2020中考数学备考复习计划方案
中考数学复习计划(集合15篇)
中考数学复习计划(集合15篇)中考数学复习计划1一、第一轮复习（2月～4月）第一轮复习的目的是夯实学生的数学基础，稳定核心知识考查分，为解决中等难度以上题目做好知识准备和方法技能准备。
在这一过程中，学生需要完成知识梳理，把零散知识系统化、条理化、深刻化，促进知识向能力的转变，使自己思路更清晰，知识更扎实。
１.具体要求：（1）以课时为单位，制定出详细的复习计划，每节课要复习什么知识点，做什么练习题，在复习开始之前就要做到心中有数。
（2）要踏踏实实的熟记每个公式、性质、定理。
切忌“眼高手低”。
准确的记忆是计算、推理的基础！不能想象，或者到了考场再做推导，这样会非常影响考试的发挥。
（3）第一轮最重要是要注重基础，要立足课本！从历年的中考经典试题中寻找课本的“影子”。
其实遍观历年的中考试题，我们不难发现，多数试题均取材于教科书，所以在复习中一定要抓住教材，对教材要做到举一反三，触类旁通。
2.注意的问题：（1）中考题很多________于课本的原题或改编题，所以复习时必须以课本为纲，绝不能完全脱离课本。
课本上的例题、习题必须过关。
（2）学生在平时练习、测验后，一定要分外留心做错的题，对那些做错的题，千万不能马虎，一定建立一个自己的“错题档案”，认真地反思总结自己做错题目的类型和方法，一定要吸取教训，防止重蹈覆辙。
不同的学生的“错题档案”也应不同，这其实就是一份非常重要的学习资源，而且是只针对自己的，在考试之前只要拿出它复习一下，就能明自自己的不足和缺点，在考场上就能对这一类型的题目引起警觉，把失误减少到最低的限度。
二、第二轮复习（5月）本轮复习应侧重培养数学能力，在第一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度。
这一轮复习是关键的一月，也是最为艰苦的一月，对学生体力和毅力是极大的考验。
1.具体要求：（1）以专题复习为主，如填空题、选择题的专项练习，阅读理解型、开放探究型、实际应用型、几何代数综合型、研究性学习型等专题的练习，加强学生对中考题型的熟悉程度。
2020中考数学备考复习计划方案
2020中考数学备考复习计划方案第一节：目标定位与时间规划数学作为中考重要科目之一，备考复习计划的制定对于考生至关重要。
本文旨在为2020中考的数学备考提供一个合理有效的复习计划方案。
一、目标定位1.1 确定目标分数：根据自身实际情况和学校对数学的要求，设定一个可以实现的目标分数。
1.2 统计现状：仔细检查自己当前的数学知识和技能掌握情况，找出自己相对薄弱的知识点和题型，并进行记录。
1.3 量化计划：根据目标分数和薄弱点情况，合理量化每个知识点的复习时间，并将其分配到具体的学习计划中。
二、时间规划2.1 明确复习时间：确定每天可用于数学复习的时间段，既要充分利用上学时间，又要保证合理的休息和睡眠。
2.2 制定复习计划：根据目标分数和量化计划，逐日安排具体复习任务，确保每个知识点都得到恰当的复习和巩固。
2.3 合理分配时间：在制定复习计划时，要合理安排每个知识点的复习时间，兼顾各个知识点的重要性和难易程度。
第二节：复习方法与技巧考试复习的方法和技巧对于提高复习效率和考试成绩至关重要。
下面将介绍一些实用的复习方法和技巧。
一、整理笔记3.1 梳理知识脉络：对于每个知识点，通过查阅书籍和课堂笔记，整理出一个清晰的知识脉络，形成自己的知识框架。
3.2 制作思维导图：将复习过程中的重点、难点和要点整理成思维导图，方便记忆和复习。
3.3 撰写总结笔记：在复习过程中及时记录下容易混淆的知识点和解题方法，形成总结笔记，方便复习时查阅。
二、刷题巩固4.1 分类刷题：根据题型和知识点特点，将题目进行分类刷题，注重巩固各个题型和知识点的解题方法和技巧。
4.2 加强弱项：重点对自己相对薄弱的题型进行反复刷题，加深理解和记忆。
4.3 模拟考试：定期进行模拟考试，提升自己在考试环境下的应试能力和压力承受能力。
三、解题技巧5.1 查漏补缺：在刷题过程中，及时查漏补缺，找出自己解题中的不足和错误，并进行纠正。
5.2 理解题意：在解题时，要认真研读题目，明确要求和条件，避免粗心错误。
学生中考数学复习计划(精选5篇)
学生中考数学复习计划(精选5篇)学生中考数学复习计划（精选篇1）初三级的学生在过完寒假之后，就意味着中考进入了倒计时。
但是也不要给自己太多压力，在寒假时候应该好好放松休息，这样子在下学期的紧张备考中能得到更好的效率。
1. 加强课外阅读。
2.闲时多翻翻字典，积累一些生僻字、词语。
3. 找一个本子，专门积累课外的古诗词及文言片段。
4.拥有自己的现代文摘抄本。
5.在完成寒假作业的同时，每周多练一篇习作。
1. 保证每天完成一张卷子，增加掌握的题型量。
2.尽量寻找一些难度系数相对较大的题型，并仔细分析题型考察自己的知识点。
3.从整理笔记入手，坚持把“中考3+1”上总结的知识点自己归纳总结一遍，并在没章后面附上五个以上的练习题。
加强自己分析问题以及总结题型的能力。
1.将书上内容吃透，争取多做课外阅读。
2.阅读一些总结性的初中语法书籍。
3.增大词汇量。
尽量背诵课本上的一些常用句子。
1. 寻找课外题型。
每天做一张卷子，通过参考答案进行改正，对知识点进行归纳(还是按章节的总结)2.增强笔记的条理性。
做到每个知识点都有序可寻，熟记常用公式及原理。
3.熟记物理概念、公式及电路图，搞清课本上的每个实验，系统的把所有知识结合起来运用。
1. 熟记化学元素周期表。
掌握几个常用元素的化学性质，做到烂熟于心。
2.熟记化学概念、化学方程式。
避免常识性的错误。
3.多接触课外化学题型。
保证每天做一份卷子，把握好“中考3+1”上的知识总结。
面对即将来临的中考，大家都感觉到了前所未有的压力。
在这种情况下，你更不能放松你自己，而是更不能放松对自己的要求，为自己指定一个明确的目标，才能够更好地前进。
刘逸足，相信你自己!你会成功的!学生中考数学复习计划（精选篇2）为了加强课堂教学，完善教学常规，能够保证教学的顺利开展，完成初中最后一学期的数学教学，使之高效完成学科教学任务制定了本教学计划。
一、学情分析经过前面五个学期的数学教学，学生的数学基础和学习态度已经明晰可见。
九年级中考数学复习备考计划
第二单元：方程（组）与不等式。 知识点，加强记忆与 题，巩固已学
新课知
（组）。第三单元：函数，第四单
识学习 与分板 块进行 知识点
4月27日 -6月16
日
元：三角形、第五单元：四边形、 第六单元：圆、第七单元：图像与 变换、第八单元：统计与概率
复习
理解。2.利用大课间 知识点 、第八节课、晚修时 2.积累知识， 间对作业中存在问题 学会运用，提 比较多的题以及易错 高应考能力， 题进行点评。3.每节 抓住一些基础 课安排出15-20分钟进 题分 行课堂小训练评讲， 3.强化训练，
2020年九年级中考复习备考计划 学科：数学 姓名：
第一轮
时间安 排
完成复习内容
方法与策略
达成目标
1、完成相似三角形，三角函数的新 1.利用上课时间复习 1.力求做到理
知识点学习。
每一个单元的每一章 解知识点，能
2.利用中考复习书分板块对考点基 知识点然后抽查学生 对公式和定理
础知识进行复习：第一单元数与式 对章节整合的要点和 进行应用解
八节课、晚修时间对 思考计算、更
学生作业中存在的问 精准地解题。
第三轮
时间安 排
完成复习内容
题进行讲解与点评 上课时方间法对与中策考略题
达成目标
1.测试并讲解2020年中考宝典训练 1.试卷训练以课堂检 1.使学生形成
总复习测试卷第一套--第六套
测和布置课后作业相 适合自己的科
2.测试并讲解2020年广东省初中学 结合，使学生重视每 学的解题技
8分解答题、附带10分解答题的解题 现，对易错题，高频 力，全面掌握
中考总
技巧讲解。
复习书 6月17日
本上的 -6月30
2020中考数学复习计划
2020中考数学复习计划一、第一轮复（第三周~质检）1、第一轮复的形式第一轮复的目的是要"过三关"：（1）过记忆关。
必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。
（2）过基本方法关。
如，待定系数法求二次函数解析式。
（3）过基本技能关。
如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。
基本宗旨：知识系统化，练专题化，专题规律化。
在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构，可将代数部分分为六个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计初步等；将几何部分分为六个单元：几何基本概念，相交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆等。
配套练以《初中双基优化训练》为主，复完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。
2、第一轮复应该注意的几个问题（1）必须扎扎实实地夯实基础。
今年中考试题按难：中：易=1：2：7的比例，基础分占总分（150分）的70%，因此使每个学生对初中数学知识都能达到"理解"和"掌握"的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
（2）中考有些基础题是课本上的原题或改造，必需深钻教材，绝不能脱离课本。
（3）不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。
"大练量"是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。
而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练。
（4）注意气候。
第一轮复是冬、春两季，大家都知道，冬春季是研究的黄金季节，五月份之后，天气酷热，会一定程度影响研究。
（5）定期检查学生完成的作业，及时反馈。
教师对于作业、练、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等手办法进行反馈、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。
（6）实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次展开教学工作，全面进步复效率。
2020年初三数学中考备考计划
2020年初三数学中考备考计划
围绕教材，夯实基础
初中的知识大多来源于课本，学生在一轮复习的时候千万不要只钻难题和偏题，要回归课本，抓住典型题目进行练习。
课本上的例题最具有典型性，同学们可以跟着学校一轮复习的进度有选择性的加以练习，对于一些易错和易混淆的知识点着重记忆，甚至需要有顺序的记到错题本上。
牢记公式和数学方法
搞清课本上每一个概念、公式、法则、性质、公理、定理，尽量做到基础知识系统化，掌握初中数学教材中出现的数学方法；分析法，换元法，整体代入法，图像法，配方法，解析法，待定系数法，分析综合法，反证法，作图法等，这些方法必须熟悉并做到按要求灵活应用，否则一轮复习完几乎没有时间和精力再针对基本知识点进行复习啦。
2020年中考数学备考计划
2020年中考数学备考计划团风县淋山河中学王志钢临近中考，做好九年级数学复习课教学，对大面积提高教学质量起着重要作用。
通过复习应达到以下目的：（1）使所学知识系统化、结构化，让学生将初中三年的数学知识连成一个有机整体，更利于学生理解；（2）精讲多练，巩固基本技能；（3）抓好方法教学，引导学生归纳、总结解题的方法；（4）做好综合题训练，提高学生综合运用知识分析问题的能力；（5）培养学生的良好学习习惯。
为了在校短的时间内达到此目的，特制定了以下复习计划：一、复习措施1.认真钻研教材、课标要求、吃透考试说明，确定复习重点。
确定复习重点从以下几个方面着手：（1）根据教材的教学要求提出四层次的基本要求；了解、理解、掌握和熟练掌握。
这是确定复习重点的依据和标准。
（2）熟识每一个知识点在初中数学教材中的地位、作用；（3）熟悉近年来试题类型，以及考试改革的情况。
2.正确分析学生的知识状况和近期的思想状况。
（1）对平时教学中掌握的情况进行定性分析、心中有数；（2）每天对学生的作用及时批改，复习过程侧重评讲；（3）对每周所复习的知识进行测试，及时发现问题和解决问题、查漏补缺。
二、切实抓好“双基”的训练初中数学的基本知识、基本技能是学生进行数学运算、数学推理的基本材料，是形成数学能力的基石。
一是要紧扣教材，依据教材的要求，不断提高，注重基础。
二是要突出复习的特点上出新意，以调动学生的积极性，提高复习效率。
从复习安排上来看，搞好基础知识的复习主要依赖于系统的复习，有目的自由复习。
要求学生在复习中重点放在理解概念、弄清定义、掌握基本方法上，然后让学生通过恰当的训练，加深对概念的理解、结论的掌握，方法的运用和能力的提高。
三、抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学。
在数学复习课教学中，挖掘教材重点的例题、习题等的功能，既是大面积提高教学质量的需要，又是对付考试的一种手段。
因此在复习中根据教学的目的，教学的重点和学生实际，对相关例题进行分析、归类，总结解题规律，提高复习效率。
2024年中考复习计划书：数学(3篇)
2024年中考复习计划书：数学（3篇）2024年中考复习计划书：数学（通用3篇）2024年中考复习计划书：数学篇1一、整体思路以《数学课程标准》为下限，以《考试说明》为上限，以人教版教材为载体，以学案教学为主要教学形式(为与高中教学衔接,将在九年级竞赛中考查分式、二次根式、因式分解、函数等)。
复习分三轮进行，第一轮以知识立意，突出基础性，追求数学内容的本质理解，全面梳理知识，侧重双基(基础知识、基本技能)，所选素材难度以中档以下为主，时间为3月中旬到5月上旬，约两月时间;第二轮时间以能力立意，突出发展性，追求数学素养的全面提升，侧重数学思想方法、数学基本活动经验，适当加强综合，所选题难度以中档为主，时间为5月中旬至六月上旬。
第三轮以状态为立意，突出综合性，追求数学水平的有效发挥，侧重培养学生应试技能，训练应试心理，时间为6月中旬，约一周时间。
二、第一轮复习的具体想法(一)、教研组的集体教研的效度影响了中招复习的方向。
1、集体教研首先应解决研的问题，即①《数学课程标准》的基本理念是什么?对教师的教学建议是什么?具体到每一模块、每一节的目标要求是什么?②《考试说明》的命题指导意见又是怎样理解基本理念的?对课程标准的目标是怎样定位的，是体验、感悟还是了解、理解、掌握、灵活运用?③河南省近四年课改试卷的特点是什么?对每一部分考查了哪些知识点，具体定位是什么，考查形式是什么?考生的答题情况是什么样的?(这一点可参考《改革实践创新20__-20__河南省中招学业评价回顾》)④本校学生的情况是什么样的?在知识、思想、学法上优势和不足是什么?在学法上应给予哪些具体指导?⑤每一部分的复习过程中，从教材中必选例习题有哪些?意图是什么?(在两种版本的使用上，可考虑两个原则: 目标定位上取共同点，素材选取上取不同点)2、集体教研接着要解决教的策略，即①根据《息县中学数学教学达标评价表(复习课)》的要求，课堂有哪些环节?每一个环节在操作时应注意什么问题?②对学案中重点要求的例题，教师与学生的角色各应怎样体现?提什么样的问题?学生怎样参与?反思什么?3、集体教研要把计划做真做实，即①第一轮复习划分多少课题(可参考_年县教研室编写的学案)?结合本校实际又应该分为多少课时?把考试评讲安排在内，必须具体到天，每周可以有机动时间供各位教师根据本班情况调整。
中考数学复习计划(6篇)
中考数学复习计划（6篇）中考数学复习规划1一、复习措施1.仔细钻研教材、课标要求、吃透考试大纲，确定复习重点。
确定复习重点可从以下几方面考虑：⑴.依据教材的教学要求提出四层次的根本要求：了解、理解、把握和娴熟把握。
这是确定复习重点的依据和标准。
⑵.生疏每一个学问点在初中数学教材中的地位、作用;⑶.熟识近年来试题型类型，以及考试改革的状况。
2.正确分析学生的学问状况、和近期的思想状况。
(1).是对平常教学中把握的状况进展定性分析;(2)每天对学生的作业准时批改，复习过程侧重评讲(3).是对每周所复习的学问进展测试，准时发觉问题和解决问题。
(4)，将学生很好的分类，牢牢的抓在手中。
(5)备课组成员每人出好两套模拟试题，优化及共享资源。
3.依据学问重点、学生的学问状况及总复习时间制定比拟详细具体可行的复习规划。
二、切实抓好“双基”的训练。
初中数学的根底学问、根本技能，是学生进展数学运算、数学推理的根本材料，是形成数学力量的基石。
一是要紧扣教材，依据教材的要求，不断提高，注意根底。
二是要突出复习的特点上出新意，以调动学生的积极性，提高复习效率。
从复习安排上来看，搞好根底学问的复习主要依靠于系统的复习，在每一个章节复习中，为了有效地使学生弄清学问的构造，让学生根据自己的实际查漏补缺，有目的地自由复习。
要求学生在复习中重点放在理解概念、弄清定义、把握根本方法上，然后让学生通过恰当的训练，加深对概念的理解、结论的把握，方法的运用和力量的提高。
三、抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学。
在数学复习课教学中，挖掘教材中的例题、习题等的功能，既是大面积提高教学质量的需要，又是应付考试的一种手段。
因此在复习中依据教学的目的、教学的重点和学生实际，对相关例题进展分析、归类，总结解题规律，提高复习效率。
对具有可变性的例习题，引导学生进展变式训练，使学生从多方面感知数学的方法、提高学生综合分析问题、解决问题的力量。
在讲解时可从以下几方面入手：⑴.查找其它解法;⑵.转变题目形式;⑶.题目的条件和结论互换;⑷.转变题目的条件;⑸.把结论进一步推广与引伸;⑹.串联不同的问题;⑺.类比编题等。
2020年中考数学学习路线
2020年中考数学学习路线引言中考数学是学生们面临的重要考试之一。
为了顺利应对中考数学考试，制定一个合理的学习路线是非常重要的。
本文将提供一个简单而有效的2020年中考数学学习路线，旨在帮助学生们取得好成绩。
目标1. 掌握中考数学考试的基本知识和技巧。
2. 提高解题能力和思维灵活性。
3. 培养良好的学习习惯和时间管理能力。
学习路线阶段一：复习基础知识（1月-2月）- 复习数学基础知识，包括数学公式、运算法则等。
- 完成中考数学基础练习册，巩固基础知识。
阶段二：强化知识点（3月-4月）- 学习并掌握中考数学的重点知识点，如代数、几何等。
- 刷题巩固知识点，做相关习题和模拟试卷。
阶段三：提高解题能力（5月-6月）- 提高解题能力，学会灵活运用各种解题方法和技巧。
- 多做中考数学题目，注重题目的分析和解题思路。
阶段四：总结与复习（7月-8月）- 对前期学习的知识进行总结和复习，查漏补缺。
- 做真题和模拟试卷，模拟考试环境。
学习建议1. 制定学习计划，合理安排学习时间。
2. 注重基础知识的牢固掌握，打好基础。
3. 多做题，培养解题能力和思维灵活性。
4. 注意题目的分析和解题思路，不盲目做题。
5. 考试前进行模拟考试，熟悉考试环境。
结论本文提供的2020年中考数学学习路线是简单而有效的。
学生们可以根据自己的实际情况进行调整和补充，但要确保基本目标的达成。
通过合理的学习安排和努力，相信大家都能在中考数学中取得好成绩。
加油！。
2020年中考数学学科备考计划
2020年中考数学备考计划今年，新冠疫情给全国的师生进行了一次大考验，中考也因此推迟一个月进行。
根据今年数学中考改革，试卷模式、考试范围发生改变和数学科特点，结合我校教学实际情况，为了把握好中考方向，提高教学效率，我们数学备课组制定本校数学中考备考计划如下：一、学情分析网课学习从2020年2月13日开始至4月25日结束，共10周时间。
4月27日九年级学生复学回校上课。
在此先简单进行网课总结：网课学习是一种新的学习模式，老师与学生对这种新的学习模式从陌生到熟练，从熟练到精通。
为了保证“停课不停学”的有效落实，老师们采用比如“录课”、“直播”、“课堂小测”等进行教学，丰富同学们的课堂活动。
老师在上课前接龙打卡，对学生进行考勤。
上课过程中点名学生回答问题，加强互动；老师采用语音讲解，提高课堂效率；甚至有老师开通直播间，直接与学生对话讲解知识点。
网课学习主要靠学生自觉、自律。
如果哪位同学自觉性高、自律性强就学得好，反之就差。
在网课学习中，学生完成了第二十七章、第二十八章和第二十九章新课的学习和部分内容的复习。
从作业或考试情况来看，大多数同学对新课的掌握程度不够好，学习效果一般。
复学后，教师大概还需花两周时间为学生重新梳理第二十七章、第二十八章知识要点。
二、教学进度、课时安排三、每个层次的简单目标普通班级重点目标：不断强化训练中考易得分题型。
创优班重点目标：✍巩固基础，减少失分✍突破专题✍中考真题、模拟题强化训练，争夺每一分四、重点培养目标生与关注跟踪生复学后距离中考还剩84天。
在84天里，我们还要进行三次统考，试卷评讲，成绩分析等，学生实际学习时间非常紧迫。
针对这种情况，我们的教学方向是前中期巩固学生的基础为重点，复习后期是通过仿真题模拟训练检查学生的知识漏洞，查漏补缺，训练考试心态。
目标生是一群相对稳定的优生，他们有独特的思维方式，具有敏锐的观察力、丰富的想像力，善于抽象、概括、思考和判断，善于分析问题和解决问题。
2024年中考数学复习计划范例（3篇）
2024年中考数学复习计划范例一、第一阶段复习（第三周至质检）：1. 第一轮复习的策略此阶段复习的目标是“三关”：（1）通过记忆关。
确保准确无误地记忆所有公式、定理等，这是取得良好成绩的基础。
（2）通过基本方法关。
例如，掌握待定系数法求解二次函数解析式。
（3）通过基本技能关。
即能够熟练应用解题策略，具备解决各类问题的技能。
核心原则是构建知识体系，练习专题化，揭示专题规律。
在这一阶段，将初中数学内容划分为六个代数单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、初步统计；以及六个几何单元：几何基础概念、相交线与平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形和圆。
主要参考教材为《初中双基优化训练》，每个单元复习后进行单元测试，重视弥补知识空白。
2. 第一轮复习应注意的事项（1）牢固建立基础知识。
中考基础题占比约为总分的____%，因此要求每个学生都能理解和掌握初中数学知识，并能迅速、准确地应用。
（2）紧密联系课本。
中考中部分基础题源于教材或经过改编，务必深入研读教材，避免脱离课本。
（3）避免题海战术。
精选练习，举一反三，触类旁通。
强化练习应具有针对性、典型性和层次性。
（4）关注季节影响。
第一轮复习跨越冬季和春季，需注意春季末期炎热天气可能对学习的不利影响。
（5）定期评估学生作业，及时反馈。
教师应结合集中讲解和个别辅导，对作业、练习、测验中的问题进行持续的反馈、矫正和强化，以提高教学质量。
（6）因材施教，分层教学。
课堂复习应采用“低起点、多归纳、快反馈”策略，适应全体学生，全面提高复习效率。
（7）激发学生自信心，注重思想教育。
为学困生创造成功体验，同时对优等生进行有针对性的培养，提升解题技巧和灵活性，以期在中考中取得优异成绩。
二、第二阶段复习（____月份）：1. 第二轮复习的模式第二阶段复习是第一阶段的深化和提升，侧重于培养学生的数学能力。
在第一轮复习基础上，适度拔高难度，增强针对性。
此阶段将按专题进行复习，不再局限于章节或单元。
初三毕业班2020届中考数学复习计划(精选多篇)
初三毕业班2014届中考数学复习计划(精选多篇)目录第一篇：初三毕业班2020届中考数学复习计划第二篇：初三毕业班2020届中考数学复习计划第三篇：初三毕业班2020届中考数学复习计划第四篇：初三毕业班2020届中考数学复习计划-班级工作计划-第五篇：2020届初三中考复习计划更多相关范文正文第一篇：初三毕业班2020届中考数学复习计划初三毕业班2020届中考数学复习计划初三毕业班总温习讲授时间紧，任务重，要求高，做好初三毕业班数学温习课讲授，对提高教学质量起着关键作用。
初三数学毕业班总复习应达到以下目的：（1）使所学知识系统化，让学生将初中三年的数学知识连成一个有机团体，更有利于学生理解；（2）少讲多练，巩固基本技能；（3）抓好方法教学，归纳总结解题方法；（4）做好综合性标题训练，提高学生综合运用知识阐发题目的本领。
怎样在较短的时间内到达此目标，如何提高数学总温习的质量和效益，是每位毕业班数学西席必须面临的题目。
下面就结合我校近几年来初三数学总温习讲授，谈谈本届初三毕业班的复习计划。
一、第一阶段：知识梳理形成知识网络时间安排４０天（３月１日-----４月１０日）1、第一轮复习的形式（1）、重视课本，系统复习。
初中数学基础包括基础知识和基本技能两方面。
现在中考命题仍然以基础知识题为主，有些基础题是课本上的原题或改革，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是课本中的例题或习题，是教材中题目的引申、变形或组合，复习时应以课本为主 .在温习时必须深钻课本，把书中的内容举行归纳整理，使之形成本身的知识结构，尤其课后的读一读，想一想，有些中考题就在此基础上延伸、拓展。
一味地搞题海战术，整天笃志做大量练习题，其效果并不佳，所以在做题中应注意解题方法的归纳和整理．（2）、夯实基础，学会思考。
在应用基础知识时应做到熟练、正确、迅速。
上课不克不及只听老师讲，要敢于质疑，积极思考要领和计谋，应通过老师的教，自 1己“悟”出来，自己“学”出来，尤其在解决新景象题目的历程中，应感悟出怎样准确思索。
2024中考数学冲刺复习计划样本（3篇）
2024中考数学冲刺复习计划样本第一阶段：梳理知识点提醒：临近中考，学生要有一定的自主性，光跟着老师跑没用。
因为每位学生对知识点的掌握程度不同，复习进度也不同。
首先，归纳知识点。
比如：根据作文的题材、内容进行适当分类，这样，在考场中遇到任何作文题，都可以做到心中有底。
其次，参照考纲，逐条检验是否牢固理解知识点，并迅速查出遗忘或遗漏的要点。
第二阶段：读书破万卷。
提醒：冲刺阶段的复习重点不在于做了多少难题，而在于对教科书精华的领悟程度。
第一，杜绝只看笔记，不看教科书的坏习惯。
有些学生认为，平时自己认真听课，笔记中已经涵盖了所有复习内容。
事实上，笔记不能代替书本。
比如：书上注明需要背诵的段落、重点段落，学生应按照课本一字一句地熟记，切不可拿着COpY的笔记本进行背诵，一旦抄写中出现细小差错，学生仍照着错误背诵，在这种情况下失分有点可惜。
第二，不忽视理科教科书。
不少学生将数学、物理、化学的复习方法，归结为题海战术，显然有失偏颇。
复习时学生应该仔细阅读理科教科书，掌握书上的概念、公式、例题，尤其是有些解题步骤。
要知道试题是万变不离其宗的套路，只有掌握了题目的本源，才能更加有助于解题。
第三，浏览错题集。
不少细心的同学，都备有一本错题集，将初中四年来曾经做错的题目，都抄在上面。
最后复习时，这本错题集就可以发挥作用了。
回顾旧题、错题，问问自己还会不会做，从而更好地查漏补缺。
第四，对于外语课本的某些篇章要背得滚瓜烂熟，做到脱口而出。
对于语法要注意区分和记忆，这样可以保证学生在考场上写出的文章有法可依。
第三阶段：主攻薄弱环节对平时练习中经常失分的题目，学生需要加强练习。
如：作文得分偏低的学生，可以多练、多写，请任课老师批阅。
现代文部分薄弱的学生，可以参阅教辅书上的习题，反复训练，揣摩答案。
学生千万不要存有畏难情绪，对自己的薄弱环节跳过去了事，恰恰是这些知识点，更加需要学生多加练习，尽快掌握。
第四阶段：研究历年考题学生可以把每一份历年中考试卷当作模拟演练的机会。
备考2020年中考数学全年规划
备考2020年中考数学全年规划进入初三之后，同学们将会学习到圆、解直角三角形、二次函数以及相似三角形。
这些知识如果我们全部等到开学后再学习一定是来不及的，因为初三上学期的期末考试对于每个知识点的考察深度都很大，所以我们务必要提早规划好初三一年的学习方案。
暑假：提前预习初三的重点知识内容，同学们需要在学习的过程中就将基础知识打牢，这样开学之后才能应付提高训练并未其他科目誊出学习时间。
初三上学期：应该将初三所有知识进行深化学习和综合训练，因为期末考试综合性很强，所以同学们需要用一些时间进行期末考试的复习，争取能够在期末取得好成绩。
寒假：开始进行第一轮系统的复习，将初中三年的所有知识回顾一遍。
重视基础，不要有知识点的漏洞，适当做一些综合题检验复习成果。
初三下学期：一模考试前，应该进行专项的复习以及攻克压轴题的强化训练，这样才能在一模考试中脱颖而出，在签约最大的浪潮中取得先机。
学有余力的同学可以适当做一些新题、偏题让自己的思路更加开扩以应对一模以及之后的中考(微博)。
一模考试之后：多做一些各区一模试题，与历年的中考真题，调整考试状态，确保简单题不要做错，在中考之前不要再一味的做难题，应该放松心态。
2019-2020学年数学中考模拟试卷一、选择题1．在△ABC内一点P满足PA=PB=PC，则点P一定是△ABC（）A．三条角平分线的交点 B．三条中线的交点C．三条高的交点 D．三边垂直平分线的交点2．如图，菱形ABCD的边长是4厘米，∠B=60°，动点P以1厘米/秒的速度自A点出发沿AB方向运动至B点停止，动点Q以2厘米/秒的速度自B点出发沿折线BCD运动至D点停止．若点P、Q同时出发运动了t秒，记△BPQ的面积为S厘米2，下面图象中能表示S与t之间的函数关系的是（）A．B．C．D．3．下面的几何图形中，是轴对称图形但不是中心对称图形的是（）A.等边三角形B.圆C.平行四边形D.正六边形4．关于抛物线，下列说法错误．．的是（）．A.开口向上B.与轴只有一个交点C.对称轴是直线D.当时，随的增大而增大5．把抛物线y＝ax2+bx+c图象先向左平移2个单位长度，再向下平移3个单位长度，所得的图象的解析式是y＝x2+5x+6，则a﹣b+c的值为（）A.2B.3C.5D.126．点（1，-4）在反比例函数kyx=的图像上，则下列各点在此函数图像上的是（）A．（1，4）B．（-12，-8）C．（-1，-4）D．（4，-1）7．如图，已知AB=A1B，A1C=A1A2，A2D=A2A3，A3E=A3A4，若∠B=20°，则∠A=_____,4A∠=______.（）A．80°,40°B．80°,30°C．80°,20°D．80°,10°8．如图，点D是△ABC的边BC的中点，且∠CAD＝∠B，若△ABC的周长为10，则△ACD的周长是（）A．5 B．52C．52D．5229．2018年10月24日港珠澳大桥正式通车港珠澳大桥是在“一国两制”方针下，粤港澳三地首次合作共建的超大型基础设施项目，大桥全长55000米．将数据55000用科学记数法可表示为（）A．5.5×103B．5.5×104C．55×103D．0.55×10510．将一副直角三角板如图放置，点C在FD的延长上，AB∥CF，∠F＝∠ACB＝90°，∠E＝30°，∠A＝45°，AC＝122，则CD的长为（）A．43B．12﹣43C．12﹣63D．6311．如图，正方形ABCD的顶点B、C在x轴的正半轴上，反个比例函数y= kx（k≠0）在第一象限的图象经过点A（m，2)和CD边上的点E（n，23），过点E作直线l∥BD交y轴于点F，则点F的坐标是( ）A．（0,- 73) B．（0，-83)C．（0,-3) D．(0,- 103）12．如图，菱形ABCD的边长为4，∠DAB=60°，E为BC的中点，在对角线AC上存在一点P，使△PBE的周长最小，则△PBE的周长的最小值为（）A ．3+1B ．23C ．23+1D ．23+2二、填空题13．如图，线段AB ＝4，M 为AB 的中点，动点P 到点M 的距离是1，连接PB ，线段PB 绕点P 逆时针旋转90°得到线段PC ，连接AC ，则线段AC 长度的最大值是_____．14．m 是方程2x 2+3x ﹣1＝0的根，则式子4m 2+6m+2018的值为_____．15．如图，AD 是△ABC 的角平分线，AB ：AC=3：2，△ABD 的面积为15，则△ACD 的面积为 ．16．如图，AD 和AC 分别是⊙O 的直径和弦，且∠CAD=30°，OB ⊥AD ，交AC 于点B ，若OB=3，则BC=__．17．因式分解：233m =____________．18．如图，正方形ABCD 的边长为4cm ，动点E 、F 分别从点A 、C 同时出发，以相同的速度分别沿AB 、CD 向终点B 、D 移动，当点E 到达点B 时，运动停止，过点B 作直线EF 的垂线BG ，垂足为点G ，连接AG ，则AG 长的最小值为_____cm ．三、解答题19．阅读下列材料，并解决相关的问题按照一定顺序排列的一列数称为数列，排在第一位的数称为第1项，记为a 1，依此类推，排在第n 位的数称为第n 项，记a n ，一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与它前一项的差等于同一个常数，那么这个数列叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的公差，公差用字母d表示，如数列1，3，5，7，9…为等差数列，其中a1＝1，d＝2（1）等差数列1，6，11，16…公差d为，第11项是．（2）若一个等差数列的公差为d＝3，第2项为10，求第1项a1和第n项a n（用含n的表达式表示）．20．（1）计算：112tan6012(32)3-︒⎛⎫---+ ⎪⎝⎭（2）解不等式：1123x x +-<21．一个不透明的口袋中有红、白、黄三种颜色的乒乓球（除颜色外其余都相同），其中有白球2个，黄球1个，小明将球搅匀后从中摸出一个球是红球的概率是0.25．（1）求口袋中红球的个数；（2）若小明第一次从中摸出一个球，放回搅匀后再摸出一个球，请通过树状图或者列表的方法求出小明两次均摸出红球的概率．22．观察下面的变形规律：11=1122-⨯；111=2323-⨯；111=3434-⨯；…．解答下面的问题：（1）若n为正整数，请你猜想1(1)n n+＝；（2）证明你猜想的结论；（3）求和：112⨯+123⨯+134⨯+…+120092010⨯.23．校园安全受到全社会的广泛关注，某市某中学对部分学生就校园安全知识的了解程度，采用随机抽样调查的方式，并根据收集到的信息进行统计，绘制了尚不完整的统计图．请你根据统计图中所提供的信息解答下列问题：（1）在这次活动中抽查了多少名中学生？（2）若该中学共有学生1600人，请根据上述调查结果，估计该中学学生中对校园安全知识达到“了解”程度的人数．（3）若从对校园安全知识达到“了解程度的2个女生和2个男生中随机抽取2人参加校园安全知识竞赛，请用树状图或列表法求出恰好抽到1个男生和1个女生的概率．24．如图,直线l1在平面直角坐标系中,直线l1与y轴交于点A,点B(-3,3)也在直线1上,将点B先向右平移1个单位长度、再向下平移2个单位长度得到点C，点C恰好也在直线l1上。
2020年中考数学备考总体复习方案
2020年中考数学备考总体复习方案一、背景引言数学作为中考的一门重要科目，对于学生的综合能力和学业成绩具有重要影响。
因此，制定一套科学合理的备考方案对于学生顺利通过中考至关重要。
本文将针对2020年中考数学备考，提出一套总体复习方案，帮助学生高效备考，取得优异成绩。
二、总体复习方案1. 分析考试大纲首先，学生应详细阅读考试大纲，了解其中涵盖的知识点、考察的能力要求以及具体题型的分布。
通过对考试大纲的全面了解，能够更有针对性地进行复习，并合理安排复习进度。
2. 制定复习计划根据考试大纲和个人实际情况，学生应制定一份复习计划。
计划要合理细致，将所学知识按难易程度、复习所需时间等进行划分，以确保每个知识点都能得到复习和掌握。
3. 做好概念的梳理数学复习中，概念的掌握是基础。
学生应仔细回顾和总结各个章节的重要概念，并结合实例进行理解。
在概念梳理的过程中，可以用思维导图、表格等形式进行整理，以便于记忆和回顾。
4. 突破解题技巧中考数学的题型丰富多样，学生应熟悉各类题型的解题思路和技巧。
通过不断练习，掌握解题的常用方法和技巧，提高解题效率和准确性。
同时，在解题过程中，强化对数学概念的理解和应用能力。
5. 制定模拟考试计划模拟考试是中考复习的重要环节，能够帮助学生提前适应考试的紧张氛围和时间限制。
学生应制定一个模拟考试计划，并在每次模拟考试后进行详细分析和总结，找出自己的不足之处，并及时改进。
6. 多维度资源的利用除了课本和习题集，学生还可以利用各种多维度的资源进行复习。
例如，可以寻找网络上的优质教学视频、数学题解析文章，参加数学辅导班或者请教老师、同学等。
通过多种渠道获取知识和解题方法，提升自己的学习效果。
7. 与同学分享学习经验学生可以组织学习小组，与同学分享自己的学习经验和解题技巧。
相互学习和交流，不仅能够纠正错误，提醒注意事项，还能够在交流中加深对知识的理解和记忆。
8. 定期复习和巩固为了避免知识的遗忘，学生应制定定期复习和巩固的计划。
2020中考数学日常复习规划优秀范文两篇
2020中考数学日常复习规划优秀范文两篇2020中考数学日常复习规划篇一一、实际应用问题实际应用问题对很多初中生来说是一个数学学习难点。
很多实际应用问题背景设置的情境都是学生在生活中很少经历，造成学生对问题缺少最基本的感性认识，这样就会让学生在阅读和理解题干的时候造成干扰。
实际应用问题在考查学生数学知识基础同时，更是检验学生的数学能力水平。
在初中数学知识范围内，实际应用问题一般指方程(组)和不等式(组)：一元一次方程、二元一次方程(组)、一元二次方程、一元一次不等式(组)。
求解实际应用问题，咱们可以从以下几步来思考：1、审题。
仔细阅读题目，弄清题意，理顺关系。
读题时要注意对语言去粗取精，提炼加工，抓住关键的字词句。
2、建模。
选取基本变量，将文字语言抽象概括成数学语言，依据有关定义、公理和数学知识，建立数学模型。
3、解模。
根据数学知识和数学方法，求解数学模型，得到数学问题的结果。
4、检验(回归)。
把数学结果回归到实际问题中去，通过分析、判断、验证得到实际问题的结果，回归时要利用实际意义的条件进行检验取舍，找出正确结果。
二、几何综合题型几何综合题考查知识点多，条件隐晦，要求学生有较强的理解能力、分析能力、解决问题的能力，对数学基础知识、数学基本方法有较强的驾驭能力，并有较强的创新意识和创新能力。
(1)几何综合题，常用相似与圆的有关知识作为考查重点，并贯穿几何、代数、三角函数等知识，以证明、计算等题型出现。
(2)几何计算是以几何推理为基础的几何量的计算，主要有线段和弧的长度的计算，角的三角函数值的计算，以及各种图形面积的计算等。
(3)几何论证题主要考查学生综合应用所学几何知识的能力。
几何论证型综合问题，常以相似形、圆的知识为背景，串联其他几何知识。
顺利证明几何问题取决于下列因素：①熟悉各种常见问题的基本证明;②能准确添加基本辅助线;③对复杂图形能进行恰当的分解与组合;④善于选择证题的起点并转化问题。
几何计算型综合问题，其中以线段的计算最为常见，线段的计算通常是通过勾股定理、相交弦定理、切割线定理及推论、相似三角形对应边成比例所提供的等式进行的，这些等式可以根据不同的已知条件转化为方程或方程组。
2020年中考数学提升计划
2020年中考数学提升计划
目标
- 提高数学成绩，取得优异的中考成绩
策略
- 制定学习计划，合理安排时间，确保充分的学习时间
- 注重基础知识的掌握，打牢数学基础
- 多做习题，提高解题能力和速度
- 注重实际应用，将数学知识与实际问题相结合
- 积极参加数学竞赛和讲座，拓宽数学视野
学习计划
1. 每天安排固定的学习时间，保证至少2小时的数学学习时间。
2. 每周复习上一周所学内容，巩固基础知识。
3. 按照教材的学习进度，每天学习一定的章节内容。
4. 每周完成一套模拟试题，提高解题能力和速度。
5. 参加学校组织的数学讲座和竞赛活动，增加数学知识和经验。
注意事项
- 学习过程中，遇到困难要及时寻求老师的帮助，并积极与同学交流学习经验。
- 学习期间要保持积极的心态，相信自己的能力，坚持下去。
- 遵守考试纪律，不得抄袭、作弊，保持诚信。
预期效果
通过按照学习计划的安排，努力学习和练习，预计可以在中考中取得较好的数学成绩。
同时，通过参加数学竞赛和讲座，可以提高自己的数学素养和解题能力，为将来的学习打下坚实的基础。
2020年中考初三数学复习计划
2020年中考初三数学复习计划寺下中学徐渊初三数学复习的内容面广量大，知识点多，要想在短暂的时间内全面复习初中三年所学的数学知识，形成基本技能，提高解题技巧、解题能力，并非易事。
如何提高复习的效率和质量，下面我谈一些自己的想法。
一、明确指导思想新的数学课程标准指出：“数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生。
所以数学复习要面向全体学生，要使各层次的学生对初中数学基础知识、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高，还要使尽可能多的学生形成良好的思维能力、较强的综合能力、创新意识和实践能力。
”二、认真学习课标和考试说明认真学习课标和考试说明，梳理清楚知识点，把握准应知应会。
哪些要让学生理解掌握，哪些要让学生灵活运用，教师对要复习的内容和要求做到心中有数，了然于心，这样就能驾驭复习的全过程，全面提高复习的质量。
三、复习思路（四个阶段）第一阶段：知识梳理形成知识网络1.第一轮复习的形式，以中考说明为主线，注重基础知识的梳理。
第一轮复习要“过三关”：（1）过记忆关。
必须做到记牢记准所有的公式、定理等。
（2）过基本方法关。
如，待定系数法求二次函数解析式。
（3）过基本技能关。
如，数形结合的题目，学生能画图能做出，说明他找到了它的解题方法，具备了解这个题的技能。
在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构，可将代数部分分为六个单元:实数、代数式、方程、不等式、函数、统计初步等;将几何部分分为六个单元:几何基本概念，相交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆等。
以《数学中考特训营》为主，复习完每个单元进行一次测试，重视补缺工作。
2.第一轮复习应该注意的几个问题（1）必须夯实基础。
今年中考试题按易：较易：中：难=4：3：2：1的比例，因此使每个学生对知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
（2）中考有些基础题是课本上、说明上的原题或改造，必须深钻教材与说明，绝不能好高骛远。
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2020中考数学备考复习计划方案
2020中考数学备考复习计划方案
一、第一轮复习(第三周～质检)
1、第一轮复习的形式第一轮复习的目的是要“过三关”：
(1)过记忆关。
必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就
不可能有好的结果。
(2)过基本方法关。
如，待定系数法求二次函数解析式。
(3)过基本技能关。
如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什
么办法，这时就说具备了解这个题的技能。
基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专
题规律化。
在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构，可
将代数部分分为六个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计初步等;将几何
部分分为六个单元：几何基本概念，相交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆等。
配套练习以《初中双基优化训练》为主，复习完每个单元进行
一次单元测试，重视补缺工作。
2、第一轮复习应该注意的几个问题
(1)必须扎扎实实地夯实基础。
今年中考试题按难：中：易=1：2：7的比例，基
础分占总分(120分)的70%，因此使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”
的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
(2)中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不能脱离课本。
(3)不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。
“大练习量”是相对而言的，
它不是盲目的大，也不是盲目的练。
而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的
强化练习。
(4)注意气候。
第一轮复习是冬、春两季，大家都知道，冬春季是学习的黄金季节，五月份之后，天气酷热，会一定程度影响学习。
(5)定期检查学生完成的作业，及时反馈。
教师对于作业、练习、测验中的问题，
应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等手办法进行
反馈、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。
(6)实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高复习
效率。
课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法。