总复习《分数的初步认识、集合》教学课件

解题方法：
只参加A的人数+只参加B的人数+A、B都参加的人=总人数 参加A的人数+参加B的人数-A、B都参加的人=总人数
10. [教材P112 练习二十四 第10题]
3 5
+
1 5
=
4 5
5 7
-
2 7
=
3 7
4 9
+
1 9
=
5 9
6 6
-
3 6
=
3 6
1
-
2 3
=1
3
1 6
+
5 6
=
6 6
7 8
3. [教材P110 活动3 第（1）小题] （1）在“分数墙”里你能找到哪些 分数，请把它们从小到大排列起来。
11111111 23456789
认识几分之一和几分之几
认识几分之一和几分之几
把一个物品或一些物品，平均分成几份， 其中的一份就是几分之一。
把一个物品或一些物品，平均分成几份， 其中的几份就是几分之几。
分数的简单计算
同分母分数相加减
12 3 8+8= 8
5 6
-
2 6
=
3 6
1-1 4
=
4 4
-
3 4
=
1 4
同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。
3. [教材P110 活动3 第（3）小题]
（3）哪几个分数相加的和等于 1？
1 2
+
1 2
=
2 2
=1
1 3
+
11
3+3
=
3 3
=1
……
集合
只参加 A、B都 只参加 A的人 参加的人 B的人
分数的初步认识、集合
一个圆片的
1 2
表示什么意思？
表示把一个圆片平均分成 2 份，
每份是这个圆片的
1 2
。
你知道下面这个图表示什么意思吗？ 要数几次才能数完？
把长方形平均分成 2 份，
每份是它的
1 2
。
把长方形平均分成 3 份， 每份是它的 1 。
3ห้องสมุดไป่ตู้
分数墙
相同的长方形，平均分的份数越 多（分数单位越小），数的次数 （分数单位的个数）就越多。
答：两项都喜欢的有15人。
THANKS
读、写分数
分子
1
分数线
读作：三分之一
3
分母
比较大小
分子为 1 时，看分母。 分母大，分数反而小； 分母小，分数反而大。 分母相同时，看分子。 分子大，分数就大。 分子小，分数就小。
3. [教材P110 活动3 第（1）小题] （1）在“分数墙”里你能找到哪些 分数，请把它们从小到大排列起来。
11111111 23456789
元元：56÷6=9（下） 9×5=45（下） 路路：45÷5=9（下） 9×3=27（下） 答：元元跳了45下，路路跳了27下。
四、三（1）班有 50 人，喜欢画画的有 28 人，喜欢 音乐的有 30 人，两项都不喜欢的有 7 人，两项都喜 欢的有多少人？[选自《创优作业100分》]
28+30-（50-7）=15（人）
通过本节课的学习，你有什么收获？
一、算一算。[选自《创优作业100分》]
6
3
1
7
8
5
6
7
2
5
4
3
10
5
9
3
二、分针从 12 旋转到下面各个位置，所经过的区域 占整个钟面的几分之几？ 用分数表示出来，并写出 经过了多少分钟。[选自《创优作业100分》]
2
5
8
11
12
12
12
12
10
25
40
55
三、元元和路路各跳了多少下？[选自《创优作业100分》]
1 9
＜
1 8
＜
1 7
＜
1 6
＜
1 5
＜
1 4
＜
1 3
＜
1 2
3. [教材P110 活动3 第（2）小题]
（2）1
里面有几个
1 2
、几个1 3
、几个
1 ……几个 1 ？
4
9
1
里面有
2
个
1 2
、3
个
1 3
、4
个
1 4
……
3. [教材P110 活动3 第（3）小题]
（3）哪几个分数相加的和等于 1？
-
4 8
=
3 8
1 4
+
3 4
=
4 4
13.分针从 12 旋转到下面各个位置，所经过的区域占整个钟面 的几分之几？用分数表示出来。[教材P113 练习二十四 第13题]
1
5
6
9
12
12
12
12
15. [教材P114 练习二十四 第15题]
小兰的年龄：64÷8=8（岁） 爸爸的年龄：8×4=32（岁） 答：小兰的爸爸 32 岁，小兰 8 岁。