大班折纸活动《小鱼》
《折纸小鱼》美术教案通用5篇
《折纸小鱼》美术教案通用5篇《折纸小鱼》美术教案 1活动目标：尝试将大小不同的蜡光纸圆片黏贴在底板上，并在教师的提醒下有颜色搭配和图形组合的意识。
通过观看教师的演示学*用糨糊黏贴的方法。
能大胆黏贴，体验不同大小、颜色、组合方式的“泡泡"贴在展板上的美感。
活动准备：康定斯基作品《圆之舞》的图片或PPT。
颜色、大小不一的蜡光纸圆片。
A4大小的白纸或黑纸每人一张。
泡泡枪或泡泡器(也可以用直接可吹的泡泡水等)。
底板上布置几条小鱼和水草，底板的大小以能张贴所有幼儿的作品为宜。
幼儿有玩吹泡泡的经验。
活动过程：一、调动幼儿关于泡泡的经验．你们吹过泡泡吗?你门看，我会变出泡泡。
（教师用泡泡枪打出一串泡泡。
）有多少泡泡?（适时丰富词汇：许多、一串一串的泡泡。
）泡泡是什么样子的?(引导幼儿观察并用动作和语言表达：圆圆的，有的大有的小。
）二、引导幼儿欣赏康定斯基的作品《圆之舞》PPT。
帮助幼儿整理前面获得的经验．有个画家画了许多泡泡，看看他画的泡泡和刚才你们看到的泡泡一样吗．美丽的泡泡是怎么样的呢引导幼儿说出有不同颜色、不同大小。
这些泡泡都是紧紧地靠在一起的吗?(引导幼儿观察出有的密集。
有的分散，就像有的喜欢和好朋友挤在一起，有的喜欢单独呆在一个很空的地方一样。
）分析：此环节的重点在于引导幼儿观察泡泡不同的组合方式，特别是重叠、聚合、分散的组合方式，以帮助幼儿丰富泡泡组合的图像经验，便于幼儿在后面创作时主动运用。
用"紧紧这个词来引导幼儿具体感受泡泡的组合方式很关键，因为如果问题太宽泛，如："泡泡是怎么排列的?"小班幼儿就不知如何回答。
因此，对小班幼儿来说问题具体、语词准确特别重要。
三、创设情境，引导幼儿进入黏贴泡泡的状态．出示大底板，指着底板上的小鱼说："小鱼也喜欢用嘴巴吹出许多的泡泡呢．你们想让小鱼吹出一个什么样的泡泡呢?是大大的还是小小的?是什么颜色的．教师演示贴"泡泡"。
折纸《小鱼》优秀教案（通用13篇）
折纸《小鱼》优秀教案折纸《小鱼》优秀教案（通用13篇）作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的折纸《小鱼》优秀教案，希望能够帮助到大家。
折纸《小鱼》优秀教案篇1活动目标：1、导幼儿学习看折纸步骤图，用中心对折的方法折出小鱼。
2、在教师的引导下，能用简单的语言表述步骤图中折纸的方法，感受轻松的学习折纸的乐趣。
3、加强对幼儿同情心教育，使幼儿学会主动的帮助别人。
活动准备：准备轻音乐的磁带、背景图、图解、幼儿用的彩纸若干、范例。
活动过程：一、出示范例，创设情景，引出课题。
1、“小朋友，今天老师给小朋友带来了一位小客人，小朋友想不想知道它是谁？”（教师出示范例小鱼）2、“小朋友，看她是谁？”“对！小鱼。
这条小鱼它叫小鱼贝贝，生活在无边的大海里。
（教师将范例贴到背景图上）3、她独自一人生活在这么大的海洋里，会有怎样的感受？（引导幼儿说出小于生活孤单、寂寞等）4、是呀，小鱼生活在海洋没有朋友陪它玩，很孤单，他想叫小朋友来帮助它。
小朋友愿意帮助它吗？”那你想怎样来帮助它？”（提问幼儿导入活动）二、出示步骤图，引导幼儿探索折纸的方法。
提问：1、“小朋友刚才想的办法太好了，小鱼听了非常高兴，那谁能告诉老师折小鱼一共需要几步？”（教师出示图解）2、谁来告诉大家着小鱼用的是什么形状的纸？第一步应该怎样折？谁想来试一试教教小朋友？”（教师提问幼儿，引导幼儿说出“沿中心线对折”，并提醒试折的幼儿沿折痕用力压平）依次探索尝试其余三步的折法。
（教师重点引导幼儿看第三步用相同的方法向后反折的方法）3、小鱼折好后还需要做什么？（引导幼儿说出怎样装饰小鱼）三、幼儿折纸，教师巡视指导。
1、以小鱼的口吻提出折纸的要求2、“在折之前小鱼贝贝还要给小朋友提三点要求：（1）要沿折痕将纸压平，折得平整漂亮。
（2）小鱼很需要朋友，他希望我们能快点折。
（3）小朋友在折小鱼的时候，想一句要跟小鱼说的悄悄话。
大班手工小鱼折纸教案20篇
《大班手工小鱼折纸教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，大班手工小鱼折纸教案20篇！活动目标：1.学习用折、卷、拧的方法，用报纸等材料设计、制作、装饰鱼2.养成良好的观察习惯，乐意动手、动脑，积极参与手工劳动，尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。
3.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
4.根据已有经验，大胆表达自己的想法。
活动准备：1.经验准备：认识各种各样的鱼2.材料准备："报纸鱼"范例、报纸、剪刀、双面胶、大海妈妈背景图活动过程：一、以故事的形式导入活动，引起幼儿的兴趣。
1.师：你喜欢大海吗？你喜欢的大海是什么样的？（提醒幼儿用肢体动作来表示）2.讲述故事：传说很久以前，有一个女巫讨厌热闹的海洋，于是她用魔咒，将海洋沉睡了，可是美人鱼说有一种鱼可以打破这个魔咒，你们想挽救这片沉睡的海洋吗？二、观察示范材料，研究制作报纸鱼的方法。
1.看一看、摸一摸、初步了解构造（出示报纸鱼）师：这条鱼是什么样子的呢？是用什么做的？（请小朋友摸一摸鱼的外轮廓）师：我们给它取个名字？（引导幼儿说出报纸鱼）2.共同观察鱼的造型，探讨制作方法师：你们想不想来自己制作报纸鱼呢？（请三至四个幼儿到前面来自己制作报纸鱼）教师引导幼儿观察利用报纸的短边、长边、以及角对角的方法进行折一折、卷一卷、拧一拧，让幼儿做出不同大小的鱼。
师总结：利用报纸不同的边可以卷出不同大小的报纸鱼。
师：鱼的外形做好了，接下来我们做什么呢？对了，我们要来为鱼设计衣服啦，你们可以利用各种彩纸来装扮鱼的身体，最后别忘了做上鱼鳍和鱼尾巴哦。
三、师指导幼儿制作鱼的眼睛。
1.教师手拿半成品报纸鱼："做好了鱼鳞、鱼鳍和鱼尾巴，看看这条报纸鱼还少了些什么？"2.师："鱼的眼睛怎么做？"3.师："报纸鱼的头部是镂空的，眼睛该怎么贴上去呢？"4.师："关于鱼眼睛到底该怎么贴，请小朋友们自己动动脑筋，想想办法。
幼儿园《折纸小鱼》教案
幼儿园《折纸小鱼》教案
教学目标
1.能够用传统的纸张制作出折纸小鱼。
2.提高学生的动手能力和创造力，并促进他们对传统文化的认识和热爱。
教学准备
1.准备足够的颜色较为鲜艳的纸张，尤其是彩纸。
2.准备折纸小鱼的具体制作步骤，并附上实物样品。
3.准备小童谣《小鱼儿》。
教学过程
1. 导入环节
教师向学生介绍折纸这种传统的文化艺术，并告诉学生这次活动会制作出一个非常有趣的小鱼。
2. 示范环节
在黑板上或者是课桌上传愿意制作的折纸小鱼各个步骤，教师一步一步地进行演示。
3. 学生自我练习环节
让学生自己独立操作纸张，并尝试根据所学到的步骤，制作出属于自己的折纸小鱼。
教师在旁边进行辅导。
4. 小童谣学唱环节
老师向学生讲解《小鱼儿》歌谣的故事背景和词曲，并让他们跟随老师的节奏练习唱歌。
5. 艺术创作环节
让学生利用他们自己的创造力和想象力，在折纸小鱼的基础上加以装饰，或是尝试制作出不同样式的小鱼，鼓励他们展示创作成果。
6. 总结评价环节
教师带领学生回顾本次活动中所学内容，并询问他们此次活动有什么经验与感悟。
教学评价
通过本次的活动来促进幼儿的动手能力和创造力，并鼓励他们对传统艺术的认识和热爱。
同时，通过与小童谣的结合，增强学生的语言表达和脑力发展。
在整个教学过程中，教师可以根据需要进行调整，以便更好地符合幼儿的学习需求和趣味。
幼儿园大班折小鱼教案
幼儿园大班折小鱼教案教案主题：幼儿园大班折小鱼教学目标：1.通过亲手折小鱼的活动，培养孩子们的动手能力和创造力。
2.培养学生观察能力，形象化地认识小鱼的外形特征。
3.培养学生的集体合作精神，提高学生的团队意识。
4.通过教师的引导，培养学生的美感，感受手工活动的乐趣。
教学准备：1.准备彩纸、双面胶、剪刀等材料。
2.打印几份小鱼的图样，供孩子们参考。
3.准备评价卡片，用来评选最优秀的小鱼。
教学过程：第一步：导入（10分钟）1.通过热身游戏，调动孩子们的积极性和注意力。
2.提问：“大家知道鱼是什么样子的吗？”引导学生描述鱼的外形特征。
第二步：示范（15分钟）1.准备一张彩纸，向学生演示如何折小鱼。
2.一边演示一边解释折纸的步骤，例如如何折鱼的身体、尾巴、眼睛等。
第三步：分组折纸（30分钟）1.学生分成若干小组，每个小组4-5人。
2.给每个小组发放彩纸和折纸工具。
3.学生根据示范，开始用彩纸折小鱼。
4.教师巡视指导，帮助学生解决问题。
第四步：展示和评价（20分钟）1.每个小组完成后，让学生将折好的小鱼放在展示区。
2.教师引导学生观察彼此的作品，评价最优秀的小鱼。
3.学生可以用评价卡片为自己认为最优秀的小鱼投票。
第五步：总结和反思（10分钟）1.教师带领学生总结折纸的过程，回顾折小鱼的技巧。
2.提问：“在折小鱼的过程中，遇到了哪些问题？我们又是如何解决的？”引导学生反思自己的学习过程。
教学延伸：1.在学生较为熟练地掌握小鱼折法后，可以引导学生改变颜色、大小、形状等，自由发挥，创造更多的小鱼作品。
2.可以设计小鱼的故事情节，让学生将折好的小鱼用来叙事。
教学评价：1.考察学生在折小鱼过程中的动手能力和创造力。
2.观察学生对小鱼外形特征的理解和表达能力。
3.评价学生在集体活动中的合作能力和团队精神。
教学资源：1.彩纸、双面胶、剪刀等。
2.小鱼的图样。
3.评价卡片。
教学反思：通过这个折小鱼的活动，幼儿园大班的孩子们可以锻炼动手能力和创造力，培养他们的观察能力和美感。
幼儿园大班折小鱼教案
幼儿园大班折小鱼教案一、课程目标1.让幼儿通过手工折纸的方式，学习小鱼形态的制作方法，锻炼幼儿的手眼协调能力；2.学习小鱼与水的关系，加深幼儿对水资源的认识和了解；3.培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
二、教材准备•大班幼儿园的课程物品室中准备好以下物品：–彩色正方形折纸若干；–彩色中等大小的小石子若干；–鱼形纸板，长宽各一张。
•教师自行准备蓝色画笔，水彩笔，彩色画笔等。
三、教学步骤步骤一：介绍主题1.教师将鱼形纸板展示给孩子们，引导他们联想到自己在生活中所见到的鱼类；2.提问幼儿：“小鱼和水有什么关系呢？”鼓励他们发表自己的见解；3.提醒幼儿们关注动物、环境和资源的关系。
步骤二：操作折纸1.教师向孩子们宣布：今天我们来一起制作折小鱼；2.老师需要向孩子们演示折纸的基本方法，让孩子们模仿跟做，老师需帮助有难度的孩子；3.提醒孩子们表达出自己做鱼的过程和想法；4.完成鱼的制作后，老师给孩子们展示自己制作的鱼，并鼓励他们分享自己的获得感。
步骤三：团队合作1.教师将小石子放置在一个浅盆里，准备剩下的小班团队合作的部分，加深小鱼与水的关系认识；2.让全部班级孩子参与制作，让小班团队合作把所有的鱼放在盆中；3.小班分组配装一定数量的鱼，为鱼盆增加趣味性；4.音乐配合着小班完成装配，为整个活动增添节日氛围。
四、课后延伸1.幼儿可以把自己的小鱼带回家和家长分享自己制作的成果；2.后面可以将小鱼带进美术课中让孩子们进行上色；3.收集孩子们完成的小鱼，在整个班级的空闲地区制作水族箱，营造小鱼生活在水中的情景。
五、总结通过手工折纸制作，让幼儿们的小手灵巧自然而然。
此活动中包含着学习和团队合作，孩子们养成了动手能力和发掘物品的能力；显然地，教育一个孩子不仅仅是授知识、为他拉开满怀新的抱负的数据基础，而是要以掩盖的方式为其树立对于生活、环境和流行的认知，让孩子们在学习中得到全方位发展。
大班美术鱼儿折纸教案
大班美术鱼儿折纸教案美术教育不仅能培育孩子们对生活和美术作品中的感受力、赏识力、表现力，还能进展儿童的观看能力、想象能力、制造能力，在今日充满竞争的社会里，只有制造性的人才才能获得进展的机遇。
下面是给大家整理的大班美术鱼儿折纸教案5篇，期望大家能有所收获!大班美术鱼儿折纸教案1【活动目标】1、通过观看各种各样的鱼儿，知道鱼儿可以用各种形状去画。
2、各种形状的鱼儿，并使用基本工具对鱼儿进行花纹装饰。
3、能为鱼儿身上的花纹涂上漂亮的颜色，颜色搭配协调。
提高学生审美情趣。
【活动过程】一、导入：播放PPT《漂亮的鱼》，引导幼儿赏识鱼的形状和花纹。
师：指着示范作品—《鱼》，今日我们的主题是什么?幼：鱼。
师：那鱼是生长在哪里呢?幼：大海、河流、长江、池塘、鱼缸里。
师：确定孩子的答案。
引入视频《海底世界》(10分钟)幼：有好多好多鱼啊。
二、示范画和照片赏识：颜色：有黄色的、蓝色的、紫色的、红色的、白色的、灰色的等等。
形状：圆形的、三角形的、椭圆形的、半圆形的等等。
三、进入作画阶段。
孩子跟着老师一笔一笔讲鱼画出来。
先引导孩子。
依据鱼的形状来画。
鱼为什么会游动啊?因为有尾巴。
还有呢?有鱼鳍。
身体、鱼鳍、鱼尾等。
画着画着，孩子会提示，还有鱼的眼睛和嘴巴。
留意：这个片段肯定要留意启发学生，开阔学生思路。
四、游戏阶段：海里的鱼儿形状各异，有三角的，有正圆的，有方的，有椭圆的，颜色也格外格外艳丽，身上还有各种各样漂亮的花纹，它们游来游去的，格外开心。
下面我们小好友能不能来模拟一下小鱼游玩的动作呢?看谁模拟的最像?五、上颜色阶段——给鱼穿上漂亮的衣服。
刚刚小好友看到了各种各样的漂亮小鱼，也模拟了小鱼游动的动作，每个小好友表现的鱼都不一样，身上的颜色也格外艳丽。
现在我们能不能给我们画的小鱼也穿上漂亮的衣服呀?现在请小好友发挥想象，将我们画的开心的鱼加上——漂亮的衣服。
六、互相赏识和沟通。
老师总结课程重点。
分别带领孩子和家长一起赏识孩子的画，教家长读懂孩子的画，以及阐述这堂课程的重点和主题。
折纸 《小鱼》教案
折纸《小鱼》教案教案标题：折纸《小鱼》教案教案目标：1. 帮助学生了解折纸的基本原理和技巧。
2. 提供学生一个创造性的方式来表达他们的想法和情感。
3. 培养学生的耐心、专注力和空间想象力。
教学目标：1. 学生能够按照指导折叠一张小鱼形状的纸。
2. 学生能够运用自己的想象力和创造力，为折纸小鱼设计颜色和图案。
3. 学生能够用简单的语言描述自己的折纸小鱼设计。
教学准备：1. 白纸（每人一张）。
2. 彩色笔或蜡笔。
3. 折纸图解或视频教学资源。
4. 班级展示区域。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生展示一张折纸小鱼的图片，并引导学生观察小鱼的形状和特点。
2. 提问学生是否知道如何用纸折叠出小鱼的形状。
探究（15分钟）：1. 向学生展示折纸图解或视频教学资源，讲解折纸小鱼的基本折叠步骤。
2. 逐步引导学生按照指导折叠自己的小鱼，并在过程中解答学生的问题。
3. 鼓励学生在折叠过程中尝试不同的折叠方法和技巧，以及个性化的创意。
实践（20分钟）：1. 学生完成折纸小鱼后，给他们一些时间来为小鱼设计颜色和图案。
2. 学生可以使用彩色笔或蜡笔来为小鱼上色，并在小鱼的身上添加自己喜欢的图案和细节。
3. 鼓励学生在设计过程中展示个性和创造力。
分享（10分钟）：1. 学生将自己设计好的折纸小鱼放在班级展示区域。
2. 学生轮流向全班展示自己的小鱼，并用简单的语言描述自己的设计理念和创意。
3. 全班同学可以提出问题、给予赞赏和建议。
总结（5分钟）：1. 回顾整个折纸小鱼的教学过程，让学生总结折纸的基本原理和技巧。
2. 引导学生思考折纸的乐趣和创造性表达的重要性。
3. 鼓励学生将折纸技巧应用到其他创作中，如制作贺卡、装饰品等。
拓展活动：1. 邀请学生在家中继续尝试其他折纸形状的制作，并在下节课分享自己的经验和成果。
2. 组织班级折纸比赛，鼓励学生展示他们的创意和技巧。
评估方式：1. 观察学生在折纸过程中的参与度和专注力。
2. 评估学生设计的折纸小鱼的创意和表达能力。
幼儿园手工制作《小鱼》教案
幼儿园手工制作《小鱼》教案幼儿园手工制作《小鱼》教案教学目标：1.培养幼儿动手能力和创造力。
2.通过制作小鱼，培养幼儿对大自然的观察和认识能力。
3.培养幼儿动手协调能力和耐心。
教学准备：1.颜料、画笔、剪刀、彩纸、胶水等手工制作材料。
2.《小鱼》的图片或故事书。
教学过程：一、导入（5分钟）1.老师出示《小鱼》的图片或故事书，引导幼儿们回忆小鱼的特点和形象。
2.与幼儿们一起讨论小鱼的生活环境和特点。
二、制作小鱼的身体（15分钟）1.将彩纸折叠成小鱼的身体形状，幼儿可以选择自己喜欢的颜色。
2.指导幼儿用剪刀剪掉小鱼身体上的一小块，模拟小鱼的嘴巴。
3.用颜料和画笔给小鱼画上眼睛和鳞片，让小鱼看起来更加生动。
三、制作小鱼的鳍和尾巴（15分钟）1.将彩纸剪成三角形，作为小鱼的鳍，幼儿可以选择不同的颜色。
2.指导幼儿将鳍粘贴在小鱼的身体两侧，使小鱼看起来更像真实的鱼。
3.用彩纸剪出小鱼的尾巴形状，并将其粘贴在小鱼身体的后部。
四、制作小鱼水草（10分钟）1.将彩纸剪成条状，作为小鱼的水草。
2.指导幼儿将水草粘贴在小鱼的周围。
五、制作小鱼的眼睛和嘴巴（10分钟）1.用彩纸剪出小鱼的眼睛和嘴巴形状。
2.指导幼儿将眼睛和嘴巴粘贴在小鱼的正确位置。
六、整理和展示（5分钟）1.老师帮助幼儿整理工作区域，收集剩余的彩纸和胶水。
2.幼儿展示自己制作的小鱼，分享制作的过程和心得体会。
3.老师鼓励幼儿互相欣赏和夸奖对方的作品。
教学延伸：1.老师可以引导幼儿们进行小鱼的表演，模仿小鱼游动的动作和声音。
2.可以选择小鱼的故事书或音乐进行相关的艺术活动。
教学总结：1.教师与幼儿一起回顾小鱼的制作过程，强调动手能力和创造力的重要性。
2.教师总结幼儿们在制作过程中遇到的困难和解决方法，鼓励幼儿们相互学习和帮助。
3.鼓励幼儿们将制作的小鱼带回家与家人分享，并展示自己的成果。
幼儿园大班教案《小鱼折纸》含反思
幼儿园大班教案《小鱼折纸》含反思一、教学目标1.能够学习基础的折纸技巧并能够独立完成小鱼的折纸；2.了解小鱼的生活习性和生存环境，增强对生态保护的意识；3.通过互动游戏和讨论，培养孩子的合作精神和自信心，提高语言表达能力。
二、教学重难点•折叠小鱼的步骤及细节；•带领孩子了解小鱼的生活环境及养护方法；•通过互动游戏让孩子获得参与感，提高孩子自信心。
三、教学准备•折纸用的纸张、卡纸、颜料等；•幻灯片。
•课件。
四、教学过程1.课堂热身•带领孩子唱《小门神》小调，通过音乐欢快、简单、易学的特点，使孩子放松身心；•“大班小熊”游戏，通过大班正式开始课程之前的奔跑、跳跃、伸展等活动，促进孩子的身体协调性。
2.介绍折纸•讲解折纸基础知识；•展示折纸步骤，一步步跟着老师折叠小鱼；•学生自己动手折叠小鱼，教师呈现相应的图案和讲解，辅助学生完成折纸。
3.讲解小鱼生命和生态环境•通过幻灯片的形式展示小鱼的图画，讲解它们的生命发展历程和生存环境；•呈现小鱼在生活中的需要，带领孩子了解它们的生活习性，提高孩子对生态保护的意识。
4.设计小游戏•小组之间分头组合一些有关于小鱼的知识，运用自己所学的折纸技巧设计出自己的小鱼，最后进行展示和交流；•在游戏的过程中，教师引导学生发表自己的见解和看法，培养孩子的合作精神和自信心，提高语言表达能力。
五、教学总结在教学过程中，通过折纸的方式让孩子感受到了丰富多彩的生态环境，培养了他们细心、耐心和动手的能力，并提高了自信心和语言表达能力。
通过我们的努力，孩子们都学会了折纸和保护环境的意义。
六、教学反思通过本次教学，我意识到我的教学策略还需进一步升华，更需要进一步关注每个学生的个性差异，以便确保以适当的方式将知识传授给每个学生。
我还需要更加自我反思，继续改进我的教学策略，以提高教学效率并增加学生的学习成果。
幼儿手工小鱼教案
幼儿手工小鱼教案幼儿手工小鱼教案（精选12篇）幼儿手工小鱼教案篇1活动目标：1、进一步学习撕、贴技能。
2、训练手指的灵活性。
3、在老师的引导下学习有序整理用具。
活动准备：1、幼儿活动材料《纸工》第13页。
2、浆糊每组一盒。
3、范例一个。
活动过程：一、漂亮的小鱼。
1、出示范例作品：小朋友你们见过小鱼吗？今天杨老师也带来了一条漂亮的小鱼，你们想看看吗？2、你们觉得这条小鱼漂亮在哪里呢？3、这么漂亮的小鱼，你们想不想也来做一条呀？二、引导幼儿学习制作小鱼的方法。
1、出示操作材料：今天杨老师就来教小朋友来做小鱼，小朋友可要看仔细哦！2、教师示范讲解《小鱼》的制作方法。
（1）教师一边示范制作一边讲解：1、将小鱼的沿外轮廓取下。
2、再把彩色纸撕下来。
3、再把彩色纸撕贴在小鱼的身上。
三、交待要求，幼儿操作，教师巡回指导。
1、提出要求：要求幼儿先想想应该怎么做，再动手制作；桌子地面都要理干净；碰到问题可以问老师也可以问小朋友。
2、幼儿操作，教师对能力较弱的孩子进行指导，请能力强的'孩子帮助别的孩子（语言及动作），提醒保持干净。
3、教师提醒幼儿注意浆糊不能涂的太多，要不然作品会不整洁、美观。
在制作的时候每一步我们都要慢一点，帮助能力弱的幼儿完成作品。
四、结束活动。
1、小结幼儿制作情况，引导幼儿相互欣赏作品。
2、表扬做的好的幼儿。
效果分析：幼儿手工小鱼教案篇2活动目标1、体验手工制作的乐趣。
2、了解鱼鳞的外形特点。
3、能运用剪贴的方式表现立体的鱼鳞，并按一定的规律粘贴。
活动准备1、经验准备用线描的方式装饰过鱼。
2、材料准备教师用材料：挂图：“大鱼带小鱼”；示范作品；音乐《水草舞》。
幼儿用材料：学具“大鱼带小鱼”、操作单页5—8；记号笔，剪刀，白胶。
活动过程一、情境导入播放音乐《水草舞》，鼓励幼儿随音乐用身体或手部动作模仿鱼儿游。
教师：海底世界是个美丽的家，鱼儿在这里自由自在地遨游，快乐极了！小朋友们想不想也变成鱼，遨游在海底世界。
折纸《小鱼》优秀教案通用
折纸《小鱼》优秀教案通用一、教学内容本节课选自小学美术教材第三册第四章《有趣的折纸》中的《小鱼》。
通过本节课的学习，学生将了解并掌握折纸的基本技巧，学会制作一款生动可爱的小鱼折纸作品。
二、教学目标1. 让学生掌握折纸的基本技巧，提高动手操作能力。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，激发学生对美术学习的兴趣。
3. 培养学生之间的合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：折纸过程中的细节处理，如折痕的整齐、折角的准确等。
教学重点：掌握小鱼折纸的基本步骤和技巧。
四、教具与学具准备教具：折纸示范小鱼、剪刀、胶水、彩色笔。
学具：正方形彩纸、剪刀、胶水、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）2. 折纸技巧讲解与示范（10分钟）a. 教师讲解折纸的基本步骤。
b. 教师示范制作小鱼，边示范边讲解注意事项。
c. 学生跟随教师一起制作小鱼。
3. 学生实践（15分钟）a. 学生分组进行制作，教师巡回指导。
b. 学生在制作过程中，教师注意观察学生的操作，及时纠正错误。
c. 学生完成作品后，进行展示和评价。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）a. 教师出示一个折纸小鱼，提问：“这个小鱼是如何制作的？”c. 学生根据讲解，独立完成一个折纸小鱼。
a. 教师提问：“通过本节课的学习，你们学到了什么？”c. 布置课后作业，鼓励学生在课后尝试制作其他折纸作品。
六、板书设计1. 板书《小鱼》折纸2. 板书内容：a. 折纸基本步骤b. 小鱼制作要点c. 课后作业七、作业设计1. 作业题目：制作一款折纸小鱼。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析：1. 折纸技巧的讲解与示范2. 学生实践过程中的指导与纠正3. 课后作业的设计与拓展延伸详细补充和说明：一、折纸技巧的讲解与示范1. 讲解清晰：教师应使用简洁明了的语言，将折纸的基本步骤和技巧讲解清楚，确保学生能够理解。
2. 示范到位：教师在示范过程中，要边示范边讲解，展示每个步骤的细节，使学生能够直观地了解制作过程。
幼儿园大班教案《小鱼折纸》含反思
幼儿园大班教案《小鱼折纸》含反思大班教案《小鱼折纸》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过制作，让幼儿感知自创绘画的快乐，进一步提高幼儿的手工制作能力，培养幼儿爱护大自然的情感和对深海鱼的认识，让幼儿体会同伴之间合作可以带来更大的快乐，快来看看幼儿园大班《小鱼折纸》含反思教案吧。
活动目标1：培养幼儿爱护大自然的情感和对深海鱼的认识。
2：通过制作，让幼儿感知自创绘画的快乐，进一步提高幼儿的手工制作能力。
3：让幼儿体会同伴之间合作可以带来更大的快乐。
4：会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5：感受作品的美感。
重点难点重点：使幼儿确切理解与体会到如鱼得水的快乐。
难点：在折纸的过程中有个别幼儿较慢跟得上学习步骤。
活动准备材料准备：正方形折纸（每个幼儿一张），水彩笔（6*N数量），有水草和珊瑚的海洋大图画一张，录制流水声音乐一段，双面胶N（小组数量）卷。
空间准备:1按6个幼儿为一组摆放桌椅，每组6支不同颜色的水彩笔。
2将大图画展示在黑板上。
活动过程1：带领幼儿双手合掌形做小鱼游水的动作，随着播放的音乐唱着“我是一只快乐的小鱼。
”排队进入教室，请幼儿依次入座。
幼儿觉察到黑板上的图画，引导幼儿说出看到的景象和图画上的生物。
2：提问幼儿“海洋图画上好像少了些什么？”引导幼儿说出答案并出示深海鱼的折纸样品，将其贴在海洋图画上。
“海洋里的这条鱼快不快乐?有没有同伴和它一起做游戏？”启发幼儿的探索思维;“我们来做些鱼和它一起做游戏吧！”引导幼儿动手创作。
3：示范制作深海鱼过程三步骤：（一）把正方形折纸斜对角对折打开，然后以折纸的中间为顶点，折纸正对角对折成双重三角（鱼身）。
（二）把一边的两个小三角以起向内中心对折合拢（鱼尾巴）。
（三）把另一边的三角形尖点的部分画上眼睛，（鱼身）绘画上鱼鳞（小朋友喜欢的形状；提示幼儿可交换彩笔绘画出彩色的鱼；一条条漂亮的深海鱼就做好了！在制作过程中给予幼儿适时的肯定和鼓励。
折纸小鱼教案
折纸小鱼教案折纸小鱼教案折纸是一项既有趣又富有创造力的手工艺活动。
它不仅可以锻炼孩子的手眼协调能力，还能培养他们的耐心和创造力。
在这篇文章中，我们将分享一个简单而有趣的折纸小鱼教案，帮助孩子们学习如何制作自己的折纸小鱼。
材料准备：- 彩色方形纸（建议使用5x5英寸的纸张）- 铅笔- 剪刀步骤一：准备纸张首先，准备一张彩色方形纸。
你可以选择不同颜色的纸张，让孩子们的小鱼更加丰富多彩。
步骤二：折叠纸张将纸张放在桌子上，确保一个角落朝上。
然后，将纸张对角线对折，使一个角的顶部与另一个角的底部对齐。
用手指轻轻按压对角线，使其保持折痕。
步骤三：折叠小鱼的身体将纸张的两个相对边对齐，将其折叠成一个长方形。
确保对角线折痕仍然保持在内部。
接下来，将纸张的一侧对折，使其与另一侧对齐。
这将形成小鱼的身体部分。
步骤四：制作小鱼的尾巴将纸张的底部对折，使其与顶部对齐。
然后，将底部的一侧向上折叠，使其与顶部的边缘平行。
这将形成小鱼的尾巴。
步骤五：制作小鱼的鳍将纸张的两个侧边向内折叠，使其与小鱼的身体对齐。
这将形成小鱼的鳍。
你可以根据孩子的喜好调整鳍的形状和大小。
步骤六：装饰小鱼现在，你已经完成了折纸小鱼的基本形状。
你可以使用铅笔在小鱼的身体上画上眼睛和嘴巴，使其更加生动可爱。
你还可以使用彩色铅笔或彩色纸张剪出各种形状的鳞片，粘贴在小鱼的身体上，增添一些色彩和细节。
通过这个简单的折纸小鱼教案，孩子们可以学习如何使用基本的折叠技巧制作自己的小鱼。
他们可以根据自己的创意和想象力来装饰小鱼，让每一条小鱼都成为独一无二的艺术品。
这个活动不仅可以培养孩子们的手工能力，还能激发他们的创造力和想象力。
折纸小鱼教案不仅适用于家庭教育，也可以在学校的手工课上进行。
教师可以引导学生们按照步骤一步步完成折纸小鱼，然后鼓励他们在小鱼上进行创作和装饰。
这样的活动既能培养学生们的手工技能，又能增强他们的团队合作和交流能力。
总结：折纸小鱼教案是一项有趣而富有创造力的手工活动。
折纸《小鱼》优秀教案通用
折纸《小鱼》优秀教案通用一、教学内容本节课选自《手工与创造》教材第三章第二节，详细内容围绕“折纸小鱼”的制作展开。
通过本节课的学习，学生将掌握折纸的基本技巧，了解小鱼的折法步骤，并发挥自己的创意，完成一件精美的折纸作品。
二、教学目标1. 让学生掌握折纸的基本技巧，提高动手实践能力。
2. 培养学生的观察力和空间想象力，了解小鱼的折法步骤。
3. 鼓励学生发挥创意，培养审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：折纸的基本技巧，如对角线折、翻折等。
2. 教学重点：小鱼的折法步骤，以及如何发挥创意进行装饰。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸示范用纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：每人一份折纸用纸张，其他同教具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种折纸作品，引导学生关注折纸艺术，激发学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）介绍折纸的基本技巧，如对角线折、翻折等，并进行示范。
3. 例题讲解（10分钟）详细讲解小鱼的折法步骤，引导学生跟随示范进行练习。
4. 随堂练习（15分钟）学生独立完成小鱼的折法，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 创意装饰（15分钟）鼓励学生发挥创意，用彩笔、贴纸等对小鱼的折纸作品进行装饰。
6. 成果展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《折纸小鱼》2. 内容：折纸基本技巧：对角线折、翻折小鱼折法步骤创意装饰方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个折纸小鱼，并进行创意装饰。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试制作其他折纸作品，如折纸鹤、折纸船等，提高手工实践能力。
同时，关注生活中的折纸艺术，培养审美情趣。
重点和难点解析1. 折纸基本技巧的掌握2. 小鱼折法步骤的讲解与示范3. 学生的创意装饰环节4. 成果展示与评价5. 课后反思与拓展延伸一、折纸基本技巧的掌握1. 对角线折：让学生理解对角线折的概念，掌握正确的折叠方法，避免折痕不清晰或折错方向。
幼儿园大班教案《小鱼折纸》含反思
幼儿园大班教案《小鱼折纸》含反思幼儿园大班教学计划《小鱼折纸》带反思大班教学计划《小鱼折纸》包括对适用于大班的美术主题教学活动的反思，让孩子们通过制作，让孩子们感受到自制绘画的幸福，进一步提高孩子们的手工能力，培养孩子们对自然的热爱。
对深海鱼类的理解让孩子们体验同伴之间的合作可以带来更大的幸福。
来看看幼儿园班《小鱼折纸》的几点思考。
活动目标1：培养孩子对大自然的情感的热爱和对深海鱼类的了解。
2：通过制作，让孩子们感受到自制绘画的快乐，进一步提高孩子的手工制作能力。
3：让孩子体验同伴之间的合作可以带来更大的幸福。
4：他们会用它们大胆地进行艺术表现和创造，并喜欢装饰。
5：感受工作的美。
主要困难重点：使孩子们理解并欣赏水的快乐。
难点：在折纸的过程中，个别孩子的学习步骤较慢。
活动准备材料准备：方形折纸（每个孩子一个），水彩笔（6 * N号），一张带有水生植物和珊瑚的大型海洋图片，录制一段音乐，双面胶带N （组数）。
空间准备:1是一组6张儿童桌椅，每组6种不同颜色的水彩笔。
2在黑板上显示大图。
活动程序1：带领幼儿的手和手掌游动一条小鱼，并随着播放的音乐唱歌，“我是一条快乐的小鱼。
'排队进入教室，请按顺序输入孩子。
年幼的孩子会感知黑板上的图画，并引导孩子说出图画上的景点和生物。
2：问孩子？海洋图片上似乎缺少了什么？``让孩子说出答案，并提出深海鱼的折纸样本并将其粘贴在海洋图片上。
``这条鱼在海洋中不快乐吗？是否有同伴在玩游戏？'激发幼儿的探索思维；“让我们来钓鱼和玩游戏吧！ '引导孩子创造。
3：制作深海鱼的三个步骤的演示：（1）对角打开方形折纸，将其对角折叠，然后将折纸的中间作为顶点，将纸斜对折成双三角形（鱼身体）。
（2）将一侧的两个小三角形折入向内中心（鱼尾）。
（3）在另一边画三角形的另一边的顶点，（鱼体）画鱼鳞（孩子们最喜欢的形状；建议孩子们可以交换彩色铅笔画有色鱼；美丽的深海鱼会做得很好））现在！在生产过程中给予孩子积极的肯定和鼓励。
美术小鱼折纸教案反思大班
美术小鱼折纸教案反思大班教案标题：美术小鱼折纸教案反思（大班）教案目标：1. 学生能够通过折纸技巧制作出简单的小鱼形状。
2. 学生能够理解和运用基本的折纸术语和技巧。
3. 学生能够发展手眼协调能力和创造力。
教学准备：1. 白纸2. 彩色纸3. 剪刀4. 胶水5. 彩色铅笔或蜡笔教学步骤：1. 引入（5分钟）：- 向学生展示一张折纸小鱼的图片，并问他们是否知道如何制作这样的小鱼。
- 引导学生思考并分享他们对折纸的了解和经验。
- 解释今天的课程目标，即制作折纸小鱼，并告诉学生他们将学习一些基本的折纸技巧。
2. 教学主体（15分钟）：- 向学生展示一张折纸小鱼的步骤图，并逐步解释每个步骤的具体操作。
- 在黑板上或大屏幕上演示折纸的过程，确保学生能够清楚地看到每个步骤。
- 引导学生跟随你的指导，一起完成折纸小鱼的制作。
3. 巩固与拓展（15分钟）：- 鼓励学生展示他们制作的小鱼，并与全班分享自己的成果。
- 引导学生观察和比较彼此的小鱼，讨论它们的相似之处和不同之处。
- 鼓励学生用彩色铅笔或蜡笔为小鱼涂上颜色，发挥他们的创造力。
4. 结束（5分钟）：- 回顾今天的学习内容和目标，询问学生他们对折纸的感受和体会。
- 鼓励学生将制作的小鱼带回家，与家人分享他们的艺术成果。
教案反思：本次教案设计的目标是让学生通过折纸技巧制作出简单的小鱼形状，并发展他们的手眼协调能力和创造力。
整个教案过程相对简单，适合大班的学生。
然而，在实施过程中，我注意到一些需要改进的地方。
首先，我应该在引入环节更加充分地了解学生对折纸的了解和经验。
这样可以更好地调整教学内容和难度，确保每个学生都能够参与进来。
其次，我在教学主体部分的演示过程中，应该更加细致地解释每个步骤的具体操作。
有些学生可能会在某些步骤上遇到困难，需要更多的指导和示范。
最后，我认为在巩固与拓展环节，可以引入一些更具挑战性的折纸任务，以满足不同学生的需求和能力水平。
总体而言，这个教案为学生提供了一个了解和运用折纸技巧的机会，并促进了他们的创造力和艺术发展。
幼儿园大班教案《小鱼折纸》含反思
幼儿园大班教学计划《小鱼折纸》带反思大班教学计划《小鱼折纸》包括对适用于大班的美术主题教学活动的反思，让孩子们通过制作，让孩子们感受到自制绘画的幸福，进一步提高孩子们的手工能力，培养孩子们对自然的热爱。
对深海鱼类的理解让孩子们体验同伴之间的合作可以带来更大的幸福。
来看看幼儿园班《小鱼折纸》的几点思考。
活动目标1：培养孩子对大自然的情感的热爱和对深海鱼类的了解。
2：通过制作，让孩子们感受到自制绘画的快乐，进一步提高孩子的手工制作能力。
3：让孩子体验同伴之间的合作可以带来更大的幸福。
4：他们会用它们大胆地进行艺术表现和创造，并喜欢装饰。
5：感受工作的美。
主要困难重点：使孩子们理解并欣赏水的快乐。
难点：在折纸的过程中，个别孩子的学习步骤较慢。
活动准备材料准备：方形折纸（每个孩子一个），水彩笔（6 * N号），一张带有水生植物和珊瑚的大型海洋图片，录制一段音乐，双面胶带N（组数）。
空间准备:1是一组6张儿童桌椅，每组6种不同颜色的水彩笔。
2在黑板上显示大图。
活动程序1：带领幼儿的手和手掌游动一条小鱼，并随着播放的音乐唱歌，“我是一条快乐的小鱼。
'排队进入教室，请按顺序输入孩子。
年幼的孩子会感知黑板上的图画，并引导孩子说出图画上的景点和生物。
2：问孩子？海洋图片上似乎缺少了什么？ ``让孩子说出答案，并提出深海鱼的折纸样本并将其粘贴在海洋图片上。
``这条鱼在海洋中不快乐吗？是否有同伴在玩游戏？ '激发幼儿的探索思维；“让我们来钓鱼和玩游戏吧！ '引导孩子创造。
3：制作深海鱼的三个步骤的演示：（1）对角打开方形折纸，将其对角折叠，然后将折纸的中间作为顶点，将纸斜对折成双三角形（鱼身体）。
（2）将一侧的两个小三角形折入向内中心（鱼尾）。
（3）在另一边画三角形的另一边的顶点，（鱼体）画鱼鳞（孩子们最喜欢的形状；建议孩子们可以交换彩色铅笔画有色鱼；美丽的深海鱼会做得很好））现在！在生产过程中给予孩子积极的肯定和鼓励。
折纸小鱼教案模板幼儿园
课时：1课时年级：幼儿园大班教学目标：1. 通过折纸活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 让幼儿了解小鱼的基本特征，增强对大自然的热爱。
3. 培养幼儿的合作意识和分享精神。
教学重点：1. 学习折纸小鱼的基本步骤。
2. 了解小鱼的基本特征。
教学难点：1. 熟练掌握折纸小鱼的基本步骤。
2. 培养幼儿的细心和耐心。
教学准备：1. 折纸材料：彩色纸张、剪刀、胶水。
2. 教学课件：小鱼图片、折纸步骤图。
3. 教学工具：剪刀、胶水。
教学过程：一、导入1. 教师出示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的外形特征。
2. 提问：你们知道小鱼的哪些特征？3. 幼儿回答后，教师总结小鱼的形态、颜色等特点。
二、讲解折纸步骤1. 教师展示折纸步骤图，讲解折纸小鱼的基本步骤。
2. 重点讲解每个步骤的折法和注意事项。
三、幼儿实践1. 教师发放折纸材料，指导幼儿按照步骤图进行折纸。
2. 教师巡回指导，解答幼儿在折纸过程中遇到的问题。
四、作品展示与评价1. 幼儿完成折纸小鱼后，展示自己的作品。
2. 教师和幼儿一起评价作品，肯定优点，指出不足。
3. 鼓励幼儿互相欣赏、交流，分享折纸心得。
五、总结与延伸1. 教师总结本节课的内容，强调折纸活动对幼儿动手能力和创造力的重要性。
2. 引导幼儿思考：除了折纸小鱼，我们还可以用其他方式表达对大自然的热爱。
3. 布置课后作业：请幼儿回家后，与家长一起完成一个关于大自然的手工作品。
教学反思：1. 本节课通过折纸活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习了折纸小鱼的基本步骤，提高了动手能力和创造力。
2. 教师在讲解折纸步骤时，注重了每个步骤的细节，使幼儿能够更好地掌握折纸技巧。
3. 作品展示与评价环节，让幼儿学会了欣赏、交流，培养了合作意识和分享精神。
4. 课后延伸活动，有助于激发幼儿对大自然的热爱，提高他们的环保意识。
折纸小鱼幼儿园教案
折纸小鱼幼儿园教案教案标题：折纸小鱼幼儿园教案教学目标：1. 学习折纸小鱼的基本步骤。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和创造力。
3. 培养幼儿的耐心和细致观察力。
教学准备：1. 彩色纸张（蓝色、黄色、红色等）。
2. 剪刀。
3. 彩色笔或蜡笔。
4. 教学板或白板。
教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿回忆他们曾经见过的鱼，并询问他们对鱼的印象和特点。
2. 准备一些折纸小鱼的样例，展示给幼儿观看，并引导他们讨论鱼的形状和颜色。
主体活动：3. 向幼儿展示折纸小鱼的基本步骤，并逐步进行解释和演示。
a. 选择一张彩色纸张，将其对折。
b. 从对折的一侧开始，将纸张向内依次对折，形成一个长方形。
c. 在长方形的一侧，从底部开始，沿着边缘剪出鱼的形状。
d. 展开纸张，折纸小鱼完成。
4. 让幼儿按照演示的步骤，自己动手尝试折纸小鱼。
5. 在幼儿折纸过程中，教师可以适时给予指导和帮助，确保每个幼儿都能完成折纸任务。
巩固练习：6. 鼓励幼儿展示他们自己折纸小鱼的成果，并互相欣赏。
7. 引导幼儿用彩色笔或蜡笔给折纸小鱼涂色，让他们发挥创造力，创作出多彩的小鱼。
结束活动：8. 教师引导幼儿回顾整个折纸小鱼的过程，并鼓励他们分享自己的学习心得和体会。
9. 教师可以展示一些幼儿的作品，并给予肯定和鼓励。
教学扩展：- 可以引导幼儿用折纸小鱼进行角色扮演，创造有趣的故事情节。
- 可以让幼儿尝试用不同形状和颜色的纸张折叠其他动物或物品。
教学评估：1. 教师观察幼儿在折纸过程中的参与程度和完成情况。
2. 教师观察幼儿在涂色环节中的创造力和细致观察力。
3. 教师记录幼儿的学习心得和体会，评估他们对折纸小鱼活动的理解和掌握程度。
注意事项：1. 确保教具和材料的安全性，避免幼儿受伤。
2. 在幼儿折纸过程中，鼓励他们相互合作和分享，营造积极的学习氛围。
3. 根据幼儿的实际情况和能力，适当调整教学步骤和难度，确保每个幼儿都能参与到活动中来。
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大班折纸活动《小鱼》
活动目标：知道小鱼的大致形状，理解小鱼的生活习性
能按步骤进行折纸，能发挥想象力给小鱼添上眼睛和花纹。
（重难点）
喜欢折纸绘画活动，乐于用折纸和绘画表达自己对小鱼的认识。
活动准备：折纸若干，视频，折好的小鱼，海底世界半成品画。
铅笔，橡皮，彩笔。
活动过程：一、折纸和视频导入，激发兴趣。
（1）出示折纸小鱼，请看这是什么？答：小鱼
（2）你们都见过什么样的小鱼？神形状的，颜色的？答：三角形，扁扁的长长的，美人鱼。
金色的，红色的，灰色的，黑色的，带斑点的。
（3）还有许多种类型的小鱼，不信，请看大屏幕。
播放海洋馆视频
二、分发折纸，示范折纸小鱼，分步教授折纸过程。
（1）正方形的纸，有两个角要做好朋友，把这两个角对折，变成了两个三角形。
（2）再把最长的这条边向上对折一指宽。
（3）再把两边的角向中心线对折，注意要错开，交叉，变成小鱼的尾巴。
（4）给小鱼画上眼睛，花纹。
完成。
三、展示互评，讨论谁做的好？为什么？
总结，对称，边缘对折的整齐，花纹画的很好看，颜色很鲜艳。
四、讲解小鱼生活习性，多加练习，巩固提升。
（1）小鱼是群居动物，喜欢和朋友一起游来游去，它住在水底。
（2）请小朋友多折几条小鱼，让他们一起作伴玩耍。
（3）分发水底世界半成品画作，请幼儿将小鱼粘贴到水底世界上。
五，收拾桌面，活动结束。
尊敬的考官老师好，我是01号考生，我抽到的题目是折纸活动《小鱼》，下面开始我的试讲。
小朋友们大家好呀，很高兴又见到你们了。
你们看这是什么？哦，对了，是小鱼。
你们都见过什么形状的小鱼？请举手回答，你说见过三角形的，长长的，扁扁的。
你回答的很清晰，给你点赞。
你说见过美人鱼，美人鱼很漂亮。
你回答的很完整，送你大红花。
你说你见过大鲸鱼，还有大鲨鱼。
你回答的很流利，送给你大拇指。
还有很多类型的小鱼，不信，请看大屏幕。
播放海洋馆视频，完毕。
你们都看到了什么颜色的小鱼？举手回答，你说金色，银色，灰色，黑色，带斑点的。
你回答的很全面，我忍不住要把大红花送给你，左边大红花，右边大红花，送给小朋友顶呱呱。
好了，看了这么多不同的小鱼，有没有你喜欢的？有啊，那现在请用折纸的形式，把你喜欢的小鱼折出来吧！
请小朋友们拿出折纸，跟着老师的步骤来做吧！首先，拿出正方形的折纸，其次，找到两个对角，他俩要做好朋友，把这两个角对齐，捋一下中线。
变成什么形状了？对，三角形。
三角形那一条边最长，找到它！把最长的这条边向上对折一下，对折的宽度有一个手指那么宽。
接着，我们把两个角向中间折，要错开一些，折出小鱼的尾巴。
注意要错开一些，小鱼的尾巴就做好了，最后，拿出铅笔画上眼睛，小鱼的眼睛是黑黑的，圆圆的，你还可以给小鱼画上你喜欢的花纹。
我看小朋友们都做好了，那现在同桌的比一比，谁做的最好看？她做的最好，为什么呢？观察一下，看能发现什么？你说你折的对称，花纹画的还整齐，涂色没有出现。
你说的很具体，很详细，很清晰。
所有的小朋友把掌声送给她：霹雳帕拉。
噼里啪啦，砰砰砰！
小鱼是群居动物，它喜欢和小伙伴们一起游来游去，一起玩耍，它住在水底。
所以，请小朋友们多折几条小鱼，可以是它的爸爸妈妈，兄弟姐妹，也可以是它的一群好朋友。
你折了三条，是它的好朋友，你还给他们起了名字，这个叫跳跳，这个叫蹦蹦，
这个叫欢欢。
你的想象力真丰富。
你折了两条大鱼，一条是爸爸，一条是妈妈。
一家人在一起很开心。
你的想象力也很丰富。
你折了一条美人鱼，还给它的尾巴上画上了美丽的花朵。
你的心很美，老师喜欢你。
小朋友们都折了不少的小鱼，那让我们去美工区，把你们折的小鱼，贴到我们的海底世界主题墙上吧！
小朋友们今天的表现都很好，大家都积极的参加，老师很开心，你们是最可爱的孩子。
那现在请小朋友们搭上小火车跟老师去上一下卫生间吧！嘀嘀，发动，矿铜矿通框筒。
我的试讲完毕，感谢考官的聆听，您辛苦了。