十几减5432课件

11-5=1+5=6 12-5=2+5=7 13-5=3+5=8 14-5=4+5=9 15-5=5+5=10 16-5=6+5=11 17-5=7+5=12 18-5=8+5=13 19-5=9+5=14
11-4=1+6=7 12-4=2+6=8 13-4=3+6=9 14-4=4+6=10 15-4=5+6=11 16-4=6+6=12 17-4=7+6=13 18-4=8+6=14 19-4=9+6=15
三、运用新知，自主练习
3. 已经摘下的桃子，每只猴子一个，够分吗？
问题：（1）从图中你都知道了什么？ （2）要求的问题是什么？ （3）你想怎样解答，说说想法。
四、布置作业
作业：第19页练习四，第8题。
二、学习新知，自主探究
（三）组织研讨，总结算法
破十
想加
连减
问题：我们共同学习了怎样计算“十几减几”，当我们遇到 这样的问题时，我们可以怎么办？
用儿歌来算：
十几减9，是几加1。 十几减8，是几加2。 十几减7，是几加3。 十几减6，是几加4。
十几减5，是几加 5。 十几减4，是几加6。 十几减3，是几加7。 十几减2，是几加8。
12－5＝ 7 12－4＝ 8 12－3＝ 9
问题：1. 用你喜欢的方法做做下面两道题。 2. 说说你是怎样计算的。（除了几种算法外，还可以 根据被减数不变，减数和差的关系。）
二、学习新知，自主探究
（二）借助方法，自主探究
11－2＝ 9 11－3＝ 8 11－4＝ 7
问题：说说你是怎样计算这三道题的。
20以内的退位减法
十几减5、4、3、2
一、复习旧知
抢答。
15－6＝ 9
14－8＝ 6 12－7＝ 5 17－9＝ 8
11－6＝ 5 15－7＝ 8 13－9＝ 4 14－7＝ 7
问题：算得真快，你是用什么方法算的？能举例说说吗？
小结：我们可以想加算减，也可以用破十的方法，还可以用 连减的方法，都可以很快地算出答案。
三、运用新知，自主练习
1. 填一填。
问题：（1）用你喜欢的方法赶快做一做这些题。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ（2）怎么这么快就做完了？说说你是怎样计算的。
三、运用新知，自主练习
2. 列算式，并计算。
问题：（1）从图中你能知道什么？要求的问题是什么？ （2）能列个算式解决一下吗？ （3）为什么用减法计算？ （4）说说你是怎样计算的。
用儿歌来算：
十几减9，是几加1。 十几减8，是几加2。 十几减7，是几加3。 十几减6，是几加4。 ……
二、学习新知，自主探究
（一）以旧引新，解决问题 12－5＝ 7
想加：
5＋7＝12 12－5＝7
破十：
10－5＝5 5＋2＝7
连减：
12－2＝10 10－3＝7
问题：说说你是怎样计算的。
二、学习新知，自主探究
11-3=1+7=8 12-3=2+7=9 13-3=3+7=10 14-3=4+7=11 15-3=5+7=12 16-3=6+7=13 17-3=7+7=14 18-3=8+7=15 19-3=9+7=16
11-2=1+8=9 12-2=2+8=10 13-2=3+8=11 14-2=4+8=12 15-2=5+8=13 16-2=6+8=14 17-2=7+8=15 18-2=8+8=16 19-2=9+9=17