儿童家庭教育体育锻炼研究

儿童家庭教育体育锻炼研究

家庭教育在孩子的学习和成长过程中发挥着十分关键的作用，在孩子入学之前，家庭教育是孩子教育的主体，也是孩子整个教育阶段的基础，因此应该给予足够重视，在此过程中，体育锻炼也是非常重要的，良好的身体素质也是孩子以后学生和成长的保证。

本文在深入分析儿童家庭教育特点的基础上，较为详细的阐述了体育锻炼的有效对策。

儿童；家庭教育；体育锻炼体育锻炼对于提升儿童的身体素质，养成坚忍不拔的意志品质都具有十分明显的作用，因此体育锻炼是儿童教育实践中不可忽视的关键问题。

家庭教育是孩子教育的启蒙阶段，对于孩子以后的成长和发展具有至关重要的影响，所以应该在家庭教育过程中注重孩子各方面综合能力的培养和锻炼，这样才能为学校教育奠定良好的基础，让儿童不输在起跑线上。

1儿童家庭教育中体育锻炼过程中存在的主要问题11体育锻炼进行的较为随意，缺乏科学合理的规划安排。

对于儿童来说，在体育锻炼过程中，家长的教学内容是否科学合理是非常关键的，这直接关系着儿童的接受和理解程度[1]。

同样的知识内容，如果家长在体育锻炼开始之前，对锻炼内容进行科学合理的规划，并且在体育锻炼过程中严格按照既定的计划开展体育活动，儿童接受和理解的速度就会很快，但是相反，儿童的体育锻炼就会受到一定的影响。

在当前的儿童家庭教育实践中，体育锻炼内容不科学的现象是普

遍存在的，一些家长为了追求体育锻炼的整体质量和效果，一味的灌输理论知识，并且在制定体育锻炼计划的过程中完全按照自己的意愿进行，单纯的认为提高锻炼标准就可以提升学生的综合素质，因此在体育锻炼实践中忽视儿童的学习和成长特点，导致家庭教育过程中体育锻炼和实际智力发展情况不符，这样不仅起不到提升体育锻炼质量的预期作用，反而可能会对儿童以后的学习产生较大不利影响。

12儿童体育锻炼过于形式化，缺乏实质性意义。

新一轮课程改革已经进行了一段时间，也取得了一定的初步成效，随着课程改革的进行，一些较为新颖的教学方式也逐渐涌现出来，这些教学方式中有很多都是非常有效的，在教学过程中的应用，改变了传统的教学形式和教学观念，大大提升了教学的整体质量，同时这些教学方式对于家庭教育也产生了较大的影响，对提升家庭教育质量也起到了一定的推动作用[2]。

但是在此过程中仍然存在一定的问题。

由于一些家长的固有教育观念影响，对这些全新教学形式的接受程度较低，理解上也存在一定的偏差，因此在实际应用的过程中，这些家长又受教育改革趋势的影响，追求教育形式创新，仅仅进行形式上的应用，有些家长甚至过于追求体育锻炼形式而忽略了家庭教育的最初目的，表面上看，家长较好的应用了新的体育锻炼方法，但是实际上却并未发挥教学方法的预期作用，有时甚至因为追求教学形式而耗费了大量的家庭教育时间，影响了体育锻炼的整体质量，这是得不偿失的。