启动效应

摘要 该文主要从三个方面来回顾负启动的研究：负启动与选择注意的关系；早期以抑制为主导的负启动研究成果，包括抑制的功能、负启动的时间历程、加工位置与个体差异以及实验情景和策略对负启动的影响；负启动的理论解释，包括干扰项抑制假说、情景提取解释和短暂辨别理论。
关键词 负启动，选择注意，抑制，情景提取
表1 典型负启动范式
控制条件 实验条件 启动 显示
B（目标） B M（干扰项） T
反应 B B 探测
显示 T T C
c 反应 T T
表注：黑体字为目标，空心字为干扰项，每次显示中，被试只对目标作出反应，而忽略干扰项。
2 负启动的研究现状
负启动的发现可以追溯到60年代，而对负启动广泛而深入的研究则开始于80年中期。从直觉看负启动现象似乎是注意的抑制在起作用，因此人们曾花了很大的功夫探寻负启动背后的抑制机中的功能
通常，人们假设注意的抑制是发生在选择期间，它用于减少当时无关项目的干扰[3－5]。因此，如果抑制有助于当前所作的选择，那么在选择之后的较短时间内负启动应当是存在的，并且一旦在给定的试验中完成选择后，负启动将逐渐消失。同样，如果抑制在注意选择期间起作用，那么负启动与干扰应当沿相反的方向变化，即有效的抑制越强，出现的干扰则越少。
在选择注意的条件下，被试要对一些当前出现的或潜在的刺激作出反应，同时避免对其它干扰绩效的刺激作出反应。研究选择注意的实验方法之一是启动程序。这种程序需要被试对探测刺激作出反应，探测刺激可能与先前（启动）刺激无关，也可能与之有关。启动效应是指对有关或无关的探测刺激的反应的延时或准确度发生变化。大量的实验表明启动效应有正负之分。负启动是指当一探测刺激与先前的启动刺激的一个忽略干扰项的维度相同或有关时，对探测刺激的反应变慢或准确度下降。这个经典结论首先是由Dalrymple－Alford和Budayr（1966）演示的。他们发现当一个项目的字色相应于上一个先前字的字义时，需要命名这一有色字的字色的时间特别慢（如：前一项目为“红”，字色为绿；当前项目为“黄”，字色为红）。在典型的负启动任务中，给被试成对同时显示的一系列测试，如表1所示：对每一次显示被试都要对目标刺激（如：B）有选择地作出反应，同时忽略一个干扰项刺激（如：T）。在负启动任务的成对显示中，前一次显示称为启动显示，后一个显示称为探测显示。探测显示中的目标就是启动显示的干扰项。在控制条件下，探测显示和启动显示的目标与干扰项均无关。负启动条件下比在控制条件下对测验显示的反应时变慢量（或准确度下降量），即为负启动效应测量的指标。尽管负启动是在Stroop任务中首先发现的，然而后来的研究表明负启动也可以在任何一个以项目接项目为基础的测量程序上产生[4]。Tipper和Cranston的研究[3]表明，当被命名的字母与启动显示中被忽略的字母相同时，两个重叠字母的辨认测验显示，对目标的反应时间有一定的延长；之后在任务为辨认两个重叠的自然物线条画面的研究中，对目标的反应也出现了相似的效应。
2．5 实验情景和策略的影响
考虑实验情景与被试根据刺激所采用的反应策略对负启动的影响，对理解抑制具有十分重要的作用。各种由于实验情景的控制（如：在系列实验中不同试验类型的比例）而引起负启动变化的研究表明：抑制是一种灵活的可适应的机制，它易受策略变化的影响。
负启动受实验情景影响的证据来源于实验本身。当探测显示的目标出现而没有干扰项存在[1]时，出现了负启动效应的反转。例如，在启动实验中使用Stroop颜色单词作为刺激，在测试实验中则使用颜色块而不是Stroop颜色单词作刺激。因为颜色块中没有包含与颜色命名相冲突的干扰单词，在测试实验中也就没有涉及注意选择。在负启动实验中，作为测试项目的颜色块匹配先前Stroop刺激的干扰单词（词义）；当实验中所有的测试项目都是非冲突刺激（如：颜色块）时，负启动效应或完全消除或反转。非冲突刺激的负启动测验中出现的这一促进作用，表明负启动效应并不是启动显示中选择目标的一个完全自动的结果，即抑制并不是选择的内在的一部分。
编辑本段表现形式
例如：（1）当给人们呈现一个还没完成的草图，随着这个草图越来越完整，人们就越来越辨认出这张图画的是什么。之后，再给他们呈现其他还没完成的草图时，他们会更早辨认出这张图画的是什么；（2）如果当给人们呈现一组汉字，假如里面含有”河“这个字，随后让他们写出部首是”氵“的字时，这些人回答”河“的几率会更大。 研究发现，如果前后呈现的刺激都是同一种形式，例如都是视觉的图案或都是听觉的声音，启动效应更容易出现。不过，也有情况是发生在不同形式的刺激之间。前后呈现的刺激，不一定是相同的，也可以是相关的。例如是语义上的相关，书和书包（属于同一个类别），猫和熊猫（有共的属性）。
2．3 负启动加工的位置
如果抑制在信息加工系统的边缘水平起作用，即在知觉或运动反应水平起作用，那么抑制产生的负启动应是某个刺激或反应。以下二个情况下应出现负启动：⑴当前的目标在知觉水平上等同于先前的干扰项；⑵试验之间要作相同类型的反应。另外，抑制也可能在中枢水平起作用，跟某个刺激或反应无关，而更多地倾向在表征水平和通向效应器的水平起作用。如果后者是正确的，那么不管从启动到探测中刺激特征或反应模式是否变化，负启动都应当出现。实验数据否定了抑制在知觉水平上起作用：不管从启动到探测中刺激的物理特征怎样变化（包括字母从大写到小写的变化，从图形到单词的变化，从一个单词或图形到其语义的关联，如从干扰项（dog）到目标项（cat）[7]），负启动都会出现。
2．4 负启动中的个体差异
已有研究表明，选择注意中的抑制是在抽象水平上起作用，以防止被排斥的信息干扰当前的加工任务。一些研究特殊人群的学者也提出了有关抑制机制功能类似的假设，他们认为弱化的抑制机制至少部分地是某些人群出现认知功能损害的原因，如老年人群和精神分裂人群。这些研究者运用负启动任务来测量特殊人群的注意加工，以将负启动中的抑制缺陷与更为全面的行为结果联系起来。研究结果印证了前面的预测：在某些人群中（如儿童[8]，老年人以及精神分裂病人[7]）负启动确有减少。
此外，负启动与某一刺激的重复使用和试验间反应的重复使用均无关[7]。在一个字匹配任务中，要求被试判断两个字母是否相同。结果发现，负启动并不随启动与测试试验的反应接近程度而变化。不管两个连续的反应是在概念上相同（如：same－same）还是相反（same－different），都出现等同的负启动。另外，被试对目标字母作口头报告，按键，或者用两种方式轮流作出反应，都出现了等同的负启动。不管刺激的知觉特征还是反应模式怎样变化都会出现负启动，这表明如果抑制是负启动的潜在原因，那么它是在中枢水平起作用，而不是在某个边缘、特征或反应水平起作用。
编辑本段负启动效应
Neill使用Stroop色词任务的变式进行实验，首次关注无关信息一旦完成选择性注意过程后命运如何的问题。Neill对两种条件下的实验进行了比较。一种条件下，当前刺激颜色与先前刺激词并不匹配，但是，另一种条件下，二者是匹配的。例如，先向被试呈现用红色墨水印刷的GREEN（绿），紧接着再向被试呈现用绿色墨水印刷的BLUE（蓝）。Neill要求被试说出Stroop?刺激的颜色。他发现，在后一种条件的实验中，被试的颜色命名完成得特别困难。Neill认为一定是起干扰作用的Stroop刺激词（如GREEN一词）受到了抑制。其逻辑是，如果被抑制的词后来变得与任务有关，例如后来的刺激是用绿色墨水印刷的，那么，被试对后来的刺激的颜色命名要相对困难。Tipper将上面这种现象命名为负启动。负启动效应作为一种实验技术，在选择性注意的研究中得到广泛应用。
编辑本段情绪启动的方法
情绪启动的方法一般采取情绪—符合词语（mood-congruent words）和情绪—不符合词语（mood-incongruent words）作为刺激，使用词语诱发相应的情绪状态。
编辑本段产生的机制
用失忆症患者（amnesic subjects）作为被试时，也同样发现了启动效应。但是，假如呈现的词语是失忆症患者没有见过的，也就是说在他们发生失忆前没有学习过的词语，启动效应就没有那么明显。这一研究说明，启动效应依赖于被试现有的记忆。前面接受的刺激激活了这部分的记忆，或与之相关的记忆，由于这部分的记忆处于活跃的状态，其加工过程变短，从而影响到后续对其他刺激的加工。
有关负启动效应的时间过程及负启动与干扰关系的系列研究表明，负启动的机制是在选择完成后[6]出现的：负启动需要一定的时间才会形成，同时它也会持续到其它刺激的加工期间并可以继续保持一段时间。此外，对负启动与干扰之间关系的检验[7]表明两者并不存在确定的关系。
2．2 负启动的时间历程
负启动效应在选择之后是最小的。选择完成之后，负启动的形成需要一定时间。此外，在对目标作出反应之后，负启动并不立即消失，它可能会延续到接下来的其它项目的加工。负启动效应一般在500ms之后开始下降，但直到8秒时仍有显著性差异[7]。如果负启动是抑制产生的，那么抑制是在选择之后产生的，并会持续几秒。
概述
启动效应（priming effect）是指由于近期与某一刺激的接触而使对这一刺激的加工得到易化。有研究者认为，这是内隐记忆的体现。
编辑本段分类
启动效应一般又可分为重复启动效应和间接启动效应二种。 重复启动（repetition priming）是指前后呈现的刺激是完全相同的，即后呈现的测验刺激完全相同于前呈现的启动刺激。在启动研究中，最常应用的测验方法有字汇确定（lexical decision）、词的确认（word identification）、以及词根或词段完词 （word stem or fragment completion）。在词汇确定测验中（Scarborough， Gerard＆ Cortese， 1979），要求被试者说明某特定的字母串是否构成一个合法的词，由某一字母串在第二次呈现时被试者作出词的决定所用的时滞减少来反映启动。在词的确认测验中（Feustel，Shif－frin＆ Salasoo， 1983），给被试者短暂呈现某一刺激，然后要求他们确认它，通过与新项目的比较，由被试者对新呈现项目确认精度的提高或确定新近呈现项目所需呈现时间的下降来反映启动，在完词测验中（Graf，Squire＆ Mandler 1984），给予被试者一个词根（例如 tab___， table）或词段（例如__ss__ss__，assassin），要求他们用想到的第一个合适的词来完成它。由对在先前学习词表上的词的使用的增加来反映启动。 在经典的词汇确定测验中，要求被试说明某特定的字母串是否构成一个合法的词，由某一字母串第二次呈现时，被试者做出词的决定所用的时滞减少来反映启动。在词的确定测验中（Feustel et al.， 1983）给被试短暂呈现某一刺激，然后要求他们确认它。通过与新项目的比较，由被试对新近呈现项目确认精度的提高或确定新近呈现项目所需呈现时间的下降来反映启动。这两类内隐测验都可以归入重复启动的范畴。词汇确定测验也可用于间接启动（indirect priming）的研究中，进行单词识别的有关规律的探索。精确地说，重复启动范式与间接启动范式是有差别的，重复启动要求前后两次呈现的刺激是完全相同的，间接启动除包含重复启动之外，还允许两刺激有所差别（Roediger et al.， 1990）。 内隐记忆的研究主要使用重复（直接）启动范式，包括前面介绍的四类测验以及偏好判断、单词提取等。使用间接启动范式也可以进行内隐记忆研究。比如在音似和形似启动中，学习阶段的启动物和测验阶段的目标词是在某一特征上相似。由于这种相似，先前对启动物（prime）的接触也可以导致对目标词（target）作业的反应时或正确率提高或其他影响。
1 选择注意与负启动
负启动现象首先是在60年代发现的，但直到80年代中期以后，负启动这一现象才得到了心理学界越来越多的重视和研究[1－3]。负启动在理论框架上是从属于选择注意的，其原因主要有二个方面：一是负启动探讨的任何一个问题都离不开注意研究所提供的假设，对负启动的各种解释也或多或少来自先前的注意理论；二是大量的方法运用表明启动效应可以通过注意加工进行调节，而这些启动效应的注意调节反过来又可作出关于注意机制的一些基本推论，如负启动的干扰项抑制假说认为，注意是通过对干扰项进行抑制，从而对目标进行有效加工。