苏教版一年级下册音乐第一单元小小雨点教案教学设计

苏教版一年级下册音乐第一单元《小小雨点》教案教学设计

苏教版一年级下册音乐第一单元《小小雨点》教案教学设计

第二课时

教学内容

1．欣赏独奏《小松树》

2．唱：《小小雨点》

3．节拍创编：《小雨点》

教学目标：

1．通过欣赏木琴独奏《小松树》，了解木琴的音色，感受到乐曲的情绪，在聆听的进程中取得愉悦的体验。

2．能用轻快跳跃的声音来演唱《小小雨点》，明白得歌词。

教学重点、难点：

1．感受二拍子歌曲的节拍感。

2．能合理地用各类冲击乐器表现有关“雨和水”的主题。

教学预备：电子琴录音机磁带

教学进程

（一）组织教学

（二）温习歌曲《再会吧，冬季》

（三）创编歌曲《快来吧，春天》

1．请学生说一句欢迎春天的话，然后用《再会吧，冬季》的旋律演唱出来

2．请个别学生进行演出唱。

（四）歌曲新授

导入：除小鸟、花儿……还有谁告知咱们春天来了

1．听范唱

放录音，学生欣赏歌曲，教师提问：听听歌里唱了些什么，是谁告知咱们春天来了。

2．结合图片，帮忙明白得歌词

再次分段欣赏，结合图片，依照歌词顺序提问：

3．用听唱法学唱歌曲

请学生在自己座位上创编几个动作加以演出，帮忙经历歌曲。

4．游戏《小小雨点》，感受歌曲的活泼、轻巧。

要求：分成两组：花园和田野，小雨点落到哪，就扮演哪里的角色。

5．集体演唱《小小雨点》

提示学生用轻巧活泼的声音来演唱歌曲。

6．指名请学生演唱。

教学反思：一年级的小朋友刚接触冲击乐器，因此他们对冲击乐器的利用和发出的声音都充满了好奇。在课的开始，我让小孩们先来听一听歌曲里小雨点的声音是如何的？然后让他们有节拍的用自己的小嘴巴来仿照“沙沙沙沙沙—”于是，我让他们来找一找哪个乐器朋友能表现出小雨点的声音，很显然大伙儿的答案都不同，有“铃鼓、碰铃、沙球……”咱们用这些冲击乐器别离请小朋友们来奏一奏、听一听，最后取得的答案是“沙球”的声音更接近于“小雨点”的声音！因此在读歌词和唱歌曲的同时，咱们都会加入这件冲击乐器，增强小孩

们对节拍的把握。熟唱歌曲后，咱们用沙球敲打出不同的节拍为歌曲伴奏。

本节课不足的地方确实是学生对歌曲情感的处置，当他们注意到节拍时，很难再去想歌曲的情绪应该怎么表现，乃至表情也变得严肃起来，或许是还没养成适应，这是以后在音乐课中需要去改变的。

苏教版一年级下册音乐第一单元《小小雨点》教案教学设计

第二课时

教学内容

1．欣赏独奏《小松树》

2．唱：《小小雨点》

3．节拍创编：《小雨点》

教学目标：

1．通过欣赏木琴独奏《小松树》，了解木琴的音色，感受到乐曲的情绪，在聆听的进程中取得愉

悦的体验。

2．能用轻快跳跃的声音来演唱《小小雨点》，明白得歌词。

教学重点、难点：

1．感受二拍子歌曲的节拍感。

2．能合理地用各类冲击乐器表现有关“雨和水”的主题。

教学预备：电子琴录音机磁带

教学进程

（一）组织教学

（二）温习歌曲《再会吧，冬季》

（三）创编歌曲《快来吧，春天》

1．请学生说一句欢迎春天的话，然后用《再会吧，冬季》的旋律演唱出来

2．请个别学生进行演出唱。

（四）歌曲新授

导入：除小鸟、花儿……还有谁告知咱们春天来了

1．听范唱

放录音，学生欣赏歌曲，教师提问：听听歌里唱了些什么，是谁告知咱们春天来了。

2．结合图片，帮忙明白得歌词

再次分段欣赏，结合图片，依照歌词顺序提问：3．用听唱法学唱歌曲

请学生在自己座位上创编几个动作加以演出，帮忙经历歌曲。

4．游戏《小小雨点》，感受歌曲的活泼、轻巧。

要求：分成两组：花园和田野，小雨点落到哪，就扮演哪里的角色。

5．集体演唱《小小雨点》

提示学生用轻巧活泼的声音来演唱歌曲。

6．指名请学生演唱。

教学反思：一年级的小朋友刚接触冲击乐器，因此他们对冲击乐器的利用和发出的声音都充满了好奇。在课的开始，我让小孩们先来听一听歌曲里小雨点的声音是如何的？然后让他们有节拍的用自

己的小嘴巴来仿照“沙沙沙沙沙—”于是，我让他们来找一找哪个乐器朋友能表现出小雨点的声音，很显然大伙儿的答案都不同，有“铃鼓、碰铃、沙球……”咱们用这些冲击乐器别离请小朋友们来奏一奏、听一听，最后取得的答案是“沙球”的声音更接近于“小雨点”的声音！因此在读歌词和唱歌曲的同时，咱们都会加入这件冲击乐器，增强小孩们对节拍的把握。熟唱歌曲后，咱们用沙球敲打出不同的节拍为歌曲伴奏。

本节课不足的地方确实是学生对歌曲情感的处置，当他们注意到节拍时，很难再去想歌曲的情绪应该怎么表现，乃至表情也变得严肃起来，或许是还没养成适应，这是以后在音乐课中需要去改变的。

苏教版一年级下册音乐第一单元《小小雨点》教案教学设计

第二课时

教学内容

1．欣赏独奏《小松树》

2．唱：《小小雨点》

3．节拍创编：《小雨点》

教学目标：

1．通过欣赏木琴独奏《小松树》，了解木琴的音色，感受到乐曲的情绪，在聆听的进程中取得愉悦的体验。

2．能用轻快跳跃的声音来演唱《小小雨点》，明白得歌词。

教学重点、难点：

1．感受二拍子歌曲的节拍感。

2．能合理地用各类冲击乐器表现有关“雨和水”的主题。

教学预备：电子琴录音机磁带

教学进程

（一）组织教学

（二）温习歌曲《再会吧，冬季》

（三）创编歌曲《快来吧，春天》

1．请学生说一句欢迎春天的话，然后用《再会