中科院——高级口语课件

一个中科院研究生的读后感

我眼中的中国科研：一个中科院退学博士生的感想 南山樵 1. 离开中科院将近两年后，我终于鼓起勇气，准备写一些东西了。我希望那些日益淡忘的记忆，能被长久保存下来。 2. 2006年1月，我正式向中科院某所递交退学申请。经历了种种煎熬，半年后，我终于搬出了青年公寓。实验的不顺，前途的渺茫，与老板的争吵，其他纠缠不清的种种，突然间都消失了。我感到很轻松，有一种久违的平静。 2006年整整一年，我的压力很大，但我过得很快乐。经历了阵痛之后，我成功实现了人生的转折：2007年4月1号，得到了梦寐以求的归宿。这里没有封闭的实验室，没有没完没了的实验，每天不用面对老板不切实际的妄想，前途也似乎不像以前那么渺茫。最重要的是，现在我从事的是我喜欢的事业，我愿意为此奋斗。 3. 痛定思痛，我常常想待在中科院的三年，到底给了我什么？ 细细想来，其实收获还是很多的。除了变得理性和客观以外，科学院还彻底改变了我的许多价值观。 比如，现在我不再崇拜学术活动，而是只把它看成一种普通的职业，没觉得它比其他职业更神圣。尤其是现代的学术活动，越来越趋向于职业化、规范化，越来越依赖于大规模的投资和规范化的管理。科研活动也并不一定需要高智商，因为创新活动越来越规范化，创新也就变成了一种技能。既然是技能，理论上说，只要经过系统训练，谁都有希望掌握这种技能。所以，在我眼里，科学家也就变成了一种普通的职业。 科学家并不意味着聪明过人，而仅仅代表他有某一领域的基础知识，有比较规范的思考方式，有理性客观的态度，能用一些实验（具体的或抽象的实验模型）检验理论或假说。 4. 科学院还让我比较深切地感受了中国学术界的种种怪现状。 怪现状之一：中国独特的科研基金审批制度是学术腐败的温床。 我们的科研基金大部分掌握在政府部门手中，科学家们需要向政府部门申请。在申请的时候，需要说明课题的科学意义，应用价值以及可行性。审批通过后，拨付科研经费。 当然，我们毕竟是穷国，没有太多钱，所以只能严格审批，选择性地支持科研项目。这

职场演讲英语口语展示PPT时常用的英语衔接口语

职场演讲英语口语展示P P T时常用的英语衔接 口语 集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-

职场演讲英语口语：展示PPT时常用的英语衔接口语 上班开会的时候，常常需要用到PPT来展示自己的成果。在展示PPT的同时，你的语言表达如何体现出你的逻辑思维是每个职场人都要学会的软技能。其实，在PPT演讲时，是有一定的思路及套路的。在本篇文章中，安格英语老师就将会教给大家英语PPT演讲时的一些“套话”，它们可以帮助你良好地衔接起来你的演讲过程。? Opening Statements? 开场白? First of all, I'd like to thank you all for coming here today.? 首先，我要感谢大家今天来到这里。? My name is X and I am the (your position) at (your company).? 我的名字是某某某，在（公司）担任（职位）。? Try to make eye contact with everyone you are speaking to if possible. You can also smile at individual members of the audience to put them at their ease.? 要注意跟在场的每位听众保持眼神交流，你也可以保持微笑，这样观众才不会感到局促不安。? I'd briefly like to take you through today's presentation.? 我想给大家简单介绍下今天要讲的内容。? First, we're going to...? 首先，我们要……? After that, we'll be taking a look at...? 之后，我们会看一下……? Once we've identified our challenges we will be able to...? 一旦我们确认了我们所要面临的问题我们将会……? Finally, I'll outline what...? 最后，我会概述一下……? Make sure to indicate each point on your presentation as you introduce each topic. This can be done with a slide (Power Point) presentation, or by pointing to each point on the display device you are using.? 确保你所介绍的每个观点都与主题相关。你可以通过幻灯片来完成，也可以使用其他展示设备来完成。? Asking for Questions? 请人提问? Please feel free to interrupt me with any questions you may have during the presentation.? 在我讲的过程中如果你有任何问题请随时打断我。? I'd like to ask you to keep any questions you may have for the end of the presentation.? 我愿意在演讲结束后回答你的任何问题。?

中科院研究生院机器学习课程习题

1、考虑回归一个正则化回归问题。在下图中给出了惩罚函数为二次正则函数，当正则化参数C 取不同值时，在训练集和测试集上的log 似然（mean log-probability ）。（10分） （1）说法“随着C 的增加，图2中训练集上的log 似然永远不会增加”是否正确，并说明理由。 （2）解释当C 取较大值时，图2中测试集上的log 似然下降的原因。 2、考虑线性回归模型：()201~, y N w w x σ+，训练数据如下图所示。 （10分） （1）用极大似然估计参数，并在图（a ）中画出模型。（3分） （2）用正则化的极大似然估计参数，即在log 似然目标函数中加入正则惩罚函数()212 C w - ， 并在图（b ）中画出当参数C 取很大值时的模型。（3分） （3）在正则化后，高斯分布的方差2σ是变大了、变小了还是不变？（4分）

图(a) 图(b) 2. 考虑二维输入空间点()12,T x x =x 上的回归问题，其中[]1,1,1,2j x j ∈-=在单位正方形内。训练样本和测试样本在单位正方形中均匀分布，输出模型为 ()352121212~10753, 1y N x x x x x x -++-，我们用1-10阶多项式特征，采用线性回归模型来 学习x 与y 之间的关系（高阶特征模型包含所有低阶特征），损失函数取平方误差损失。 (1) 现在20N =个样本上，训练1阶、2阶、8阶和10阶特征的模型，然后在一个大规模的独立的测试集上测试，则在下3列中选择合适的模型（可能有多个选项），并解释第3列中你选择的模型为什么测试误差小。（10分） (2) 现在610N =个样本上，训练1阶、2阶、8阶和10阶特征的模型，然后在一个大规模的独

中科院研究生面试

竭诚为您提供优质文档/双击可除 中科院研究生面试 篇一：写给对保送中科院研究生感兴趣的人 写给对保送中科院研究生感兴趣的人 前两天有位师弟问我：保研怎么联系呢我突然意识到，又到了保研和[参数1]的季节，是有必要总结一下我的保研 经历与感受，期望以此引导和鼓励无数比我年轻的学生们。 保送中科院一直都是我的梦想，喜欢中科院真的不需要理由，更何况中科院免费又补助的政策让人眼馋。至于中科院是不是国内实力最强的我不敢妄下结论，反正我个人厌倦了大学生活的纷繁复杂，非常向往研究所清静自由的科研学术氛围。不可否认的是中科院的学习生活确实有些枯燥单一，甚至压抑，既然是自己的选择，那就得耐得住寂寞做学问，选择哪种生活方式完全是自己的事。 教育部规定：具有研究生院的高等院校和未设立研究生院的“211工程”高校的本科生具有免试推荐硕(博)研究生 资格，很庆幸我是该规定的受益者之一。我是学计算机的，研究生阶段不准备改行，而中科院适合我的只有两个：计算所和软件所。20xx年7月份，大三的期末考试刚结束，我就

开始准备保研的事情了。每年保研的时间为大四上学期9月初到9月末。想要去得自己满意的地方，尤其是保送外校的研究生院，尽早准备是非常必要的。7、8月亦不算早，大三下学期就开始联系的也大有人在。计算机专业包含很多具体的方向，那个时候我对自己将来从事什么还没有明确的想法，我咨询了我们学校的几位老师，又和读研究生的几位学长聊了很多，考虑到自身的特点，到了8月份最终确定了两个感兴趣的方向。然后我就上网查找导师的信息，中科院各所的网站上都有任职导师的详细资料，我大致圈定了四五个导师。我向每位导师发了一封试探性的email，简单介绍自己的情况，表达自己对老师所研究的方向有兴趣，询问自己能不能免试读研的想法，有些导师很快给予回复，大致意思是你很优秀，希望你提供些更加详实的资料比如成绩排名，获奖证书，本科的竞赛作品等，也有导师婉言拒绝的。就这样我与软件所的一位导师有了进一步的联系，他要我向软件所招生办提供申请材料，并等待所里的统一面试。一般情况下，导师同意接纳你，所里都会给你去北京面试的机会。实际上，软件所同一个实验室的另位导师对我也感兴趣，只是后来我没有积极与他联系，直到后来到北京面试，见到这位老师，我是羞愧万分。 导师联系的很顺利，接下来就是按照学校的推免程序提交申请材料。一般需要提交的材料包括申请表，个人陈述，

日常英语口语对话

Lesson 1 Introduction 第一课介绍introduction 介绍；推荐 come 来 here 向这里，到这里 yes 是，嗳，我在这儿mom 妈妈 pleased 欣喜的；愉快的 see 会面，晤见；遇见 so 如是，如此 Mom:Come here,Bo-Bo. 来，波波。 Bo-Bo:Yes,Mom? 什么事，妈妈？Mom:This is Li-Li. 这是莉莉。 Bo-Bo:How do you do? 你好！ Li-Li:How do you do? 你好！ Bo-Bo:Pleased to see you. 见到你很高兴。 Li-Li:So am I. Lesson 2 Greetings and Goodbye 第二课问候与再见hello 喂! fine 有精神的，健康的 thank 感谢，谢谢 very 很，非常 well 健康的，安好的 So long! 再见！ Li-Li:Hello,Bo-Bo! 你好，波波！ Bo-Bo:Hello,Li-Li! 你好，莉莉！ Li-Li:How are you? 你好吗？ Bo-Bo:I'm fine,thank you.And you? 我很好，谢谢你。你呢？Li-Li:Very well,thanks. 很好，谢谢。 Bo-Bo:Good-bye,Li-Li. 再见，莉莉。 Li-Li:So long! 再见！

Lesson 3 About Bo-Bo's Family 第三课波波的一家 Li-Li:How many people are there in your family,Bo-Bo? 波波，你家有几口人？ Bo-Bo:There are three:Father,Mother and I. 有三口人：爸爸、妈妈和我。Li-Li:What is your father? 你爸爸是做什么的？ Bo-Bo:He is a professor. 他是位教授。 Li-Li:And what is your mother's job? 那你妈妈是干什么工作的呢？Bo-Bo:She is a writer. 她是位作家。 I love my parents very much. 我非常爱我的父母亲。 how many (成语)多少 people 人，人们 professor (大学)教授 job 工作，职业 writer 作家；作者 love 爱，热爱 parents 父亲；母亲；双亲 very much Lesson 4 Getting up 第四课起床 Mom:Time to get up,Bo-Bo. 该起床了，波波。 Bo-Bo:H'm,I want to sleep a little longer. 我想再多睡一会儿。 Mom:It's already seven o'clock. 已经七点了。 Be quick,or you will be late. 快点儿，要不然你会迟到的。Bo-Bo:O.K.I am getting up. 好了，我起床了。 Good morning,Mom. 早上好，妈妈。 Mom:Good morning,Bo-Bo. 早上好，波波。 time 时间；时候 want 要，想 sleep 睡；睡着 a little 一些地，少许 longer 更长久 already 既，已，已经 quick 快的，迅速的 or 否则，要不然 will 将 late

到中科院读研的十大理由

到中科院读研的十大理由 1．至高的学术机构，理想的科学殿堂 中国科学院是国家最高学术机构，是中国的科学殿堂。中国科学院研究生院是一所研究生院型大学，她只有硕士博士研究生而没有本科生。学生全部来自全国各个高校，因而能够兼容并蓄，海纳百川，促成各种学术思想、各种学术流派的彼此交融，有利于新思想的形成，新方法的诞生，有利于创新人才的培养。在这样的殿堂里学习，接受培养、训练和洗礼，岂不荣耀和自豪？ 2．大师领衔，名家荟萃，培养实力雄厚 中国科学院大师云集，人才济济。有300多位两院院士、2000余位博士生导师、4500余位教授和研究员参与研究生的培养和指导工作。他们有培养研究生的丰富经验。俗话说，名师出高徒。在这里读研究生，能得到大师点化，一流科学家真传。你想经常与大师切磋么？你想与久仰的大师朝夕相处么？你想时刻聆听大师的教诲么？你想让大师指点迷津么？你想成为明天的大师么？报考中国科学院，走近科学大师！ 3．学科门类众多，培养规模宏大 中国科学院研究生院现有111个博士学位授权点，128个硕士学位授权点，其中一级学科博士、硕士学位授予点23个。遍布全国各地的研究生培养单位设有100多个博士后科研流动站。中国科学院有100多个国家重点实验室和开放实验室。在理科的数、理、化、天、地、生，以及工科的力学、材料、能源、电子信息、自动控制、计算

机科学技术、生物工程等专业领域，具有明显的学科优势，拥有一大批学术造诣深、国际影响大、国内公认的学术带头人和导师队伍，有处于国际学术前沿和国家战略需求的研究项目、良好的科研条件、广泛的国内外学术交流途径以及鼓励创新的文化环境。学生可获得宽广的知识面，得到大范围的能力培养。为进一步进行科学研究、在学科交*领域获得突破性成就打下宽厚的基础。现在学的博士、硕士研究生近1.8万人，有强大的规模效应。 4．培养模式独特，教学风格别致，适应研究生特点 中国科学院研究生院是国内成立最早的研究生院。在研究生培养方面积累了许多宝贵的经验，形成了适合中国科学院特点的独特的培养风格。其中“两段式培养模式”便是一种行之有效的培养方式。学生在第一年集中进行基础课程学习，掌握必要的基础知识。后两年到研究所，利用研究所先进的仪器设备和优越的科研环境进行科研实践和论文研究，在科研实践中学习，将学习融于实践。研究生有别于大学生，不应再满足于单纯地被“教”，仅仅被灌输一大堆知识，而更看重被“带”，受到真正的科研训练。中国科学院研究生院不仅精于“教”、同时也重于“带”。中国科学院的研究生导师都是在学科前沿进行科学研究的科学家，不少人是各自学科领域内的学术领衔人物。他们紧跟学科发展步伐，他们最了解学科发展动态，最掌握学科发展方向，最知道在自己的学科领域该做什么，不该做什么，以及如何去做。在中国科学院研究生院三年的学习中，特别是在后两年的科研实践中，学生可以参与导师的科研活动，由导师言传身教，带着你亦步亦趋地

中科院矩阵分析课件

矩阵分析及其应用 3.1 矩阵序列 定义3.1 设矩阵序列{A (k)},其中A (k)=() (k ij a )∈C m ?n ,当k →∞， )(k ij a →a ij 时，称矩阵序列{A (k)}收敛，并称矩阵A=(a ij )为矩 阵序列{A (k)}的极限，或称{A (k)}收敛于A, 记为 A A k k =∞ →)(lim 或 A (k)→ A 不收敛的矩阵序列称为发散的。 由定义，矩阵序列A (k) 发散的充要条件为存在ij 使 得数列) (k ij a 发散。 类似地，我们可以定义矩阵收敛的Cauchy 定义 定义3.1' 矩阵序列{A (k)}收敛的充要条件为 对任给ε>0 存在N(ε), 当 k , l ≥ N(ε) 时有 ||A (k)-A (l )|| < ε 其中||.||为任意的广义矩阵范数。 例1 ???? ? ? ??- =∑=-n k n n k k e n n 12) ()sin()1sin(11A 如果直接按定义我们因为求不出A (n )的极限从而 很难应用定义3.1证明收敛。 相反，由于∑∑∑+=+=+=-≤≤n m k n m k n m k k k k k k 112 1 2 ) 1(1 1 ) sin( < 1/m 从而只要l 充分大，则当m, n > l 时就有 ε≤∑ +=n m k k k 1 2 ) sin( 这样A (l ) 收敛。 定理3.1 A (k)→ A 的充要条件为 ||A (k) -A||→0 证明：利用广义矩阵范数的等价性定理，仅对∞范数可以证明。 即 c 1 ||A (k) -A||∞ ≤ ||A (k) -A||≤ c 2 ||A (k) -A||∞ 性质0 若A (k)→ A ， 则 ||A (k)|| → ||A|| 成立。

中科院考研真题

中国科学院研究生院 2007年招收攻读硕士学位研究生入学统一考试试题 科目名称：生物化学与分子生物学 考生须知： 1．本试卷满分为150分，全部考试时间总计180分钟。 2．所有答案必须写在答题纸上，写在试题纸上或草稿纸上一律无效。 一、 名词解释(每题4分，共20分) 1.重组修复 2.转座子 3.C4途径 4.正前馈作用和正反馈作用 5.RNA剪接和可变剪接 二、 单项选择题(每题1分，共20分，请在答题纸上标清题号，并将答案 写在题号后) 1. 下列各项中，不属于细胞代谢的中间产物的是： A. 葡萄糖-6-磷酸 B. 丙酮酸 C. 胆固醇 D. 乙酰辅酶A 2.在真核生物细胞周期的四个时相中，用于准备DNA合成的是： A. M期 B. G1期 C. S期 D. G2期 科目名称：生物化学与分子生物学 第1页 共9页

3. 下列各项中，不属于真核生物基因表达转录前水平调节的过程是： A. RNA编辑 B. 染色质丢失 C. 染色体DNA的修饰和异染色质化 D. 基因重排 4. 下列各项中，尚未获得诺贝尔奖的是： A. DNA双螺旋模型 B. PCR仪的发明 C. RNA干扰技术 D. 抑癌基因的发现 5. 下列事件中，不属于表观遗传调控的是： A. DNA甲基化 B. 组蛋白乙酰化 C. mRNA 加尾 D. RNA干扰 6. 大肠杆菌中，参与转录终止调控的是： A. TATA box B. ρ因子 C. snoRNA D. RNaseP 7. 在正转录调控系统中，调节基因的产物被称为： A. 阻遏蛋白 B. 诱导因子 C. 激活蛋白 D. 增强子 科目名称：生物化学与分子生物学 第2页 共9页

考研心得-中科院

考研心得 一.考研前的几个问题 1.考研?保研? 今年政策变化最大就是保研了，从今年起我们学校有推免资格的学生可以保送到其他学校（简称外保）并且学校不得任何阻拦。这就意味着成绩优秀的同学可以走保研路线，当然你必须确保你有保研资格毕竟保研名额有限，我不是保送生在此我不多说以免误人子弟。 2.坚持与耐力 考研贵在坚持，考研过程中你会有种种想放弃的理由，有的是因为自己突发事件耽误了，有的因为研友放弃了，有的因为到后期发现自己什么都不会，甚至有些人考试了一两科以为没考好......请记住考研是选拔性考试，只要你比你对手多付出了你就成功了，一定要相信天道酬勤，这是考研人的信念. 4.学校与专业 至于专业最主要看自己兴趣，其次是就业。其实，在这方面我们也有必要咨询下学院的老师，学院老师对专业选择及发展还是懂的。主动去问老师。当然也可以咨询上一届的师兄师姐。 选学校呢，最好的不一定适合自己，适合自己的最好，量力而行。 根据自己所选的专业去查学校排名，再根据自己心仪的城市进行筛选学校，此外要查查这学校试卷的难度（像华东师大试卷特难很容易过不了国家线），从今年起一定要关注推免信息，有些好学校好专业推免生太多，甚至不招统考生了，不要还没考就被刷了。同时关注我们学校有没有老师是报考学校毕业的，学长学姐曾经考那，这些是很重要的信息。 5.研友 单独讲讲研友吧，考研阶段一个或好几个好的研友也相当重要。一个很实际的问题是我们几乎都在图书馆看书，图书馆资源紧，每天都得早起排队占位置，大多数人并不能保证我们每天都能按时早起占到一个属于自己的位置（当你固定在一个位置看书一段时间后你会发现自己喜欢某个位置，或是说习惯某个位置，以致你只有坐那个位置你才有状态看书，坐那个位置才能静下心，图书馆的位置到后期基本都固定了，虽然前后左右不一定认识，但都是熟悉的面孔，后期大家

常用英语口语 句

免费外教在线一对一英语口语课程，登录太平洋英语，三个月与老外畅谈无阻！ 第1册A版 一、 Greetings 问候语 1. Hello! / Hi! 你好！ 2. Good morning / afternoon / evening! 早晨（下午/晚上）好！ 3. I'm Kathy King. 我是凯西·金。 4. Are you Peter Smith 你是彼得·史密斯吗？ 5. Yes, I am. / No, I'm not. 是，我是。/ 不，我不是。 6. How are you 你好吗？ 7. Fine, thanks. And you 很好，谢谢，你呢？ 8. I'm fine, too. 我也很好。 9. How is Amy / your wife / your husband 爱米好吗/你妻子好吗/你丈夫好吗？ 10. She is very well, thank you. 她很好，谢谢。 11. Good night, Jane. 晚安，简。 12. Good-bye, Mike. 再见，迈克。 13. See you tomorrow. 明天见。 14. See you later. 待会儿见。 15. I have to go now. 我必须走了。 二、Expression In Class 课堂用语 16. May I come in 我能进来吗？ 17. Come in, please. 请进。

18. Sit down, please. 请坐。 19. It's time for class. 上课时间到了。 20. Open your books and turn to page 20. 打开书，翻到第20页。 21. I'll call the roll before class. 课前我要点名。 22. Here! 到！ 23. Has everybody got a sheet 每个人都拿到材料了吗？ 24. Any different opinion 有不同意见吗？ 25. Are you with me 你们跟上我讲的了吗？ 26. Have I made myself clear 我讲明白了吗？ 27. Could you say it again 你能再说一遍吗？ 28. Any questions 有什么问题吗？ 29. That's all for today. 今天就讲到这里。 30. Please turn in your paper before leaving. 请在离开前将论文交上。 三、Identifying Objects 辨别物品 31. What's this 这是什么？ 32. It's a pen. 是支笔。 33. Is this your handbag 这是你的手提包吗？ 34. No, it isn't. / Yes, it is. 不，它不是。/是的，它是。 35. Whose pen is this 这是谁的笔？ 36. It's Kate's. 是凯特的。 37. Is that a car 那是一辆小汽车吗？

中科院研究生复试指南

中科院复试指南 在这个版块的两三个帖子上看到了说科苑黑之类的，这里我发表自己的一点看法，不一定完全正确，我只想说自己所遇到的。 科苑每年招5000多硕士研究生，难道这些都是有关系有后门的吗？我看未必吧。我说简单说一下我复试的大致内容如下： 1、我参加复试（包括笔试，上机测试，口语测试，心里测试，反应测试，实验室导师组面试（一般是半个小时左右）），我们复试之前都不知道怎么复试，复试内容是什么，复试形式是什么，每个实验室的要求都不一样，甚至有可能报考的导师不一样复试内容都不一样。 2、其中导师面试起很重要的作用，问了很多东西，开始就是专业知识，也不会问的很深，因为我去读研本来就是要学习我所未知的东西，然后就跟聊天一样问些其它的，比如说做过什么啊，爱好啊，家庭啊等等。看似聊天，不过我认为这是导师组想从多个层面了解你这个人，了解你适合不适合这个实验室的研究方向。 3、一般有好几次面试，也就是说有好几次表现机会让实验室导师要你，不过最好是一次中标，不过这样概

率不是很大，如果第一次被淘汰，你可以接着第二次面试，第三次。。。直到有实验室要你为止，只要有任何一个实验室任何一个导师要你，你就被拟录取了，如果没有哪个实验室没有哪个导师要你，你就落榜了，也就是说基本上被淘汰了，我就经过了两次面试，第一次被淘汰了，第二轮的时候才被现在的导师相中的。后来细想起来就觉得那里的导师选人的时候好像不太按常理的，关于这个我只说一点，我第一次报考的实验室有7人，那个实验室招3人，我报考的导师他招一个人，只有我一个人报他，我的初试分数在七个人当中排在第三，我们这个组的分数很均匀，最高分和最低分相差6分，有重分的。我在面试中的表现自我感觉很好，当时导师对我的评价也不错。所以我面试完后，就以为自己肯定能被录取，没有想到，到中午的时候，被秘书告知我被刷了，那时候头脑一片空白，我怎么也想不通，我那报的那导师怎么就不要我，招一个人，只有我一个人报他，而且我的复试表现和初试也还行，为什么还把我淘汰呢？百思不得其解，我也怀疑是不是有人打过招呼什么之类的。到了下午，我现在的导师叫我去他那个实验室面试一下，然后下午面试了将近50分钟，然后当天傍晚被告知录取了，后来确定了被录取了以后，就是在网上公布后，和导

中科院研究生院信息工程学院课件数值分析数值分析第三次作业及答案

数值分析第三次作业及答案 1． （P201(4)）用梯形方法解初值问题 '0;(0)1, y y y ?+=?=? 证明其近似解为2,2n n h y h -?? = ?+??并证 明当0h →时，它收敛于原初值问题的准确解.x y e -= 111112 1 110 00 [(,)(,)] 2(,)() 22222222 1,. 2,.lim l n n n n n n n n n n n n n n n n n n h h y y f x y f x y h f x y y y y y y h h h y y y y h h h h y y h h n y nh x y +++++++-→=++=-?=+-----?????? ? === = ? ? ?+++???? ?? -?? =?= ?+?? =?=证：梯形公式为由因用上述梯形公式以步长经步计算到故有0022im lim 22x n h x h h h h e h h -→→--???? == ? ?++???? 2． (P202(6)) 写出用四阶经典的龙格—库塔方法求解下列初值问题的计算公式： ''3,01;,01;(1)1)2)(0)1; (0) 1. y y x y x y x x y y ?=<

如何报考中科院的研究生

17．如何报考中国科学院研究生院的硕士研究生？ 答：首先，考生应根据自己所学习的专业确定要报考的是中国科学院研究生院的哪个研究所。考生可以登录中国科学院研 究生院招生信息网（https://www.360docs.net/doc/9c11384720.html,/index.asp）点击学科介绍，再点击硕士招生，查看2011年硕士招生专业目录（2011 年招生专业目录将在2010年8月份上网公布），按专业索引录入所学专业名称，即会有研究所的名称出现，然后选择你想要报考 的研究所，按目录中提供的联系方式直接与所要报考的研究所招办联系。 其次，报考中国科学院的考生必须参加全国硕士研究生网上报名。考生可在报考前与相关研究所联系，咨询有关事宜，并 按教育部规定的时间进行网上报名。网上报名后，考生还须到报名点办理确认报名信息、拍摄电子照片、确认考试地点等报名 手续。 18．报名时有哪些注意事项？ 答：（1）考生应正确选择报考点并在报名前查阅《中国科学院研究生院2011年招生专业目录》，选定报考的培养单位（中 国科学院所属研究所、院、中心、园、台、站或研究生院相关院系，以下统称为研究生院培养单位）和专业。阅读并了解《2011 年全国招收攻读硕士学位研究生简章》、《攻读硕士学位研究生招生考场规则》、《国家教育考试违规处理办法》等有关报考规定 （报考前可在中国研究生招生信息网查阅，网址为：https://www.360docs.net/doc/9c11384720.html,或https://www.360docs.net/doc/9c11384720.html,）（2）按报名网站的提示和要求填写本人报名信息，各项信息务必准确填写。 （3）报考京区单位（含在京区招生的京外单位）：在报名表中准确填写报考单位名称：中国科学院研究生院；报考单位代码： 80001；报考院系所名称（填写研究所、院、中心、园、台、站或研究生院相关院系的名称）和选择相应的代码；报考专业名称 和代码；考试科目名称、代码及个人信息。 （4）报考京外单位：在报名表中准确填写报考单位名称：所报考的研究所、院、中心、园、台、站的名称和选择相应的报 考单位代码；报考专业名称和代码；考试科目名称、代码及个人信息。 19．如何报考中国科学院研究生院的推荐免试硕士研究生？ 答：报考中国科学院研究生院推免生须取得所在高校推免资格，占用所在高校推免指标。推免考生报考时，须通过“中国 科学院研究生院推免申请系统”填报申请信息，并按培养单位的公告要求提交个人资料。培养单位同意接收后，在教育部公布 的硕士研究生报名时间进行网上报名。中国科学院系统京内外各研究所或各院系接收的推荐免试生，报考点的选择请依照考生 的毕业高校所在省市招办指定的报考点报名。 23．中国科学院研究生院招生办公室是否提供往届考题？ 答：中国科学院研究生院招生办公室已在中国科学院研究生院招生信息网上公布研究生院统一命题科目的考试大纲和2007 年硕士业务试题作为样题，该试题仅供参考。此外不提供其他试题。 24．硕士生入学考试由哪里命题？ 答：硕士生入学考试使用全国统一命题科目为：101 思想政治理论、199 MBA联考综合能力、201 英语一、

英语高级口语对话精选17课(英文版)

英语口语对话(高级) lesson 1 Archiving the Web 英语口语对话(高级) lesson 2 Red Power 英语口语对话(高级) lesson 3 Like Master Like Dog 英语口语对话(高级) lesson 4 Snail Mail - Mikie 英语口语对话(高级) lesson 5 Football 英语口语对话(高级) lesson 6 Cigarette Lawsuit 英语口语对话(高级) lesson 7 Anorexia 英语口语对话(高级) lesson 8 Videogames 英语口语对话(高级) lesson 9 Restaurant Business 英语口语对话(高级) lesson 10 Ιmperfect Escapes 英语口语对话(高级) lesson 11 Practice Speaking with Native Certified Language Teachers 英语口语对话(高级) lesson 1 Archiving the Web Summary:

Vanessa and Alexander are interviewing Brewster Kahle, founder of the Internet Archive who speaks about his efforts to collect all the published works of mankind. Dialogue: Vanessa: Hi and welcome to World Report. Alexander is in San Francisco and he’s joined by Brewster Kahle, founde r of the Internet Archive. Thank you both. Alexander: Hi Vanessa. Brewster: Good afternoon. Vanessa: Brewster, could I start by asking you… on your web site you mention that your mission is ‘global access to all human knowledge’? Sounds mind-boggling. Could you elaborate? Brewster: Well, suppose you took all the published works of mankind, then all the music, video and TV material, software, web pages ever produced, preserved them for the long term and made them available to people…Alexander: Incredible. S o you’re not just archiving web pages. Brewster: Far from it. Along with web pages, we’re storing music, movies and books. And it’s so rewarding to see our efforts bearing fruit. Vanessa: Sounds awesome.

说说中科院研究生的毕业出路问题(转)

说说中科院研究生的毕业出路问题 文/吴宝俊 又是一个夏天，高年级的研究生格外忙碌，有人延期，有人答辩，有人出国，有人工作，每个人都有心事，大家偶尔凑在一起，聊得都是何去何从的问题。我注意到有不少低年级的研究生和尚处在大学阶段的年轻朋友也很关注研究生的毕业去向问题，所以在这篇文章里以过来人的身份跟大家聊聊科学院研究生的毕业情况，以供大家参考。 研究生的毕业去向是个非常复杂的问题，每个专业的情况都不一样，不能一概而论，所以我只能站在自己专业的角度进行评论，所谈及的也只是个人的感受和看法，文中如涉及一些统计数据，一切都应以官方公布的数据为准。 中国科学院是官办科研机构，包括遍布全国各地的一百多个研究所，招收和培养研究生的目的主要是为了培养科学家，或者说是从事科学研究工作的一线人员，所以科学院最主要的研究生培养学制是直博，通过5-7年的弹性学制直接向研究生授予博士学位。只攻读硕士学位的研究生在科学院各所中所占比例较小。以我所在的中科院物理所为例，每年招收的研究生共有140人左右，但其中只有大约十分之一是硕士研究生，其余全部是博士研究生。因而在这里我主要谈一谈科学院毕业博士的工作状况，目前的潮流趋势以及面临的困惑和挑战。 一、科学院毕业的博士生，大部分会继续做博士后，其中出 国继续深造是目前最大的趋势。 据我个人观察，科学院物理类专业每年毕业的博士研究生中，超过

半数会选择继续做博士后。在学术水平相对较高的研究所（例如物理所，高能所，理论所），这个比例可能会达到70%甚至更高，其中大部分会选择直接出国做博士后，而在国内做博士后的毕业生中则有大约一半会在第一期博士后出站以后出国做第二期博士后。毕业生出国做博士后所选择的地方主要集中在美国、日本以及欧洲各国的大学和科研院所。其它专业，诸如化学，生物等，情况也差不多（生物类出国的比例也许更高）。这一部分出国的毕业生，基本上可以认为是科学院培养出的水平最高，读博期间工作最出色，发表文章最优秀的毕业生。国内最优秀的学生在毕业后选择出国做博士后，可以说是目前的大趋势。 有人可能不理解，我们国家培养出的优秀人才，为什么在毕业后不选择留下为祖国服务，而是向其它国家流失？这是否说明我们的年轻人普遍缺乏爱国主义精神，对国家无责任感，忘恩负义，同时也说明我们对学生的德育教育有所缺失呢？ 对这个问题我认为应从实际出发理性看待，不宜上纲上线。国内最好的学生出国做博士后，既有专业上的要求，也有现实中的无奈，是多方因素共同作用导致的必然结果。 1、先说说为什么研究生在拿到博士学位后还得做博士后。 尽管博士学位是全世界各国教育体系中共同认定的最高学术水平和资质认证，但今天的科学研究工作已与百年前完全不同。过去一个研究生拿到博士学位，便意味着他完成了独立从事科研工作所需要的学术积累，能够独自承担科研任务并产出具有创新性的科研成果，甚至还有可能意味着他的水平已经达到业内专家的程度。因而在几十年前，拥有

中文名称《高级英语口语》教学大纲

中文名称：《高级英语口语》教学大纲 英文名称：《 Advanced English Speaking 》 二、课程简介（需注明课程的性质和地位，课程在人才培养计划中的地位和作用，主要教 学任务） 《高级英语口语》是华农农业大学研究生的一门公共基础课程，具有很强的实践性和应用性。通过该课 程的学习，课堂内外的英语口语操练，培养研究生在一般社交场合、工作或学术交流方面的话题用英语 准确流利自然地进行交际、讨论的能力。对培养我国的农业科学技术人才的国际信息交流能力具有重要 的作用。本课程通过针对性的学习和操练，引导学生在独立思考、讨论和批判性思维中，提高英语口头 表达能力。 三、课程教学目标及学生应达到的能力 旨在通过课堂内外的研究生英语口语操练，全面提高他们的英语口语表达基础、能力以及对社会生活问题的思辨能力。要求研究生语音正确、语调得体，意群节奏清晰明快，能用较正确的语言表达感情；要求研究生能就时下流行于研究生中的热门话题，包括校园生活、外语学习、体育运动、养身健康、沟通交流、爱情婚姻、家庭生活等内容进行比较流利的会话；了解一定的中外文化差异，培养研究生的跨文化交际能力；能就熟悉的材料经过短暂的思考作2-4分钟左右的连贯性讲话。 四、课程教学内容简介、基本要求及学时安排

本课程的教学内容在编排上遵循了语言材料的真实性和多样性原则，注重语言真实地道、体裁丰富多样。以学生为中心，以热点话题为主线，由浅入深，循序渐进，逐个专题突破，既注重研究生语言水平的提升，更注重交际能力的培养。 第一章（理论和实践6学时）授课老师：何瑞玉 口语专业基础（语音语调、重音轻音、意群节奏…）要求：了解 第二章（理论和实践8学时）授课老师：何瑞玉 Campus Life 要求：熟练 第三章（理论和实践8学时）授课老师：何瑞玉 Language Learning 要求：熟练 第四章（理论和实践 8学时）授课老师：何瑞玉 Food + Shopping 要求：熟练 第五章（理论和实践 8学时）授课老师：何瑞玉 Vacation ，Love, Marriage and Family要求：熟练 第六章（理论和实践 8 学时）授课老师：何瑞玉 Sports, Health and Fitness 要求：熟练 Final Exam （ 2 学时） 五、课程教学方法与手段（注明授课方式：课堂讲授、实验室授课、学生参与讲授、课程 讨论、校内外教学参观与考察等） 本课程采用课堂面授的方式，遵循科学的口语教学原则和口语学习步骤，启发学生有效地进行跨文 化语码转换的练习。主要以教学任务型驱动和实践型指导的方法引领学生进行发言、演讲、表演、对话、 课堂讨论等多种形式提高研究生英语口头表达的能力。 六、课程考核与成绩评定 采用平时课堂学习和期末口试相结合的考核形式，尤其看重学生平时课堂内外学习的形成性积累。 考勤15%+平时作业/课堂绩效/奖学分45%+期末口试40%=100% 七、本课程与其它课程的联系（预修课程、相关课程等）

职场演讲英语口语：展示PPT时常用的英语衔接口语

职场演讲英语口语：展示PPT时常用的英语衔接口语 上班开会的时候，常常需要用到PPT来展示自己的成果。在展示PPT的同时，你的语言表达如何体现出你的逻辑思维是每个职场人都要学会的软技能。其实，在PPT演讲时，是有一定的思路及套路的。在本篇文章中，安格英语老师就将会教给大家英语PPT演讲时的一些“套话”，它们可以帮助你良好地衔接起来你的演讲过程。 Opening Statements 开场白 First of all, I'd like to thank you all for coming here today. 首先，我要感谢大家今天来到这里。 My name is X and I am the (your position) at (your company). 我的名字是某某某，在（公司）担任（职位）。 Try to make eye contact with everyone you are speaking to if possible. You can also smile at individual members of the audience to put them at their ease. 要注意跟在场的每位听众保持眼神交流，你也可以保持微笑，这样观众才不会感到局促不安。 I'd briefly like to take you through today's presentation. 我想给大家简单介绍下今天要讲的内容。 First, we're going to... 首先，我们要…… After that, we'll be taking a look at... 之后，我们会看一下…… Once we've identified our challenges we will be able to... 一旦我们确认了我们所要面临的问题我们将会…… Finally, I'll outline what... 最后，我会概述一下…… Make sure to indicate each point on your presentation as you introduce each topic. This can be done with a slide (Power Point) presentation, or by pointing to each point on the display device you are using. 确保你所介绍的每个观点都与主题相关。你可以通过幻灯片来完成，也可以使用其他展示设备来完成。 Asking for Questions 请人提问 Please feel free to interrupt me with any questions you may have during the presentation. 在我讲的过程中如果你有任何问题请随时打断我。 I'd like to ask you to keep any questions you may have for the end of the presentation. 我愿意在演讲结束后回答你的任何问题。 You can also request the participants to leave questions to the end of the presentation. However, it is important to let participants know that you are willing to answer any questions they may have. 与此同时，你也可以在演示结束的时候请观众提出问题，这样观众就会了解到你愿意回答他们的问题。 Presenting the Current Situation