二年级上册美术难忘的夏天 苏少版
二年级美术上册难忘的夏天教案苏少版
二年级美术上册《难忘的夏天》教案苏少版一、教学目标：1. 让学生通过观察、思考、实践，培养对夏天的美好回忆。
2. 引导学生运用绘画、手工制作等表现手法，表现夏天的特点和自己的情感。
3. 培养学生的创新精神和动手操作能力，提高审美情趣。
二、教学内容：1. 欣赏夏天的图片，引导学生发现夏天的特点。
2. 学习绘画和手工制作的基本技能，创作出表现夏天特点的作品。
3. 通过作品展示和评价，培养学生的审美能力。
三、教学重点与难点：重点：引导学生发现夏天的特点，运用绘画和手工制作表现夏天的美好。
难点：如何运用绘画和手工制作表现夏天的特点和个人情感。
四、教学准备：1. 教师准备夏天的图片、绘画和手工制作的材料。
2. 学生准备绘画和手工制作的材料。
五、教学过程：1. 导入：教师出示夏天的图片，引导学生观察和思考夏天的特点。
2. 教学新课：教师讲解绘画和手工制作的基本技能，示范创作夏天的作品。
3. 学生实践：学生根据夏天的特点和个人情感，进行绘画和手工制作。
4. 作品展示与评价：教师组织学生展示作品，引导学生进行评价，培养学生的审美能力。
5. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调夏天的特点和创作方法。
6. 作业：学生根据课堂学习，回家后创作一幅夏天的作品。
六、教学策略：1. 采用问题驱动法，引导学生发现夏天的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 运用示范法，教授绘画和手工制作技巧，提高学生的实践能力。
3. 采用分组合作法，培养学生的团队协作精神，促进沟通交流。
4. 利用作品展示和评价，提升学生的审美观念，培养创新意识。
七、教学步骤：1. 欣赏夏天图片，引导学生发现夏天的特点，如炎炎烈日、游泳、野餐等。
2. 学习绘画技巧，如人物描绘、场景设计等，引导学生表现夏天的生活。
3. 学习手工制作技巧，如剪纸、贴画等，培养学生动手操作能力。
4. 学生实践，创作表现夏天特点的作品。
5. 作品展示与评价，提升学生的审美观念和自我认知。
八、教学评价：1. 学生自评：引导学生对自己的作品进行评价，提高自我认知。
二年级美术上册难忘夏天PPT课件苏少版PPT课件
而我们沉迷于外相,一生都在向外找寻快乐.我们不停地抱怨,压力山大.这些压力,细细想来,不是别人给的,恰恰是自己给自己的.一生就这么过了,没有几个快乐的日子.快乐,本来就在 内心里,反而是财富,让我们忘了快乐.说起来,快乐很简单,就是知足.可当下的人,没有一分钟,是知足的.或许,每天醒来,让自己知足三分钟,真心地对自己说,我们拥有的已经足够了,该 是知足的时候了, 我们就会渐渐拥有最初本真的笑容.人生很简单,感恩,知足,微笑.人生的道理,就这么一点点,却没几个人做得到.知足,才能无忧.无忧,才能心静.心静,才能自在.自在, 才能发自内心的快乐.不知足,拥有再多财富,也是穷人.知足,才是真正的,不可思议的财富.让知足成为一种习惯,念念不忘,必有回响. 大海中的一滴水,沙滩上的一粒沙,你没那么重要, 何须在意别人的看法.流星背后的月光,落叶堆积的泥沙,世事纷繁变化,何必沉湎昨日的童话.生活在此处,不在别处,在你的心里,不在别人的眼里.泰戈尔曾说：如果你因错过太阳而哭 泣,那么你也将错过群星.别活在别人的眼里生活的感动也不需要攀比,生活的美好不需要别人定义.每个人有每个人的活法,每个人有每个人的精彩.生活不是数学题,没有标准答案； 生活也不是千篇一律的设计模板,世界之所以有趣,恰恰是因为生活各异.子非鱼安知鱼之乐,不要在意别人的评价,自己的日子自己过,他们没法代替你.生活如人饮水,冷暖自知,自己开 心就好,生活不过是自己取悦自己的过程.别人的生活看起来光鲜亮丽,但可能并不适合你,自己过的开心就好,让自己感到高兴是人最大的能力.庄子曾面对悠悠天地感慨人生天地之间, 若白驹过隙,忽然而已,人生苦短,不过匆匆几十年,若在这几十年间还需要事事违背自己的意愿,看他人的脸色过活,岂不痛苦.蜩虫讥笑大鹏往万里之外的南海是愚蠢之举,但大鹏一飞 冲天并未将蜩虫的看法放在心上,正因如此大鹏才收获了更美好的天地.倘若大鹏因蜩虫的一言,拘泥于他人的看法,就不会有鹏程万里的说法.庄子拒绝楚王的邀请,宁愿如泥中的乌龟
二年级美术上册难忘的夏天教案苏少版
教案编辑专员：《二年级美术上册难忘的夏天教案苏少版》一、教学目标：1. 让学生通过观察和描绘夏天的景色，培养他们的观察力和想象力。
2. 引导学生运用色彩和线条来表达夏天的热情和活力。
3. 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高他们的审美能力。
二、教学内容：1. 夏天的景色描绘：海边的沙滩、夏天的花朵、绿树成荫的街道等。
2. 夏天的活动描绘：游泳、野餐、放风筝等。
3. 夏天的色彩运用：蓝天、白云、阳光、绿树等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生通过观察和描绘夏天的景色和活动，培养他们的观察力和想象力。
2. 教学难点：如何引导学生运用色彩和线条来表达夏天的热情和活力。
四、教学准备：1. 教具：画纸、画笔、水彩颜料、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 素材：夏天的景色和活动的图片或照片。
五、教学过程：1. 导入：引导学生观察教室窗外的景色，提问他们现在是什么季节，引出课题《难忘的夏天》。
2. 新课教学：展示夏天的景色和活动的图片或照片，引导学生观察和描述，示范如何描绘夏天的景色和活动。
3. 学生练习：让学生选择自己喜欢的夏天的景色或活动进行描绘，可以自由发挥，用色彩和线条来表达夏天的热情和活力。
5. 课堂小结：让学生回顾本节课所学的夏天的景色和活动，以及如何运用色彩和线条来表达夏天的热情和活力，进行课堂小结。
六、教学延伸：2. 鼓励学生将自己的作品进行展示，如参加学校的美术展览、家庭照片墙等。
七、作业布置：1. 完成一幅以夏天为主题的绘画作品。
2. 写一篇关于夏天的日记，描述自己在这个季节里的所见所闻。
八、教学反思：1. 教师要关注学生的学习过程，引导他们观察、思考、创作。
2. 在教学过程中，要注意培养学生的审美观念，让他们学会欣赏美、创造美。
3. 对于学生的作品，要多给予肯定和鼓励，培养他们的自信心。
九、教学评价：1. 学生作品的创意和表现力。
2. 学生在课堂上的参与度和合作精神。
3. 学生对夏天的认识和感受，以及在生活中发现美的能力。
(苏少版2012)二年级美术上册课件《难忘夏天》
03
背景材料
提供一些关于夏天的图片、视频、音频等素材，帮助学生更好地理解和
感受夏天。
主题目标
01
02
03
04
知识目标
通过本主题的学习，让学生了 解夏天的特点、气候、动植物
变化等基本知识。
能力目标
培养学生的观察力、创造力、 动手能力和审美情趣，提高他 们的绘画和手工制作技能。
情感目标
引导学生感受夏天的美好，培 养他们对大自然的热爱和保护
(苏少版2012)二年级美 术上册课件《难忘夏天》
目录
CONTENTS
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学方法 • 教学评价 • 教学反思
01 教学目标
知识与技能
掌握描绘夏天场景的 构图技巧。
了解夏天的自然景观 和人文活动。
学习运用色彩表现夏 天的特点。
过程与方法
通过观察和体验，感受夏天的氛围和 特点。
动手能力
评估学生在实际操作过程 中的动手能力，是否能按 照要求完成任务。
合作精神
评价学生在小组活动中的 合作精神，是否能与其他 同学有效协作。
教师自我评价
教学目标达成度
反思教学目标是否达成，是否有 效促进了学生的学习。
教学方法
评估所采用的教学方法是否适合学 生，是否能够激发学生的学习兴趣 。
教学氛围
情感升华
引导学生思考夏天带给人们的快乐和回忆，培养他们对大自然的热爱和对生活 的积极态度。
04 教学方法
启发式教学
启发学生观察与思考
通过引导学生观察夏天的景色、人物和活动，激发他们对夏天的感知和想象，培 养他们的观察力和创造力。
启发学生自主探究
鼓励学生自主探究夏天的色彩、线条和构图等美术元素，培养他们的自主学习和 探究能力。
二年级美术上册难忘夏天PPT课件8苏少版
学习建议 相关资源 美术常识 教师示范 学习活动 测试评价 教学拓展 电脑画板
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 夏天令人感到人生的多彩。 夏天从来就不甘寂寞， 淡雅和浓艳， 都可以成为夏的象征。
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1、用自己的话说说夏天的特点。 2、用你喜欢的方法和材料去表现夏天。
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用油画棒画过的地方，水粉色就涂不上去议 相关资源 美术常识 教师示范 学习活动 测试评价 教学拓展 电脑画板
学习建议 相关资源 美术常识 教师示范 学习活动
﹡ 用彩色蜡笔画表现夏天的色彩。
用自己擅长的手法表现一幅夏天的场景。
测试评价 教学拓展 电脑画板
﹡ 课堂评价：
学习建议
评价内容 评价方式 自 我 评 价 同 学 互 评
相关资源 美术常识 教师示范
今天你画面的效果怎样？ 本课学到的美术技法
－
学习活动 测试评价 教学拓展 电脑画板
你对夏天有什么的新认识？
－
在绘画过程中你努力的程度？
学习建议 相关资源 美术常识 教师示范 学习活动 测试评价 教学拓展 电脑画板
课后拓展：
﹡/2006/ca491120.htm
画家林岑用水墨画表现的夏天即景
﹡/cweb/news/readnews.asp?id=98772
油画表现的夏天景色
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夏俊娜的艺术
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
二年级美术上册难忘夏天PPT课件9苏少版
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
苏少版二年级上册美术第1课《难忘夏天》说课稿(共2课时)
苏少版二年级上册美术第1课《难忘夏天》说课稿（共2课时）一. 教材分析《难忘夏天》是苏少版二年级上册美术的第1课。
本课主要是让学生通过绘画和手工制作的方式，表达出自己对夏天的记忆和感受。
教材中提供了各种各样的夏天场景和元素，如海滩、冰淇淋、太阳等，学生可以根据自己的喜好选择合适的素材进行创作。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画和手工制作基础，他们对于夏天的记忆和感受也较为丰富。
在这个年龄阶段，学生们的想象力和创造力正处于蓬勃发展期，他们喜欢通过绘画和手工制作来表达自己的内心世界。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够掌握夏天的基本元素，并能够运用这些元素进行创作。
2.过程与方法：学生通过观察、思考、实践的方式，培养自己的审美能力和创造力。
3.情感、态度和价值观：学生能够体验到创作的乐趣，增强对美术的兴趣和爱好，培养积极向上的情感态度。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够运用夏天的元素进行创作，表达出自己对夏天的记忆和感受。
2.难点：学生能够合理运用色彩和构图，使作品具有美感和生动性。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、实践的教学方法，引导学生通过观察夏天的场景和元素，进行思考和创作。
2.教学手段：利用多媒体展示夏天相关的图片和视频，为学生提供丰富的视觉素材；同时，教师还可以提供一些实物模型和范例，帮助学生更好地理解和掌握创作的技巧。
六. 说教学过程1.导入：教师通过展示夏天相关的图片和视频，引导学生回忆夏天的记忆和感受，激发学生的创作欲望。
2.讲解与示范：教师简要讲解夏天的基本元素和创作方法，并进行示范，让学生了解创作的步骤和技巧。
3.学生创作：学生根据自己的想法和喜好，选择合适的素材进行创作。
教师在过程中给予适当的指导和鼓励，帮助学生克服创作中的困难。
4.展示与评价：学生将作品展示给大家，进行互相评价和交流。
教师对学生的作品进行总结性的评价，给予肯定和鼓励。
七. 说板书设计板书设计主要包括夏天的基本元素和创作方法。
二年级上册美术教学设计-第1课难忘的夏天｜苏少版
教学设计课程名称：二年级上册美术教学设计课程第1课难忘的夏天｜苏少版一、教学目标1. 让学生通过观察和回忆，体验夏天的特征，培养学生的观察能力和想象力。
2. 引导学生运用线条、色彩等美术元素，表现夏天的景象，提高学生的绘画技能和审美能力。
3. 培养学生合作学习和自主学习的能力，培养学生的创新精神和实践能力。
二、教学内容1. 教学主题：难忘的夏天2. 教学内容：通过观察和回忆，了解夏天的特征，如炎热的天气、丰富的水果、美丽的景色等。
3. 教学目标：学生能够运用线条、色彩等美术元素，表现夏天的景象，提高学生的绘画技能和审美能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：引导学生运用线条、色彩等美术元素，表现夏天的景象。
2. 教学难点：如何引导学生运用恰当的线条、色彩等美术元素，表现夏天的景象。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、图片、水果等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示夏天的图片，引导学生回忆夏天的特征，如炎热的天气、丰富的水果、美丽的景色等。
2. 教学新课：教师引导学生观察夏天的景象，如树木、花草、水果等，并讲解如何运用线条、色彩等美术元素，表现夏天的景象。
3. 学生练习：学生根据教师的要求，运用线条、色彩等美术元素，表现夏天的景象。
4. 展示评价：学生展示自己的作品，教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新精神和实践能力。
六、板书设计1. 板书主题：难忘的夏天2. 板书内容：夏天的特征、如何表现夏天的景象等。
七、作业设计1. 作业内容：学生根据课堂学习的内容，回家后继续表现夏天的景象。
2. 作业要求：运用线条、色彩等美术元素，表现夏天的景象。
八、课后反思1. 教师要引导学生观察生活，体验生活，从中汲取创作灵感。
2. 教师要注重培养学生的审美能力，引导学生运用恰当的线条、色彩等美术元素，表现生活中的美好景象。
3. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在美术学习中获得成功。
二年级美术上册难忘夏天PPT课件8苏少版
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夏俊娜的艺术
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励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
二年级美术上册难忘夏天PPT课件8苏少版
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在绘画过程中你努力的程度？
学习建议 相关资源 美术常识 教师示范 学习活动 测试评价 教学拓展 电脑画板
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课后拓展：
﹡/2006/ca491120.htm
画家林岑用水墨画表现的夏天即景
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1、用自己的话说说夏天的特点。 2、用你喜欢的方法和材料去表现夏天。
学习建议 相关资源 美术常识 教师示范 学习活动 测试评价 教学拓展 电脑画板
用油画棒画过的地方，水粉色就涂不上去， 这样就能产生特殊的画面效果．
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油画表现的夏天景色
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夏俊娜的艺术
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青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。