小说阅读—人物形象(公开课)(课堂PPT)

2、揣摩小说作者刻画人物的细节描写。
细节是文学作品中描写人物性格、事件发展、 社会环境和自然景物的最基本的单位。细节描写的 特点是对描写对象作细腻逼真、具体生动的描写。
• 例如吴敬梓的《儒林外史》是这样描写严监 生的：
• “严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声 的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着 两个指头。……‘爷，别人都说的不相干，只有我 晓得你的意思？……你是为那灯盏里点的是两茎 灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是 了。’说罢，忙走出挑掉一茎。众人看严监生时， 点一点头，把手垂下，登时就没了气。”
表现王熙凤在贾府中的身份地位（华贵、得势） 及美丽俊俏、贪婪、俗气、刁钻、狡黠等
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注意肖像描写中对人物眼睛的描绘
• 初到鲁镇, “只是顺着眼”； 再到鲁镇，“顺着眼, 眼角上带些泪痕,眼光 也没有先前那么精神了”； 最后见到，“只有那眼珠间或一轮，还可以 表示她是一个活物”。
运用肖像描写，三次刻画眼睛，来表现 祥林嫂在不同阶段的性格特点，反映她 深受封建礼教残害，一步步被吞噬掉的 过程。
常见问法：有人认为XXX怎么样？你的看法是什么？就其
中一LOG种O 观点加以探究
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分析人物形象的基本方法
在情节发展中分析 在人物描写中分析 在特定环境中分析 借助作者倾向分析
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一、从小说故事情节中分析
情节是人物性格形成的历史。鉴赏 人物性格，离不开表现他们性格的事 件。我们可以从人物之间关系上，亦 即从某人与其他人的构成的各种事件 上去看他们各自的行为，并从他们不 同的行为上透视他们的思想感情倾向。 要学会在故事情节和矛盾冲突中把握 住人物在诸多矛盾冲突中的动作、内 心动机，从而更好地理解人物性格。
晴雯刚受了王夫人的气，王善保家的又是王 夫人的陪嫁，所以从床上爬起来一下子把 箱子的东西都倒了出来，凭她们翻。
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• 可以看出： • 迎春软弱无能 • 探春勇敢果断 懂得保护自己 • 惜春胆小孤僻 怕人口舌 • 晴雯反抗压迫 心怀坦荡 直率刚烈
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二、从小说塑造人物的方法中分析
肖像描写
心理描写
行动描写
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1、分析人物形象。
常见问法：（1）XXX是一个怎样的人物？（2）请概括 出人物的主要性格特征（3）XX有哪些优秀的品质（4） 结合全文，简要分析人物形象。
2、分析塑造人物的具体方法和作用。
常见问法：（1）分析小说人物的描写方法及其作用。 （2）作者采用了什么表现手法刻画这个人物？请简要 分析。
3、对文中人物进行客观公正的评价（包括作者对人物的 态度和读者对人物的评价）
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分析“抄检大观园”中迎春、探春、 惜春、晴雯等人的表现及反映出 的性格特点。
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迎春什么都没有管，就凭着她们抄检去了。
探春不愿意让人抄检，只让人搜了自己的箱 子，不允许她们搜丫头们的，最后王善保 家的碰了探春，探春还给了王善保家的一 巴掌。
惜春很害怕，凭她们搜去，最后怀疑入画， 惜春就死活不留入画，非要撵出去，怕被 人编排。
高考小说阅读复习
——鉴赏小说人物形象
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高考命题分析
关
注
小
文学即人学，以叙事为主的小说更
说 是以写人为中心。因而在阅读小说时，
人 命题者自然会从分析人物形象这一角度
物 设置试题。因此小说人物形象鉴赏应成
形 为文学类阅读复习的重点。
象
鉴
赏
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学习目标
1.掌握人物形象鉴赏的基本方法 2.学习人物形象鉴赏题的切入点Βιβλιοθήκη Baidu3.提升人物形象的鉴赏能力
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心理描写
•阿Q在形式上打败了，被
人揪住黄辫子，在壁上碰了
四五个响头，闲人这才心满
意足的得胜的走了，阿Q站
了一刻，心里想，“我总算
被儿子打了，现在的世界真
不像样……”于是也心满意
足的得胜的走了。
•他付过地保二百文酒钱，
忿忿的躺下了，后来想：
“现在的世界太不成话，儿
子打老子……”
阿Q：自欺欺人，精神麻木。 15
正面描写(直接描写)
语言描写
细节描写
侧面描写(间接描写)
(别人的描述、衬托对比等）
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1、揣摩小说作者对人物的肖像描写
• 成功的肖像描写一定是重点突出那种最最能 透露出人物主要性格的方面，充分地表现人 物的主要精神的。
这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子： 头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上 带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫 瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五 彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三 角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含 春威不露，丹唇未启笑先闻。
在贾宝玉出场之前，作者借别人的语言 及态度从侧面对他极尽铺陈之能事，表现 了他是一个与封建正统思想格格不入的纨 绔膏粱，为他的出场张本，从反面呈现出 黛玉眼中的宝玉形象。
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侧面描写：秦罗敷
行者见罗敷，下担捋髭须， 少年见罗敷，脱帽著帩头。 耕者忘其犁，锄者忘其锄。 来归相怨怒，但坐观罗敷。 使君从南来，五马立踟蹰， ……
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动作描写
他便排出九文 大钱。 他从破衣袋里 摸出四文大钱 ，放在我手里
有力地表现了孔乙己 的经济状况，反映了 他迂腐的性格特点。
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语言描写
《守财奴》 老头儿身子一纵，扑上梳妆 匣，好似一头老虎扑上一个睡 着的婴儿。“什么东西？”他 拿着宝匣往窗前走去。“噢， 是真金！金子！”他连声叫嚷， “这么多的金子！有两斤重。 啊！啊！查理把这个跟你换了 美丽的金洋，是不是？为什么 葛朗台：生性贪财吝啬， 不早告诉我？这交易划得来， 爱钱如命，他的名字， 小乖乖！你真是我的女儿，我 也成了守财奴的代称。 明白了。”
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3、揣摩小说作者对人物的侧面描写 (别人的描述、衬托对比等）。
• “黛玉亦常听得母亲说过，二舅母生的有个表兄， 顽 劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混；外祖母又极溺 爱，无人敢管”，贾母也不放心地告诫黛玉, 不要睬 他。王夫人“孽胎祸根，混世魔王，一时甜言蜜语， 一时有日无天，一时又疯疯傻傻” 。
——《陌上桑》
侧面写出秦罗敷的美丽
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• 补充注意点： 重视小说中人物的身份、地位、 经历、教养、气质等，因为它们直 接决定着人物的言行，影响着人物 的性格。
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三、在环境描写中分析人物形象
小说里的人物都是在一定的历史背景下 活动的，所以分析人物就应把他们放在一定 的社会历史背景下去理解。