液压课程设计201406
液压课程设计说明书
液压课程设计说明书1. 设计任务和要求1.1 设计任务本课程设计旨在通过液压系统的设计与实现，让学生掌握液压元件的工作原理、选型依据及系统设计方法。
设计内容包括：•确定液压系统的类型和应用场合；•选择合适的液压元件；•设计液压系统的工作原理和流程；•计算液压系统的主要参数；•绘制液压系统原理图；•设计液压系统的电气控制系统；•分析液压系统的性能和优缺点；•编写设计说明书。
1.2 设计要求•系统应具备的基本功能和性能要求；•系统应具备的可扩展性和可靠性；•系统应具备的节能和环保特性；•系统应具备的安装、调试和维护方便性。
2. 液压系统的设计步骤2.1 分析系统需求了解液压系统的应用场合、功能要求和工作原理，明确设计的目标和内容。
2.2 选择液压元件根据系统需求，选择合适的液压泵、液压缸、控制阀等元件，并确定其规格和性能参数。
2.3 设计液压系统原理图根据元件选型，绘制液压系统的原理图，包括系统的布局、连接方式、控制逻辑等。
2.4 计算液压系统主要参数依据系统需求和元件性能，计算液压系统的主要参数，如流量、压力、功率等。
2.5 设计液压系统的电气控制系统根据液压系统的工作原理和流程，设计相应的电气控制系统，包括控制电路、传感器、执行器等。
2.6 分析液压系统的性能和优缺点对设计的液压系统进行性能分析，评价其优点和不足之处，并提出改进措施。
2.7 编写设计说明书整理设计过程的相关资料，编写液压课程设计说明书，包括设计任务、设计要求、设计步骤、系统原理、元件选型、参数计算、电气控制、性能分析等内容。
3. 液压系统设计注意事项•确保系统安全可靠，避免因设计不合理导致的故障和事故；•考虑系统的可维护性和易损件的更换方便性；•合理利用现有资源，尽量减少成本；•注重系统性能的优化，提高能源利用效率。
4. 设计成果评价•完成设计说明书的要求，内容完整、条理清晰；•液压系统原理图设计正确，符号规范；•计算数据准确，公式引用正确；•性能分析合理，能够反映系统的优缺点；•设计过程中能够遵循相关规范和标准。
液压课程设计
一、液压传动课程设计的目的：1、综合运用《液压传动》课程及其它先修课程的理论和工程实际知识，以课程设计为载体，通过液压功能原理及液压装置的设计实践，使理论和工程实际知识密切地结合起来，从而使这些知识得到进一步巩固、加深和扩展，并培养分析和解决工程实际问题的设计计算能力。
2、使学生掌握根据设计题目搜集有关设计资料和文献的一般方法和途径，提高学生综合利用设计资料的能力，为独立从事液压传动设计建立良好的基础。
3、在设计实践中学习和掌握方案论证及拟定方法，掌握液压回路的组合方法及液压元件的选用原则、结构形式，深化对液压系统设计特点的认识和了解。
二、液压课程设计题目：设计一台上料机液压系统，要求驱动它的液压传动系统完成快速上升→慢速上升→停留→快速下降的工作循环。
其结构示意图如图1所示。
其垂直上升工作的重力为N 7000，滑台的重量为N 5000，快速上升的行程为mm 450，其最小速度为s mm /55;慢速上升行程为mm 200，其最小速度为mm/s 13；快速下降行程为mm 450，速度要求mm/s 55。
滑台采用V 型导轨，其导轨面的夹角为 90，滑台与导轨的最大间隙为mm 2，启动加速与减速时间均为s .50，液压缸的机械效率（考虑密封阻力）为0.9。
目录1 前言 (1)2 负载分析 (2)2.1 负载与运动分析 (2)2.2 负载动力分析 (2)2.3负载图和速度图的绘制 (5)3 设计方案拟定 (7)3.1液压系统图的拟定 (7)3.2 液压系统原理图 (8)3.3 液压缸的设计 (8)4 主要参数的计算 (12)4.1 初选液压缸的工作压力 (12)4.2 计算液压缸的主要尺寸 (12)4.3活塞杆稳定性校核 (13)4.4计算循环中各个工作阶段的液压缸压力，流量和功率 (13)5 液压元件的选用 (15)5.1确定液压泵的型号及电动机功率 (15)5.2选择阀类元件及辅助元件 (16)16 液压系统的性能验算 (18)6.1压力损失及调定压力的确定 (18)6.2验算系统的发热与温升 (20)致谢 (22)参考文献 (23)231 1 前言设计一台上料机液压系统，要求驱动它的液压传动系统完成快速上升→慢速上升→停留→快速下降的工作循环。
简单的液压系统课程设计
简单的液压系统课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解和掌握简单的液压系统的基本原理和组成，能够分析液压系统的工作过程和应用场景，提高学生的实践能力和创新意识。
具体来说，知识目标包括：1.掌握液压系统的定义、分类和基本原理。
2.了解液压系统的组成部分及其功能。
3.掌握液压系统的应用场景和优缺点。
技能目标包括：1.能够分析液压系统的工作过程。
2.能够运用液压系统的基本原理解决实际问题。
3.能够设计简单的液压系统。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生对液压系统的兴趣和好奇心。
2.培养学生团队合作意识和实践能力。
3.培养学生的创新意识和解决实际问题的能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括液压系统的定义、分类和基本原理，液压系统的组成部分及其功能，液压系统的应用场景和优缺点。
具体来说，教学大纲如下：1.液压系统的定义、分类和基本原理。
2.液压系统的组成部分及其功能。
3.液压系统的应用场景和优缺点。
教学内容将结合教材和实际案例进行讲解，通过图片、视频等多媒体资料丰富学生的学习体验。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法。
1.讲授法：通过讲解液压系统的定义、分类和基本原理，使学生掌握基础知识。
2.讨论法：分组讨论液压系统的组成部分及其功能，促进学生思考和交流。
3.案例分析法：分析实际案例，使学生了解液压系统的应用场景和优缺点。
4.实验法：安排液压系统实验，让学生动手操作，培养实践能力。
四、教学资源本节课的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
1.教材：液压系统基础知识及相关案例。
2.参考书：液压系统的设计、应用和维护等方面的书籍。
3.多媒体资料：液压系统的工作原理、应用场景的视频和图片等。
4.实验设备：液压系统实验装置，用于学生动手操作。
教学资源将结合教材和实际案例进行讲解，通过图片、视频等多媒体资料丰富学生的学习体验，同时提供实验设备供学生动手实践。
液压课程设计教案
液压课程设计教案第一篇：液压课程设计教案一、设计目的：《液压传动》课程设计是学生学习液压传动课程后进行的一个十分重要的实践性环节。
它可以培养学生综合运用液压传动课程的理论知识和生产实际知识分析、解决工程实际问题的能力，以进一步巩固、深化、扩展本课程所学到的理论知识。
通过设计基本技能的训练，使学生掌握液压传动系统设计的一般方法和步骤，为以后的毕业设计乃至实际工程设计奠定必要的基础。
二、设计内容：本设计共有多个题目供学生选作。
每组学生选择一个课程设计题目，并按题目要求认真完成。
主要内容：1、进行工况分析，绘制工况图2、完成油缸或油箱的结构设计3、拟定液压系统原理图，绘制电磁铁动作表4、计算液压系统及其有关元件参数，选择液压元件5、整理设计计算说明书三、设计要求：1、设计时必须从实际出发，综合考虑实用性、经济性、安全性、操作方便和结构简单，多设想几种方案进行分析对比后确定最满意的一个。
2、独立完成作业，设计时可参考同类机械，但必须在深入理解和消化后借鉴，不要简单地抄袭。
3、在完成作业的过程中，要随时复习液压元件的工作原理、基本回路及典型液压系统的实例，积极思考、认真完成、不要直接向教师索取答案。
4、在完成作业的同时，注意深化和扩大自己的知识面，培养独立的工作能力，使自己解决工程问题的能力有所提高。
四、设计安排：本设计共两周，具体安排如下：周一：任务、学生借手册、教师讲解设计内容地点：多媒体教室周二：学生作任务分析地点：118教室周三：教师讲解有关设计计算，学生根据课题任务进行设计计算地点：多媒体教室周四：学生进行设计计算，教师辅导地点：118教室周五：教师讲解油缸设计方法，学生进行油缸的结构设计计算元件参数地点：多媒体教室周一：学生进行油缸的结构设计，绘制液压缸结构草图地点：118教室周二：教师讲解拟定方案设计内容，学生根据计算拟定液压原理图初稿地点：多媒体教室周三：教师讲解模拟软件使用，在模拟软件上验证液压原理图，并进行修改完善地点：机房周四：教师讲解液压元件的选取方法原则，学生根据自己设计选取液压元件地点：118教室周五：整理资料完成设计地点：机房五、设计评定：设计成绩评定以学生完成工作任务的情况、工作态度和工作作风以及设计结果况为依据。
液压课程设计
一、实训目的及意义把握并巩固液压元件的基本原理和结构、液压传动掌握系统的组成以及在设施的应用,。
二、实训内容1、液压元件拆装2、液压系统回路的安装调试三、实训任务与要求1、把握巩固液压传动基础学问；2、熟识液压常用泵、缸、及掌握阀的工作原理、结构特点及应用；3、学习分析一般的液压系统回路的方法，培育设计简洁的液压系统的思路四、心得体会实训一液压元件拆装一、实训目的：通过对液压元件的拆装，感性熟识常见液压元件的形状尺寸，了解元件的内部结构。
通过对液压元件的结构分析，深入理解液压元件的工作原理及性能应用。
二、实训内容：液压泵的拆装。
液压阀的拆装。
三、实训基本规程：1 .从外观上认真检查液压元件的形状及进出油口，纪录液压元件类型与参数。
2•依据拆装步骤，选择合适工具逐步操作，留意拆卸过程中爱惜工具，禁忌蛮横拆卸。
3,拆卸完毕后，摆放好各零部件，认真观看分析液压元件的结构特点及功能。
4,组装前，擦净全部的零部件，并用液压油涂抹全部滑动外表，留意不要损害密封装置及协作外表。
5,按拆卸的反挨次进行装配，确保完成全部零部件都装配。
6.归还液压元件，整理工具，清洁试验台。
四、实训要求1、写出液压元件的型号及代号含义2、绘制液压元件的图形符号及结构简图五、思索题：1 .组成齿轮泵的各个密封空间指的是哪一局部？它们由哪几个零件外表组成？2 ,齿轮泵油液从吸油腔流至压油腔的油路途径是怎样的？3 .外啮合齿轮泵存在的泄漏途径有哪些？哪个部位泄漏最严峻？泄漏对泵的性能有何影响？为削减泄漏，在设计与制造时实行了哪些措施？4,双作用叶片泵的工作原理是什么？配流盘开有通油窗口外，还开有与压油腔相同的环形槽。
试分析环形槽的作用。
5 .组成直动式溢流阀的主要零件有哪些？6 .先导式溢流阀的主阀阀芯上的阻尼孔的作用是什么？7 .观看先导式溢流阀的远程掌握口的位置，分析远程掌握口的主要作用。
实训二液压系统的安装调试一、实训目的1、把握液压基本回路的工作原理及性能特点2、学习分析一般的液压系统回路的方法，培育设计简洁的液压系统的思路3、学会液压系统安装调试的方法二、实训工程1、设计一液压系统。
液压课程设计
设计题目该双头车床液压系统的工作循环是：快进→工进→快退→停止。
液压系统的主要参数与性能要求如下：切削力F t=20000 N；移动部件总重力G=10000 N；快进行程S1=160 mm；工进行程S2=70 mm；快进快退的速度v max=5 m/min;工进速度v2=50 mm/min;加速、减速时间△t=0.3 s;静摩擦系数f s=0.2;动摩擦系数f d=0.1。
设计步骤一、负载分析工作负载F=G=10000 N负载分析中，暂不考虑回油腔背压力，液压缸的密封装置产生的摩擦阻力在机械效率中加以考虑。
因工作部件是卧式放置，重力的水平分力为零，这样需要考虑的力：切削力，导轨摩擦力和惯性力。
导轨的正压力等于动力部件的重力，设导轨的静摩擦力为F fs，动摩擦力为F fd，则：静摩檫力F fs=f s×G=0.2×10000=2000 N动摩檫力F fd=f d×G=0.1×10000=1000 N而惯性力：F m=510000609.80.3v G vmt g t∆∆==⨯∆∆320.05100.0510⨯⨯=283 N若忽略切削力引起的颠覆力矩对导轨摩擦力的影响，而液压缸的机械效率ηm=0.93,则液压缸在各工作阶段的总机械负载可以算出，见表1-1表1-1液压缸各运动阶段负载表二、负载图、速度图的绘制根据负载计算结果和已知的各阶段的速度，可绘出负载图（F-L）和速度图（v-l）。
横坐标以上为液压缸活塞前进时的曲线，以下为液压缸活塞退回时的曲线。
负载曲线图速度曲线图快进工作循环图三、液压系统方案设计1、确定液压泵类型考虑到车削进给系统传动功率不大，且要求低速稳定性好，粗加工时负载有较大变化，故选用双作用叶片泵双泵供油2、确定调速方式由于要求稳定性好，故选用调速阀进油调速的方式3、选用执行元件根据动作循环要求正向快进和工进，反向快退，且快进、快退速度相等，因此选用单活塞液压缸作执行机构。
液压系统课程设计
液压系统课程设计《液压系统课程设计》引言：液压系统是一种利用液体传递能量和控制的技术，广泛应用于各种工业领域。
液压系统课程设计是液压技术专业学生在课程学习中的一项重要任务，通过该设计，学生能够深入理解液压系统的原理和应用，提升实践能力和解决问题的能力。
本文将介绍液压系统课程设计的目标、内容和方法。
一、设计目标：液压系统课程设计的目标是让学生全面了解液压系统的结构、工作原理和应用，培养学生运用液压技术解决实际问题的能力。
具体目标包括：1. 理解液压系统的基本原理和工作过程；2. 学习液压系统的组成部分和功能；3. 掌握液压系统的设计、安装和调试方法；4. 深入了解液压阀的使用和控制；5. 能够应用液压系统解决实际工程问题。
二、设计内容：液压系统课程设计的内容可以根据教学大纲和学生的学习情况进行灵活调整，一般包括以下几个方面：1. 液压系统的基本原理与结构：包括液压传动的基本原理、液压系统的组成部分和基本结构。
2. 液压元件的选择和参数设计：包括液压泵、液压阀和液压缸等液压元件的选择和参数设计。
3. 液压系统的设计与安装：根据一定的设计要求，设计液压系统的布局和安装要求。
4. 液压系统的调试与维护：学习液压系统的调试方法和维护常识，能够解决常见故障。
5. 液压系统的应用：结合实际案例，探讨液压技术在不同领域的应用。
三、设计方法：液压系统课程设计可以采用实验、仿真和设计报告等多种方法进行，具体方法如下：1. 实验方法：通过实验，学生能够真实地操作和观察液压系统的工作过程，加深对液压系统原理和应用的理解。
2. 仿真方法：利用液压系统仿真软件，学生可以模拟出液压系统的工作状态，进行故障诊断和优化设计。
3. 设计报告：学生需要独立完成液压系统的设计报告，包括选型、参数计算、结构设计和安装要求等内容。
通过该报告，评估学生的设计能力和综合素质。
结论：液压系统课程设计是液压技术专业学生学习的重要环节，通过该设计，学生能够提高实践能力和解决问题的能力。
课程设计液压
课程设计液压一、教学目标本章节的课程目标是让学生了解和掌握液压的基本原理、组成和应用。
通过本章节的学习，学生应能理解液压系统的概念，掌握液压泵、液压缸、液压阀等基本元件的工作原理和应用，并了解液压系统的设计和维护方法。
具体的学习目标包括：1.知识目标：（1）了解液压系统的概念、分类和特点。
（2）掌握液压泵、液压缸、液压阀等基本元件的工作原理和应用。
（3）了解液压系统的设计和维护方法。
2.技能目标：（1）能够分析液压系统的组成和工作原理。
（2）能够运用所学知识分析和解决液压系统实际问题。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对液压技术的学习兴趣，提高学生的主观能动性。
（2）培养学生严谨的科学态度，提高学生的创新能力。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括液压系统的原理、组成、基本元件、设计和维护。
具体内容包括：1.液压系统的原理和分类2.液压泵、液压缸、液压阀等基本元件的工作原理和应用3.液压系统的设计方法4.液压系统的维护和故障处理三、教学方法为了提高教学效果，本章节将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
包括：1.讲授法：通过讲解液压系统的原理、组成、基本元件等工作原理和应用，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解和运用所学知识。
3.实验法：学生进行液压系统实验，使学生直观地了解液压系统的工作原理和应用。
4.讨论法：学生进行分组讨论，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
四、教学资源为了支持本章节的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的液压技术教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供相关的液压技术参考书籍，丰富学生的知识储备。
3.多媒体资料：制作液压系统的工作原理和应用的PPT、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：准备液压系统的实验设备，为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生在液压课程学习过程中的表现和成果，我们将采用多种评估方式相结合的方法。
液压课程设计
引言液压系统已经在各个部门得到越来越广泛的应用，而且越先进的设备，其应用液压系统的部门就越多。
液压传动是用液体作为来传递能量的，液压传动有以下优点：易于获得较大的力或力矩，功率重量比大，易于实现往复运动，易于实现较大范围的无级变速，传递运动平稳，可实现快速而且无冲击，与机械传动相比易于布局和操纵，易于防止过载事故，自动润滑、元件寿命较长，易于实现标准化、系列化。
液压传动的基本目的就是用液压介质来传递能量，而液压介质的能量是由其所具有的压力及力流量来表现的。
而所有的基本回路的作用就是控制液压介质的压力和流量，因此液压基本回路的作用就是三个方面：控制压力、控制流量的大小、控制流动的方向。
所以基本回路可以按照这三方面的作用而分成三大类：压力控制回路、流量控制回路、方向控制回路。
第一章液压系统的设计要求1.1 设计任务设计一卧式单面多轴钻孔组合机床动力滑台的液压系统，动力滑台的动作顺序为：快进→工进→快退→停止。
液压系统的主要参数与性能要求如下：轴向切削力Ft =21000N，移动部件总重力G＝10000N，快进行程l1=100mm，快进与快退的速度均为4.2m/min，工进行程l2=20mm。
工进速度0.05m/min。
加速、减速时间△t=0.2s，利用平导轨，静摩擦系数fs ＝0.2；动摩擦系数fd＝0.1，动力滑台可以随时在中途停止运动，试设计该组合机床的液压传动系统。
1.2 设计目的液压传动课程设计是本课程的一个综合实践性教学环节，通过该教学环节，要求达到以下目的;（1）巩固和深化已学知识，掌握液压系统设计计算的一般方法和步骤，培养学生工程设计能力和综合分析问题、解决问题能力；（2）正确合理地确定执行机构，选用标准液压元件；能熟练地运用液压基本回路、组合成满足基本性能要求的液压系统；（3）熟悉并会运用有关的国家标准、行业标准、设计手册和产品样本等技术资料。
对学生在计算、制图、运用设计资料以及经验估算、考虑技术决策、CAD 技术等方面的基本技能进行一次训练，以提高这些技能的水平。
液压课程设计模板
液压课程设计模板一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解和掌握液压系统的基本原理和组成部分，培养学生运用液压知识解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解液压系统的定义、分类和应用领域；（2）掌握液压系统的四大组成部分及其功能；（3）理解液压传动的基本原理和特点。
2.技能目标：（1）能够分析液压系统的组成和作用；（2）能够运用液压知识解决实际问题；（3）具备液压系统的基本操作技能。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对液压技术的兴趣和好奇心；（2）培养学生勇于探索、合作的科学精神；（3）使学生认识到液压技术在现代工业中的重要性，树立正确的技术观。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面：1.液压系统的定义、分类和应用领域；2.液压系统的四大组成部分（液压泵、液压缸、控制阀、液压油）及其功能；3.液压传动的基本原理和特点；4.液压系统的基本操作技能。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课采用多种教学方法相结合的方式：1.讲授法：教师讲解液压系统的基本原理、组成部分和操作技能；2.讨论法：学生分组讨论液压系统在实际工程中的应用案例；3.案例分析法：分析典型液压故障，培养学生解决问题的能力；4.实验法：学生在实验室进行液压系统操作，加深对知识的理解。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本节课准备以下教学资源：1.教材：液压系统原理及应用；2.参考书：液压传动技术手册；3.多媒体资料：液压系统动画演示、液压故障案例视频；4.实验设备：液压实验台、液压泵、液压缸等。
通过以上教学资源的使用，丰富学生的学习体验，提高教学质量。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本节课采用以下评估方式：1.平时表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习态度和兴趣；2.作业：布置与课程内容相关的作业，评估学生对知识点的掌握程度；3.考试：进行液压系统知识考试，检验学生对课程内容的整体理解程度。
液压课程设计 液压机及其系统设计
目录一、前言 (2)二、设计要求 (3)三、工况分析 (3)3.1、运动分析 (3)3.2、负载分析 (3)四、负载图和速度图的绘制 (4)五、液压缸主要参数的确定 (5)5.1、初选液压缸的工作压力 (5)5.2、计算液压缸的尺寸 (5)5.3活塞杆稳定性校核 (6)5.4求液压缸的最大流量 (6)5.5绘制工况图 (6)六、液压系统图的拟定 (7)七、液压元件的选择 (10)7.1、确定液压泵的型号及电动机功率 (10)7.2、与液压泵匹配的电动机的选定 (10)7.3、选择阀类元件及辅助元件 (11)八、液压缸的结构设计 (12)九、总结 (14)十、参考文献 (14)一、前言由于液压技术有很多优点，液压元件设备体积小、重量轻，因而惯性力较小，当突然过载或泊车时，不会产生大的冲击；能在给定范畴内安稳的主动调理牵引速度，并可完成无极调速；换向轻易，在不转变电机旋转方向的情形下，能够较便利地完成工作机构旋转和直线往复活动的转换；液压泵和液压马达之间用油管衔接，在空间布置上相互不受严厉限制；因为采取油液为工作介质，元件绝对活动外表间能自行光滑，磨损小，使用寿命长。
正由于液压技术有如此众多突出的优点，因此它的应用非常广泛，如一般工业用的塑料加工机械、压力机械、机床等；行走机械中的工程机械、建筑机械、农业机械、汽车等；钢铁工业用的冶金机械、提升装置、轧辊调整装置等；土木水利工程用的防洪闸门及堤坝装置、河床升降装置、桥梁操纵机构等；发电厂涡轮机调速装置等等；船舶用的甲板起重机械、船头门、舱壁阀、船尾推进器等；特殊技术用的控制装置、测量浮标、升降旋转舞台等；军事工业用的火炮操纵装置、船舶减摇装置、飞行器仿真、飞机起落架的收放装置和方向舵控制装置等。
由于液压传动传动的种种优点，近年来在各行各业现代化机械系统中，尤其是那些大型、高压、高负载的设备中更是被广泛使用，并且液压会可以用很小的功率控制执行元件的速度、方向，并且不仅能提供较大的工作力还能够达到非常高的精度，这些特点在机械式传动方式是无法比拟的。
液压课程设计(DOC)
目录绪论1 钻镗液压机床的设计1.1机床的设计要求1.2 机床的设计参数2 执行元件的选择2.1分析系统工况2.1.1工作负载2.1.2 惯性负载2.1.3 阻力负2.2负载循环图和速度循环图的绘制2.3主要参数的确定2.3.1 初选液压缸工作压力2.3.2 确定液压缸主要尺寸2.3.3 计算最大流量需求3 拟定液压系统原理图3.1 速度控制回路的选择3.2 换向和速度换接回路的选择3.3 油源的选择和能耗控制3.4 压力控制回路的选择4 液压元件的选择4.1 确定液压泵和电机规格4.1.1计算液压泵的最大工作压力4.1.2计算总流量4.1.3电机的选择4.2 阀类元件和辅助元件的选择4.2.1．阀类元件的选择4.2.2过滤器的选择4.2.3空气滤清器的选择4.3油管的选4.4 油箱的设计4.4.1油箱长宽高的确定4.4.2隔板尺寸的确定4.4.3各种油管的尺寸5 验算液压系统性能5.1验算系统压力损失5.1.1判断流动状态5.1.2计算系统压力损失5.2验算系统发热与温升6 设计总结7参考文献绪论随着科学技术和工业生产的飞跃发展，国民经济各个部门迫切需要各种各样的质量优、性能好、能耗低、价格廉的液压机床产品。
其中，产品设计是决定产品性能、质量、水平、市场竞争能力和经济效益的重要环节。
产品的设计包括液压系统的功能分析、工作原理方案设计和液压传动方案设计等。
这些设计内容可作为液压传动课程设计的内容。
很明显，液压系统设计本身如果存在问题，常常属于根本性的问题，可能造成液压机床的灾难性的失误。
因此我们必须重视对学生进行液压传动设计能力的培养。
作为一种高效率的专用机床，组合机床在大批、大量机械加工生产中应用广泛。
本次课程设计将以组合机床动力滑台液压系统设计为例，介绍该组合机床液压系统的设计方法和设计步骤，其中包括组合机床动力滑台液压系统的工况分析、主要参数确定、液压系统原理图的拟定、液压元件的选择以及系统性能验算等。
液压课程设计高清
液压课程设计高清一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握液压系统的基本原理、组成和应用，能够分析并解决简单的液压问题。
具体目标如下：1.知识目标：•了解液压系统的定义、分类和特点。
•掌握液压系统的基本组成部分，包括液压泵、液压缸、控制阀等。
•理解液压系统的应用领域和工程实例。
2.技能目标：•能够分析液压系统的图形和符号。
•能够运用液压原理解决实际问题。
•能够进行简单的液压系统设计和优化。
3.情感态度价值观目标：•培养学生对液压技术的兴趣和热情，认识到其在工程领域的重要性。
•培养学生团队合作意识和动手实践能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.液压系统的定义、分类和特点：介绍液压系统的概念，分析不同类型的液压系统及其特点。
2.液压系统的基本组成部分：讲解液压泵、液压缸、控制阀等主要元件的功能和作用。
3.液压系统的应用领域和工程实例：介绍液压系统在工程中的应用，分析实际工程案例。
4.液压系统的图形和符号：学习液压系统的常见图形和符号，理解其表示意义。
5.液压原理及其应用：讲解液压系统的工作原理，分析液压系统的应用实例。
6.液压系统的设计和优化：学习液压系统的设计方法，探讨如何优化液压系统。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用多种教学方法：1.讲授法：讲解液压系统的基本原理、组成和应用，引导学生掌握相关知识。
2.案例分析法：分析实际工程案例，使学生更好地理解液压系统的应用。
3.实验法：安排液压实验，让学生亲自动手操作，提高实践能力。
4.讨论法：学生分组讨论，培养团队合作意识和解决问题的能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的液压教材，为学生提供系统、全面的学习资料。
2.参考书：推荐学生阅读相关液压领域的参考书籍，丰富知识体系。
3.多媒体资料：制作液压系统动画、视频等多媒体资料，增强课堂教学的趣味性。
4.实验设备：准备液压实验设备，为学生提供实践操作的机会。
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2013-2014第3学期液压传动课程设计
课题（每题2种方案）
时间：小学期第1周（2013 年6月23日-30日）
任务：完成课题的计算、原理图设计。
一、课题：
1、（6人）设计一铣床液压系统，要求工作循环为：
定位→夹紧→快进→工进→快退→夹具松开→停止
定位液压缸负载200N，行程10mm，夹紧液压缸负载4000N，行程15mm，定位、夹紧缸运动时间都为1s，进给液压缸负载2000N，移动件重量1500N，快进、快退速度皆6m/min。
工进速度为0.035m/min，快进、工进行程分别为300mm和80mm，启动时间0.5s，工作台采用平导轨，静、动摩擦系数分别为0.2和0.1。
要求：
（1）系统工况分析；
（2）液压缸主要参数确定；
（3）拟订液压系统原理图；
（4）选取液压元件；
（5）集成原理图；
（6）油箱设计（零件图）；（2人）
（7）油箱盖板装配图、零件图；（2人）
（8）集成块零件图。
（2人）
2、（6人）设计一拉压力实验机，液压缸对试件施加的力可以调整，且最大力13720N，动作为：
快进→加载→保压→快退。
要求能实现计算机控制实验。
为结构紧凑，液压元件（除油缸）都装在泵站上。
试完成：
（1）系统工况分析；
（2）液压缸主要参数确定；
（3）拟订液压系统原理图；
（4）选取液压元件；
（5）油箱设计（零件图）；（2人）
（6）油箱盖板装配图、零件图；（2人）
（7）集成块零件图。
（2人）
3 、（6人）设计一垃圾转运站的地坑送料系统（图1）：
地坑垃圾送料系统主要由推板、地坑、五级液压缸、液压动力泵站及控制系统组成。
卸料工位4个，液压缸行程10.13米，一次最多能将5T的垃圾推入地坑，推板速度1.5m/min。
推板到位后退回，退回速度与推进速度相同。
使用独立泵站供油。
试完成：
（1）系统工况分析；
（2）液压缸主要参数确定；
（3）拟订液压系统原理图；
（4）选取液压元件；
（5）油箱设计（零件图）；（2人）
（6）油箱盖板装配图、零件图；（2人）
（7）集成块零件图。
（2人）
图1 垃圾转运站垃圾处理系统简图
4、（6人）设计一图1的垃圾压缩系统中的压缩缸液压系统
压缩油缸的动作快进时，采用双泵供油，同时将回路切换构成差动回路；工进时由高压小流量泵供油，速度由泵的最大流量决定。
压缩时的工作压力为200bar，压缩缸具有的压力达到4000000N，压缩油缸退回前需要经泄荷阀将压力降至较低压力。
压缩油缸退回时也是双泵供油。
压缩油缸行程8.4m。
由于流量较大，压缩油缸采用双管油路供油。
使用独立泵站供油。
试完成：
（1）系统工况分析；
（2）液压缸主要参数确定；
（3）拟订液压系统原理图；
（4）选取液压元件；
（5）油箱设计（零件图）；（2人）
（6）油箱盖板装配图、零件图；（2人）
（7）集成块零件图。
（2人）
5、（6人）设计一图1的垃圾压缩系统中的闸门举伸缸液压系统：
闸门油缸由左右2个柱塞缸组成。
闸门质量500kg，提升的高度为1.6m。
2个柱塞缸需要同步动作。
要求闸门平稳下降。
使用独立泵站供油。
试完成：
（1）系统工况分析；
（2）液压缸主要参数确定；
（3）拟订液压系统原理图；
（4）选取液压元件；
（5）油箱设计（零件图）；（2人）
（6）油箱盖板装配图、零件图；（2人）
（7）集成块零件图。
（2人）
二、进度安排（1周）
第1天：上午：讲课、明确课题要求、借资料、绘图工具，下午：计算（工况、主参数等）第2天：上午：原理图拟定、元件选择，下午：集成块回路图
第3天：上午：分工完成（集成块零件图、泵站设计），下午：继续
第4天：上午：继续，下午：编写设计说明书
第5天：上午：继续，交设计档案袋。
下午：抽查答辩
三、每人提交的文档
1、设计说明书1份，不少于10页，A4纸，打印或手写
2、集成块回路图1张，A3。
3、下列图纸之一：（CAD或手工绘制）
集成块零件图1张，A2或A3；
油箱盖板装配图1张，A2或A3；
油箱盖板零件图1张，A2或A3；
油箱零件图1张，A2或A3。
上述文件资料装入课程设计档案袋，档案袋封面写明内装资料的明细表。
6、（6人）设计一铝液浇注抬包倾翻台液压系统，见下图：
液压缸3（有2只缸）伸出时，倾翻架21绕铰链12回转，被抬起并倾翻一定角度，铝液包5固定在倾翻架21上。
最高倾翻角度56°。
要求在0~56°范围内，抬起的速度可以按照设定的数值控制运行。
回程时缓慢放下。
液压系统要求安全可靠，在任何时候遇到停机，都可以锁紧抬起机构。
根据要求，液压缸总载荷280kN，液压系统的工作压力14MPa，流量20L/min。
试完成：
（1）系统工况分析；
（2）液压缸主要参数确定；
（3）拟订液压系统原理图；
（4）选取液压元件；
（5）油箱设计（零件图）；（2人）
（6）油箱盖板装配图、零件图；（2人）
（7）集成块零件图。
（2人）
二、进度安排（1周）
第1天：上午：讲课、明确课题要求、借资料、绘图工具，下午：计算（工况、主参数等）
第2天：上午：原理图拟定、元件选择，下午：集成块回路图
第3天：上午：分工完成（集成块零件图、泵站设计），下午：继续
第4天：上午：继续，下午：编写设计说明书
第5天：上午：继续，交设计档案袋。
下午：抽查答辩
三、每人提交的文档
1、设计说明书1份，不少于10页，A4纸，打印或手写
2、集成块回路图1张，A3。
3、下列图纸之一：（CAD或手工绘制）
集成块零件图1张，A2或A3；
油箱盖板装配图1张，A2或A3；
油箱盖板零件图1张，A2或A3；
油箱零件图1张，A2或A3。
上述文件资料装入课程设计档案袋，档案袋封面写明内装资料的明细表。
7、（6人）设计一高压试验台液压系统。
该高压试验台用于液压元件的静态耐压试验（无流量）。
输出压力45MPa , 采用高低压分开设计，高压部分采用双向增压缸增压，低压部分采用蓄能器保压，泵口压力为20MPa, 流量15L/min。
试验过程为：连接待试件→加压→保压20秒→高压泄压→关闭高压→拆除待试件。
试完成：
（1）系统工况分析；
（2）增压缸主要参数确定；
（3）拟订液压系统原理图；
（4）选取液压元件；
（5）油箱设计（零件图）；（2人）
（6）油箱盖板装配图、零件图；（2人）
（7）集成块零件图。
（2人）
二、进度安排（1周）
第1天：上午：讲课、明确课题要求、借资料、绘图工具，下午：计算（工况、主参数等）第2天：上午：原理图拟定、元件选择，下午：集成块回路图
第3天：上午：分工完成（集成块零件图、泵站设计），下午：继续
第4天：上午：继续，下午：编写设计说明书
第5天：上午：继续，交设计档案袋。
下午：抽查答辩
三、每人提交的文档
1、设计说明书1份，不少于10页，A4纸，打印或手写
2、集成块回路图1张，A3。
3、下列图纸之一：（CAD或手工绘制）
集成块零件图1张，A2或A3；
油箱盖板装配图1张，A2或A3；
油箱盖板零件图1张，A2或A3；
油箱零件图1张，A2或A3。
上述文件资料装入课程设计档案袋，档案袋封面写明内装资料的明细表。
参考资料：
1 张世伟、朱福元，液压系统的计算与结构设计，宁夏人民出版社。
2 大连组合机床研究所编，组合机床设计（第二册，液压传动部分），机械工业出版社
3 徐灏等，机械设计手册（第五卷），机械工业出版社
4 左健民，液压与气压传动（第2版），机械工业出版社
5 何存性、张铁华，液压与气压传动，2000年8月第2版，华中科技大学出版社
6 成大先主编，机械设计手册-单行本液压传动，2004年1月第1版，化学工业出版社。