视频动画信息的加工(教案)

《信息技术基础》5.3视频动画信息的加工(教案)
一、教学目标：
理解视频和动画的概念，了解常用视频动画文件格式及常用软件工具。

了解视频采集需要设备，了解视频文件获取的途径。

利用Flash制作简单动画。

重点：视频与动画的概念
难点：Flash软件的使用
二、预习指导：（15分钟）
1．阅读教材P92-93，思考以下问题：
①什么是视频？什么是动画？两者根本区别是什么？
②辨别常见视频动画文件格式及其相关播放、编辑工具。

③视频采集需要哪些设备？如何获取视频文件？
2．阅读教材P94-95，弄清：
用Flash软件把静态跑步姿势的图形加工为动态跑步造型的步骤
三、展示交流：（25分钟）
1．视频和动画的概念及其区别：
视频：由连续画面组成的动态场景，通过实际拍摄得到，如电影和电视。

动画：利用一定的技术手段使人工绘制的画面连续呈现，形成动态的场景。

区别：视频是现场的真实记录，动画则是人工制作出模仿现实的作品。

2．
3．视频采集需要的设备：
硬件设备：数码摄像机、视频采集卡、计算机等；
软件设备：Premiere、超级解霸等。

4．获取视频文件的方法：
使用数码摄像机等数字化设备直接拍摄；
将传统的模拟摄像机拍摄出来的录像带通过视频采集设备采集、转换为数字化视频。

5．用Flash 制作简单动画：（教师演示）
①打开：七巧板跑步造型FLA文件；
②将“跑步造型”层图转换为元件：选中，插入/转换为元件；
③在时间轴“跑步造型”图层第20帧处插入关键帧：选中，插入/关键帧；
④选中“跑步造型”图层第1帧，设置动画中间为“形状”；
⑤在“文字”图层第20帧插入关键帧，移动文字至新位置，点击第1帧，设置动画中间为“移动”；
⑥保存文档为FLA格式，导出文档为SWF格式。

预览效果，并作适当修改。

四、评价小结：
与视频和动画相关的概念必须要了解；
Flash是一款专门制作二维动画的软件，本实例中含形状动画和动作动画两种类型。

五、教学反思：
本课特点：内容多，学生在理解理论内容与实践原理基础上，才可能较好地完成任务。

本课关键：妥善安排好各教学环节，使重难点突出。