大学生精神文化生活建设研究

大学生精神文化生活建设研究

随着时代的发展和社会的进步,我国大学生数量正在不断增长,作为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,引导和帮助大学生构建积极健康的精神文化生活,既是我们建设社会主义精神文明和社会发展的必然选择,也是党和国家对高校提出的最新要求。大学生精神文化生活建设问题俨然成为社会关注的焦点和学术研究的热点。本文针对大学生精神文化生活中存在的政治信仰淡漠、价值取向扭曲、人生意义匮乏、理想信念模糊、道德素质下滑等问题,通过研究、比较以及实证的方法,以马克思主义理论为指导思想,思考和探讨当代大学生精神文化生活建设的问题。本研究的理论价值在于拓展了高校思想政治教育理论的研究空间,助推思想政治教育研究观念和视角转变,加强有针对性的思想政治教育管理。为管理部门制定合理的制度和政策提供依据,能更好地推进大学生精神文化生活建设的理论研究与实践探索紧密结合。其实践价值在于通过找到提升大学生精神文化生活质量的措施,增强大学生思想道德素质和科学文化素质,有利于培养大学生的创新精神和实践能力,进而提高大学生精神文化生活的质量,促进大学生精神文化生活的品质不断提升。从研究思路来看,本文以提升大学生精神文化生活的品质为研究价值导向,综合运用逻辑与历史相统一、文献分析法、比较研究法和实证研究法,力求清晰地阐释大学生精神文化生活建设的基本状况,深入剖析原因,并借鉴国外大学生精神文化生活经验,引导大学生开展更加积极健康的精神文化生活,不断提升大学生精神文化生活的品质。本文除导论

和结论外,正文共分为五个部分:第一部分主要探讨了大学生精神文化生活的相关概念,明确大学生精神文化生活的内涵、特点及其基本功能;第二部分主要对大学生精神文化生活建设研究的理论基础进行阐述,以马克思主义理论中的社会存在决定社会意识理论和人的全面发展理论为指导,以思想政治教育学的相关理论为支撑,对中华民族优秀传统文化和马斯洛的精神需要层次理论予以借鉴,指出了马克思主义人学理论为大学生精神文化生活建设的研究提供人的全面发展理论的指导,社会存在与社会意识理论为大学生精神文化生活建设研究提供了研究方法,思想政治教育学理论为大学生精神文化生活建设的研究提供了政治保障,中华民族优秀传统文化和马斯洛的精神需要层次理论为大学生精神文化生活建设的研究提供了新的思路;第三部分阐述了当代大学生精神文化生活建设的时代境遇,借鉴了国外大学生精神文化生活建设的经验,从理论和实践两方面对比了国内外大学生精神文化生活建设的情况,从而对我国大学生精神文化生活建设有所启示;第四部分通过调查研究和深度访谈分析了大学生精神文化生活建设的基本状况,从大学生精神文化生活建设取得的成绩、存在的问题及其原因三个方面进行了分析阐释;最后,论述了大学生精神文化生活建设的对策与措施。从研究内容来看,本文重点对大学生精神文化生活内涵进行了深入分析,明确了精神文化生活是除了人的生理生存需求以外的一切思想活动。大学生精神文化生活是大学生这一群体在从事物质文化基础上产生的一种特有意识形态的外在表现,是大学生思想观念、价值观念、道德素质等精神成果的综合体现。大学生

精神文化生活存在文化多元性、物质依赖性和目标指引性的特点。大学生在丰富、开放而复杂的多元文化中积极寻求自身精神归宿,不断实现大学生精神文化生活的价值导向、净化抚慰和支撑激励的功能,最终实现大学生精神文化生活的价值。大学生精神文化生活建设是大学发展和社会进步的必然要求,也是大学生实现全面自由发展的内在要求。大学生精神文化生活建设能够引领社会新风尚,对整个社会的精神文化生活起到示范和带动作用。通过对大学生精神文化生活的现状开展实证研究,发现大学生群体中存在政治信仰迷失、价值取向扭曲、道德人格缺失、情感生活空虚等问题,分别从社会和谐发展角度、学校办学理念角度、家庭养成教育角度、大学生主观世界角度等方面分析其存在问题的原因。最后分别从明确大学生精神文化生活建设的目标任务、掌握大学生精神文化生活建设的基本原则、丰富大学生精神文化生活建设的核心内容、创新大学生精神文化生活建设的实施策略四个方面重点阐述了提升大学生精神文化生活品质的具体对策。当代大学生以自己所拥有的新知识、新思想和新精神,演绎和催生着精神文化生活的发展与创新,大学生精神文化生活建设不仅能够促进我们加强对马克思主义相关理论的深入研究,更能引导大学生树立正确的主流意识形态,认真贯彻社会主义核心价值观,坚定理想信念,拓宽大学生精神文化生活建设的渠道,引领大学生精神文化生活建设走上规范、科学的发展之路。