着林冲对洪教头道：“这位便是东京八十万禁军枪棒教头 林武师林冲的便是，就请相见。”林冲听了，看着洪教头 便拜。那洪教头说道：“休拜，起来。”却不躬身答礼。 柴进看了，心中好不快意! 林冲拜了两拜，起身让洪教头 坐。洪教头亦不相让，便去上首便坐。柴进看了，又不喜 欢。林冲只得肩下坐了，两个公人亦就坐了。
26盘古开天地 27夸父逐日 28共工触山 29刑天舞干戚 30舜耕历山
31欧阳修苦读 32推 敲 33怀素写字 34王冕好学 35宋濂嗜学
36学习 37道与德 38君子与小人 39意志和品质 40孝
学过文言文目录：
41 叶公好龙 42 郑人买履 43 买椟还珠 44 自相矛盾 45 滥竽充数
46 山川之美 51 大禹治水 47 春日寻芳 52 女娲补天 48 苏堤杂花 53 精卫填海 49 浙江之潮 54 牛郎织女 50 湖心亭看雪 55 后羿射日