《有名字的树》阅读练习及答案

阅读下面文字，完成后面小题

有名字的树

王伟锋

①院子里有三棵树。奶奶说：“这三棵树都有名字呢。”

②“树还有名字？”我感到很奇怪，就仰起头问奶奶。奶奶说：“树和人一样，要是没名字，咋认？”然后拉了我的小手，指着一棵

树说：“狗蛋儿，你记住，这是棵榆树。”又指着第二棵树说：“这

是棵枣树。”“还有一棵呢？”

③奶奶却不说话了，她只是定定地看着那棵树。好半天，奶奶才

艰难地说：“这棵，这棵……”一字一顿，像是在挤牙膏。她蹲下身子，抱住我，许久不说话。我害怕了，就问：“奶奶，你牙疼？”我

用手去摸奶奶的脸，呀，一脸的泪水！槐花般的泪珠绽放在奶奶脸上。奶奶哭了，这让我很吃惊。没想到，奶奶一大把年纪了，居然像小孩

子一样，说哭就哭，还流了那么多的眼泪。这也让我心里感到很不安。爹和娘出去的时候，一再嘱咐我，要好好照顾奶奶，千万不能惹她生气。

④每次惹奶奶生气，她都会打我的屁股，有时候用手，有时候拿

扫帚疙瘩。奶奶打得很轻，像挠痒痒。她的手总抬得高高的，落下来时，却像蜻蜓点水，一晃而过。

⑤但有一次，奶奶是真生气了。我偷偷爬到那棵榆树上，想捋榆

钱吃，不小心，把一根小树枝折断了，自己也差点儿掉下树。我刚从

树上溜下，奶奶就拾起地上的扫帚疙瘩，小脚侧侧歪歪的，直奔我来。

⑥我一溜烟跑出门去，跑出去很远，オ发现奶奶没有追上来。我

溜回家，躲在一旁偷偷看奶奶。只见奶奶搬了把梯子，颤颤巍巍地爬上梯子，手里还拿了根粗麻绳。原来，奶奶是心疼那棵榆树，她把折断的小枝条，用麻绳一层一层紧紧地捆扎住，枝条就重新和树身连接在一起了。奶奶对树的疼爱，让我心生嫉妒。她绝对不允许我爬树。刚开始，我以为奶奶是心疼我，怕我从树上掉下来，后来我オ知道，奶奶更心疼那些树。浇水，施肥，天干怕旱了，雨天怕淹了，冬天怕冻了，妈奶奶尽心尽力守护着那三棵树。我嫉妒眼红的同时，却想不明白这是为什么。

⑦奶妈不让我碰那些树，我偏要翻出一把锈迹斑斑的斧头，装作

砍树的样子。果然，奶奶吓得要命，她一把夺过斧头，喊道：“小心肝哟，你这是要俺的命哩！”奶奶又开始在后面追我。追着追着，她突然捂住心口，慢慢倒下了。

⑧奶奶躺在床上，不吃不喝，她闭着眼睛，绷紧了嘴巴，也不说话。爹和娘回来了，姑姑回来了，姑父也回来了。

⑨人们在一起嘀嘀咕咕的，像是在商量什么大事，但我知道，肯

定不是什么好事。嘀咕来嘀咕去，我终于听明白，他们是在商量奶奶的后事。他们商量好了，要把那三棵树砍倒，给奶奶造阴间的房子。没想到，奶奶听了，竟奇迹般地睁开眼睛，一把拽住爹的胳膊：“榆钱，那树，不能砍……”奶奶又抓住姑姑的手，“枣花，那树，不能砍呀……”

⑩到这时候，我才知道，榆钱是爹的小名，姑姑的小名是枣花。

爹和姑姑又嘀咕了许久。“娘，您放心，这三棵树，就让它们在院子里好好长着，今后，谁也甭想动它们一根树枝！”爹和姑姑都信誓旦旦地对奶奶说。奶奶手一松，笑了，闭上眼睛。爹和姑姑，却一下子哭倒在地。

?后来，娘才悄悄告诉我，说我原本还有个小姑姑，很小的时候，奶奶领她去看大戏，不小心，给弄丢了。

?院子里那第三棵树，是槐树。

?我小姑姑的小名，就叫槐花。

112．文章围绕奶奶守护三棵树具体写了哪几件事？请概括回答。113．阅读文中画线句子，按要求回答间题。

（1）“槐花般

．．．的泪珠绽放在奶奶脸上”句子中，加点词“槐花般”有什么作用？请简要说明。

（2）“没想到，奶奶听了，竟．奇迹般地睁开眼睛”这一句子中加点词“竟”字能否去掉？请简要分析。

114．批注，是一种很好的读书方法。请参照示例，自选角度对文中第⑥段画线句做两条批注。

示例：一字一顿，像是在挤牙膏。

批注一：以“挤牙膏”比喻奶奶内心的痛苦，形象具体地写出了奶奶弄丢小姑后的心情。

批注二：“一字一顿”与前文“这棵，这棵”照应，展现了奶奶说话时的痛苦情景。

语句：用麻绳一层一层紧紧地捆扎住。

批注一：

批注二：

115．如果文章在开头便交代第三棵树的名字及其由来，这样写好不好？为什么？

【答案】

112．示例：①给三棵树取名字；②捆扎被“我”折断的榆树枝条；

③竭力阻止“我”砍树；④不许爹娘和姑姑砍那三棵树给自己造阴间的房子。

113．（1）示例：①从色彩上写出了奶奶泪珠晶莹雪白的特点，②从

情感上暗示出奶奶对小姑姑的无尽思念之情。（2）示例：不能去掉。“竟”为副词，表示出乎意料，又与句中的“奇迹”一词相照应，突

出奶奶临终时对三棵树树的百般守护之情；去掉之后就不能有力表达出这一情感。

114．批注一：本句为动作描写（或细节描写），具体生动地描写出奶奶尽心尽力守护着那三棵树的深沉感情，也表现了奶奶对儿女们绵延不尽的深沉爱意。批注二：“一层一层”为数量词，通过数量词的重叠，细腻真切地描写出了奶奶精心细致地捆扎被“我”折断的榆树枝

枝条的感人画面。

115．示例;不好。开头若交代，便不能制造悬念，削弱情节的曲折性，降低读者的阅读兴趣，同时也表达不出奶奶对儿女的深沉情感。