第一讲自然界的水循环和水资源的合理利用

第一讲自然界的水循环和水资源的合理利用

最新考纲：1.水循环的过程和主要环节。2.自然资源对人类生存与发展的意义。

[构建体系]

[考情分析]

近年来高考对水循环的考查往往与人类活动相结合；考查陆地水体的相互关系时，重点是河流水的补给来源、

河流水与湖泊水或地下水等的关系。水循环的考查多以选择题为主，河流的特征以综合题的形式呈现。

[核心素养]

1．利用水循环示意图，掌握水循环的类型、环节及地理意义。(综合思维)

2．理解陆地水体之间的补给关系，明确河流的补给类型及特点、原因。(综合思维)

3．通过对水资源问题成因的分析，树立合理分配和利用水资源、促进人地协调发展的观点。(人地协调观)

教学过程：

一、预习检测自主落实---核对知识填空、探讨自测自评

二、知识点讲解探讨：

考向一水循环

1．水循环的类型

2.影响水循环各环节的因素

(1)影响蒸发的因素

2)影响水汽输送的因素：风

(3)影响降水的因素

(4)影响地表径流的因素

(5)影响下渗的因素

(6)影响地下径流的因素

“三看法”判断水循环的类型

(1)看发生的领域。位于海洋上、陆地上还是海洋与陆地之间。

(2)看水循环的环节。海陆间循环的环节最多，陆地内循环比海上内循环多植物蒸腾这一环节。

(3)看参与水量的多少。海上内循环参与水量最多，陆地内循环参与水量最少。

3．人类活动对水循环的影响

水循环主要有四个环节：蒸发、水汽输送、降水和径流。目前人类活动对水汽输送几乎没有影响，而在局部地区可以对地表径流施加某些影响。

(1)水利措施

①修建水库、塘坝等拦蓄洪水，增加大坝下游枯水期径流量。水面面积的扩大和地下水水位的提高，可增加库区的蒸发量。

②跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸发量，使大气中水汽含量增加，降水量增加。

(2)农林措施

①“旱改水”、精耕细作、封山育林、植树造林等能增加下渗量，调节径流，增加蒸发量，在一定程度上可增加降水。

②围湖造田减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱的能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。

(3)城市建设

①城市路面硬化，会增加地表径流，减少下渗，减少地下径流，易造成城市内涝；

②城市铺设渗水砖，可减少地表径流，增加下渗，增大地下径流量，有利于防治城市内涝。

学生练习根据解题指导完成典题示例

《题组训练》1--5题讨论答案

考向二河流的补给类型

1．河流水的主要补给类型

2．河流补给类型的判断

3.河流流量过程曲线图的判读与应用

(1)判读方法

①读横轴，看时间与径流曲线的对应状况

横轴指示了径流变化对应的月份，从中可以看出河流径流变化的时间分布特点。图中径流最高值出现在8月份，冬季的几个月份径流变化较小。

②读竖轴，看流量的数值大小

竖轴上标明的流量数值大小可以反映河流的流量大小。图中的最大流量在220 m3/s左右，说明该河流量较小。

③读曲线，看径流的变化特点

从径流曲线的高低起伏变化可以看出其丰水期和枯水期的长短分布状况。图中河流的丰水期从6月份持续到9月份。

④看组合，分析河流的水文特征

该河的径流变化基本上与气温的变化一致，且流量较小，说明该河以冰雪融水补给为主，径流的季节变化大，年际变化较小。

(2)主要应用(从流量过程曲线图中分析河流补给)

①洪水期出现在夏秋、枯水期在冬春的河流，一般多为雨水补给，但地中海气候区河流刚好相反。

②汛期出现在夏季的河流，除由雨水补给外，也可能是冰川融水补给。

③春季和夏季出现两个汛期的河流，除由雨水补给外，还可能有季节性积雪融水补给。

④河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故，内流河往往是由于气温低，冰川不融化，没有冰川融水补给所致。

⑤曲线变化和缓，多系地下水补给，也可能是热带雨林气候区或温带海洋性气候区的河流。

判断河流流向的方法

(1)根据等高线判断河流的流向

河流在山谷中流动，从地势高处流向地势低处，而山谷处等高线凸向地势高处，故河流的流向与等高线凸出方向相反。

(2)根据湖泊或水库上下游的水位变化曲线判断河流流向

湖泊或水库对河流径流有调节作用，使得湖泊或水库下游的河流径流量比较平稳，所以水位变化曲线的起伏较小。

(3)根据城市合理规划图，判断河流流向

在城市规划中，需清洁水源的工厂如自来水厂、食品厂应位于河流的上游，会造成水污染的如电镀厂、化工厂应位于河流的下游，高级住宅区位于地势较高的地方。上图中河流自北向南流。

(4)根据河床的冲刷强弱来判断河流流向

受地转偏向力的影响，北半球河流的右岸、南半球河流的左岸侵蚀明显，使得相应河岸较对岸陡，可利用河岸的陡缓来判断河流的流向。

如图，假设图示为北半球的河流，B处河岸陡，说明B岸侵蚀明显，根据地转偏向力北半球向右偏，故判断河流由南向北流。

学生练习题组训练1--5 讨论答案

湖泊常考角度和分析思路

考向三水资源的合理利用

1．水资源短缺的两种类型

(1)资源性缺水：

(2)水质性缺水：

2．关于水资源状况的几种分析方法

(1)多年平均径流总量＝多年平均降水量－多年平均蒸发量。

(2)一个国家或地区的人均水资源状况要从两方面分析：一是多年平均径流总量，二是人口总数。

(3)一个国家或地区水资源总量的多少取决于两个因素：一是区域面积，一般来说区域面积越大，集水范围越大，水资源总量越大；二是区域内的降水量和蒸发量，降水量越多，蒸发量越少，径流量越大，水循环越活跃，水资源总量越大

(4)水资源利用中的突出问题——水资源短缺