班主任工作思考

班主任工作的几点思考

一、爱的力量

爱的力量是无穷的，让学生感知你对他们的爱。如何去爱自己的学生，他们不仅需要关切的话语，更需要你关爱的行动。对学生的严格也是一种爱—一种学生能理解的爱。

二、以身作则，身教重于言教

要求学生做到的教师必须率先垂范。就拿说普通话来说吧，老师要求学生说而自己却不说，效果可想而知。又如写规范字，教师的板书龙飞凤舞，又如何能让学生做到一笔一画的书写呢？学生怎能养成一个认真的好习惯呢？

三、培养好班干部

班干部是一个班的领头雁，选拔、培养好班干部很重要。可采取教师考查，结合学生推荐（也可以学生自荐），再争取大家的意见，然后有目标的进行培养，并且采取评价,让班干部有竞争的意识，能为班里服好务，同时也锻炼了他们的能力。

四、多读书，多思考

一名教师不仅需要工作的热情，更需要工作的方法。正由于此，教师需要充电—多读书，读一些对自己的工作有益的书。学而不思则罔，不仅需要读书，更需思考，在读书的过程中把一些思考、体会记录下来，这样就变成自己的东西，对班级管理很有好处，对自己的教学也很有利。

五、找准结合点

在学习运用一些新东西的同时，不要忘记结合自己学生、班级的实际，给自己定好位。如在学习一些新的教育教学理论时，要充分考虑自己的班级的情况，不能生搬硬套，不能拿来主义，要变成自己的东西，只有这样才能适应不断变化的教育形式。