幼儿园盥洗入厕喝水活动要点

精品文档幼儿园盥洗、入厕、喝水活动要点一、盥洗活动（一）对幼儿的要求和保教人员工作要点

(二)常见的问题及解决策略：

1．小班洗手活动常见的问题

（1）不会挽袖子。

（2）不会控制水流的大小。

（3）洗手方法不正确。

（4）洗手时不用香皂。

解决策略：

（1）.保教人员适当进行示范、帮助、提醒。

（2）.将洗手方法分解多次进行。还可与幼儿一起洗手，边说边做，让幼儿轻松地学习正确的洗手方法。

（3）．准备形状、颜色不同的香皂激发幼儿洗手的兴趣。香皂放置要避免二次污染，装香皂的器具要定期消毒。

.

精品文档．小班漱口活动常见的问题2 ）将漱口水咽入肚中。1（（2）不愿意漱口。（3）漱口方法不正确。解决策略：）为幼儿准备温开水漱口。（1 2）通过各种活动帮助孩子知道漱口的重要性。（ 3）发挥环境的教育作用，张贴正确洗手和漱口的图示。（．中大班洗手、漱口活动常见的问题3 （1）不认真洗手、漱口。（2）洗手、漱口时有打闹、玩耍的现象。解决策略： 1）引导幼儿自己制定洗手和漱口的规则。（）引导幼儿学习自我管理，互相提醒。（2 漱口，激励中、大班幼儿坚持正确洗手、漱口。（3）利用榜样示范。组织中、大班的幼儿教小班幼儿洗手、二、入厕活动（一）对幼儿的要求和保教人员工作要点

（二）常见的问题及解决策略：

.

精品文档 1．小班常见的问题）不敢小便、不会小便，尿裤子的现象时有发生。（1 ）便后不会自己提裤子、擦屁股。（2 解决策略： 1）参观熟悉厕所环境。带领刚入园幼儿参观、熟悉厕所环境，介绍男孩、女孩的入厕方式。（ 2）保教人员细心照顾。每次幼儿入厕时保证有一名保教人员在旁看护，随时帮助有困难的幼儿。（）耐心引导，边帮边教。（3 ．中、大班常见的问题2 （1）入厕时玩耍、打闹。（2）便后整理衣服不到位。解决策略：让幼儿按图示提好裤子并对着镜子检查。）环境创设。可安装穿衣镜，或张贴正确提裤子的步骤示意图，（1 2）组织幼儿制定“文明入厕公约”等。（ 3）及时评价幼儿在入厕中的表现，并正确引导。（三、喝水活动（一）对幼儿的要求和保教人员工作要点

（二）常见的问题及解决策略

1．小班常见的问题

（1）不会使用口杯。

（2）不愿意喝白开水。

.

精品文档 3（）水接得过多、过满。（4）喝水时喜欢边喝边玩。解决策略：对于个别不会用口杯和容易洒水的幼儿多加关注，）通过示范、练习等方法引导幼儿学习正确使用口杯。（1 进行个别指导。（2）用喝水记录图激发幼儿喝水兴趣。 3（）通过示范、图示引导等方法让幼儿明确接水量。 4）注意观察幼儿喝水的表现，并及时给予指导。（ 2．中、大班常见的问题 1）主动喝水的意识不够。（ 2）喝水时喜欢边喝边玩、边喝边聊天。（ 3）不能根据身体的需要喝水，喝水过少或过量。（解决策略：）设制“喝水记录表”，激发幼儿主动喝水的兴趣。1（）开展谈话等活动，让幼儿了解喝水的注意事项，避免呛水。（2 ）保教人员根据喝水记录，及时提醒幼儿喝水，保证每个幼儿都能适量喝水。（3视幼儿需要组织集中喝水、分散喝水。如：可在集体活动、户外活动、起床后等时间组织幼儿集中喝水，也要鼓励、提醒幼儿随时喝水（尤其是生病的幼儿），还需根据季节等情况，提醒幼儿调整喝水量。四、注意事项避免消极等待。根据幼儿年龄特点、兴趣等准备不同的活动，如：听故事、手指游戏、律动等。1.家园共育。向家长宣传培养幼儿良好生活习惯的重要性和方法，让家长不要包办过多，安排幼儿在家庭2.做一些力所能及的事，增强幼儿自理能力和体质。

.