我与地坛精品课件.ppt

“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空； 蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了 什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦 了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一 下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞 如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集， 压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。” “满园子都是草木竞相生长弄出的响动， 窸窸窣窣片刻不息。”
你就会品味到生命的意蕴！
是是顽顽 一一强强 种种的的 幸幸活活 福福着着
降死 临是 的必 节然 日会
请使用下列关键词语，概述第一部 分内容。
学习目标
思想目标： 一、感悟生命的意义与价值 二、感悟母爱、感悟人格魅力
能力目标： 快速筛选有用信息的能力
读准下列字音：
荒芜 宿命 剥蚀 淡褪 坍圮
玉砌 亘古 撅
杈捋
蝉蜕 窸窸窣窣
嘈杂 雕琢
熨帖 猝然 余暇 羡慕 步履
狼藉 隽永 恪守
读准下列字音：
wú sù bō tuì tān pĭ
荒芜 宿命 剥蚀 淡褪 坍圮
1.阅读课文第一段与第五段第一句话，说一 说作者与地坛的遭遇有何相似之处？
我…… 提到过
我两条腿残废后的最
一座废弃的古
初几年，我找不到工作，
园…… 荒芜冷落得 找不到去路，忽然间，几
如一片野地，很少 乎什么都找不到了，我就
被人记起。
摇了轮椅总是到它那儿
去……
同病相怜
地坛荒芜被人遗弃
作者残疾被社会遗弃
我与地坛
史铁生
江苏省贾汪中学郝振祥
走进《我与地坛》
地坛牌楼
走进《我与地坛》
走进《我与地坛》
地坛
走进《我与地坛》
地坛
地坛夕照
地坛公园
地坛公园
风雨走廊
红墙古柏
苍黑的古柏
地坛秋韵
有一位正值人生黄金时期的青年，在 21岁生日这天突然残废了双腿，丧失了行 走能力，面对巨大的打击，他的精神几乎 崩溃。这时候，有一个地点抚平了他心灵 的创伤，启迪了他对生命的感悟；有一个 人给了他继续生存的勇气，给了他奋发向 上的力量。最终，这位初中毕业的青年成 了一位著名的作家。
第一部分写了什么内容，用四 个字概括。
这一部分有几处关于地坛的景 物描写？有什么特点？
四百多年里，它一面剥蚀了古 殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁 上炫耀的朱红，坍圮了一段段高 墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周 的老柏树愈见苍幽，到处的野草 荒藤也都茂盛得自在坦荡。

看似沉寂、荒凉、萧瑟、幽深，实际包 含了醇厚沉重、超然博大的历史沧桑感
史铁生理解了生死之后连用六个“譬如”句,
这几句字面上是说古园形体被肆意雕琢，有些东
西却不能改变，请联系作者经历、遭遇说说文句
的含义是什么？
肆意雕琢
不能改变
身体残疾
意志坚强 精神不变
1.古园成为精神乐园，生命是美丽的。2.也回答
了上文怎样活的问题：外在环境是恶劣的，但生
命是无法因此遭到破坏的，只要顽强积极的生活，
时间，终于完成了对生命的思考和解读。
：“死是一个必然会降临的节日。”就 是说，死是目的，生便是过程，
他这样告诉别人，“人有时候太看重了 我们要回到虚无里去，结果忘了我们本 来从虚无里来”。史铁生眼里的死，有 着回家的温馨。
原野在《人生》一诗中这样写道： 人生，从 自己的哭声中开始， 在别人的泪水中结束。这中 间的时光，就叫做幸福；人活着， 当哭则哭，声 音不悲不苦， 为国为民啼出血路。人死了，让别 人洒下诚实的泪，数一数，那是人生价值的珍珠。 诗人用了朴实的言辞道出了生命的真谛。人这一 辈子说长不长，说短也不短。或长或短，自有论 道。而贯穿其中的生命的意义却是每个人毕生的 追求。
作者面对此地此景有何感悟?
一个人，出生了，这就是一个不再可 以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个 事实；上帝在交给我们这件事实的时候， 已经顺便保证了它的结果，所以死是一件 不必急于求成的事，死是一个必然会降临 的节日。
怎样活：怕是活多久就要想它多久
残废但并不颓废
你对作者的这句话有何理解?
◆在这个荒芜的园子里，作者花了几年的
qì ɡèn juē chà luō
玉砌 亘古 撅
杈捋
tuì xī sū
蝉蜕 窸窸窣窣
cáo
嘈杂
yù cù xiá xiàn
熨帖 猝然 余暇 羡慕
zhuó
雕琢
lǚ
步履
jí juàn kè
狼藉 隽永 恪守
掌握下列词义：
宿命 唯心主义认为事物的发展、人的生死和贫富等由命
运或天命决定，人是无能为力的。
坍圮 倒塌，坍塌。 玉砌雕栏 用玉雕刻的台阶、栏杆。砌：台阶。 亘古不变 整个古代没有变化。亘：空间和时间延续不断。 肆意 不顾一切由着自己性子去做。 隽永 言语、诗文等意味深长。 恪守 严格遵守。恪：谨慎而恭敬。 捋 用手握住条状物向一端滑动。 熨帖 表示心里平静。 “熨”另读yùn，如“熨斗”。
他就是——史铁生。
作者
■《我的遥远的清平湾 ■《合欢树》 ■《插队的故事》 ■《我与地坛》
■《答自己问》
■《务虚笔记》
史铁生（1951～2010），生于北京， 18岁去延安插队。21岁时，因腿疾住 进医院，那一天是他的生日，从 此他再没站起来。 他在做了7年临 时工之后，转向写作。1983年他发 表《我的遥远的清平湾》，一举成 名。现为专业作家，中国作协会员， 其作品多次在全国获奖，并有英法 日文译本在国外出版。
充满喧嚣不已、生生不息的生命
古旧
衰荒 荒芜 败芜
但地 并坛
不
并不 衰败
宁静，充满 活力、生气
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剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡 褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了 一段段高墙又散落了玉砌雕栏
老柏树愈见苍幽……野草荒藤也 都茂盛得自在坦荡
蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空； 蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想 透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬 得不耐烦了，累了祈祷一回便支开 翅膀，忽悠一下升空了；树干上留 着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露 水在草叶上滚动，聚集，压弯了草 叶轰然坠地摔开万道金光。
史铁生提出一个重要的论题:人应怎样战胜自 己的苦难，开始对生命意义的探求。
阅读第七段写景句，思考： 描写了哪些意象？各有什么特点？有何作用？
灿烂的落日 高歌的雨燕 孩子的脚印 苍黑的古柏 草木泥土的气味 落叶的味道
充满生机 活力永存 生生不息
史铁生理解了生死之后连用六个“譬 如”句,这几句字面上是说古园形体被肆意 雕琢，有些东西却不能改变，请联系作者 经历、遭遇说说文句的含义是什么？