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从性质上，可以将竞争分为：
从类型上，可以将竞争分为：
第二环节：竞争利弊谈
美国短跑名将卡尔·刘易斯， 在第三届世界田径锦标赛上，创 下了9秒88的世界男子百米新纪录， 当东京国立竞技场上6万名观众高 呼刘易斯的名字，为他欢呼和祝 贺时，刘易斯却流着眼泪与他的 对手伯勒尔拥抱在一起，他还对 记者说：“如果没有伯勒尔，没 有他的9秒90，我也许不能跑得这 样快，正是他激励了我。” 1982 年刘易斯的百米和跳远成绩都排 名世界第一 。
自然界中，动物之间离不开______
在自然界中，动物间离不开竞争。
那么人类社会有没有竞争？竞争体现 在哪些方面？
布什发表演讲宣布连任
•政治竞争
•经济竞争
米格29
F18
•军事竞争
PT—91主战坦克
中国T—99式主战坦克
美国航天飞机
中国神舟六号
•科技竞争
文
化
中国电影金鸡奖
竞
争
美国奥斯卡金像奖
与人合作的原则或技巧
合理分工 科学计划 有效指挥 相互配合 承担责任 履行义务 相互沟通 真诚合作 公平公正 合作共享
《细节决定成败》一书的作者、我国著名的
细节管理专家汪中求先生曾言：“团队精神才是 一个企业的核心竞争力”，“没有完美的个人， 只有完美的团队”，“时代需要英雄，更需要优 秀的团队”，真诚地期望我们每个同学从小就自 觉培养合作意识，努力增强团队精神，熟练掌握 合作技巧，以期将来更好地发展自己，报效祖国！
人 才 竞 争
•体育竞争
看完刚才的那些场景后,你有何感 受？对我们有何启示呢？
竞争无处不在，无时不有。 竞争是现代社会存在的突出特征。
是人们立足社会的重要条件
第一环节：直面竞争
1、竞争的含义。
竞争，就是不同的个人或群体为了达到同一目 标，按同一标准或规则与对方展开的竞赛与较量。
2、竞争的分类：
在九年级（2)班面貌发生变化的过程中，竞争 发挥了怎样的作用？
第二环节：竞争利弊谈
1、竞争的“利”
（2）对集体： 竞争可以使集体的生活变得更富有生
气，可以增强学习与工作的乐趣，增强集 体的凝聚力和战斗力。
第二环节：竞争利弊谈
1、竞争的“利”
阅读课本58页中间一段楷体字 材料，讨论、思考：竞争对市场经 济条件下的企业有什么“利”？
阅读教科书P53页，从女排夺冠的过程中， 你体会到善于合作，必须做到什么？
善于合作，必须做到有效指挥、相互配合。
2、有效指挥，相互配合P53
贝利
第16届世界杯足球赛决赛在法 国队和巴西队之间展开。按球 王贝利的说法“法国队著名的 球星只有齐达内一个，而巴西 队人人都称得上是球星。”然 而，比赛结果巴西队以0：3惨 败给法国队。原来法国队非常 重视整体的攻防配合，而巴西 队只凭借球星个人的技术作战。
1、 如果你是父亲，你会根据什么原则来分配 这四锭黄金？ 2、如果你是其中的一位儿子，你希望怎样分配 这些黄金？
善于合作，必须坚持公平公正的原则，共享合作成果。
5、公平公正，合作共享
善于合作，必须坚持公平公正的原则， 共享合作成果。
合作需要公平，公平是良好合作的前提。 在合作中，既要公平公正地分担责任，也要 公平公正地分享成果，这样才能相互尊重， 相互信任，达到双赢共赢。
刘易斯讲了大实话：正是伯勒尔的9秒90，使刘易斯在前进 的道路上拥有了赶超的目标，激发出自己最大的潜能，最终刷 新了世界男子百米的历史纪录，取得了骄人的成绩，在体育史 上写下了重重的一笔，或许，这便是竞争的力量。
来自百度文库二环节：竞争利弊谈
1、竞争的“利”
（1）对我们个人： 竞争能激发个人的潜能，提高个人的素
同学们都知道食草动物的天敌是食肉动物，它们 始终相生相克。在美国的阿拉斯加自然保护区里，人 们为了保护鹿，就消灭了狼。鹿没有了天敌，生活很 是悠闲，不再四处奔波，便大量繁衍，引起了一系列 的生态问题，致使瘟疫在鹿群中蔓延，鹿群大量死亡。 护养人员及时引进了狼，鹿和狼之间又展开了血腥的 生死竞争，鹿群虽然也大量死亡，但仍显得生机勃勃， 恢复了往日的灵秀。
阅读教科书P53页九年级（6）班参加 校园文化艺术节材料，讨论：
（1）我们对同学之间的相互责怪应该怎么看？ （2）在班级活动中，对同学之间的相互合作， 我认为应该注意什么？
善于合作，必须自觉承担责任和义务。
中国国务院总理温家宝在美发表题为“共同谱写中美关系新篇章”
的演讲。他从中美关系发展历史得出了三个重要结论，并为进一步发 展两国建设性的合作关系提出了四点建议。 三个重要结论: 第一个结论：中美两国和则两利，斗则俱伤； 第二个结论：中美两国有合作的基础和共同的利益； 第三个结论：中美合作有利于亚太地区的稳定，也有利于世界的和平 与发展。
四点建议: 一要继续加强两国高层往来和战略对话。 二要推进两国经贸互利合作，并建立良好的解决双边问题的 机制。 三要加强在重大国际和地区问题上的协调。 四要积极拓展两国民间交流。
善于合作，要做到相互沟通、真诚合作。
古时候有位父亲，在临终前，要把四个金锭分给三个 儿子。三个儿子的情况是：大儿子精明能干，为赚取这四 个金锭出的力最多，二儿子能力一般，但是很有孝心，父 亲生病时端茶送水，最得父亲的喜爱，三儿子身残体弱， 为人善良，父亲最担心他以后的生计。
质，培养人的进取心，锤炼人的意志力，增 强人的创造力。因此，竞争能促进个人的成 长、进步和全面发展。
在争创文明班级的竞赛活动中，某中学九年级 （2）班的全体同学向全校发出倡议，愿与全校同 学一起做到以下10条：不说脏话粗话，不乱扔纸屑 果壳，不随地吐疾，不进网吧，不迟到早退，不大 声喧哗，课上不交头接耳，不逃课旷课，不抄袭作 业，考试不作弊。经过全班同学的共同努力，九年 级（2）班发生了令人可喜的变化，由一个后进的 班级一跃成为全校的文明班级。
阅读教科书P52页材料，思考：
（1）我国的航天事业为什么能取得巨大成功？ （2）在我们的学习生活中应该怎样注意合理分工？
善于合作，必须做到合理分工、科学计划。
1、合理分工，科学计划
首先，要分析各自的优势和不足，根 据各自的实际情况进行合理分工，充分发 挥各自的优势和特长；
其次，要对合作事宜制订出科学、合 理的计划，对各项工作妥善安排，落实各 自的责任。
从类型上，可以将竞争分为：
第二环节：竞争利弊谈
美国短跑名将卡尔·刘易斯， 在第三届世界田径锦标赛上，创 下了9秒88的世界男子百米新纪录， 当东京国立竞技场上6万名观众高 呼刘易斯的名字，为他欢呼和祝 贺时，刘易斯却流着眼泪与他的 对手伯勒尔拥抱在一起，他还对 记者说：“如果没有伯勒尔，没 有他的9秒90，我也许不能跑得这 样快，正是他激励了我。” 1982 年刘易斯的百米和跳远成绩都排 名世界第一 。
自然界中，动物之间离不开______
在自然界中，动物间离不开竞争。
那么人类社会有没有竞争？竞争体现 在哪些方面？
布什发表演讲宣布连任
•政治竞争
•经济竞争
米格29
F18
•军事竞争
PT—91主战坦克
中国T—99式主战坦克
美国航天飞机
中国神舟六号
•科技竞争
文
化
中国电影金鸡奖
竞
争
美国奥斯卡金像奖
与人合作的原则或技巧
合理分工 科学计划 有效指挥 相互配合 承担责任 履行义务 相互沟通 真诚合作 公平公正 合作共享
《细节决定成败》一书的作者、我国著名的
细节管理专家汪中求先生曾言：“团队精神才是 一个企业的核心竞争力”，“没有完美的个人， 只有完美的团队”，“时代需要英雄，更需要优 秀的团队”，真诚地期望我们每个同学从小就自 觉培养合作意识，努力增强团队精神，熟练掌握 合作技巧，以期将来更好地发展自己，报效祖国！
人 才 竞 争
•体育竞争
看完刚才的那些场景后,你有何感 受？对我们有何启示呢？
竞争无处不在，无时不有。 竞争是现代社会存在的突出特征。
是人们立足社会的重要条件
第一环节：直面竞争
1、竞争的含义。
竞争，就是不同的个人或群体为了达到同一目 标，按同一标准或规则与对方展开的竞赛与较量。
2、竞争的分类：
在九年级（2)班面貌发生变化的过程中，竞争 发挥了怎样的作用？
第二环节：竞争利弊谈
1、竞争的“利”
（2）对集体： 竞争可以使集体的生活变得更富有生
气，可以增强学习与工作的乐趣，增强集 体的凝聚力和战斗力。
第二环节：竞争利弊谈
1、竞争的“利”
阅读课本58页中间一段楷体字 材料，讨论、思考：竞争对市场经 济条件下的企业有什么“利”？
阅读教科书P53页，从女排夺冠的过程中， 你体会到善于合作，必须做到什么？
善于合作，必须做到有效指挥、相互配合。
2、有效指挥，相互配合P53
贝利
第16届世界杯足球赛决赛在法 国队和巴西队之间展开。按球 王贝利的说法“法国队著名的 球星只有齐达内一个，而巴西 队人人都称得上是球星。”然 而，比赛结果巴西队以0：3惨 败给法国队。原来法国队非常 重视整体的攻防配合，而巴西 队只凭借球星个人的技术作战。
1、 如果你是父亲，你会根据什么原则来分配 这四锭黄金？ 2、如果你是其中的一位儿子，你希望怎样分配 这些黄金？
善于合作，必须坚持公平公正的原则，共享合作成果。
5、公平公正，合作共享
善于合作，必须坚持公平公正的原则， 共享合作成果。
合作需要公平，公平是良好合作的前提。 在合作中，既要公平公正地分担责任，也要 公平公正地分享成果，这样才能相互尊重， 相互信任，达到双赢共赢。
刘易斯讲了大实话：正是伯勒尔的9秒90，使刘易斯在前进 的道路上拥有了赶超的目标，激发出自己最大的潜能，最终刷 新了世界男子百米的历史纪录，取得了骄人的成绩，在体育史 上写下了重重的一笔，或许，这便是竞争的力量。
来自百度文库二环节：竞争利弊谈
1、竞争的“利”
（1）对我们个人： 竞争能激发个人的潜能，提高个人的素
同学们都知道食草动物的天敌是食肉动物，它们 始终相生相克。在美国的阿拉斯加自然保护区里，人 们为了保护鹿，就消灭了狼。鹿没有了天敌，生活很 是悠闲，不再四处奔波，便大量繁衍，引起了一系列 的生态问题，致使瘟疫在鹿群中蔓延，鹿群大量死亡。 护养人员及时引进了狼，鹿和狼之间又展开了血腥的 生死竞争，鹿群虽然也大量死亡，但仍显得生机勃勃， 恢复了往日的灵秀。
阅读教科书P53页九年级（6）班参加 校园文化艺术节材料，讨论：
（1）我们对同学之间的相互责怪应该怎么看？ （2）在班级活动中，对同学之间的相互合作， 我认为应该注意什么？
善于合作，必须自觉承担责任和义务。
中国国务院总理温家宝在美发表题为“共同谱写中美关系新篇章”
的演讲。他从中美关系发展历史得出了三个重要结论，并为进一步发 展两国建设性的合作关系提出了四点建议。 三个重要结论: 第一个结论：中美两国和则两利，斗则俱伤； 第二个结论：中美两国有合作的基础和共同的利益； 第三个结论：中美合作有利于亚太地区的稳定，也有利于世界的和平 与发展。
四点建议: 一要继续加强两国高层往来和战略对话。 二要推进两国经贸互利合作，并建立良好的解决双边问题的 机制。 三要加强在重大国际和地区问题上的协调。 四要积极拓展两国民间交流。
善于合作，要做到相互沟通、真诚合作。
古时候有位父亲，在临终前，要把四个金锭分给三个 儿子。三个儿子的情况是：大儿子精明能干，为赚取这四 个金锭出的力最多，二儿子能力一般，但是很有孝心，父 亲生病时端茶送水，最得父亲的喜爱，三儿子身残体弱， 为人善良，父亲最担心他以后的生计。
质，培养人的进取心，锤炼人的意志力，增 强人的创造力。因此，竞争能促进个人的成 长、进步和全面发展。
在争创文明班级的竞赛活动中，某中学九年级 （2）班的全体同学向全校发出倡议，愿与全校同 学一起做到以下10条：不说脏话粗话，不乱扔纸屑 果壳，不随地吐疾，不进网吧，不迟到早退，不大 声喧哗，课上不交头接耳，不逃课旷课，不抄袭作 业，考试不作弊。经过全班同学的共同努力，九年 级（2）班发生了令人可喜的变化，由一个后进的 班级一跃成为全校的文明班级。
阅读教科书P52页材料，思考：
（1）我国的航天事业为什么能取得巨大成功？ （2）在我们的学习生活中应该怎样注意合理分工？
善于合作，必须做到合理分工、科学计划。
1、合理分工，科学计划
首先，要分析各自的优势和不足，根 据各自的实际情况进行合理分工，充分发 挥各自的优势和特长；
其次，要对合作事宜制订出科学、合 理的计划，对各项工作妥善安排，落实各 自的责任。