语文西师版六年级下册 《黄山松》习题

第4课《黄山松》练习
1.给下列加点的字注音
峰峰皆（jiē）到寒彻（chè）骨闪烁（shuî）
劲（jìng）枝迸（bèng）出雷 tíng 霆
夹 xí袭裸 luǒ露不屈不 náo ?挠
2.填空
《黄山松》的作者是，原名是，这篇课文主要表现了黄山松的，，。

3.按照课文内容，把句子补充完整。

（1）好! 黄山松, 我大声为你呼好, 谁有你。

（2）要站就站上云头, 七十二峰你峰峰皆到； !
（3）呵, 黄山松, 我热烈地赞美你, ；看! 在這碧紫透红的群峰之上, 你像昂扬的战旗在呼啦啦地飘。

4.理解句子含义
（1）“九万里雷霆，八千里风暴”什么意思？
（2）不怕山谷里阴风的夹袭，你双臂一抖，抗得准，击得巧。

更不畏高山雪冷寒彻骨，你折断了霜剑，扭弯了冰刀。

（3）谁有你的根底艰难贫苦啊，你从那紫色的岩石上，挺起了腰。

即使是裸露着的根须，也把山岩紧紧地拥抱。

5.阅读资料回答问题
1960年，全中国大面积受灾，其中以河北、山东、山西最为严重，60%以上的耕地颗粒不收，很多人靠啃树皮、吃野菜度日，甚至有人就饿死在逃荒的路上——当时整个中国遭遇严重困难，成为饥荒之国；而在政治上，则是帝国主义“在全世界范围内掀起一个新的反华浪潮”，遏制新中国的发展，真可谓是内忧外患。

而张万舒的《黄山松》这首诗就发表于1963年，是当时影响比较大的诗作。

结合背景资料，你想到了什么？
6.阅读下文，按要求做题
苍松怪石图题诗
（清）李方膺
君不见，岁之寒，
何处求芳草。

又不见，松之乔，
青青复矫矫。

天地本无心，万物贵其真。

直干壮山岳，秀色无等伦。

饱历冰与霜，千年方未已。

拥护天阙高且坚，
迥干春风碧云里。

（1）根据拼音写出相应词语
wèi( )惧 zhé（）断 yōng（）抱不屈不náo（）天què( ) jiǒng( )干
（2）解释下列词语的意思
君阙迥阿谀奉承耿直铮铮
（3）找出成语运用有误的一项（）
A.听到敲门声，我和妈妈不约而同地跑去开门。

准是爸爸出差回来了！可开门一看，是查水表的五叔叔。

B.学习成绩的提高有个循序渐进的过程，想一口吃成胖子，那是不切实际的。

C.目前，一些厂商在广告上弄虚作假，对自己的产品大事渲染，以此误导群众，骗取不义之财，这也是一种违法行为。

D.日本军国主义者所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别具匠心地一再修改日本中小学课本，掩盖战争罪行。

（4）与人交往，说话应注意场合、时间、方式、方法，才能更好地与他人友好相处。

下面句子语言不得体的一项是（）。

A.人人讲究卫生，争当文明市民。

（街道标语）
B.再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。

（学校标语）
C.欢迎各界人士经常光临本院。

（医院门口标语）
D.为了你和家人的幸福，请注意交通安全。

（道路旁标语）
7.小学的几年里，你一定读过一些课外书籍或文章，请你向其他同学推荐一本（篇）你认为值得一读的好书或好文章。

书（或文章）名：
推荐理由：（不超过200字）
习题答案
1.jiē chè shuî jìng bèng tíng xí luǒ náo
解析：这道题是对于基础知识的考查，对重点字词的掌握。

2.张万舒张青海顶风傲雪的自强精神坚毅不拔的拼搏精神
百折不挠的进取精神
解析：对文章作者的掌握和对本文主旨的理解。

3.（1）挺的硬, 扎的稳, 站的高
（2）要飞就飞上九霄, 把美妙的天堂看个饱
（3）我要学你艰苦奋战, 不屈不挠
解析：本题考查的是对课文内容的掌握，按照课文内容补充完句子。

主要是看学生对文章的背诵是否过关。

4.（1）这里“九万里雷霆，八千里风暴”是虚指，用以指代黄山松面临的艰难境况。

（2）这里充分表现了黄山松不屈不挠的奋战精神。

对，“山谷里阴风的夹袭、高山雪冷寒彻骨”都是黄山松面临的重重困难，但铮铮铁骨的黄山松以“不怕、不畏”毅然面对困难，而“折断、扭弯”更是彰显了黄山松的昂扬斗志——这小小的“霜剑，冰刀”又算得了什么呢？
（3）只有根基扎得牢，才能挺的硬，站的高，顽强的黄山松哪怕有一点点土壤，甚至紫色岩石缝隙里的一点土壤，都能成为它成长的沃土。

这里“山谷里阴风，高山雪冷，紫色的岩石”等形象都充分地体现了黄山松生存环境的恶劣，也从反面更加烘托了黄山松不屈不挠的高尚情操。

解析：对文章句子的理解，更有助于同学们把握文章的主要内容，了解黄山松的品质。

5. 作者写黄山松实际上就是写那时的中国，那时的中国人民，黄山松在艰难的环境中不屈不挠，傲然挺立，中国人民也在困境中艰苦奋战，屹然崛起，历经艰难才建设了今日富强的国家。

在这首诗歌里，诗人就是运用象征手法，托物言志，把思想内涵隐于意象之中，通过对黄山松的赞美，表现出在各种困难面前中国人民百折不挠，勇往直前的精神。

解析：知道本文的写作背景，明白为什么作者写这篇文章。

6.（1）畏折拥挠阙迥
（2）你；宫殿；远；迎合别人的意思，说好听的话（含贬义）；（性格）正直；直爽；
形容金属撞击所发出的响亮声音。

（3）D
（4）C
解析：阅读题，考查学生的理解分析能力。

7.随笔集
蒙田是文艺复兴后期法国人文主义最重要的代表，他曾先后担任波尔多市法官、议员和市长，与法兰西国王亨利三世等过从甚密。

很少有人能像蒙田那样受到现代人的尊敬和接受。

《蒙田随笔》于1580-1588年分三卷在法国先后出版。

自此以后，他的作品就再也没有绝版过。

到今天，世界上所有的书面语言都可以读到它。

它与《培根人生论》《帕斯卡尔思想录》一起，被人们誉为欧洲近代哲理散文三大经典。

蒙田以博学著称。

他对随笔体裁动手娴熟，开创了近代法国随笔式散文之先河。

他的语言平易通畅，不加雕饰，文章写得亲切活泼，妙趣横生。

全书充满了作者对人类感情的冷静观察。

解析：介绍喜欢的书籍，可以让学生增加对课外书籍的阅读，提高写作能力。