古诗二首《池上》《小池》一等奖课件

读一读，记一记。
泉水 荷花 流水 踪迹
清泉 荷叶 水流 足迹
主题概括
《小池》诗人通过对小池美丽的景物的描写，表达了对 自然景物的热爱之情。
课内拓展 江南
汉乐府
江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
采莲曲
唐 王昌龄
荷叶罗裙一色裁，
芙蓉向脸两边开。
组词 采莲 采摘 采花 造句 我们在果园里采摘葡萄。
wú
结构 独体结构
组词
无边 无论 无知
造句 无论刮风还是下雨，他从不迟到。
shù
结构 左右结构
组词 树木 树林 大树 造句 我们家门前有一片树林。
ài
结构 上中下结构
组词 造句
爱好 关爱 爱护 爱护环境，人人有责。
jiān
结构 上下结构
组词 针尖 刀尖 笔尖 造句 小心别被笔尖划伤。
乱入池中看不见，
闻歌始觉有人来。
【译文】 六月的西湖最美的时候，风光
与其他时候大不相同，满湖的荷 叶一直铺到水天相接的地方，碧 绿一片，在阳光的照射下荷花更 加红艳。
映接 日天 荷莲 花叶 别无 样穷 红碧
青 荷 芙盖 蓉绿 披水 红 鲜
小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头
出淤泥而不染 濯清涟而不妖
古诗二首
夏天在孩子们眼里总是那么令人向往。游泳、打水仗、 偷采莲蓬……那小池中汩（ɡǔ）汩流淌的泉水多么清凉， 立在荷叶上的蜻蜓多么可爱……让我们走进古诗，感受夏 日荷塘的无限情趣。
新课导入
游泳
打水仗
采莲蓬
初读课文 听朗读，然后自己试着读一读，注
意读准字音，不会的字多读几遍！
我会认
shǒu zōng jì
作业
1、有感情地朗读课文。背诵课文。 2、默写生字词。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
动作描写：作者通过对“撑”“偷采” 这两个动作的描写，写出了孩子的调皮可爱 。这两句从正面描写小娃偷采白莲的情景， 细腻传神，颇有趣味。
阅读古诗，思考：这首诗写了什么内容？表达 了作者怎样的情感？
这首诗好比一组镜头，摄下一个小孩儿偷采白莲 的情景。小主人公天真幼稚、活泼淘气的可爱形象 ，栩栩如生，跃然纸上。表达了作者对乡村孩子的 喜爱之情。
尖尖角：初出水端还没有舒展的荷叶尖端。
泉眼涌出涓涓细流令人爱惜，树荫倒映水中明亮又柔和。
小小的荷叶才露出尖尖的角，早已有蜻蜓停在上面了。
小池
照水：倒映在水中
［宋］杨万里
泉水的出口。
珍惜、爱惜。
晴天里柔和的风光。
泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
初生的荷叶。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓站立立上。头。
尖尖角：初出水端还没有舒展的荷叶尖端。
小池 泉水的出口。quán yǎn wú shēnɡ xī xì liú
泉 眼 无 声 惜 细 流， shù yīn zhào shuǐ ài qínɡ róu 树 荫 照 水 爱 晴 柔。 xiǎo hé cái lù jiān jiān jiǎo 小 荷 才 露 尖 尖 角， zǎo yǒu qīnɡ tínɡ lì shànɡ tóu 早 有 蜻 蜓 立 上 头。
池上
撑：撑船，划船 ［唐］白居易
。
解：知道 、懂得。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
植物，浮在
不解藏踪迹，浮萍一道开。 水面。
行动所留的痕迹。
浮萍一道开： 水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
诗意：一个小娃撑着轻便 的小船，偷偷采了白莲急着回 来。(回来的时候，)他却不懂 掩盖自己的踪迹，小船把水面 上的浮萍荡开，船后留下了一 道道清清楚楚的水路。
： 白居易 字乐天，我国唐代伟大
的现实主义诗人。 主要作品：《赋得古原草送别》、
《忆江南》、《暮江吟》等。
白莲 白莲子颗大粒圆，皮薄肉厚，兼有清香甜润，微甘而鲜 的风味，既可做糕点配料，也可拌银耳、薏米，加冰糖，清 炖成色白味甘的莲子汤。
浮萍 叶子扁平，倒卵状椭圆形或近圆形，两面绿色，果实近陀 螺状，种子有深纵脉纹。花期6-7月。是常见的水面浮生植 物。全草可作猪和家禽的饲料。
诗意：泉水从泉眼中细细地流淌出来，好像泉眼爱惜它， 舍不得它流走似的；岸边的绿树把阴影映洒在水面上，似乎 是喜爱那一池晴和柔美的碧波。新长出的荷叶还卷着，刚刚 在水面上露出尖尖小角，早就有蜻蜓轻盈地立在上面，不愿 飞走。
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
这两句诗运用了什么修辞手法，主要描写了什么？
主题概括
《池上》描绘的是小娃 偷采白莲的情景，表达了 作者对乡村孩子的喜爱， 对农村生活的向往。
小池
[宋]杨万里
作者简介
杨万里：南宋诗人。他一生写过2万多首诗，保 留到现在的有4200多首。他对自然景物有浓厚 的兴趣，写了许多这方面的诗。而《小池》就是 其中的一首。
主要作品：《晓出净慈寺送林子方》《宿新市徐 公店》等。
运用了拟人的修辞手法，一个“惜”字，化无情为 有情，仿佛泉眼是因为爱惜泉水，才让它无声地缓缓 流淌；一个“爱”字，赋予了绿树以生命。
这两句诗描写了泉眼、细流、树荫等景物。
小池
泉眼——惜
池旁
联想
树荫——爱
池内
小荷——露 所见
蜻蜓——立
生动有趣 生机勃勃
课内练习
我由左边两张图想到的诗句是？ 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
jiǎo
结构 上下结构
组词 牛角 豆角 直角 造句 豆角尖尖的，又细又长。
多音字
角
jiǎo（角度） jué （角色）
课文讲解
池上
[唐]白居易
池上
xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ 小 娃 撑 小 艇， tōu cǎi bái lián huí 偷 采 白 莲 回。 bù jiě cánɡ zōnɡ jì 不 解 藏 踪 迹， fú pínɡ yí dào kāi 浮 萍 一 道 开。
fú píng quán
首踪迹浮萍泉
首次 踪迹 足迹 飘浮 浮萍 泉水
liú
ài
róu
hé
lù jiǎo
流爱柔荷露角
水流 爱心 柔和 荷叶 露出 角落
zōnɡ
jì
踪Hale Waihona Puke 迹踪迹足迹
fú
浮
漂浮
pínɡ
萍
浮萍
我会写
shǒu 结构 上下结构
组词 造句
首都 首次 一首歌 北京是我国的首都。
cǎi
结构 上下结构