塑料及其回收利用研究性学习结题报告
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
塑料及其回收利用研究性学习结题报告篇一：塑料制品的回收与再利用研究性学习课题报告高二(3)丁顺组
《塑料制品的回收与再利用》研究性学习课题报告 调查人员:组长：丁顺 组员：刘捷、夏亚群、李思 奇、陈驷佳 研究时间: XX年10月至XX年10月
选题依据：塑料袋在给人们生活带来方便的同时也对环 境造成了长久的危害。由于塑料不易被分解,塑料垃圾如不
水分，导致农业减产，至于抛弃在水里或陆地上的塑料 制品， 不仅影响环境， 而且若被动的 吞食，则会导致死亡。 这样就破坏了生态平衡。
其四，影响农业发展。 废塑料制品混在土壤中不断累积， 会影响农作物吸收养分和水Leabharlann Baidu， 导致农作物减产。 二． 减 少使用塑料袋的具体措施
其一，使用塑料袋的代替品，如纸袋、布袋。 其二，对塑料袋进行循环利用，对塑料袋进行最大限度 的利用。 其三，进行环保宣传，增强环保意识。 其四，有 偿使用塑料袋，继续贯彻限塑令。 三． 研究过程的感受 经过此次调查，我学到了很多。首先，在此之中我提高 了自身的环保意识，看到了减少塑料袋使用的迫切性，在以 后的生活和学习中，我一定会严格要求自己，减少并合理利 用塑料袋。其次，在这个活动中，我锻炼了自己的能力，我 付出了辛劳和汗水。在发放问卷之时，我锻炼的自己的沟通 和表达能力。在小组活动中，我锻炼了自己的交际和协调能 力。我在此活动中丰富了自己，收获了很多。最后，我希望 我能通过此次活动宣传环保，抵制塑料袋的使用，减少白色 污染，提高我们青年学生的环保意识，让环保之花盛开在每 个人的心中，让这个世界天更蓝、水更绿！
1.您的性别是：A.男B.女2.你多久使用一次塑料袋？
A.一天好几次B.两天一次C.不经常使用3.你认为 塑料袋是一种怎样的概念？A.方便.新颖B.浪费.污染环 境C.无所谓4.您是否知道塑料袋的成分及其造成的环境 污染。A知道B了解一点C不知道5.你在了解塑料袋有 很多危害后你会？A.再也不用塑料袋B.减少使用次数C.不变6.你会在超市.商店用几毛钱买一个塑料袋吗？
A可以，积极改用B无所谓C不方便,不卫生11.时 过三年， 您如何看待 “限塑令” 的实施状况A．实施良好B.一般C.实施不好
通过调查，现在中学生基本认识到了塑料袋的危害， 并已有了减少并循环利用塑料袋的意识。绝大多数参与调查 者表明，知道塑料袋的危害以后，会不用或少用塑料袋。这 个调查结果是十分可喜的。我相信，经过我们的宣传，青年 学生的环保意识将更上一层楼。
研究的进程安排：
XX年10月03日 课题确定，全员至图书馆查阅相关资 料，拟定调查问卷XX年11月05日 采访街头路人，发放 调查问卷，收集实验样品XX年12月18日 采访街头路人， 发放调查问卷，收集实验样品XX年01月07日 整理归纳 资料，进行小实验
XX年03月08日 与指导老师探讨研究成果，修改接下 来的研究方向XX年05月19日 用废旧塑料制作了一件衣 服XX年07月22日 进行总体报告整理XX年09月19日 撰写调查报告 调查问卷:
加以回收，将在环境中变成污染物永久存在并不断累积，会 对环境造成极大危害。而塑料购物已成为“白色污染”的主 要来源。国务院办公厅发出通知，自XX年6月1日起,在所 有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有 偿使用制度,一律不得免费提供。而今， “限塑令”已颁布了 三年，调查“限塑令” 的实施状况， 研究中学生的环保意识， 实属必要。
鲁 迅 中 学 高二（3）班 丁 顺 小 组 篇二：研究性学习结题报告（1500字）
常见塑料的分类及危害性的研究性学习结题报告 组长：陈康力 组员：陈康力 指导教师：
一、研究背景 中国塑料工业经过长期的奋斗和面向全球的开放，已形 成门类较齐全的工业体系，成为与钢材、水泥、木材并驾齐 驱的基础材料产业，作为一种新型材料，其使用领域已远远 超越上述三种材料进入21世纪以来，中国塑料工业取得了 令世人瞩目的成就，实现了历史性的跨越。随着人们生活水 平的日益提高，塑料制品越来越频繁的出现在人们的日常生 活中， 塑料袋的确给人们生活带来了方便，但是这一时的 方便却带来长久的危害。塑料袋回收价值较低，在使用过程 中除了散落在城市街道、旅游区、水体中、公路和铁路两侧 造成“视觉污染”外，它还存在着潜在的危害。 塑料结构 稳定，不易被天然微生物菌降解， 在自然环境中长期不分离。 这就意味着废塑料垃圾如不加以回收，将在环境中变成污染 物长期存在并不断累积，会对环境造成极大危害。
A.会B.有时会C.不会7.您如何处理使用过的塑料袋 呢A直接丢掉
B当垃圾袋使用，满了就丢掉，多的收集起来备用C不管是当垃圾袋还是收集起来，都会多次循环使用8.您是 否知道塑料袋的处理方法A知道B了解一点C不知道
9.您是否知道国家制定的一些关于解决塑料袋问题的 政策A知道B了解一点C不知道
10.如果建议您改用可循环使用的布袋、篮子等代替一 次性塑料袋盛装物品，您认为
研究的意义：减少并合理利用塑料袋，提高中学生的环 保意识。 研究的主要内容和思路：1.明确使用塑料袋产 生的危害2.提出减少并合理塑料袋使用的方法3.明确 减少并合理利用塑料袋的意义
4.青年学生应提高自身的环保意识，并起宣传作用， 让环保意识树立在青年学生心中
研究的创新点及重点、难点：1.如何了解塑料袋的危 害2.怎样减少利用塑料袋3.现在人们对环境的关心程度
使用塑料袋带来的危害
其一，造成白色污染 。
其二，对动物生存构成威胁。抛弃在陆地上或水体中的 废塑料制品，被动物当作食物吞入，导致动物死亡。
其三，废塑料随垃圾填埋不仅会占用大量土地，而且被 占用的土地长期得不到恢复，影响土地的可持续利用。进入 生活垃圾中的废塑料制品如果将其填埋，200年的时间不降 解。对土地有极大的危害，改变其酸碱度，影响农作物吸收 养分和
塑料制品的回收与再利用 一． 对塑料袋的简单介绍 塑料袋的主要成分有：聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯和聚 苯乙烯。 聚乙烯：半透明状，无毒无味，化学稳定性好， 能耐酸碱腐蚀。
聚丙烯：通常是半透明固体，无味无毒，机械强度比聚 乙烯高，耐热性好。 聚氯乙烯：属热塑性树脂，无固定熔
点，具有较好的化学稳定性。
聚苯乙烯：无色无味透明树脂，透光性好。具有优良的 防水性，耐腐蚀性、电绝缘性。 一．
《塑料制品的回收与再利用》研究性学习课题报告 调查人员:组长：丁顺 组员：刘捷、夏亚群、李思 奇、陈驷佳 研究时间: XX年10月至XX年10月
选题依据：塑料袋在给人们生活带来方便的同时也对环 境造成了长久的危害。由于塑料不易被分解,塑料垃圾如不
水分，导致农业减产，至于抛弃在水里或陆地上的塑料 制品， 不仅影响环境， 而且若被动的 吞食，则会导致死亡。 这样就破坏了生态平衡。
其四，影响农业发展。 废塑料制品混在土壤中不断累积， 会影响农作物吸收养分和水Leabharlann Baidu， 导致农作物减产。 二． 减 少使用塑料袋的具体措施
其一，使用塑料袋的代替品，如纸袋、布袋。 其二，对塑料袋进行循环利用，对塑料袋进行最大限度 的利用。 其三，进行环保宣传，增强环保意识。 其四，有 偿使用塑料袋，继续贯彻限塑令。 三． 研究过程的感受 经过此次调查，我学到了很多。首先，在此之中我提高 了自身的环保意识，看到了减少塑料袋使用的迫切性，在以 后的生活和学习中，我一定会严格要求自己，减少并合理利 用塑料袋。其次，在这个活动中，我锻炼了自己的能力，我 付出了辛劳和汗水。在发放问卷之时，我锻炼的自己的沟通 和表达能力。在小组活动中，我锻炼了自己的交际和协调能 力。我在此活动中丰富了自己，收获了很多。最后，我希望 我能通过此次活动宣传环保，抵制塑料袋的使用，减少白色 污染，提高我们青年学生的环保意识，让环保之花盛开在每 个人的心中，让这个世界天更蓝、水更绿！
1.您的性别是：A.男B.女2.你多久使用一次塑料袋？
A.一天好几次B.两天一次C.不经常使用3.你认为 塑料袋是一种怎样的概念？A.方便.新颖B.浪费.污染环 境C.无所谓4.您是否知道塑料袋的成分及其造成的环境 污染。A知道B了解一点C不知道5.你在了解塑料袋有 很多危害后你会？A.再也不用塑料袋B.减少使用次数C.不变6.你会在超市.商店用几毛钱买一个塑料袋吗？
A可以，积极改用B无所谓C不方便,不卫生11.时 过三年， 您如何看待 “限塑令” 的实施状况A．实施良好B.一般C.实施不好
通过调查，现在中学生基本认识到了塑料袋的危害， 并已有了减少并循环利用塑料袋的意识。绝大多数参与调查 者表明，知道塑料袋的危害以后，会不用或少用塑料袋。这 个调查结果是十分可喜的。我相信，经过我们的宣传，青年 学生的环保意识将更上一层楼。
研究的进程安排：
XX年10月03日 课题确定，全员至图书馆查阅相关资 料，拟定调查问卷XX年11月05日 采访街头路人，发放 调查问卷，收集实验样品XX年12月18日 采访街头路人， 发放调查问卷，收集实验样品XX年01月07日 整理归纳 资料，进行小实验
XX年03月08日 与指导老师探讨研究成果，修改接下 来的研究方向XX年05月19日 用废旧塑料制作了一件衣 服XX年07月22日 进行总体报告整理XX年09月19日 撰写调查报告 调查问卷:
加以回收，将在环境中变成污染物永久存在并不断累积，会 对环境造成极大危害。而塑料购物已成为“白色污染”的主 要来源。国务院办公厅发出通知，自XX年6月1日起,在所 有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有 偿使用制度,一律不得免费提供。而今， “限塑令”已颁布了 三年，调查“限塑令” 的实施状况， 研究中学生的环保意识， 实属必要。
鲁 迅 中 学 高二（3）班 丁 顺 小 组 篇二：研究性学习结题报告（1500字）
常见塑料的分类及危害性的研究性学习结题报告 组长：陈康力 组员：陈康力 指导教师：
一、研究背景 中国塑料工业经过长期的奋斗和面向全球的开放，已形 成门类较齐全的工业体系，成为与钢材、水泥、木材并驾齐 驱的基础材料产业，作为一种新型材料，其使用领域已远远 超越上述三种材料进入21世纪以来，中国塑料工业取得了 令世人瞩目的成就，实现了历史性的跨越。随着人们生活水 平的日益提高，塑料制品越来越频繁的出现在人们的日常生 活中， 塑料袋的确给人们生活带来了方便，但是这一时的 方便却带来长久的危害。塑料袋回收价值较低，在使用过程 中除了散落在城市街道、旅游区、水体中、公路和铁路两侧 造成“视觉污染”外，它还存在着潜在的危害。 塑料结构 稳定，不易被天然微生物菌降解， 在自然环境中长期不分离。 这就意味着废塑料垃圾如不加以回收，将在环境中变成污染 物长期存在并不断累积，会对环境造成极大危害。
A.会B.有时会C.不会7.您如何处理使用过的塑料袋 呢A直接丢掉
B当垃圾袋使用，满了就丢掉，多的收集起来备用C不管是当垃圾袋还是收集起来，都会多次循环使用8.您是 否知道塑料袋的处理方法A知道B了解一点C不知道
9.您是否知道国家制定的一些关于解决塑料袋问题的 政策A知道B了解一点C不知道
10.如果建议您改用可循环使用的布袋、篮子等代替一 次性塑料袋盛装物品，您认为
研究的意义：减少并合理利用塑料袋，提高中学生的环 保意识。 研究的主要内容和思路：1.明确使用塑料袋产 生的危害2.提出减少并合理塑料袋使用的方法3.明确 减少并合理利用塑料袋的意义
4.青年学生应提高自身的环保意识，并起宣传作用， 让环保意识树立在青年学生心中
研究的创新点及重点、难点：1.如何了解塑料袋的危 害2.怎样减少利用塑料袋3.现在人们对环境的关心程度
使用塑料袋带来的危害
其一，造成白色污染 。
其二，对动物生存构成威胁。抛弃在陆地上或水体中的 废塑料制品，被动物当作食物吞入，导致动物死亡。
其三，废塑料随垃圾填埋不仅会占用大量土地，而且被 占用的土地长期得不到恢复，影响土地的可持续利用。进入 生活垃圾中的废塑料制品如果将其填埋，200年的时间不降 解。对土地有极大的危害，改变其酸碱度，影响农作物吸收 养分和
塑料制品的回收与再利用 一． 对塑料袋的简单介绍 塑料袋的主要成分有：聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯和聚 苯乙烯。 聚乙烯：半透明状，无毒无味，化学稳定性好， 能耐酸碱腐蚀。
聚丙烯：通常是半透明固体，无味无毒，机械强度比聚 乙烯高，耐热性好。 聚氯乙烯：属热塑性树脂，无固定熔
点，具有较好的化学稳定性。
聚苯乙烯：无色无味透明树脂，透光性好。具有优良的 防水性，耐腐蚀性、电绝缘性。 一．