战争叙事性散文

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战争叙事性散文

篇一：当代叙事散文的艺术特色(1)(2)

当代叙事散文的艺术特色

学校名称：南春中学

组长：林佳绵

组员:煜纯、洁萍、卢钿、洽辉、梓键、锐煌、曾敏、庄雁、晓佳

指导老师：金燕

一、课题提出（背景）

人们总以我国是一个“诗的国度”而自豪，其实，我国古代的散文所取得的辉煌成就同样也值得我们骄傲。

散文，是我国优秀文化传统中绚丽一脉，自古以来多有名作佳构；散文，在中国文学发展的历史进程中，源远流长，根深叶茂。

所以，我们决定通过对“当代叙事散文的艺术特色”的

研究来进一步了解散文当中蕴藏的“语言美”。

二、研究目的

在课题的研究中通过查找资料，分析资料，以此提高自身探索能力、

协作能力，培养实践能力。

在课题探究中接受当代散文文化的熏陶，体味叙事散文的魅力，从而培养鉴赏文学作品的能力。

提高文学审美能力、批判质疑能力。

丰富课余生活，开阔眼界，积累知识，锻炼实践能力

三、研究过程、办法

1、准备阶段：

（1）确定进行“当代叙事散文的艺术特色探究”这一课题；

（2）召开组内会议，进行分工。

2、实施阶段：

（1）上网查阅资料，咨询老师

3、总结阶段

(1)组织成员讨论

(2)得出结论

四、研究成果

（一）当代散文的发展历史

现代散文发轫于“五四”新文化运动前期。当时内忧外

患纷至沓来，民族危机日趋严重，置身于时代前列的启蒙思想家们忧心如焚，他们翘首异域，振臂高呼：“拥护那德莫

克拉西(democracy)和赛因斯(science)两位先生。”(陈独秀：《本志罪案之答辩书》)扩大了人们的视野。正是在反对封

建道德、崇尚个性自由、追求民主科学等新思潮的推动下，现代白话散文很快脱颖而出。最早也最著名的是《新青年》杂志所开辟的“随感录”专栏，接连发表了陈独秀、鲁迅、钱玄同等人挥洒自如、大小由之的文章，不仅在当时起到了振聋发聩的作用，而且开日后杂文创作之先河，影响极为深远。稍后，与重在议论的“随感录”不同，抒情散文作为现代散文的主干开始产生，“五四”以来第一批散文家不时有

佳作问世，令人耳目一新，进一步显示了文学革命和白话文运动的实绩。

万事开头难。现代散文的发展并非一马平川，它既要破除封建守旧势力的节节抵抗，又要在创作实践中正确解决继承古典遗产和借鉴外国经验的问题，进而确立崭新的散文文体观。

封建守旧势力为了实现文化专制主义，长期维持少数人垄断书面语言的局面，拼命攻击白话文“鄙俚浅陋”，是“引车卖浆之徒所操之语”(林纾：《致蔡鹤卿太史书》)，登不

了大雅之堂。对于这些歪理谬说，白话文运动倡导者自然不会轻易放过，胡适就曾巧妙而有力地申述了古今语言的巨大

变化：“古人乘舆，今人坐轿；古人加冠束帻，今人但知戴帽”，“若必叫帽作巾，叫轿作舆，岂非张冠李戴，认虎作豹?”(《(尝试集)初版自序》)可见白话代替文言，实在是大势所趋，人心所向。谁都知道，语言形式和思想内容存在着不可分割的辩证关系。封建卫道士所以抱住“文言”的外壳不放，目的正在于“尊孔”、“载道”，替圣人“立言”。他们视腐朽为神奇，不敢越古人的雷池一步，只知道依样画葫芦地大写没有灵魂、空洞无物的“仿古文”，这就不能不同样激起启蒙思想家和现代散文作冢的强烈反对。胡适倡导“有什么话，说什么话”(《建设的文学革命论》)，刘半农坚持“当处处不忘有一个我，，(《我的文学改良观》)，周作人主张写“即兴”的“言志”的散文，反对写“赋得”的“载道”的文章(《中

国新文学的源流》)，可以说都是有的放矢，令人信服。

上述种种，无不体现了对现代散文文体的自觉追求，体现了对中外散文遗产的认真借鉴。追求和借鉴的结果是：一、和范围广泛的古代散文不同，现代散文发展成“与诗、小说、戏剧并举而为新文学的一个独立部门”(朱自清：《什么是散文》)。二﹑长期以来重在“载道”即代圣贤“立言”的“古文”，终于为个人抒情言志的现代散文所代替。

《语丝》第一期创刊号

“五四”时期的不少散文作家具有锐意创新的精

神。鲁迅不仅是小说大家，也堪称散文创作的多面手，他的《野

草》是我国第一本现代散文诗集，篇幅不多，份量极重。论想

像之奇特、意境之深邃、手法之新颖，可谓前无古人，后启来

者，而作品所展示的那种孤独而偏要奋进、悲凉仍不放弃抗争

的心境，更是令人咀嚼不尽。《朝花夕拾》是鲁迅中年

时所写

的一部回忆性散文集，冷静的叙述中渗透着睿智的思考，活泼的场景里寄寓着无限的感慨，抒情的笔墨里不乏机智的嘲讽，某些当时不甚了了的事件开始具有了触目惊心的时代意义；而作者笔下各具个性的长妈妈、藤野先生、范爱农等人物，也带着深刻的时代印记，耸立在我国现代文学的长廊里而毫无愧色。

周作人取法英国随笔和明末公安派小品，形成了冲淡平和、庄谐杂出的风格，创作了《喝茶》、《苦雨》等一批融知识、哲理、趣味于一体的生活小品，对以后的小品文创作影响颇大；不足之处是说明多于抒发，随意难免琐屑。朱自清是一位“富于至性深情”(朱光潜：《敬悼朱佩弦先生》)的

作家，他所写的《背影》等怀人忆旧的散文，同样是返朴归

真，不假雕琢，“富于至性深情”的作品。他对散文的又一独特贡献是景物描写。对自然景物的观察十分精细，对形状、声音、色彩的感觉尤为敏锐，几乎到了毫厘必辨、一丝不苟的境地，而行文又极为活泼流畅，琅琅上口。冰心受古典文学和西洋文学的双重熏陶，而能融会贯通，臻于化境。她的《寄小读者》、《往事》用清丽典雅的文笔，不倦地赞颂着纯篇二：古代记叙散文

第一方面说教材

《鸿门宴》是人教版高中语文教材必修1第二单元第6课，节选自《史记》。所选情节描写的是刘邦、项羽在推翻秦王朝后，为争夺天下而进行的一场惊心动魄的政治斗争。鸿门宴名为宴会，实则是一场激烈的政治斗争。作者以娴熟的艺术技巧，生动地刻画了不同性格的人物形象，描绘了众多富有戏剧性的令人难忘的场面，情节波澜起伏，扣人心弦。具有很高的史学价值和文学价值。教学这篇课文计划安排3课时，我今天说的是第一课时。

高中语文教学大纲对文言文学习的要求是：诵读古典诗词和浅易文言文，背诵一定数量的名篇。掌握文中常见的文言实词、虚词和句式，能理解词句含义，读懂课文，学习用现代观念审视作品的内容和思想倾向。根据课文特点，结合大纲要求，我确立了如下教学目标：

1、知识与能力：了解作家作品及相关文言基础知识，