高中数学辅导试讲流程

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步骤四.课后作业
老师应提前准备1-2道本节课相关知识点的题目,在本次 课程结束时发给学生当做课后作业。 选题应选:大题,难度应偏大。让学生有一定的思考和 下次主动上课询问的意识。
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注意事项:
老师在上课前必须将客户端的下载链接以及学生的用户 名和密码分别标注发到试讲的讨论组里。 客户端的使用说明也请仔细查看。特别是适用的ppt版本 为07版本。
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步骤三.课中当堂练
老师讲解完错题后,要根据错题的知识点,准备1个相关 知识点的题目,学生在课堂上当场练习。 老师准备的题目,难度不宜太大,相对简单些,以选择、 填空等小题形式为准。贴近本节课所讲错题的知识点,
或者解题方法,让学生能够理解,并引导解答正确,获
取本节课的成ห้องสมุดไป่ตู้感和自信心。
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辅导君教师试讲流程 说明:
申请成为辅导老师的试讲流程与成为正式老师后,给学生 试听辅导流程一致。因此,试讲流程必须严格按照辅导君 所给的四步流程走,未按流程步骤试讲,视为试讲不通过。
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步骤一.教师自我介绍:
首次上课前应对学生进行自我介绍,良好展示自 我,自我介绍需严格按照辅导君提供PPT模板格
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附试讲题目:
式内容进行介绍,不得随意变化更改,自我介绍
PPT,可截图成图片,上课时发给学生,截图要保 持整张PPT的完整。下一页将附上教师自我介绍 模板。
教师自我介绍
XX同学你好,我是辅导君的XX老师,来自于XX大学XX专业,高考总 分XX分,擅长XX和XX学科辅导。
读书期间获得XX竞赛XX等奖(根据实际情况简要介绍)
XX科目是我的强项,我对其学习方法,解题思路和考试技巧有自己 特有的想法和心得,在之后的辅导中我将逐渐教授给你。
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步骤二.课中讲解
教务会提前拿到学生考试错题等便于老师提前备课,老 师根据学生要求选其1-3题讲解,讲解中要注重思路点拨, 注意师生互动,应做到有问有答,了解学生掌握情况, 让学生听完有收获感,成就感,切记老师唱独角戏。
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