七年级上册《世说新语》完美分析

1、朗读课文《咏雪》， 疏通文意。
2、圈点勾画出不理解 的词句。
古今异义
儿女
古代：子侄辈，指家中年轻一代。
现代：子女。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
寒冷的 家庭聚 家中年轻一
雪天 会
代人
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
兄不会久 儿子.胡一儿大曰：高子“兴撒的盐样空中差纷可纷拟扬。扬”兄像女曰：
5、文章主旨：
《咏雪》这则故事，通过谢家子弟咏雪一事， 表现了谢道韫的文学才华和聪明。
小结
让我们感受到两代人在富有 文化气息的交流中透出一种生 活的雅趣和文化的传承。
陈 太 丘 与 友 期
陈太丘与友期
初读：读懂课文
1. 读准字音，把握节奏，读出语 气、语调，读出感情。 2. 积累文言词语，在书上用▲ 标出疑难词语。 3. 结合书下注释，工具书，疏 通文意，复述故事。
万 千北 里 里国 雪 冰风 飘 封光
—— 毛 泽 东
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花
--李白
—— 岑 参
——杜甫
巩固训练:
1、“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。”这一句总 述了谢太傅家人咏雪的背景,请用原文填空。 时间：___ 地点：___ 人物____ 事件：____ 2、解释下列加横线的词语。 俄而雪骤（不久，一会儿 ）（ 紧 ） 撒盐空中差 可拟 （ 大致、差不多 ）（ 相比 ） 未若柳絮因风起（ 比不上 ） 与儿女讲论（ 子侄辈 ） 3、对于谢太傅的题目，兄子与兄女分别给出什么答案？
准确读出下列生字。
fù chà nǐ xù
谢太傅 差可拟 柳絮
Βιβλιοθήκη Baidufǒu zhòu yì
尊君在不 雪骤 无奕女
听读课文
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女 讲论文义。俄而雪骤，公欣然 曰：“白雪纷纷何所似？”兄 子胡儿曰：“撒盐空中差可 拟。”兄女曰：“未若柳絮因 风起。”公大笑乐。即公大兄 无奕女，左将军王凝之妻也。
5、“寒雪”、“内集”、“欣 然”、“大笑”等词营造了一 种怎样的家庭氛围？
融洽、欢快、轻松
思考探究
6、文章结尾交待了谢道韫的身 份，有什么用意?
这是一个有力的暗示， 表明他赞赏道韫的才气。
拓展思维
说说还可以用哪些事物来比 喻雪？举出并积累几句咏雪的 名句。
“鹅毛”“蒲公英的孩子”
请欣等赏咏雪的名句：
差不多 相比
“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄
无比不上
高兴地笑
奕女，左将军王凝之妻也。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚 在一起，跟子侄辈的人谈论诗文。
俄而雪骤
不一会儿，雪下得紧了
公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”
白雪纷纷 何所似?
太傅高兴的说：“这纷纷扬 扬的大雪像什么呢？”
兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
撒盐空中差 可拟。
未若柳絮 因风起。
他哥哥的长子胡儿说:“跟把盐撒在空中差不 多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳 絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑起来。道韫是 太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
思考探究
1、谢家聚会吟诗，为什么不选择一 个良辰佳日，却选择一个寒雪日？
因为“寒雪日”“俄而雪骤”，才 能引出“咏雪”的事件。古人看重的 “四美”是良辰、美景、赏心、乐事。 在雪花飞扬的寒冷天气中，外出不方便， 聚会咏雪不正是赏心乐事吗？
思考探究
2、“谢太傅寒雪日内集，与儿 女讲论文义。”一句总述谢太 傅家人咏雪的背景，极精练地 交代了时间__寒_雪__日_______，地 点_内_集_______，人物家_里__人_（__儿__女_）_， 事件____讲__论_文__义_____等要素。
________________________________________________________________
4、翻译句子。
撒盐空中差可拟 ____跟_把__盐_撒__在__空_中__差_不__多________________
未若柳絮因风起 ____不_如__比_作__风__吹_柳__絮_满__天_飞_______________
陈太丘/与友/期
陈太丘/与友/期行，期/日中， 过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方/时年/七岁，门外/戏。客/ 问元方：“尊君/在不（fǒu）?” 答曰：“待君/久不至，已去。” 友人便怒：“非人/哉!与人期行， 相委而去。”元方曰：“君/与家 君/期/日中。日中不至，则是/无 信；对子骂父，则是/无礼。”友 人惭，下车引之，元方入门不顾。
态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往 上扬，甚至飞的更高更远，跟雪的飘舞方式不同 写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基 础。 “柳絮因风起”一喻好，它给人以春 天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。（好的诗句 要有意象，意象是物象和意蕴的统一。“柳絮” 一喻好就好在有意象；“撒盐”一喻仅有物象而 无意蕴）
思考探究
3、“公大笑乐”该如何理解？谢太 傅到底认为谁回答得最好？
两种理解：有人认为谢太傅对两个答 案都表示满意；有人认为谢太傅为“柳 絮”一喻而“笑乐”。文章没有具体的 交代，但从文末补充谢道韫的身份可以 看出，作者分明暗示读者谢太傅更赞赏 谢道韫的才气。
思考探究
4、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来 比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为 什么“撒？盐空中”一喻好，因为雪的颜色和下落之
《世说新语》两则
咏 雪
《世说新语》是南朝的刘义庆和他的 门客所作。共上、中、下三卷。内容是记 述汉魏一直到东晋间流传的上层人物的遗 闻逸事。
按事情性质分为德行、言语、政事、 文学、方正、雅量等三十六门。
刘义庆（403~444），南朝宋文学 家。彭城人。宋宗室，袭封临川王，曾任 南兖州刺史。爱好文学，招纳文士。
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1、翻译文中你认为重要的字词。 2、采用直译的方法，翻译文中句子。
１．期日中 约定 ２．太丘舍去 放弃离开 ３．去后乃至 才
４．元方时年七岁 当时,年龄
５．尊君在不 您父亲（敬称），通”否” ６．非人哉 不是,啊（感叹语气词） ７．相委而去 偏指一方，丢下 ８．则是无信 就
９．下车引之 拉，他 10.入门不顾 回头看