高校学生欠费问题思考
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（ ） 业 生 人 数 日益 增 多 ， 业 压 力 大 。 随 着 近 几 年 来 ３毕 就
ห้องสมุดไป่ตู้
１ 高 校学 生欠 费原 因的 分析
（） １ 制度不健 全 ， 高校收费 治理 方面 的法 规 相对 比较 滞
后 。《 中华 人 民共 和 国 义 务 教 育 法 》 六 章 第 五 十 四 条 规 各 高 校 招 生 规 模 的不 断 扩 大 ， 年 高 校 毕 业 生 人 数 增 多 ， 第 每 而 很 定 ： 等 学 校 学 生 应 当 按 国 家 规 定 缴 纳 学 费 。 这 仅 仅 明 确 就 业 率 却 不 是 很 高 ， 多 学 生 不 能 找 到 正 式 的 工 作 。 他 们 高
了高校学 生有缴 费上 学 的法 定义 务 ， 没 有 出 台对恶 意 拖 的毕 业 证 书 暂 时 用 不 上 。另 一 方 面 ， 业 证 书 网 络 化 治 理 却 毕
欠 学 费 这 一 行 为 相 对 应 的 处 罚 措 施 ， 而 造 成 学 生 缴 费 不 后 ， 业 证 书 可 以通 过 网络 查 询 ， 的 学 生 就 以毕 业 证 书 遗 从 毕 有
至几百 万 。还有 些 高校 的学 生都 毕业 十几 年 了， 上 社会 生 管 理 工 作 范 围 。 走
需 要 毕 业 证 书 的 时 候 ， 回 到 学 校 把 多 年 前 欠 下 的 学 费 给 才 （ ） 校 收 费 标 准 过 高 ， 致 部 分 家 庭 经 济 贫 困 的 学 生 ２高 导 补齐 ； 有些毕业后 的学生走 上社 会后 有 了其 他 的 出路 ， 还 觉 交 不 起 学 费 。我 国 高 校 学 生 的 学 费 、 费 目 前 基 本 稳 定 每 杂 得 自己 的 毕 业 证 书 没 什 么 用 处 ， 脆 就 不 要 了 ， 欠 下 的学 年 ７０ — ８ ０ 干 所 ０ ０ ０ ０元 ， 一 数 字 对 于 那 些 经 济 贫 困 的 学 生 来 说 这 费 自然 就 不 交 了 。 因 此 ， 生 欠 费 问 题 已 成 为 当 前 迫 切 需 缴 清 学 费 是 一 个 沉 重 的 负 担 。 因 为 他 们 多 来 自农 村 家 庭 或 学 要 解 决 的 问题 。如 不 及 时 加 大 力 度 治 理 ， 仅 会 造 成 高 校 城 镇 居 民 中 的 低 收 人 家 庭 ， 中 有 的 是 孤 儿 、 亲 家 庭 、 不 其 单 父
的经 济损失 ， 影响 高校的可持 续发 展 ， 且势 必 助长 欠费 之 母 一 方 患 重 病 而 无 劳 动 能 力 、 市 父 母 双 双 下 岗 、 村 多 子 而 城 农
风 的蔓延 ， 别是 一些恶意拖 欠学 费的学生 。 特 女 家 庭 。从 各 高 校 欠 费 学 生 的 统 计 数 据 看 ， 部 分 经 济 困 这 难 学 生 的 欠 费 占整 个 欠 费 的 比例 在 ８ 以 上 。 Ｏ
在 必 行 ， 层 次 教 学 、 走 班 制 ” 悄 然 兴 起 ， 在 实 施 过 程 认 真 学 习 科 学 的 管 理 理 论 ， 解 中 职 学 生 的 生 理 特 点 和 心 分 “ 也 但 了
中仍 存在较 大的 问题 即班 级 管理 的难 度加 大 ， 们希 望 通 理 特征 ， 我 寻求科学 化 的 管理 模 式 ， 只有 这样 ， 能综 合 运 用 才
．
文 章 编 号 ：６ ２３ ９ （０ １ １－０ ４０ １ ７ －１ ８ ２ １ ） ９０ ３ －２
随着 高等教 育事业 的发展 ， 校招 生 规模 的不 断扩 大 ， 够 积 极 主 动 。 因 此 高 校 应 该 制 定 学 生 收 费 、 交 学 费 等 一 高 缓
在 高 校 办 学 经 费 中 ， 生 学 费 和 住 宿 费 收 入 已 占到 教 育 事 系 列 制 度 ， 确 学 生 的 学 费 、 宿 费 收 入 是 学 校 办 学 资 金 的 学 明 住 业 经 费 的 ５ ％ 以 上 ， 为 高 校 收 入 的 主 要 来 源 。 但 是 由 于 主 要 来 源 之 一 ； 确 收 费 工 作 与 学 校 预 算 管 理 挂 钩 ； 确 收 ０ 成 明 明 种 种 原 因 ， 得 高 校 学 生 欠 费 问 题 变 得 日益 突 出 和 严 重 。 费 工 作 不 仅 仅 是 财 务 部 的 工 作 ， 需 要 全 校 各 部 门 的 极 配 使 是 据 了解 ， 的 高 校 欠 费 率 达 ３ 以 上 ， 额 达 到 几 十 万 ， 有 ５ 金 甚 合特别 应与学生 处 及时 进 行 沟通 协 调 ， 收 费工 作 纳 入学 将
Ｎｏ ．１９。 Ｏ１ ２ １
现代商 贸工业 Ｍ ｏ ｅｎＢ ｓ ｅｓ ａ ｅ ｎ ｕｔ ｄ ｒ ｕｉ ｓ Ｔｒｄ ｄ ｓ ｙ ｎ Ｉ ｒ
２１ 年 第 １ ０１ ９期
高 校学生 欠费 问题思考
张 午 云
（ 西 卫 生 职 业 学院 ， 徽 六安 ２ ７ ０ ） 皖 安 ３ ０ ０
过探 索和 实践创造 出既 能尊 重学 生 的 个 性特 长 ， 把 握 自 能
各 种管理手 段和方法 ， 效 解决 中职 学生 难 管理 的 问题 ， 有 从
己未 来 发 展 的 主 动 权 ， 能 深 化 班 级 管 理 改 革 的 模 式 ， 终 而 提 高 管 理 效 应 。使 中 职 学 校 的 同 学 们 得 到 更 好 的 发 展 。 又 最 促 进 学 校 、 师 、 生共 同 发 展 。 教 学 第 三 ， 化 课 及 专 业 课 为 市 场 、 位 需 求 服 务 的 意 识 不 文 岗
摘
要 ： 校 学 生 欠 费 问题 是 近 几 年 来 困扰 高 校 发 展 的 一 个 难 题 ， 对 目前 高校 收 费 治 理 中 存 在 的 学 生 欠 费 比较 严 重 高 针
的状 况， 分析 了高校 学生欠 费的原 因， 出了解决 欠费 问题 的一些对策措 施 。 提
关 键 词 ： 校 ； 学 生 ； 费 ； 因 分 析 ； 策 措 施 高 大 欠 原 对 中 图 分 类 号 ： ９ Ｃ３ 文 献标识码 ： Ａ
ห้องสมุดไป่ตู้
１ 高 校学 生欠 费原 因的 分析
（） １ 制度不健 全 ， 高校收费 治理 方面 的法 规 相对 比较 滞
后 。《 中华 人 民共 和 国 义 务 教 育 法 》 六 章 第 五 十 四 条 规 各 高 校 招 生 规 模 的不 断 扩 大 ， 年 高 校 毕 业 生 人 数 增 多 ， 第 每 而 很 定 ： 等 学 校 学 生 应 当 按 国 家 规 定 缴 纳 学 费 。 这 仅 仅 明 确 就 业 率 却 不 是 很 高 ， 多 学 生 不 能 找 到 正 式 的 工 作 。 他 们 高
了高校学 生有缴 费上 学 的法 定义 务 ， 没 有 出 台对恶 意 拖 的毕 业 证 书 暂 时 用 不 上 。另 一 方 面 ， 业 证 书 网 络 化 治 理 却 毕
欠 学 费 这 一 行 为 相 对 应 的 处 罚 措 施 ， 而 造 成 学 生 缴 费 不 后 ， 业 证 书 可 以通 过 网络 查 询 ， 的 学 生 就 以毕 业 证 书 遗 从 毕 有
至几百 万 。还有 些 高校 的学 生都 毕业 十几 年 了， 上 社会 生 管 理 工 作 范 围 。 走
需 要 毕 业 证 书 的 时 候 ， 回 到 学 校 把 多 年 前 欠 下 的 学 费 给 才 （ ） 校 收 费 标 准 过 高 ， 致 部 分 家 庭 经 济 贫 困 的 学 生 ２高 导 补齐 ； 有些毕业后 的学生走 上社 会后 有 了其 他 的 出路 ， 还 觉 交 不 起 学 费 。我 国 高 校 学 生 的 学 费 、 费 目 前 基 本 稳 定 每 杂 得 自己 的 毕 业 证 书 没 什 么 用 处 ， 脆 就 不 要 了 ， 欠 下 的学 年 ７０ — ８ ０ 干 所 ０ ０ ０ ０元 ， 一 数 字 对 于 那 些 经 济 贫 困 的 学 生 来 说 这 费 自然 就 不 交 了 。 因 此 ， 生 欠 费 问 题 已 成 为 当 前 迫 切 需 缴 清 学 费 是 一 个 沉 重 的 负 担 。 因 为 他 们 多 来 自农 村 家 庭 或 学 要 解 决 的 问题 。如 不 及 时 加 大 力 度 治 理 ， 仅 会 造 成 高 校 城 镇 居 民 中 的 低 收 人 家 庭 ， 中 有 的 是 孤 儿 、 亲 家 庭 、 不 其 单 父
的经 济损失 ， 影响 高校的可持 续发 展 ， 且势 必 助长 欠费 之 母 一 方 患 重 病 而 无 劳 动 能 力 、 市 父 母 双 双 下 岗 、 村 多 子 而 城 农
风 的蔓延 ， 别是 一些恶意拖 欠学 费的学生 。 特 女 家 庭 。从 各 高 校 欠 费 学 生 的 统 计 数 据 看 ， 部 分 经 济 困 这 难 学 生 的 欠 费 占整 个 欠 费 的 比例 在 ８ 以 上 。 Ｏ
在 必 行 ， 层 次 教 学 、 走 班 制 ” 悄 然 兴 起 ， 在 实 施 过 程 认 真 学 习 科 学 的 管 理 理 论 ， 解 中 职 学 生 的 生 理 特 点 和 心 分 “ 也 但 了
中仍 存在较 大的 问题 即班 级 管理 的难 度加 大 ， 们希 望 通 理 特征 ， 我 寻求科学 化 的 管理 模 式 ， 只有 这样 ， 能综 合 运 用 才
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文 章 编 号 ：６ ２３ ９ （０ １ １－０ ４０ １ ７ －１ ８ ２ １ ） ９０ ３ －２
随着 高等教 育事业 的发展 ， 校招 生 规模 的不 断扩 大 ， 够 积 极 主 动 。 因 此 高 校 应 该 制 定 学 生 收 费 、 交 学 费 等 一 高 缓
在 高 校 办 学 经 费 中 ， 生 学 费 和 住 宿 费 收 入 已 占到 教 育 事 系 列 制 度 ， 确 学 生 的 学 费 、 宿 费 收 入 是 学 校 办 学 资 金 的 学 明 住 业 经 费 的 ５ ％ 以 上 ， 为 高 校 收 入 的 主 要 来 源 。 但 是 由 于 主 要 来 源 之 一 ； 确 收 费 工 作 与 学 校 预 算 管 理 挂 钩 ； 确 收 ０ 成 明 明 种 种 原 因 ， 得 高 校 学 生 欠 费 问 题 变 得 日益 突 出 和 严 重 。 费 工 作 不 仅 仅 是 财 务 部 的 工 作 ， 需 要 全 校 各 部 门 的 极 配 使 是 据 了解 ， 的 高 校 欠 费 率 达 ３ 以 上 ， 额 达 到 几 十 万 ， 有 ５ 金 甚 合特别 应与学生 处 及时 进 行 沟通 协 调 ， 收 费工 作 纳 入学 将
Ｎｏ ．１９。 Ｏ１ ２ １
现代商 贸工业 Ｍ ｏ ｅｎＢ ｓ ｅｓ ａ ｅ ｎ ｕｔ ｄ ｒ ｕｉ ｓ Ｔｒｄ ｄ ｓ ｙ ｎ Ｉ ｒ
２１ 年 第 １ ０１ ９期
高 校学生 欠费 问题思考
张 午 云
（ 西 卫 生 职 业 学院 ， 徽 六安 ２ ７ ０ ） 皖 安 ３ ０ ０
过探 索和 实践创造 出既 能尊 重学 生 的 个 性特 长 ， 把 握 自 能
各 种管理手 段和方法 ， 效 解决 中职 学生 难 管理 的 问题 ， 有 从
己未 来 发 展 的 主 动 权 ， 能 深 化 班 级 管 理 改 革 的 模 式 ， 终 而 提 高 管 理 效 应 。使 中 职 学 校 的 同 学 们 得 到 更 好 的 发 展 。 又 最 促 进 学 校 、 师 、 生共 同 发 展 。 教 学 第 三 ， 化 课 及 专 业 课 为 市 场 、 位 需 求 服 务 的 意 识 不 文 岗
摘
要 ： 校 学 生 欠 费 问题 是 近 几 年 来 困扰 高 校 发 展 的 一 个 难 题 ， 对 目前 高校 收 费 治 理 中 存 在 的 学 生 欠 费 比较 严 重 高 针
的状 况， 分析 了高校 学生欠 费的原 因， 出了解决 欠费 问题 的一些对策措 施 。 提
关 键 词 ： 校 ； 学 生 ； 费 ； 因 分 析 ； 策 措 施 高 大 欠 原 对 中 图 分 类 号 ： ９ Ｃ３ 文 献标识码 ： Ａ