第一节导学案定稿

富顺三中“三五”问题式课堂教学模式

第一节中国古代的科学技术成就

高2016届历史备课组主备人：刘宗兰

【重点难点】

1、重点：中国古代的科学技术成就

2、难点：（1 ）中国古代科技发明对世界文明发展的贡献

（2 ）中国古代科技发展的原因

【导学过程】（一）自主学习（预习导读，XX分钟左右）

1. 在纸发明以前，人们使用哪些材料来记载文字?

2. 简述纸发明的原因及发展过程和其外传?

班级 _____ 小组 _______ 姓名 _____ 3. 简述指南针和方向测定技术的发明演进历程（按朝代分述）、外传、影响?

4. 简述火药的发明历程（按朝代分述）、外传、影响?

5. 简述印刷术的发展历程（按朝代分述）、外传?

6•中国古代科学思想的主要内容和特点？（进步性及局限性）（二）小组合作学习（XX分钟左右）

学习思考1：有哪些原因促使中国古代科学技术取得领先于世界的重大成就?

富顺三中“三五”问题式课堂教学模式

思考2中国古代科技为何在明清时期不能像西方那样发展成为近代科技，明清时期科技衰落的原因？

（三）课堂学习整合（教师指导点拨或总结XX分钟左右）造纸术：西汉时期已有纸，蔡伦是改进了造纸术，四大发明中纸的发明影响最为久远。

指南针：各个时期指南针的发展及其对应的图片，指南针的影响。

火药：发展历程以及其影响。印刷术：发展历程，影响。

中国古代的科学思想：知道其特点以及中国古代科技的发展以及明清时期科技衰落的原因

（四）课堂训练评价（XX分钟左右）

1. 右图为甘肃天水放马滩5号汉墓出土的纸质地图。它反映的历史信息是（）。

A•“蔡侯纸”是世界上最早的纸

B. 西汉早期就已经发明了可以用于绘写的纸

C. 纸最早是用于绘制地图的

D. 纸最早是在我国的边疆地区发明的

2. 古人常用“学富五车”来形容学问渊博，但也反映出当时书写工具的落后。在古代中国，

从什么时候开始，读书人外出游学时，不用带五大车的竹简，也可以达到“学富五车”（

）。

A. 西周

B.秦朝

C.汉代

D.唐代

3•欧阳修上疏说：“京城近有雕印文集二十卷，名为《宋文》者，多是当今议论时政之言.........

详其语言，不可流布，而雕印之人，不知事体，窃恐流布渐广，传之虏中，大于朝廷不便……（请）今后如有

C.北宋与契丹关系紧张

D.

文化传播方式影响政府管理

不经官司详令，妄行雕印文集，并不得货卖。”这反映了 （ ）。

A.宋代活字印刷开始普及

B. 书籍出版业受到政府的有效管理

4•中国在汉朝时主要是向外传播生产工具和先进的手工艺品

，唐朝时向外传播的是政治制度、

思想、文学艺术等，北宋及以后向外传播的主要是以四大发明为代表的科学技术

，这说明了

（ ）。

①汉朝时我国以铁器为代表的生产力水平居世界前列 ②唐朝是我国封建社会的繁荣时期

封建中央集权制显示出了巨大的优越性 ③唐朝时各国普遍认同我国的儒家思想

④四大

发明对整个世界的社会发展起了重要作用

班级 _____ 小组 _______ 姓名 _____

A.①②③

B.①②④

C. ①③④

D.②③④

5. 在课堂上，同学们对中国古代的科学思想这一话题畅所欲言 ，下列说法中不正确的是

（ ）。

A. 中国古代科技重视经验总结

，使中国文化具有了强调实用技术的倾向

B. 《老子》强调的无为，体现了要尊重自然，重视完善人和自然的关系

C. 儒家注重以社会人文问题作为论说的主题

D. 荀子“制天命而用之”思想的核心是听天由命 6. 下列有关我国古代四大发明的表述，正确的是 （

）。

A.西汉时期蔡伦改进了造纸术

B

•隋唐时期已经有了活字印刷的书籍

C.东汉末年 的战争中已开始使用火药箭 D •宋代在航海交通上已普遍使用指南针

7.

下图是咸通九年印制的《金刚经》

，下列对此

解读正确的是

（

）。

A.我国古代已知最早的雕版印刷物 B .说明我国古代雕版印刷术开始使用不晚于唐朝

H 4

忸

••■£.#_

詰押<«韭H *4Jm .t Jt

C.节省了印刷费用，提高了印刷效率D •是研究佛教开始在中国传播历史的第一手资料

8. 马克思说：“火药、罗盘针、印刷术一一这是预告资产阶级社会到来的三大发明。”这

段话反映出（）

A.中国古代发明孕育了西方近代文明

B. 西方资产阶级将利用这些发明进行侵略扩张

C.在特定条件下科技发明对历史发展产生重大影响

D.三项伟大发明蕴含着资本主义发展的因素

9. 培根说：“这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态，第一种是在文字方面，第二种

是在战争上，第三种是在航海上。”培根所说的第一种东西是我国古代的（）

A.印刷术

B. 火药

C. 古典文化

D. 儒家学说

10. “四大发明是中华民族的奇迹和骄傲，但罗盘针可以导航也可以看风水；火药可以开矿

筑路也可以制造杀人的武器。”就此观点，甲乙同学展开争论，甲：“四大发明代表了辉煌

的成就，但它们在中国却未能推进社会变革。”乙：“科学技术能否产生巨大的效益与社会

环境有很大关系。”对甲、乙同学的看法，你认为（）

A.甲正确，乙错误

B. 甲错误，乙正确

C.甲、乙都正确

D. 甲、乙都错误

（五）课外拓展练习：快乐学习卷。

参考答案：

思考1:提示：可以从政治、经济、文化传统、思想、对外和民族交流、科学家个人角度去分析。

1、源泉：我国古代人民积累的丰富的知识经验，成为了古代科技发展的源泉。

2、政治：中央集权制度为科技稳定的发展提供了条件。

3、经济：中国古代社会生产力的发展，为科技的进步提供了经济基础。

4、政策：政府出于巩固统治的需要对科技也给予一定的关注。

5、教育：中国古代教育的发展，为科技的发展奠定了人才基础。