小学音乐作业及答案

*****小学四年级音乐第1次作业

班级：姓名：

一、选择题。

1.歌曲《北京童谣》，表示歌曲的演唱形式是（）

A、童声独唱

B、男声独唱

C、童声合唱

2、音乐《草原连着北京》，表示歌曲的伴奏形式是（）

A、马头琴独奏

B、无伴奏合唱

C、民乐伴奏

3. 音乐《白鹤啊，请借一借你的翅膀》，歌曲的音乐风格是：（）

A、藏族民歌

B、新疆维吾尔族风格

C、蒙古族

4. 歌曲《北京的路》，歌曲的曲作者是：（）

A、云剑

B、继范

C、高山

5. 音乐《军队进行曲》，选择正确序号表示歌曲的文字。（）A、进行曲B、圆舞曲C、摇篮曲

二、填空题。

1、歌曲《采金秋》的词作者是：曲作者是：，演唱本歌曲时，要求用情绪来演唱。

2、歌曲《丰收之歌》是一首民歌，本歌属于调，唱歌时的速度要求是。

3、民族打击乐器有、、。

4、我们学习了许多拍号，其中2/4的含义是“以_________ 为一拍，每小节有___ 拍。”4/4的含义是“以________ 为一拍，每小节有___ 拍。”

三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”。）

1. <是波音记号。（）

2.小提琴属于西洋乐器。（）

3.歌曲《手拉手，地球村》是一首二声部合唱歌曲。（）

4.《北京童谣》是一首童声合唱事歌曲，它是一首赞美北京，诉说对北京的热爱之情的歌曲。（）

5.《草原连着北京》是一首内蒙古东部地区的民歌改编而成的歌曲，用笛子来完成独奏。（）

*****小学四年级音乐第2次作业 班级： 姓名：

一、填空。

1、歌曲《小螺号》的词曲者是： 演唱本歌曲时，要求用

情绪来演唱，本歌曲的拍号是： 。

2、歌曲《大海啊，故乡》是电影 的主题歌，演唱形式是 ，速度要求是 。

4、强音记号是： ，标有强音记号的音要唱得 。

二、选择题。

1.歌曲《剪羊毛》是一首哪个国家的民歌？（ ） A 、奥地利 B 、澳大利亚 C 、俄罗斯

2. 音乐《渔歌》，表示歌曲的演奏形式是（ ）

A 、巴乌独奏

B 、笛子伴奏

C 、民乐伴奏

3. 音乐《小白船》，歌曲的音乐风格是：（ ）

A 、藏族民歌

B 、新疆维吾尔族风格

C 、朝鲜族民歌

4. 歌曲《红领巾之歌》的节拍是：（ ） A 、二四拍 B 、四二拍 C 、四三拍

5. 歌曲《少年，少年，祖国的春天》在演唱是用（ ）情绪

来演唱。

A 、欢快地

B 、有朝气地

C 、缓慢地

三、名词解释。

声乐演唱形式有独唱、重唱、对唱、齐唱、合唱，请你解释一下

其各自的含义：

独唱： 重唱： 对唱： 齐唱：

合唱：

*****小学四年级音乐第3次作业 班级： 姓名：

一、填空。

1、中国民歌类型：（

）、（

）、(

)。

2、常用速度标记：（

）、（

）、( )。 3、人声分类：童声、男声、女声，其中男声有：（男高音 男中音 男低音）女声有：（ ）、（

）、（

）。

4

、 《中华人民共和国国歌》又名（

），是一首进行曲速度的歌曲，其中词作者是（ ），曲作者是：( )。 二、选择题。

1、歌曲《吹响我的小芦笙》是一首哪个民族的歌曲？（ ） A 、彝族 B 、蒙古族 C 、苗族

2、 音乐《打春渔歌》，表示歌曲的演奏形式是（ ）

A 、巴乌独奏

B 、笛子伴奏

C 、民族打击乐合奏 3、歌曲《月亮月光光》，歌曲的演唱形式是（ ） A 、童声独唱 B 、男声独唱 C 、童声合唱

4、音乐《小白船》，歌曲的音乐风格是：（ ）

A 、藏族民歌

B 、新疆维吾尔族风格

C 、朝鲜族民歌

5、 歌曲《踏雪寻梅》在演唱是用（ ）情绪来演唱。 A 、明亮地 B 、有朝气地 C 、缓慢地 三、连线题。

*****小学四年级音乐第4次作业

班级：姓名：

一、基本知识

1、音乐的构成有四个基本要素：（）、（ ) （）、（）。

2、在简谱中，记录音的高低和长短的符号，叫做（）。而用来表示这些音的高低的符号，是用（）个阿拉伯数字作为标记。

3、音符的数字符号如1、2、3、

4、

5、

6、7就表示不同的（）。音乐里总共就有7个音符。

二、认识音符

简谱里将音符分为全音符、二分音符、四分音符、十六分音符、三十二分音符等。

三、认识休止符

音乐中除了有音的高低，长短之外，也有音的休止。表示声音休止的符号叫休止符，用（）标记。

四、附点音符

附点就是记在音符右边的小圆点,表示增加前面音符时值的一半, 带附点的音符叫附点音符。

附点二分音符 5 - ·时值( )

附点四分音符 5·时值( )

附点八分音符 5· 时值( )

*****小学四年级音乐第5次作业 班级： 姓名：

一、节奏

掌握读谱，首先要掌握节奏，练习掌握节奏要能准确的击拍。击拍的节奏方法是：手往下拍是（ ） 手掌拿起有半拍，一上一下是（ ）。

二、反复记号

表示记号内的曲调反复唱（奏）。 （1）

表示（ ）

记谱： A|B|C 唱（奏）法：A|B|C|A|B|C （2） 表示（ ）

记谱： A B C 唱（奏）法：A|B|B|C

（3） 为（ ）。 记谱：

唱（奏）法：A|B|A|C

： 入其上方或下方的短的辅助音而成。 5 5 跳跃。

：用 标记，如 表示可自由延长时值（一般可延长一倍的时值。