人教版-语文-高一高一语文《雨巷》教案

郯城三中集体备课

高一年级语文备课组

主备人李怀艳课型读课验收结果：

合格/须完善时间 2011 年 11 月 9 日

分管领导课时 1 第 12 周第 1 课时总35 课时

教学目标：一、反复朗读，体会本诗的意境美。

二、了解“自由诗体”的特点。

三、深刻体会诗歌中借物抒发的内心感情，培养学生对大自然的热爱之情，树立正确的人生观

价值观。

重点、难点

一、学习象征的用法

二、分析“雨巷”、“我”、“丁香一样的姑娘”的象征意义。

教学过程

教师活动

一、导入新课

中国是诗歌大国，诗人众多，其诗风更是多种多样。哀婉低沉者有之，雄浑豪放者有之。即使同一作家，其诗风也有诸多变化。以浪漫主义大师郭沫若来说，虽然大多是《女神》、《太阳礼赞》等感情奔放的豪迈之作，也有象《天上的街市》这样细腻婉约的诗歌。同样地，戴望舒的《我用残损的手掌》感情激烈，直接讴歌对祖国的热爱；而《雨巷》则哀怨凄伤，主旨寓于意象之中。

学生活动

二、作家介绍

戴望舒（1905—

1950），浙江杭州人，

中国现代著名诗人。

1925年入上海震旦大

学学习法文，开始受到

法国象征派的影响。

1926年参加共青团。

1928年后成为水沫社

和其后的《现代》杂志

的作者之一，创作现代

派诗歌。1932年后留学

法国、西班牙。1938

年赴香港，主编《星岛

日报》副刊。1941年底

香港沦陷，被日军抗日

修改意见