高一地理 13地球的运动 地球运动的基本形式 新人教版
《地球的运动》 讲义
《地球的运动》讲义一、地球运动的基本形式地球是我们生活的家园，它时刻都在运动着。
地球的运动主要包括两种基本形式：自转和公转。
地球自转，指的是地球绕着自己的地轴自西向东不停地转动。
就好像一个旋转的陀螺，地轴就是陀螺的中心轴。
地球自转一周的时间约为 23 小时 56 分 4 秒，这被称为一个恒星日。
而我们通常说的一天 24 小时，是基于太阳日来计算的，也就是地球同一地点连续两次对着太阳的时间间隔。
地球的公转，则是地球绕着太阳自西向东的运动。
地球公转的轨道是一个近似于椭圆形的轨迹，太阳位于椭圆的一个焦点上。
地球公转一周的时间大约是 365 天 6 小时 9 分 10 秒，这就是一个恒星年。
我们平常说的一年 365 天，其实是一个回归年，长度约为 365 天 5 小时 48 分 46 秒。
二、地球自转的影响地球的自转产生了许多重要的现象和影响。
首先是昼夜交替。
由于地球是一个不透明的球体，太阳光只能照亮地球的一半。
随着地球的自转，被照亮的部分和未被照亮的部分不断交替，从而形成了昼夜交替的现象。
白天和黑夜的交替，让地球上的生命有了规律的作息时间。
其次是地方时的差异。
因为地球自西向东自转，东边的地区总是比西边的地区先看到日出，时间也就更早。
所以，地球上不同的地区就有了不同的时间，这就是地方时。
为了方便起见，人们划分了时区，全球共分为 24 个时区，每个时区相差 1 小时。
再者，地球自转还导致了水平运动物体的偏转。
在北半球，运动的物体向右偏转；在南半球，运动的物体向左偏转。
这种偏转现象在河流的流动、大气的环流等方面都有着明显的表现。
三、地球公转的影响地球的公转也带来了一系列显著的变化和影响。
四季的更替就是地球公转的一个重要结果。
由于地球公转轨道的椭圆形以及地轴倾斜的角度，使得太阳直射点在南北回归线之间移动。
当太阳直射点在北半球时，北半球获得的热量多，气温高，是夏季；反之，当太阳直射点在南半球时，北半球就是冬季。
高一年级地理知识点笔记必修一
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高中地理 1.3 地球的运动(自转)课件人教版必修一
夜弧
赤道 黑 夜
晨 地球是既不发光，又不透明的球体；地球自转。
昏 线
太
白
阳 昼弧
天
光
线
晨 昏 线 昼半球和夜半球
1、昼夜交替的周期是（ D）
A.一个恒星日
B.24小时3分56秒
C.23小时56分4秒 D.24小时
2、若地球没有自转，只有公转，则会出现
（B ）
A.地球上没有昼夜现象 B.地球上昼夜更替的周期为一年 C. 地球上昼夜更替的周期为半年 D.地球表面昼夜温差要比现在小
4月11日。
(1)则甲的时间为： A
A．3时 B．9时
C．15时 D．12时
N
(2)北京时间是：D A．10日8时 B．10日20时
甲·
C．11日20时 D．11日8时
120°E
时间换算的基本方法
1.求地区区时差，同区相减、异区相加； 2.东边的时刻总比西边的时刻早。求东边的时刻加 时差，求西边的时刻减时差，即“东加西减”。 3.如果存在交通位移，计算时要考虑时间的消耗。 4.上述计算结果若大于24小时，则用结果减去24， 日期加一天；结果若小于0，则加上24 ，日期减一 天。
第三节
课标
1.地球的自转特征及其意义：昼夜更替、 地方时、水平运动物体偏移
2地球的公转特征及其意义：昼夜长短 和正午太阳高度的变化、四季和五带
地球运动的两种基本形式：
地球自转
地球公转
一、地球自转的基本特征
探究1 地球自转的方向
地球自转的方向是自西向东
从北极上空看 逆时针 从南极上空看 顺时针
探究2 地球自转的周期
15º 0º 15º 30º 45º
180º
地球的运动
4 周期：
恒星年：地球围绕太阳旋转一周的时间。 回归年：太阳直射点在南北回归线之间往 返运动的周期。
太阳直射点：太阳光垂直照射在地球上的那个地点
恒星年： 365日6时9分10秒
回归年： 365日5时48分46秒
1、读“地球公转及其轨道示意图”，下列说法
正确的是
A.公转轨道是正圆
B.地球运行至 A点时大致是
O
2、图中A点此时的地方时
C
是 4 时，C点的地方时是 12 时
读图，判断图中各点的时间：
①__6__月_2_2__日__0__时
●②
②__6__月_2_2__日__3__时
③
●
●
④
③__6__月_2_2__日__6__时
●①
④__6__月_2_2__日__1_2_时
2、确定日期
太阳直射点在赤道，晨昏线与经线重合。
⑴此时北京时间是几点？
2时
180°
⑵太阳直射点的 地理坐标是：
θ
0°
（90°W，15°N）
晨昏线与过晨昏线与赤道交点的经线的夹角 ＝太阳直射点的纬度
3、确定昼夜长短
昼长=昼弧÷ 15 ° 夜长=夜弧÷ 15 ° 昼长+夜长=24h
日出时间＝12－昼长/2 ＝夜长/2 日落时间＝12+昼长/2
昼弧
化规律是
，
，
（4）、为了研究黄赤交角对地球自然环境的影
响，假设黄赤交角变为0°，这时，在地球上将可能会出现的自然现象有
A、太阳终年直射赤道
B、各地全年昼夜平分
C、各地气温都无日变化
D、各地都无四季变化
E、无大气环流现象
F、自然地理环境无区域差异
地球的运动的基本形式
1恒星日（23时56分4秒） 恒星日（23时56分
1恒星年（365日6时9分10秒） 10秒 恒星年（365日
1月初，公转速度快 月初， 夏至日 7月初，公转速度慢 月初，
N
Hale Waihona Puke 冬至日S 3.21 1月初 N 12.22 7月初 9.23 S
6.22
完成以下选择题: 完成以下选择题:
（1）在地球自转过程中不正确的是 A.地轴的北端始终指向北极星附近 A.地轴的北端始终指向北极星附近 B.地轴的空间指向随季节发生着有规律的变化 B. √ 地轴的空间指向随季节发生着有规律的变化 C.地轴的倾斜方向在一定时期内可以看做是不变的 C.地轴的倾斜方向在一定时期内可以看做是不变的 D.地轴与赤道面的夹角为90° 地轴与赤道面的夹角为90 D.地轴与赤道面的夹角为90° （2）一艘行驶于大洋的帆船，下列各处线速度最大的是 一艘行驶于大洋的帆船， A.船最前端 A.船最前端 B.船帆 B.船帆 C.船底 C.船底
二十四节气歌
春雨惊春清谷天， 春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连， 夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降， 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。 冬雪雪冬小大寒。 上半年是六廿一， 上半年是六廿一， 下半年是八廿三。 下半年是八廿三。 每月两节日期定， 每月两节日期定， 最多只差一两天。 最多只差一两天。
回归年
地球中心连续两次 过春分点的时间间隔。 过春分点的时间间隔。
定义
时间
365日 365日6时9分10秒 10秒 地球公转的真正周期 科学研究用
365日 365日5时48分46秒 48分46秒 季节变化周期 生产、生活中应用 生产、
地理意义
应用价值
历法
历法是用年、月、日等时间单位计算时间的方法，是从与人类 历法是用年、 日等时间单位计算时间的方法， 关系最密切的三个天体——太阳 地球、 太阳、 关系最密切的三个天体——太阳、地球、月球的运转周期的比 例计算出来的。主要分为阳历、阴历和阴阳历三种。 例计算出来的。主要分为阳历、阴历和阴阳历三种。 阳历亦即太阳历，其历年为一个回归年， 阳历亦即太阳历，其历年为一个回归年，现时国际通用的公历 格里历）即为太阳历的一种； （格里历）即为太阳历的一种； 阴历亦称月亮历，或称太阴历，其历月是一个朔望月，历年为 阴历亦称月亮历，或称太阴历，其历月是一个朔望月， 12个朔望月 其大月30 个朔望月， 30天 小月29 29天 12个朔望月，其大月30天，小月29天，伊斯兰历即为阴历的一 种； 阴阳历的平均历年为一个回归年，历月为朔望月，因为12个朔 12个朔 阴阳历的平均历年为一个回归年，历月为朔望月，因为12 望月与回归年相差太大，所以阴阳历中设置闰月， 望月与回归年相差太大，所以阴阳历中设置闰月，因此这种历 法与月相相符，也与地球绕太阳周期运动相符合， 法与月相相符，也与地球绕太阳周期运动相符合，农历即为阴 阳历的一种。 阳历的一种。
地球的运动高中地理知识点总结
地球的运动高中地理知识点总结地球的运动是高中地理课程中的重要内容，它包括地球的自转和公转两个基本形式。
这两种运动对地球的自然环境和人类的日常生活有着深远的影响。
以下是对这一知识点的详细总结。
一、地球的自转地球的自转是指地球围绕自己的轴线进行的旋转。
地球自转的方向是从西向东，这就是我们看到的太阳从东方升起、西方落下的现象。
自转的周期约为24小时，这就是我们通常所说的一天。
1. 自转产生的现象(1) 日夜交替：由于地球自转，不同地区在不同时间受到太阳照射，形成了昼夜交替的现象。
(2) 地方时：地球自转使得不同经度的地方接收到太阳光线的时间不同，从而形成了地方时差。
(3) 地转偏向力：地球自转产生的惯性力，称为科里奥利力，它影响着大气和海洋的流动，形成了地球上的风向和洋流。
2. 自转的影响(1) 生物节律：昼夜交替影响了生物的生活节律，如人类的作息时间、动物的活动时间等。
(2) 气候分布：地球自转与地球倾斜的角度共同作用，影响了气候类型的分布，如赤道地区常年炎热，而极地地区则寒冷。
二、地球的公转地球的公转是指地球围绕太阳的运动。
地球在公转过程中，地轴与公转轨道平面的夹角保持约66.5度的倾斜，这个倾斜导致了季节的变化。
1. 公转产生的现象(1) 季节变化：由于地球公转和地轴倾斜，不同季节太阳直射点在赤道以北或以南移动，导致季节的变化。
(2) 昼夜长短变化：随着地球公转到不同位置，昼夜的长度也会发生变化，尤其在两极地区，甚至会出现极昼或极夜现象。
(3) 太阳高度角变化：地球公转导致太阳在天空中的高度角变化，影响地表接收到的太阳辐射量。
2. 公转的影响(1) 农业生产：季节变化对农业生产有着重要影响，不同季节适宜种植不同的作物。
(2) 气候类型：地球公转和地轴倾斜共同作用，形成了地球上多样的气候类型，如热带、温带和寒带等。
(3) 生态系统：季节变化影响了生态系统的结构和功能，许多物种的生活习性和迁徙模式与季节变化密切相关。
新教材高中地理第一章地球的运动第1节地球的公转和自转课件新人教版选择性必修
2020年东京奥运会圣火于3月12日在希腊古奥林匹亚点燃，3月20日 抵达日本。结合地球公转示意图，完成第2～3题。
2．奥运会圣火抵达日本时，地球在公转轨道上的位置最接近( )
A．①
B．②
C．③
D．④
【答案】A
3．地球公转到图中四个位置时，速度最快的是
()
A．①
B．②
C．③
D．④
【答案】D
据科学考察，火星与地球有着许多相似之处，它的自转周期仅比地 球长41分钟，它的自转轴倾角也只比地球的黄赤交角大32分。火星上不 仅有类似地球上的季节之分，还可明显地区分出“五带”。据此完成第
摄的时间为
()
A．1个多小时
B．3个多小时
C．5个多小时
D．7个多小时
【答案】1.A 2.B
[解析]第1题，图中能看到北极星，并且北极星的仰角很小，说明当 地在北半球，且地理纬度较低。第2题，图中恒星的视运动实际上是地 球自转运动的反映，天空中的恒星转过50°，说明地球自转了50°，地球 自转的角速度是15°每小时，故应拍摄了3个多小时。
(3)绘图法：通过图像的形式对所学知识进行归纳总结，如太阳直射 点的回归运动、晨昏线移动规律、昼夜长短和正午太阳高度随纬度和季 节的变化规律等，通过“静态”示意图的绘制，展示地球“动态”的运 动特征。
第一节 地球的自转和公转
课标要求
素养目标
[区域认知]结合示意图，从绕转中心、运动方向、运
结合相关示意图， 动周期和速度等角度认识地球自转、公转的基本特征，
B．b点地势低，自转线速度大
C．a点地势低，自转线速度大
D．b点地势高，自转线速度大
【答案】3.A 4.A
[解析]第3题，南、北纬60°处的自转线速度为837千米每时，读图可 知，图示区域的线速度略大于837千米每时，故该区域纬度略小于60°； 线速度向北逐渐减小，则位于北半球。第4题，在纬度相同的情况下， 海拔越高，地球自转线速度越大。a点线速度大于b点，则a点地势高。
新人教版高中地理必修1：13《地球的运动》教案
第一章行星地球1.3地球的运动教案教学目标：知识与技能1.了解地球自转和公转的方向及一些基本数据：周期、速度、公转的轨道、黄赤交角。
2.理解由于地球自转运动造成的昼夜交替、地方时差，掌握时间的有关换算，能正确判断晨昏线。
3.理解地球自转和公转的关系，理解太阳直射点的南北移动的过程及其原因，并能演示其运动规律。
4.理解昼夜长短和正午太阳高度的季节变化及纬度变化。
过程与方法1.通过运用地球仪演示地球的自转和公转现象，学生能够准确地画出夏至日到冬至日太阳照射地球的示意图。
2.能根据"二分二至日太阳照射地球示意图"分析全球各地的昼夜长短状况和正午太阳高度的变化，分析同纬度地区不同季节和不同纬度地区相同季节的昼夜长短和正午太阳高度的变化。
情感、态度与价值观1.树立科学的宇宙观，宇宙中所有的天体都在不断地运动。
2.培养学生树立辩证唯物主义的思想观，理解事物之间是联系的、发展变化的教学重点1.自转和公转的特征，黄赤交角的产生及其引起的太阳直射点的移动。
2.晨昏线的判断、地方时的计算、昼夜长短和正午太阳高度的变化规律。
3.四季的划分方法及划分依据。
教学难点 1.晨昏线的判断、地方时的计算。
2.太阳直射点的移动规律，正午太阳高度和昼夜长短的变化原因分析。
教具准备地球仪和多媒体教学课件课时安排4课时第1课时教学过程［新课导入］上节课我们一起学习了"第二节太阳对地球的影响"，下面就来回顾一下(略) 前边两节课我们了解了地球的宇宙环境，现在让我们立足地球本身，探讨地球的运动。
第三节地球的运动（板书）师：在初中时我们曾学过一些地球运动的知识，那么你知道地球的运动有哪两种形式呢？生：自转和公转。
师：我们首先一起来探讨地球自转的规律。
（板书）一、地球的自转（演示地球仪，让其自西向东旋转）师：地球仪在绕着什么中心转动呢？生：地轴师：很好。
地轴就是地球的自转轴，它的北端始终指向北极星附近。
地球运动的基本形式——自转与公转PPT课件
自转和公转
自转 概念
地球绕其自转轴的旋 转运动 自西向东（南极，北 极） 23小时56分4秒为一 恒星日 赤道面
公转
地球绕太阳的运动 自西向东 365天6时9分10秒 ＝ 1恒星年 黄道面
方向
周期
轨道
速度
角速度 ：15度/小时 线速度：
角速度：10 线速度：30km/s
三、地球自转和公转的关系
地球的运动主要是自转和公转运动的叠加运动。 地球是倾斜着身子绕日公转的。 地球自转的平面叫赤道面。 地球公转的平面叫黄道面。
51、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 52、如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。 53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己，不要管别人。 55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心，不如立即行动。 58、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。 61、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。 64、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 65、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。 66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 67、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 68、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。 69、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。——罗夫· 华多· 爱默生 70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 71、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯 72、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 73、虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。 74、你把周围的人看作魔鬼，你就生活在地狱；你把周围的人看作天使，你就生活在天堂。 75、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 76、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 77、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 78、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！ 79、最困难的时候，就是距离成功不远了。 80、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空，搭建生命的舞台。 81、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 82、如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐；如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨。 83、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 84、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 85、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 86、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！ 87、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。——戴尔· 卡耐基 88、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 89、成名每在穷苦日，败事多因得意时。 90、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 91、宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。 92、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 93、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 94、人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。 95、成功的关键在于我们对失败的反应。 96、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔· 卡耐基 97、我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。 98、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 99、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦，两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 100、时光不回头，当下最重要。
人教版高中地理必修一1.3 地球运动-昼夜交替和地方时教学设计
【演示】地球自转的极投影和侧投影，引导学生观察并思考晨昏线与赤道的关系和晨昏线与太阳光线之间的关系。
学生根据教师演示的动画，观察并思考问题。
学生分组讨论，找出这两条分界线的特点得出判断的依据。
课堂总结
引导学生回顾本节课的所学的知识
完善板书
总结要点，突出重点
课堂反馈
布置练习
学生结合所学知识当堂完成作业
对学生的学习效果进行评价
【板书】一、昼夜交替
【提出问题】在动画演示过程中，我们发现在昼夜半球之间始终存在着分界线，请同学们来思考这两条分界线有什么不同之处？如何判断这两条分界线？
【演示】地球自转的极投影，指导学生观察经过昼夜半球分界线的变化过程。
【小结】经过观察和讨论我们发现：按地球自转方向一条分界线是由夜半球进入昼半球；另一条分界线是由昼半球进入夜半球。因此，按地球自转方向由夜半球进入昼半球所经过的分界线就被称为“晨线”；按地球自转方向由昼半球进入夜半球所经过的分界线就被称这“昏线”。这就是晨昏线的判断依据。
学习是为了使用，使用可以巩固学习。本节课教学中辨证地处理学与用的相互关系，做到以用为主，学用结合，使知识得到迁移，并转化为学生的能力，体现素质教育的要求。同时，在教学中注意引导学生参与教学过程，注重对学生能力的培养，体现以学生发展为本的理念。为了达到此目的，要树立新型的师生关系，营造民主的教学氛围，运用启发式教学法，师生合作，和谐发展，教学相长。为了使学生能够更有效地掌握本节课的复习内容，特选择了有针对性的习题。使学生能够在学习过程中，边学边练，及时有效地掌握相关教学内容。
【板书】三、地方时的计算步骤
地球的运动的基本特征及两种运动形式的关系
黄道平面
二、太阳直射点的南北回归运动 （一）、地球公转和自转的关系 1、关系： 地球斜着身子自转的同时绕太阳公转 2、特点： ①地轴空间指向不变，北端始终指向北极星附近； ②黄赤交角大小基本不变。 ③运动方向不变。 3、影响： 导致太阳直射点在南北回归线之间的回归运动
（二）太阳直射点的南北回归移动
(冬至日12月22日前后)
(1)二分二至日太阳直射的纬线 (2)太阳直射点位于北（南）半球的时间范围 (3)太阳直射点向北（南）移动的时间范围 (4)地球上每年有太阳直射的范围，有两次直射的范围
4、二分二至日的 判读：五步法
夏至 6月22日 北回归线 23°26'N
春分 3月21日
23°26'S 南回归线 冬至 12月22日
R
V0
（二） 地球公转的基本特征
1、地球公转轨道叫黄道
远日点
中心 太阳
近日点
2、公转方向：自西向东 3、公转周期：1个恒星年
北逆南顺
公转方向
4、公转方向： 自西向东 北逆南顺
S
太阳
S
公转方向
公转方向
太阳
N
N
公转方向
5、公转的速度
活动： 地球公转速度有什么变化？
速远 度日 慢点 7月初
S2
中心
S
S
冬至
S
夏至
秋分
S
秋分
S
S
夏至ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
S 冬至 春分
P E2
E3
太阳日
角速度
——地球 表面某点 在单位时 间内转过 的角度。
3、自转速度
——地球 表面某点 在单位时 间内转过 的弧长。
线速度
地球的运动免费
假设一架飞机于当地区时5月10日12点，从某机 场（西经58度）起飞，经过18小时飞行，抵达 北京国际机场。试问：飞机到达时，北京时间 是几点？ 解题思路：（1）求出已知地的时区；（2）计 算起飞时所求地的区时；（3）求出所求地的时 间。 （1）起飞地点为西4区； （2）两地时差4+8=12小时，飞机起飞时 北京为12+12=24点； （3）加上飞行时间18小时，到达时北京 为5月11日18点。
2.度数=23°26′
3.数量关系 A + B = 90°
回 归 线 度 数 极 圈 度 数
B
A
“一轴” 0 “两面” “三角 “三个基本不变” 【思考】黄赤夹角为 °、变大、变小时，五带范围的变化
2.五带的划分
北寒带 北极圈
有极昼极夜
无阳光直射
北温带
北回归线 有阳光直 射
热带
无 极 昼 极 夜
南回归线 无阳光直射
地球绕太阳的Leabharlann 动侧视自西向东， 俯视北逆南顺 1恒星年 （365日6时9分10秒）
速度
除南北极点为0外， 360°/年（365日） 角速度 处处相等，即15°/小时 约1°/日 赤道最快，向两极减小。 约30千米/秒 线速度 （南北极点为0）
三、黄赤夹角-----地球的公转与自转的关系 1.定义：地球自转平面（赤道平面）与地球公转 平面的夹角轨道
【例2】：北京时间13：00时，兰州的日影达一天 最短，求兰州的经度。
（五）时区和区时 ⅰ、时 区
1、时区的划分：
37.5º W 7.5º W 52.5º W 142.5º 22.5º W 西二区 西三区 西一区 45º W 30º W 15º W 15º E
人教版必修1高一地理 1.3《地球的运动》教案
第一章第三节地球的运动[教学目标]一、知识与技能1．了解地球运动的基本形式——自转和公转，能从方向、周期、速度等方面分析自转和公转的一般规律。
2．了解公转的轨道、黄赤交角。
3．理解地球自转和公转的关系，理解太阳直射点的南北移动过程及其原因。
4．了解时差和季节的形成原因。
5．在现实生活中会运用时区和区时、国际日界线。
6. 五带的划分．二、过程与方法学会运用地球仪演示地球的自转和公转现象，能够准确地画出从夏至日到冬至日太阳照射地球的示意图，形成空间想象能力。
三、情感态度与价值观培养科学的宇宙观和科学探究精神。
[教学重点]1．地球自转和公转的方向、周期、线速度和角速度。
2．公转的轨道，黄赤交角，太阳直射点的季节移动。
[教学难点]1．恒星日和太阳日、线速度和角速度的变化规律、黄赤交角及其影响。
2．太阳直射点的季节移动。
3. 地转偏向力．[课时安排]3课时[教学方法]1．运用对比的方法学习。
2．运用多媒体课件中的FLASH动画演示，并适时提出研讨问题，启发学生思考，让学生寻找地球自转和公转的规律。
[教具准备]地球仪、多媒体课件等[讲授过程]第一课时一、新课导入毛泽东主席有一句著名的诗句“坐地日行八万里”。
言外之意就是说，我们虽然在教室里坐着，实际上我们每天移动了八万里。
这是什么原因呢？因为地球在运动、在自转。
我们现在开始学习第三节地球的运动。
二、新授课程（一）地球运动的一般特点1．地球自转（1）讨论问题（展示flash课件：地球的自转）①绕转的中心是，其空间指向有何特点？②自转的方向是，你能从不同视角描述自转的方向吗？请你画出示意图。
③自转的周期是，其时间长度因参考点不同而。
明确：地球绕转的中心是地轴，其空间指向不变，一端恒指北极星附近。
自转的方向是自西向东，从北极上空看，地球呈逆时针方向旋转，从南极上空看，地球呈顺时针方向旋转。
自转的周期是一日（或一天），其时间长度因参考点不同而不同。
（2）地球的自转示意阅读图1.15，根据该图，我们能得出哪些结论？①地球在绕地轴作自转运动，②地轴的一端恒指北极星附近。
高中地理 第三节 地球的运动知识精讲 新人教版必修1
第三节地球的运动名师导航知识梳理1.地球运动的一般特点（1）自转运动①地球自转的方向：自西向东。
②地球自转的周期：以遥远的恒星为参考点的一日时间长度为23时56分4秒，称一个恒星日；以太阳为参考点的一日时间长度为24小时，称—太阳日。
③地球自转的速度：包括自转的线速度和角速度。
（2）公转运动①地球公转的方向是自西向东。
②地球公转的轨道为接近正圆的椭圆，太阳位于一个焦点上。
③地球1月初位于近日点附近，公转速度较快；7月初位于远日点附近，公转速度较慢。
④地球公转的周期是一年，天文学上所说的回归年长365日5时48分46秒。
2.地球自转的地理意义（1）产生昼夜交替由于地球的自转，地球不发光、不透明，在同一瞬间，地球只有一半面向太阳，向阳的半球形成白天，背阳的半球形成黑夜，昼夜不断交替。
（2）产生时差地方时：因经度不同而不同的时刻，称为地方时。
（3）使地表水平运动的物体发生偏转3.地球公转的地理意义（1）地球公转的轨道平面与地球的自转平面之间的夹角叫黄赤交角，目前的角度是23°26′。
它的存在造成了太阳直射点在南北回归线之间往返移动。
（2）正午太阳高度的变化：一天中太阳高度最大值出现在正午，称为正午太阳高度。
由于黄赤交角的存在，太阳直射点的南北移动，从而引起正午太阳高度的大小随纬度和季节作有规律的变化。
（3）昼夜长短的变化：当北半球夏半年时，北半球各地昼长夜短，且纬度越高，昼越长，北极地区出现极昼现象。
夏至日北半球各地昼长达一年的最大值，极昼范围也达最。
（4）四季的更替：地球上各地昼夜长短和正午太阳高度随时间的变化，造成地球表面的季节更替。
疑难突破1.地球运动的一般特点剖析：地球的运动包括自转运动和公转运动两种基本形式。
地球绕其自转轴的旋转运动，叫做地球自转。
地球绕太阳的运动，叫做地球公转。
地球运动的一般特征可以从运动的方向、运动的周期和运动的速度等三个方面来说明。
对于地球的自转和公转，在学习时可利用比较法，通过对比加深认识。
高一地理基础知识总结
高一地理基础知识总结高一地理基础知识总结高一地理知识需要记忆的东西比较多，要想学好地理基础知识，就要掌握一些基本的知识点。
下面就让查字典地理网小编给大家分享一些高一地理基础知识总结吧，希望能对你有帮助!高一地理基础知识总结篇一一：地球运动的基本形式：公转和自转绕转中心太阳地轴方向自西向东(北天极上空看逆时针) 自西向东(北极上空看逆时针，南极上空相反)周期恒星年(365天6时9分10秒) 恒星日(23时56分4秒)线速度平均30千米/小时从赤道向两极递减,赤道1670KM小时,两极为0.地球自转和公转的关系：(1)黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。
(2)太阳直射点在南北回归线之间的移动地球自转的地理意义(1)昼夜更替(2)地方时(3)沿地表水平运动的物体发生偏移,北半球右偏,南半球左偏.地球公转的地理意义(1)昼夜长短和正午太阳高度的变化昼半球的一半，要注意，图中白昼所跨经度差的2倍，除以15才是该地的昼长七：区时,地方时的计算第一步:先求两地的经度差.第二步:再求时间差,以每一度经度相差4分钟来算.第三步：然后判断两地的东西方向,求东用加,求西用减.若求出的时间大于24小时，则减24，日期加1天，若时间为负值，则加24小时，日期减去1天.高一地理基础知识总结篇二一、地球在宇宙中的位置1.天体是宇宙间物质存在的形式，如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。
2.天体系统：天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。
二、太阳系中的一颗普通行星(课本P4图1.4)1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
2.八大行星分类(课本P5图1.5)三、存在生命的行星地球上存在生命的原因(课本P6)一、为地球提供能量1.太阳大气的成分主要是氢和氦;太阳辐射能量来源是核聚变反应。
2.太阳辐射对地球的影响：(课本P8图1.7)⑴提供光热资源;⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力;⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能;⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源二、太阳活动影响地球2.太阳活动对地球的影响(课本P11)⑴世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期有一定的相关性(课本P11活动);⑵造成无线电短波通讯衰减或中断;⑶扰动地球磁场，产生磁暴现象;⑷两极地区产生极光;⑸地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。
人教版高一地理必修1 1.3 地球的运动 [2020版](共65张PPT)
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66°34′ N
N 90°N
23°26′ N 0°
23°26′S
重庆30°N
30°
90°
6月22 日
3月21 日
9月23 日
66°34′S
S 90°S
12月22 日
H重庆=90°-[30°-0°]=60°
正午太阳高度角的计算——夏至日 [6月22日]
66°34′ N
N 90°N
重庆30°N
23°26′ N
23°S
90°S
正午太阳高度角的计算
冬夏至日新加坡[赤道0°]的 正午太阳高度角是多少？
23°26′S 0° 23°26′N 30°N
12月22日
3月21日 9月23日
6月22日
50°N
正午太阳高度角的计算
23°26′S
0°
10°N
23°26′N
N
L
【夏至】 北回归线及其以北地区正午
太阳高度达一年最大 整个南半球则都达一年最小
贰
太阳直射点的移动
The movement of direct sunlight
太阳直射点
Subsolar point
太阳直射点 地心
太阳光
地球
黄赤交角
Obliquity of the ecliptic
地球
赤道平面 黄赤交角 23˚26’
黄道平面
北极星 地轴
A 夏至
6月22日
D 春分
3月21日
155˚W
55˚×4分钟/度=220分钟=3小时40分钟 12:00+3:40=15:40
地方时——春分日 [3月21日]；秋分日 [9月23日]
21:00
1.3-1地球运动的基本形式
二、 地球的公转
•1 •2 •3 •4 •5 公转的概念 公转的方向 公转的周期 公转的轨道 公转的速度
二、地球的公转
地球公转
1、概念：地球绕太阳的运动。
2.公转的方向：自西向东
从北极 俯视 “逆时针”
N
公转方向
太阳
N
公转方向
公转方向
太阳
从南极 俯视 “顺时针”
地球的运动小结
运动形式 自转 公转
旋转中心
自转轴（地轴）
太阳
方向
自西向东（北逆南顺） 一个恒星日 （23时56分4秒） 除南北两极点为0， 任意地点约为15 °/h 从赤道向两极递减， 南北两极点为0
自西向东（北逆南顺） 一个恒星年 （365日6时9分10秒） 1月初 约为1 °/d 近日点 快 7月初 平均30km/s 远日点 慢
太阳 59,
P E2
太阳日：24h
E3
P E1 恒星日 （a） 太阳日 （ b）
(c)
地球共转过360 度59分。 恒星日 23时56分4秒
地球共转过360度。
周 期 太阳日：24小时
（ 360°59’ ）
恒星日：23时 56分 4秒 （360°）真正周期
3
太阳日－恒星日＝3分56秒
4. 地球自转的角速度和线速度
• 太阳每天东升西落，见证着我们一天的 忙碌，如果我们留意观察会发现，不仅 仅是太阳，月亮以及，漫天的星辰均有 东升西落的现象。那么是什么原因造成 了日月星辰东升西落的现象呢？
第三节: 地球的运动
一、地球的自转 二、地球的公转
一、地球自转
•1 •2 •3 •4 自转的概念 自转的方向 自转的周期 自转的速度
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2、黄赤交角与地轴和黄道平面的交角之间有什么关系？ 互余关系
3、若黄赤交角比现在小，那么，地轴与黄道面之间的交角 比现在是大还是小？若黄赤交角比现在变大呢？
大；小
4、在地球表面，何处获得的太阳辐射能量多？ 南北回归线之间的地区（每年有两次太阳直射）
地球运动的基本形式 ——自转和公转
转自
概念：地球绕自转轴的旋转运动
特点：地轴的空间位置稳定
从北极上空看：逆时针方向旋转 方向：自西向东
从南极上空看：顺时针方向旋转
周期：1恒星日——23时56分4秒
概念，其余地方15°/小时
概念：单位时间内通过的距离 线速度：
规律：从赤道向两极递减，两极点为0
概念：地球围绕太阳的运动
方向：自西向东——从地球北极上空看，地球沿逆时针方 向绕地球运转 公
地球绕日公转一周360°
周期：1恒星年
转
时间：365日6时9分10秒
速度
角速度：平均1°/天，近日点大于远日点 线速度：平均30千米/秒，近日点大于远日点
思考与讨论：
角黄 赤 交
概念：黄道平面（地球公转平面）与赤道平面 （地球自转的平面）的夹角
大小：23°26′ ①地轴的空间指向不变
前提 ②黄赤交角的大小不变
影响 表现：太阳直射点在南北回归线（23°26′） 间往返移动
移动周期：1回归年——365日5时48分46秒