孟子《人和》优秀课件
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《孟子》选读之《人和》ppt课件
“教人以善谓之忠”——《孟子·滕文公上》 “忠者,尽己之谓”——朱熹释 “忠者,尽己也。尽己者,仁礼无一毫不 尽。” ——黎靖德《朱子语类》
孟子所谓的“忠”指的是尽心竭力、尽 仁尽礼。
14
是故君子有终身之忧,无一朝之患也。
4、那么,君子一辈子的忧虑是什么?
君子的忧虑在已不在人,君子的忧虑不在遇 上横逆之人,而在自己的德行不能达到舜那 样高的水平,作为天下人的楷模,并且垂范 后世。
• ⑦其待我以横逆
• ⑧舜为法于天下
• ⑨使天下仕者皆欲立于王之朝,耕者皆欲耕于 王之野,商贾皆欲藏于王之市,行旅皆欲出于
王之涂,天下之欲疾其君者皆欲赴诉于王。
• ⑩申之以孝悌之义
•
介宾短语作状语后置句
• ⑾于禽兽又何难焉 • ⑿然而不王者,未之有也。
宾语前置句
9
解读第1则
• 1、天时、地利、人和三者,孟子认为哪个最重 要?
21
课堂小结
奥运会开幕式上的活字印刷术,出现 不同字体的“和”,这是向全世界展示我 们古老中国的千年文明,一个“和”字道 出了华夏儿女立身处世的原则,也道出了 我们对美好社会的憧憬。
22
作业布置
1、熟读文本,完成课后习题一;自学第4 则选文。 2、结合选文内容,以“说‘和’ ”为题, 写一篇不少于800字的议论文。
家和万事兴
老祖宗留下一句话 家和万事兴万事兴 妻贤福星广 母慈儿孝敬 众人拾柴火焰高 十指抱拳礼千斤 老百姓流传一句话 国安享太平享太平
国强民才富 民富国安定 大河涨水小河满 众人栽树树成林 老百姓啊就认这个理 家和万事兴万事兴 中国人哪都兴这个理 国安享太平享太平
1
2
有关人和的名言
• 一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。 • 家和万事兴 • 众人拾柴火焰高 • 众志成城 • 人心齐,泰山移 • 二人同心,其利断金。 • 和则两利,斗则俱伤。 • 鹬蚌相争,渔翁得利。
孟子所谓的“忠”指的是尽心竭力、尽 仁尽礼。
14
是故君子有终身之忧,无一朝之患也。
4、那么,君子一辈子的忧虑是什么?
君子的忧虑在已不在人,君子的忧虑不在遇 上横逆之人,而在自己的德行不能达到舜那 样高的水平,作为天下人的楷模,并且垂范 后世。
• ⑦其待我以横逆
• ⑧舜为法于天下
• ⑨使天下仕者皆欲立于王之朝,耕者皆欲耕于 王之野,商贾皆欲藏于王之市,行旅皆欲出于
王之涂,天下之欲疾其君者皆欲赴诉于王。
• ⑩申之以孝悌之义
•
介宾短语作状语后置句
• ⑾于禽兽又何难焉 • ⑿然而不王者,未之有也。
宾语前置句
9
解读第1则
• 1、天时、地利、人和三者,孟子认为哪个最重 要?
21
课堂小结
奥运会开幕式上的活字印刷术,出现 不同字体的“和”,这是向全世界展示我 们古老中国的千年文明,一个“和”字道 出了华夏儿女立身处世的原则,也道出了 我们对美好社会的憧憬。
22
作业布置
1、熟读文本,完成课后习题一;自学第4 则选文。 2、结合选文内容,以“说‘和’ ”为题, 写一篇不少于800字的议论文。
家和万事兴
老祖宗留下一句话 家和万事兴万事兴 妻贤福星广 母慈儿孝敬 众人拾柴火焰高 十指抱拳礼千斤 老百姓流传一句话 国安享太平享太平
国强民才富 民富国安定 大河涨水小河满 众人栽树树成林 老百姓啊就认这个理 家和万事兴万事兴 中国人哪都兴这个理 国安享太平享太平
1
2
有关人和的名言
• 一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。 • 家和万事兴 • 众人拾柴火焰高 • 众志成城 • 人心齐,泰山移 • 二人同心,其利断金。 • 和则两利,斗则俱伤。 • 鹬蚌相争,渔翁得利。
孟子《人和》教学ppt
所以说:使百姓定居下来,不能依靠疆域的界限,巩 固国防不能靠山河的险要,威慑天下不能靠武器装备的 强大。施行仁政的人,帮助支持他的人就多,不施行仁政 的人,帮助支持他的人就少。帮助他的人少到了极点,兄 弟骨肉都会背叛他。帮助他的多到了极点,天下人都归 顺他。凭借天下人都归顺他的条件,攻打兄弟骨肉都背 叛他的人,所以施行仁政的人要么不作战,作战就一定胜 利。
官渡之战
• 沮授劝阻袁绍道:“颜良的性格急促狭小,虽然骁勇,但不可以让他独自担 任大将。”袁绍不从。
• 袁军兵力、粮草、军货、财力占据明显的优势。
• 十月,曹操在与袁绍相持日久,百姓疲乏,多叛应袁绍,曹军缺乏粮食。袁 绍又派车运粮,并令淳于琼率兵万人护送。沮授建议“另外派遣蒋奇率领支 援军队在运粮军队的外表,以断绝曹军的抄掠”,但袁绍又不从。
• 不和就有冲突,有暴力,有战争。
每天,都有人在战火中丧生
每天,都有人在战火中丧生
说出与“和”有关的词语, 熟语,成语,句子或事例。
人和的思想深刻影响了中华民族的文化精神, 中华民族是最讲究“和”的民族。
和平共处(各个国家、民族之间) 和谐相处(社会人与人之间的关系) 和睦友好(家人之间,家和万事兴) 和气生财(生意) 和衷共济(面对困难,地震、雪灾) 团结和洽(企业)
【译文】
有利于作战的天气时令,比不上有利于作战的地理形势, 有利于作战的地理形势,比不上作战中的人心所向、内 部团结。
三里的内城,七里的外城,包围着攻打它却不能取胜。 包围着攻打它,必定是得到天气时令的有利条件了,这 样却不能取胜,这是因为有利于作战的天气时令比不上 有利于作战的地理形势。
城墙不是不高,护城河不是不深,武器装备不是不精 良,粮食不是不多,但守城者弃城而逃走,这是因为对作战 有利的地理形势比不上作战中的人心所向,内部团结。
官渡之战
• 沮授劝阻袁绍道:“颜良的性格急促狭小,虽然骁勇,但不可以让他独自担 任大将。”袁绍不从。
• 袁军兵力、粮草、军货、财力占据明显的优势。
• 十月,曹操在与袁绍相持日久,百姓疲乏,多叛应袁绍,曹军缺乏粮食。袁 绍又派车运粮,并令淳于琼率兵万人护送。沮授建议“另外派遣蒋奇率领支 援军队在运粮军队的外表,以断绝曹军的抄掠”,但袁绍又不从。
• 不和就有冲突,有暴力,有战争。
每天,都有人在战火中丧生
每天,都有人在战火中丧生
说出与“和”有关的词语, 熟语,成语,句子或事例。
人和的思想深刻影响了中华民族的文化精神, 中华民族是最讲究“和”的民族。
和平共处(各个国家、民族之间) 和谐相处(社会人与人之间的关系) 和睦友好(家人之间,家和万事兴) 和气生财(生意) 和衷共济(面对困难,地震、雪灾) 团结和洽(企业)
【译文】
有利于作战的天气时令,比不上有利于作战的地理形势, 有利于作战的地理形势,比不上作战中的人心所向、内 部团结。
三里的内城,七里的外城,包围着攻打它却不能取胜。 包围着攻打它,必定是得到天气时令的有利条件了,这 样却不能取胜,这是因为有利于作战的天气时令比不上 有利于作战的地理形势。
城墙不是不高,护城河不是不深,武器装备不是不精 良,粮食不是不多,但守城者弃城而逃走,这是因为对作战 有利的地理形势比不上作战中的人心所向,内部团结。
《人和》(共38张PPT)课件
经过反省,做到了尽心竭力,那人的粗暴蛮横还是这样,君子就说:‘这不过是个狂人罢了。像他这样,同禽兽有什么区别呢?对于禽兽又有什么可计较的呢?’因此君子有终身的忧虑,没有一时的担心。至于终身忧虑的事是:舜是人,我也是人;舜给天下的人树立了榜样,影响可以流传到后世,我却仍然不免是个平庸的人,这是值得忧虑的。忧虑了怎么办?像舜那样去做罢了。至于说到君子(一时)所担心的,那是没有的。不仁的事不干,不合礼的事不做。即使有一时的担心,君子也不认为值得担心了。”
今王发政施仁,使天下仕者皆欲立于王之朝,耕者皆欲耕于王之野,商贾皆欲藏于王之市,行旅皆欲出于王之途,天下之欲疾其君者皆欲赴于王。其若是,孰能御之?” 如果现在大王发布政令、施行仁政,使得天下做官的人都想到大王的朝廷里任职,农夫都想到大王的田野里耕作,商人都想到大王的市场上做买卖,旅客都想从大王的道路上来往,各国痛恨他们国君的人都想跑来向您诉说。果真做到这样,谁能阻挡大王统一天下?”
上下一心,团结一致。
1、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 ——雷锋 2、个人离开社会不可能得到幸福,正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。 ——列夫·托尔斯泰 3、众志成城 ;人心齐,泰山移;众人拾柴火焰高 4、二人同心,其力断金。——《易经》 5、万人操弓,共射一招,招无不中。 6、一朵鲜花打扮不出美丽的春天,众人先进才能移山填海。——雷锋 7、荷花虽好,也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩,一个好汉要有三个帮。 —— 毛泽东 8、一燕不能成春。 —— 克雷洛夫
说出与“和”有关的词语,熟语,成语,句子或事例。
奥运会开幕式上的活字印刷术,出现不同字体的“和”,这是向全世界在展示我们的古老中国的千年文明,一个“和”自道出了华夏子女立身处世的原则,也道出了我们对美好社会的憧憬。 和平共处(各个国家、民族之间) 和谐相处(社会人与人之间的关系) 和睦友好(家人之间,家和万事兴) 和气生财(生意) 和衷共济(面对困难,地震、雪灾) 团结和洽(企业)
今王发政施仁,使天下仕者皆欲立于王之朝,耕者皆欲耕于王之野,商贾皆欲藏于王之市,行旅皆欲出于王之途,天下之欲疾其君者皆欲赴于王。其若是,孰能御之?” 如果现在大王发布政令、施行仁政,使得天下做官的人都想到大王的朝廷里任职,农夫都想到大王的田野里耕作,商人都想到大王的市场上做买卖,旅客都想从大王的道路上来往,各国痛恨他们国君的人都想跑来向您诉说。果真做到这样,谁能阻挡大王统一天下?”
上下一心,团结一致。
1、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 ——雷锋 2、个人离开社会不可能得到幸福,正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。 ——列夫·托尔斯泰 3、众志成城 ;人心齐,泰山移;众人拾柴火焰高 4、二人同心,其力断金。——《易经》 5、万人操弓,共射一招,招无不中。 6、一朵鲜花打扮不出美丽的春天,众人先进才能移山填海。——雷锋 7、荷花虽好,也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩,一个好汉要有三个帮。 —— 毛泽东 8、一燕不能成春。 —— 克雷洛夫
说出与“和”有关的词语,熟语,成语,句子或事例。
奥运会开幕式上的活字印刷术,出现不同字体的“和”,这是向全世界在展示我们的古老中国的千年文明,一个“和”自道出了华夏子女立身处世的原则,也道出了我们对美好社会的憧憬。 和平共处(各个国家、民族之间) 和谐相处(社会人与人之间的关系) 和睦友好(家人之间,家和万事兴) 和气生财(生意) 和衷共济(面对困难,地震、雪灾) 团结和洽(企业)
孟子《人和》 (2)ppt课件
3、众志成城 ;人心齐,泰山移;众人拾柴火焰高
4、二人同心,其力断金。——《易经》
5、万人操弓,共射一招,招无不中。——《吕氏春秋》
6、一朵鲜花打扮不出美丽的春天,众人先进才能移 山填海。——雷锋
7、荷花虽好,也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩,一 个好汉要有三个帮。 —— 毛泽东
8、一燕不能成春。 —— 克雷洛夫
“仁之实,事亲是也。义之实,
持守。 从兄是也。智之实,知斯二者
弗去是也。礼之实,节文斯二
者是也。”
(《孟
子·离娄上 》)
19
主旨:
• 行有不得者,皆反求诸已。一 切都要从自己身上下功夫,不断提 高和完善自己才是根本。抓住了这 个根本,就可以赢得天下,达到人 和的境界了。
20
第四则
21
统治者要做到“人和” 还有什么方法?
刑于寡妻
“刑”通“型”,树立 榜样
行旅皆欲出于王之涂“涂”通“途”,道路
则盍反其本矣
“反”通“返”,返回
放辟邪奢,无不为已 “已”通“矣”,语气
助词 24
谢谢大家~
25
思考:国君要达到人和的境界,必 须施行仁政,必须具备仁德。那么 就一般的社会成员来说,如何能够
营造人和的社会关系呢? • “爱人者,人恒爱之;敬人者,人
恒敬之。”人人互敬互爱,就能达 到人和的境界
15
第三则
16
爱人不亲,反其仁;
行有不得
治人不治,反其智; 者,皆反
求诸已。
礼人不答,反其敬。
17
需要个性,可这并不意味着我们不需要团结。人
和才能兴邦安国,人和才能家庭美满,人和才能
生意兴隆,也只有人和,我们才能共渡难关,取
《孟子》选读《人和》篇课件
根据课文内容,结合自 根据课文内容, 己的理解, 为题, 己的理解,以“和”为题, 写一篇感悟性文章,500字 写一篇感悟性文章,500字 左右。 左右。
《孟子》选读 孟子》
思考:国君要达到人和的境界, 人和的境界 思考:国君要达到人和的境界, 施行仁政, 必须施行仁政 必须具备仁德。 必须施行仁政,必须具备仁德。那 么就一般的社会成员来说, 么就一般的社会成员来说,如何能 够营造人和的社会关系呢? 人和的社会关系呢 够营造人和的社会关系呢?
事例一
将相和 战国时候,赵国蔺相如完璧归赵有功, 战国时候,赵国蔺相如完璧归赵有功, 拜为上卿,位在大将廉颇很不服气, 拜为上卿,位在大将廉颇很不服气,扬 言要 侮辱蔺相如。相如总是躲避廉颇。 侮辱蔺相如。相如总是躲避廉颇。相如的门 客认为他害怕廉颇将军。相如说: 客认为他害怕廉颇将军。相如说:“秦王我 都不怕,难道还怕廉颇? 都不怕,难道还怕廉颇?秦国之所以不派兵 来攻打赵国,就因为赵国有我与廉颇将军在。 来攻打赵国,就因为赵国有我与廉颇将军在。 所以那样对待廉颇将军, 我 所以那样对待廉颇将军,是先国家之急而 后私仇啊! 廉颇听到这番话后,很是惭愧, 后私仇啊!”廉颇听到这番话后,很是惭愧, 亲自上相如门前请罪,两个结成了刎项之交。 亲自上相如门前请罪,两个结成了刎项之交。
通假字
“畔”通“叛”,背叛 亲戚畔 亲戚畔之 尚且, “由”通“犹”,尚且, 其横逆由 其横逆由是也 还 若夫君子所患则亡 “ 若夫君子所患则亡矣 亡”通“无”,没有
域民不以 域民不以封疆之界 介,凭借
重
其待我以 其待我以横逆 介,用 介,因为 连,表修饰 连,表目的,可译 表目的, “来”
点 虚 词
小结:联系实际谈谈人和的重要性
孟子《人和》上课课件
提升自我修养
人和思想有助于培养个人的心理适应能力和抗挫能力,增强面对困难和挑战的勇气和信心。
增强心理素质
人和思想强调人与人之间的相互尊重和包容,有助于减少社会矛盾和冲突,维护社会稳定。
促进社会稳定
推动社会进步
增进民族团结
社会不断进步。
人和思想有助于增强民族认同感和凝聚力,促进民族团结和谐。
处理人际关系矛盾
人和思想强调对他人的尊重和理解,有助于提升个人的社交技巧,更好地适应各种社交场合。
提升社交技巧
CHAPTER
人和思想的价值与意义
04
人和思想强调人与人之间的和谐关系,有助于培养个人良好的人际关系和团队协作能力,促进个人全面发展。
塑造健全人格
人和思想提倡修身齐家治国平天下,鼓励个人不断自我完善,提升道德品质和人文素养。
孟子在政治上主张仁政,强调“民贵君轻”的思想,认为君主应以人民利益为重。
仁政思想
孟子认为君主应该实行仁政,以人民利益为重,主张减轻赋税、实行井田制等政策。
人性本善
孟子认为人性本善,每个人都有仁、义、礼、智等善良的本性,但这些本性可能会受到环境的影响而失去。
教育思想
孟子认为教育对于人的成长和发展至关重要,强调“性相近,习相远”,认为人通过教育可以发掘自己的潜能,提升自己的素质。
THANKS
感谢观看
思想意义
《人和》是孟子思想的重要组成部分,它强调了人与人之间的相互依存和团结合作,对于维护社会稳定、促进人际关系和谐具有重要意义。
人性本善
01
孟子认为,人的本性是善良的,但由于受到环境和教育的不同影响,人的本性可能会被扭曲。因此,教育应该注重培养人的善良本性,使人能够发挥自己的潜能。
人与人之间的关系
人和思想有助于培养个人的心理适应能力和抗挫能力,增强面对困难和挑战的勇气和信心。
增强心理素质
人和思想强调人与人之间的相互尊重和包容,有助于减少社会矛盾和冲突,维护社会稳定。
促进社会稳定
推动社会进步
增进民族团结
社会不断进步。
人和思想有助于增强民族认同感和凝聚力,促进民族团结和谐。
处理人际关系矛盾
人和思想强调对他人的尊重和理解,有助于提升个人的社交技巧,更好地适应各种社交场合。
提升社交技巧
CHAPTER
人和思想的价值与意义
04
人和思想强调人与人之间的和谐关系,有助于培养个人良好的人际关系和团队协作能力,促进个人全面发展。
塑造健全人格
人和思想提倡修身齐家治国平天下,鼓励个人不断自我完善,提升道德品质和人文素养。
孟子在政治上主张仁政,强调“民贵君轻”的思想,认为君主应以人民利益为重。
仁政思想
孟子认为君主应该实行仁政,以人民利益为重,主张减轻赋税、实行井田制等政策。
人性本善
孟子认为人性本善,每个人都有仁、义、礼、智等善良的本性,但这些本性可能会受到环境的影响而失去。
教育思想
孟子认为教育对于人的成长和发展至关重要,强调“性相近,习相远”,认为人通过教育可以发掘自己的潜能,提升自己的素质。
THANKS
感谢观看
思想意义
《人和》是孟子思想的重要组成部分,它强调了人与人之间的相互依存和团结合作,对于维护社会稳定、促进人际关系和谐具有重要意义。
人性本善
01
孟子认为,人的本性是善良的,但由于受到环境和教育的不同影响,人的本性可能会被扭曲。因此,教育应该注重培养人的善良本性,使人能够发挥自己的潜能。
人与人之间的关系
孟子《人和》优秀课件名师优质资料
全文思路
论点: 天时不如地利,地利不如人和。 论证: 天时不如地利 地利不如人和 推论: 得道多助,失道寡助。(如何 做到“人和”) “人和”的最高境界:天下顺之
3/15/2019
思考:国君要达到人和的境界 ,必须施行仁政,必须具备仁德。 那么就一般的社会成员来说,如何 能够营造人和的社会关系呢?
思考下列问题:
孟子是如何阐述“人和”的重要性的?
天时地利人和三者,孟子认为哪个最重要?
天 时
地 利 两个战例
人 和
逐层递进
3/15/2019
何为“得道者”,何为“失道者”?
得道者:有仁德,践履仁的国君 失道者:没有仁德,背离仁的国君
得道者多助 失道者寡助
“人和”的最高境界:天下顺之
3/15/2019
城:内城 郭:外城 环:包围 然而:这样却 是:这 委:丢弃,抛弃 域:使……在界限内 固:使……坚固 畔:叛,背叛 故曰:域民不以封疆之界。固国 不以山溪之险,威天下不以兵 革之利 所以说:老百姓不是靠封锁边 境线就可以限制住的,国家不 是靠山川险阻就可 以保住的 ,扬威天下也不是靠锐利的兵 器就可以做到的。
3/15/2019
第二则
孟子曰:「君子所以异于人者,以 其存心也。君子以仁存心,以礼 存心。仁者爱人,有礼者敬人。 爱人者,人恒爱之;敬人者,人 恒敬之。有人于此,其待我以横 逆则君子必自反也:我必不仁也, 必无礼也;此物奚宜至哉!其自 反而仁矣,自反而有礼矣,其横 逆由是也;君子必自反也:我必 不忠。自反而忠矣,其横逆由是 也;君子曰:『此亦妄人也已矣! 如此则与禽兽奚择哉!于禽兽又 何难焉!』是故,君子有终身之 忧,无一朝之患也。乃若所忧则 有之。舜,人也,我亦人也;舜 为法于天下可传于后世,我由未 免为乡人也:是则可忧也。忧之 如何?如舜而已矣!若夫君子所 患,则亡矣。非仁无为也,非礼 无行也。如有一朝之患。则君子 不患矣。」
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人 和 的 重 要 性
现实生活中很多事情验证 了这句话的正确性。我们的 衣食住行吃喝拉撒都是需要 与人打交道,有时具备天时 和地利,但是缺少人和,就 无法实现我们的愿望。所谓 的人际关系、人脉、人气等, 其实都是人和的具体化。
•不和就有冲突,有 暴力,有战争。
每天,都有人在战火中丧生
每天,都有人在战火中丧生
• 像他这样,同禽兽有什么区别呢?对 于禽兽又有什么可计较的呢?
免为乡人也:是则可忧也。忧之
如何?如舜而已矣!若夫君子所
患,则亡矣。非仁无为也,非礼
无行也。如有一朝之患。则君子
不患矣。」
一、君子以仁存心,以礼存心。 仁者爱人,有礼者敬人。
爱人者,人常爱之。
敬人者,人常敬之。
如果有了例外,要面对 这种例外,君子要怎么做呢?
译文:孟子说:“没有固定的产业,却有稳定不变 的思想,只有士人能做到。至于百姓,没有固定的产 业,随之就没有稳定不变的思想。如果没有稳定不变 的思想,就会胡作非为,坏事没有不干的了。等到犯 了罪,然后就用刑法处置他们,这就像是安下罗网坑 害百姓。哪有仁人做了君主可以用这种方法治理的呢? 所以贤明的君主所规定的百姓的产业,一定要使他对 上足够奉养父母,对下足够养活妻儿,好年成就终年 能吃饱,坏年成也能免于饿死。这样之后督促他们一 心向善,百姓也就乐于听从了。
译文:“大王想行仁政,那么何不返回到根本上来 呢?五亩的宅地,(房前屋后)栽上桑树,五十岁的 人就能穿上丝棉袄了。鸡、狗、猪等禽畜,不要错过 它们的繁殖时机,七十岁的人就能吃上肉了。一百亩 的田,不要占夺农时,八口之家可以不挨饿了。搞好 学校教育,反复说明孝顺父母、敬重兄长的道理,上 了年纪的人就不会肩扛头顶着东西赶路了。老年人穿 上丝棉吃上肉,一般百姓不挨饿受冻,这样还不能统 一天下的,是从来不会有的。”
和平共处 (各个国家、民族之间)
和衷共济 (面对困难的时候)
名言
• 1、天时不如地利,地利不如人和。——先秦·孟子 2、人心齐,泰山移。——中国谚语
• 3、一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里,是谁也动 不得的;但是丢在路上,挡人走路是 要被人一脚踢 开的。——艾思奇 4、单丝不成线,独木不成林。——俗语 5、二人同心,其力断金。——《易经》 6、万人操弓,共射一招,招无不中。——《吕氏 春秋》 7、民齐者强。——荀况 8、唯宽可以容人,唯厚可以载物。——薛宣
译文:(孟子对齐宣王)说: “敬爱自己的长辈,进 而也敬爱别人的长辈;爱抚自己的孩子,进而也爱抚 别人的孩子。(这样)天下就可以在掌心中随意转动 (要统一它就很容易了)。《诗经》上说:‘先给妻 子做榜样,再给兄弟好影响,凭这治家和安邦。’是 说要把这样的用心推广到各个方面罢了。所以,如果 广施恩德就足以安抚天下,不施恩德,连妻子儿女也 安稳不住。古代的贤明君主之所以远远超过一般人, 没有别的原因,只是善于将他们所做的推广开去罢了。
者多助,失道者寡助;寡 助之至,亲戚畔之;多助 之至,天下顺之。 以天
下之所顺,攻亲戚之所畔 。故君子有不战,战必胜 矣。
2020/2/29
• 城:内城
• 郭:外城
• 环:包围
• 然而:这样却
• 是:这
• 委:丢弃,抛弃
• 域:使……在界限内
• 固:使……坚固
• 畔:叛,背叛
• 故曰:域民不以封疆之界。固 国不以山溪之险,威天下不以 兵革之利 所以说:老百姓不是靠封锁边 境线就可以限制住的,国家不 是靠山川险阻就可 以保住的 ,扬威天下也不是靠锐利的兵 器就可以做到的。
王曰:“吾惛,不能进于是矣。愿夫子辅吾志, 明以教我。我虽不敏,请尝试之。”
译文:宣王说:“我脑子昏乱,不能进到这一 步了。希望先生辅佐我实现大志,明白地教给我 方法。我虽然迟钝,请让我试一试。”
曰:“无恒产而有恒心者,惟士为能。若民,则无
恒产,因无恒心。苟无恒心,放辟邪侈,无不为已。 及陷于罪,然后从而刑之,是罔民也。焉有仁人在位 罔民而可为也?是故明君制民之产,必使仰足以事父 母,俯足以畜妻子,乐岁终身饱,凶年免于死亡。然 后驱而之善,故民之从之也轻。
营造人和的社会关系呢?
• “爱人者,人恒爱之;敬人者,人 恒敬之。”人人互敬互爱,就能达 到人和的境界
第三则
孟子曰:“爱人不亲,反其仁;治人不治,反其智; 礼人不答,反其敬。行有不得者皆反求诸己,其身正 而天下归之。《诗》云:‘永言配命,自求多福。’”
孟子说:“爱别人,别人不来亲近,就要反问自己 仁的程度;治理别人却治理不好,就要反问自己智的 程度;礼貌待人,别人却不理睬,就要反问自己恭敬 的程度。行为有得不到预期效果的,都要反过来求问 自己。自身端正了,天下的人就会来归附他。《诗经》 上说:‘永远配合天命,自己求来众多的幸福。’”
思考下列问题:
❖ 天时地利人和三者,孟子认为哪个最重要? ❖ 孟子是如何阐述“人和”的重要性的?
天地
人
时
利
和
2020/2/29
两个战例 逐层递进
何为“得道者”,何为“失道者”?
得道者:有仁德,践履仁的国君 失道者:没有仁德,背离仁的国君
得道者多助 失道者寡助
“人和”的最高境界:天下顺之
2020/2/29
《孟子》选读
一位印度国王曾让手下做样一个实验:
将十只羊关在一间屋子里,然后往屋子里放 一筐鲜草;将十条狗关在另一间屋子里,然 后往屋子里放几块肉。第二天国王打开第一 间屋子的门,发出十只羊都安然地睡着觉, 而筐中的鲜草都己被吃光,国王打开第二间 屋子的门,令他大吃一惊……十条狗都遍体 鳞伤,满身鲜血,奄奄一息,而几块肉却都 完好无损。国王不由得感慨:假如狗能像羊 一样和睦相处,不仅不会受伤,还能享用美 味的肉。确实,只有和,才能使人和睦相处, 更好的生存。和,是生存的保证。
第二则
• 孟子曰:「君子所以异于人者, • 所以:-------的原因
以其存心也。君子以仁存心,以 • 以:因为
礼存心。仁者爱人,有礼者敬人。 爱人者,人恒爱之;敬人者,人
•
以:用
恒敬之。有人于此,其待我以横 • 横逆:形作名,蛮横无理的态度
逆则君子必自反也:我必不仁也, •
必无礼也;此物奚宜至哉!其自 反而仁矣,自反而有礼矣,其横
“今也制民之产,仰不足以事父母,俯不足 以畜妻子,乐岁终身苦,凶年不免于死亡。 此惟救死而恐不赡,奚暇治礼义哉?
译文:“而现在规定的百姓的产业,上不 够奉养父母,下不够养活妻儿,好年成也还 是一年到头受苦,坏年成还避免不了饿死。 这(就使百姓)连维持生命都怕来不及,哪 有空闲去讲求礼义呢?
“王欲行之,则盍反其本矣。五亩之宅,树之以桑, 五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十 者可以食肉矣。百亩之田,勿夺其时,八口之家可以 无饥矣。谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负 戴于道路矣。老者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不 王者,未之有也。”
• 凡事没有做好,都要从自己身上 找原因,要严于律己,宽以待人。不 断提高和完善自己才是根本。
主旨:
• 行有不得者,皆反求诸已。一 切都要从自己身上下功夫,不断提 高和完善自己才是根本抓住了这 个根本,就可以赢得天下,达到人 和的境界了。
第四则
(孟子对齐宣王)曰: “老吾老,以及人之老;幼 吾幼,以及人之幼。天下可运于掌。《诗》云,‘刑 于寡妻,至于兄弟,以御于家邦。’ 言举斯心加诸 彼而已。故推恩足以保四海,不推恩无以保妻子。古 之人所以大过人者,无他焉,善推其所为而已矣。
统治者要做到“人和” 还有什么方法?
1、推恩
2、发政施仁,制民之产,
3、治礼义,“驱而之善”
联系实际谈谈人和的重要性
•
人和思想是我国传统思想的重要组成部分,中
华民族是最讲究和的民族。在中华民族的语汇中,
“和乐”“和美”“和洽”“家和万事兴”等,
都显示出“和”是大家崇尚的目标。“和”意味
着团结以及这种团结给人们的适意的体验。
“爱人不亲,反其仁; 治人 不治,反其智; 礼人不答,反 其敬。”从这句话你得到了什么 启发?
凡事没有做好,都要从自己 身上找原因,要严于律己,宽以 待人。不断提高和完善自己才是 根本。
爱人不亲,反其仁;
行有不得
治人不治,反其智; 者,皆反
求诸已。
礼人不答,反其敬。
“爱人不亲,反其仁; 治人不治, 反其智; 礼人不答,反其敬。”从这 句话你得到了什么启发?
事例二:
天鹅、梭鱼和大虾
有一次,天鹅、梭鱼和大虾,它们在一 起承担运送一车行李。它们 三个一起套上大 车,拚命地拉。
它们用尽了力气,但是大车还是留在原 地,丝毫不动。对它们来说,行李根本不重, 可 是天鹅一个劲儿要飞上云霄,大虾使劲往 后退,梭鱼一心要向水里钻,——它们当中 究竟谁对谁不对,这用不到我们来评说,不 过这辆车直到现在还留在原地。
自反——反省自己
二、是故君子有终身之忧,无 一朝之患也。
君子一辈子的忧虑是什么?
君子的忧虑在已不在人,君子的忧虑 不在遇上横逆之人,而在自己的德行 不能达到舜那样高的水平,以为天下 人的楷模,并且垂范后世。
“德之不修,学之不讲,闻义不能徒,不善 不能改,是吾忧也。”(《论语》)
思考:国君要达到人和的境界,必 须施行仁政,必须具备仁德。那么 就一般的社会成员来说,如何能够
每天,都有人在战火中丧生
每天,都有人在战火中丧生
说出与“和”有关的词语, 熟语,成语,句子或事例。
奥运会开幕式上的活字印刷术,出现 不同字体的“和”,这是向全世界在展示 我们的古老中国的千年文明,一个“和” 自道出了华夏子女立身处世的原则,也道 出了我们对美好社会的憧憬。
和平共处(各个国家、民族之间) 和谐相处(社会人与人之间的关系) 和睦友好(家人之间,家和万事兴) 和气生财(生意) 和衷共济(面对困难,地震、雪灾) 团结和洽(企业)