《送元二使安西》案例分析点评

《送元二使安西》案例分析点评

李慧敏老师是我们四语组的组长，今天她在我校“诗词阅读”校公开课上给我上了生动而又深

刻的一课。

李老师今天讲的是20课《古诗两首》。我就来结合她讲的第二首王维的一首送别诗《送元二

使安西》来分析。

课堂开始，张老师先让学生说说《送孟浩然之广陵》的古诗学习五步法,之后导入新课。

一、解题

师：谁送谁？

）

生：

师：你们真是很注意观察，也很会思考，分析得很有道理。

生：第一句中写有雨，说明是下雨天。

师：“蒙蒙细雨”既消灭了尘土，又不会给人带来不便，同时，又渲染了离别的气氛，是再合

适不过的了。

师：如此富有诗意的离别场景，我们如何读出来呢？

生练习有感情读前两句。

师：我们设想一下，元二在去安西的途中会遇到哪些困难？

生：会生病。

生：会风餐露宿。

生：会把钱花光。

生：谁都不认识，会很孤独。

师：作为元二的朋友，王维舍不舍得让朋友去环境那么恶劣的地方？

生：舍不得。

师：他们在最后分别的时候会不会回忆以前相处时的美好时光？越回忆越难舍，于是他们就把

这浓浓的离别之情全放到了什么里？

生：放到了酒里。

师：对，古人在送别时，还有一个习惯，那就是喝酒，以酒来表达对友人的不舍。在本诗中，“劝君更尽一杯酒”是谁劝谁？表达了什么情感？

生：王维劝元二喝酒，因为他舍不得元二去那么远的地方。

师：那么如何读出王维的不舍？

指导生读后两句。

而是在

再