玩具设计与制作项目教程授课计划

模块四 玩法风暴、头脑风暴、玩具实操阶段 主要内容： 1.知识渗透： 从玩具设计师的角度综合讲解玩具 2.阶段性评价； 3.设计经验分享 玩具的构思过程，充满趣味和无拘无束。 4.模型的讲解与深入制作阶段 5.模型厂参观（或真实模型制作视频学习） 6.修改设计并开始深入模型制作
知识技能要求：
4－5 1／了解设计过程最终达到生产需要,能够清晰的画出
5/模型制作以及设计报告收尾修改阶段 5-6 6/玩具展览布展以及课程总结（此环节邀请企业设
计师参与同学生进行互动让学生能够更近距离同
集中讲授 2周
分别指导
技能要求 1.掌握玩具创意设计的方法并可以提出概念设定 2.创意和设想以及满足玩者的需求， 学会进一步完善改进创意 3.懂得进行玩法设定功能设定 4.手绘草图，效果图以及各种形式的设计概念 5.了解技术和材料分析确定生产工艺和技术 6.懂得基本的生产成本核算 7.懂得根据生产需要修改设定达到设计的目的以及符 合生产 8.学会基本材料的运用，以及初步尝试模型制作，并 根据制作修正设计。
6．布置课程展览并进行指导展览与评价
7．课程总结
工作任务与实施：
1/通过老师的模型制作示范了解玩具模型制作的具
体制作方法
2/进行模型制作实操训练
3／修正方案以及制作中的问题，包括玩具内部机械
运动 de 问题，进行最后的修改阶段
4/充分和老师进行模型制作的互动，学会玩具设计
的方法以及懂得初步作出可行的市场定位
玩具设计与制作项目课程 授课计划
编著： 20XX 年 7 月
授课计划表
周次
内容 （章节号、课题名称、实训项目名称）
建议授课时间 授课方式
模块一 认识玩具 主要内容： 1 玩具的相关历史 2 玩具的语言 3 玩具的类型 4 好玩的玩具你认识吗 5 多样化的玩具制造材料 6 玩具的色彩语言
工作任务与实施：
集中讲授 分别指导
工作任务与实施；
深入设计环节： 1.确定设计方向并进行深入设计环节 2.项目分组（按照同学设定的具体设计方向进行分 组） 3.确定最后小组的研究方向（可以按材料分） 4.创意头脑风暴：根据小组方向再次由学生发散思维 进行创作 5.拟定任务计划以及小组详细分工 6.完成整套设计草案（创意构思图，玩法设定，制作 实施尺寸图，材料选择示意图，说明图，动作原理 图，爆炸图，三维图，以及制作实施计划等。为后期 制作做准备） 7.开始模型制作
1、知识准备——通过市场、网络、资料等多种途
1 径收集与玩具有关的知识等，建立对玩具的初步 认知。
教、学、 1周
做一体化
2、听课互动——听老师讲授概念、玩具心理学，
玩具简史和企业案例分析，学生以小组为单位，
结合听课理解与大家分享收集的资料成果。
玩具创意作品头脑风暴
3、玩具市场的调查，了解目标品牌的定位，产品
线，主要潮流玩具品牌理念，时尚流行玩具的趋
势等、分享对玩具的理解认识，调查市场有的成
熟玩具品牌，作出报告分析，并与同学进行互动
分享
模块二 玩具设计的基础知识
主要内容：
1．“玩具设计”并不是简单的外观设计—包括“玩”
是玩法设计，功能，市场消费心理分析以及外观设计
以及“具”是生产，包括机械，电子，材料，工艺，
玩具安全。
5.老师讲如何做产品策划
6.老师演示后期模型制作并指导学生进行模型小习作
练习（意在了解工具使用以及体验模型的制作过程为
2
1周
后期的设计以及制作做准）
工作任务与实施： 1.由教师拟题，模拟公司架构进行分工与工作的具体 安排 2.产品策划阶段性评价，评价团队邀请企业老师参 与。引入公司产品策划的实例，方案学习并分享，找 到自己玩具创意设计的问题，并可以制定可实施的玩 具设计方案书
简单的电路设计运用；等
8.玩具的基本结构设计以及运用
知识内容 1．掌握基本工具的用法—设计好帮手 2.了解设计过程最终达到生产需要 3.学会画玩具的设计图（三视图，透视图等） 懂得运用简化的方法修正设计
4.懂得根据实际生产以及手板制作的要求修改设计达
到生产的目的 5．开始根据自己设定主题进行玩具试制作，根据制 作要求修正前期设计
料，并学会应用
5/玩具的基本材料选用
6／进行深入模型制作阶段
7/老师进行分阶段定点逐一进行细节指导
模块五 玩具样板实操制作阶段
主要内容：
1.演示玩具的手板制作的方法
2.企业老师进行模型制作指导（制作期间进行指
导）
3．分类指导手板制作
4．熟悉工具的运用
5．熟悉玩具的基本结构并可以应用于设计中
6.完成本课程的玩具模型（小组以及个人）
集中讲授 与
独立完成
3 模块三 从创意构思到玩具设计
1周
主要内容：
玩具设计基础
1.基本工具
2.玩具的侧视图
3.玩具的透视图
4.如何简化玩具的造型
5.玩具的基本造型
6.玩具的材料设计以及运用
7.玩具的常用内部机构讲解
例如：
凸轮机构；
玩具齿轮组合结构；
强力磁力玩具机构；
传送带பைடு நூலகம்构；
电机（马达）的运用；
2周
教、学、
设计图，明确表达想法。让想法图纸化。
做一体化
2/达到设计要求，了解客户的需求
3/达到市场要求，相关市场调查
4/达到制作要求
5/制作模型阶段
任务实施：
1/通过走进产品模型厂，学习并对自己的模型制作
设定真实可行的制作方案依据制作要求修改设计方
案
2/准备模型制作的材料
3/学习初步制作
4/根据自己设定的玩具选择合适的材料，熟悉材